天凈沙·秋思馬致遠新課導入

多年來，人們說起“鄉愁”，就會想到這篇作品。因為它極其出色地運用了景物烘托的寫法，將抒懷主人公置于特定氛圍中，使主觀意緒和客觀環境達到了高度的統一。這是一篇抒情作品，僅用28個字，就生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀。素養目標1.通過了解元曲的基本知識和本曲的寫作背景，能夠有感情地朗讀背誦本首元曲；2.品味本曲遣詞造句的妙處，體會本曲的意境；3.通過理解作者寄寓在作品中的情感，培養熱愛古典文化的思想感情。作者簡介

馬致遠，號東籬，大都（今北京）人，與關漢卿、王實甫、白樸并稱元代雜劇四大家。并寫有小令、散套二百余首，經后人輯入《東籬樂府》。他在元代散曲作家群中位居第一。在他的作品中，更能反映他風格的是散曲；散曲中又以小令《天凈沙·秋思》最為有名，元人周德清譽為“秋思之祖”。文體知識元曲是繼唐詩、宋詞之后興起的一種藝術形式，包括雜劇和散曲兩部分。雜劇就是戲劇。一部雜劇，一般由四折戲加一個楔子構成。一折，相當于現代戲劇的一幕；楔子，相當于序幕或過場，放在全劇的開頭或中間。角色有旦、末、丑、凈等。除演唱外還有科白，“科”表示動作或舞臺效果，“白”是道白或說白。先白后唱，是元雜劇的定格。知識鏈接我國古代不同歷史時期占主導地位的文學體裁：漢賦唐詩宋詞元曲明清小說分別代表著一個時代文學作品的最高成就。“曲”分類劇曲散曲散套：是同一宮調的若干小令相聯而成的組曲小令：只有一支曲子知識鏈接散曲包括小令和散套兩部分。小令是單個的曲子，跟現代的歌詞大致相近，是按曲調創作的，每個曲調都有自己的名稱。各個曲調的字數和句式都不相同，常用于寫景、抒情。課文中所選的元曲，就屬于這種形式。散套，又稱“套曲”“套數”，通常用同一宮調的若干曲子連綴而成，長短不論，一韻到底，一般都有“尾聲”，適宜于敘述比較復雜的內容。知識鏈接馬致遠關漢卿白樸鄭光祖

馬致遠仕途不如意，曾任江浙行省務官，不久即跳出宦海，長期漂泊，足跡所到之處，總有與自己心上人聚散依依的哀婉，而這種哀婉又與他對國家的哀傷連接在一起。作者傾注筆端，用心苦吟，寫出許多“嘆世”之作。《天凈沙·秋思》就是一首令人蕩氣回腸的凄婉的曲子。背景鏈接朗讀詩歌枯藤／老樹／昏鴉，小橋／流水／人家，古道／西風／瘦馬。夕陽／西下，斷腸人／在／天涯。天凈沙·秋思有感情地誦讀古詩，讀準字音，讀出節奏。題目解讀天凈沙·秋思曲牌名題目秋：特定季節秋思二字概括了全曲的內容，暗含游子思鄉的愁緒思：是題眼，意思是“思緒”詩歌大意枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道

西風

瘦馬。枯萎的枝蔓黃昏時歸巢的烏鴉。昏：傍晚農家已經廢棄不堪再用的古老驛道

(路)或年代久遠的驛道寒冷、蕭瑟的秋風瘦骨如柴的馬譯文干枯的藤、衰老的樹，樹上棲息著黃昏時將要回巢的烏鴉，小小的橋、潺潺的流水，近處坐落著幾處人家。古舊的道路、蕭瑟的秋風，走來一匹疲憊不堪的瘦馬。詩歌大意夕陽西下，斷腸人在天涯。形容傷心悲痛到極點的人，此指漂泊天涯、極度憂傷的旅人遠離家鄉的地方譯文夕陽已經朝西方落下，思家懷鄉的漂泊人還遠在天涯。詩歌解讀《天凈沙·秋思》前三句描繪了哪些景物？這些景物有何特點?景物：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家古道、西風、瘦馬特點：詩人選取一些具有衰落、頹敗特點的修飾詞“枯”“老”

“昏”“古”“瘦”來修飾所選景物，給景物點染上一層憂郁、悲涼的色彩，描繪出深秋的味道。詩歌解讀三句寫景的句子營造了什么樣的氛圍?枯藤

老樹昏鴉

小橋

流水

人家

古道

瘦馬

暗淡蕭條冷落

清麗溫馨

憔悴蒼涼凄冷詩歌解讀前三句描繪了一幅怎樣的圖畫？對全曲有什么作用?運用白描手法，選取藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種意象，一字一景，描繪出一幅蒼涼的深秋暮色圖。“枯”“老”“昏”等詞營造出一種蕭瑟蒼涼的氣氛，襯托了旅人內心的孤獨凄涼。“古”字，喚起人們對古往今來數不清的過客的無盡聯想。“西風”即秋風，既點明季節，又增添悲涼氣氛。“瘦”看似寫馬，實則借馬的瘦弱襯托旅人的辛苦，抒發了游子漂泊天涯的孤寂、愁苦之情。詩歌解讀“小橋流水人家”一句與其他景物營造的氛圍不同，你如何理解這種不協調的用意呢?此句運用樂景寫哀情的手法，通過“小橋流水人家”的

生氣盎然而又甜美、安適的景象，襯托出游子還在“古道西

風”中騎著瘦馬飄零無歸的悲

涼。以樂景寫愁使愁更愁，使情更傷，看似不協調的意象在襯托中完美融洽地營造出晚秋

悲涼凄楚的氛圍。詩歌解讀賞析“夕陽西下，斷腸人在天涯”。前一句點出特定時間，“夕陽”照應上文的“昏”字。落日殘照，本就惹人傷感，偏偏還要“西下”，渲染了悲涼的氣氛。后一句卒章顯志、直接抒情，抒發羈旅愁思。“斷腸”二字把“天涯淪落人”無法言傳的辛酸與苦楚表現得淋漓盡致。詩歌解讀如何理解“斷腸”一詞？“斷腸”一詞為全篇主旨所在，形象地表現了飄泊他鄉的游子身處蕭瑟、凄涼之地，由于思念親人和故鄉的那種撕心裂肺、肝腸寸斷的情感，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。《天凈沙·秋思》通過描繪一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表達了天涯淪落人孤寂愁苦的思鄉之情。主題歸納寫作特點用九種景物并列在一起，構成了一幅完整的畫面，沒有動詞、關聯詞，給讀者更大的想象空間，更多的想象自由。①意象并列將“斷腸人”的情感寓于“枯藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽”等景物中，充分表達了漂泊天涯的孤寂愁苦之情。②寓情于景天凈沙·秋思寫景抒情枯藤-老樹-昏鴉（寫景觸情）小橋-流水-人家（孤苦思鄉）古道-西風-瘦馬（游子慘狀）夕陽-西下（特定時間、環境）斷腸人-在天涯（點明主旨）寫景鋪墊游子之悲孤寂愁苦羈旅之思動靜秋思悲涼惆悵之情板書設計1.下列對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是（）A.《天凈沙·秋思》表現了一個羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉之情，被稱為“秋思之祖”。B.“小橋流水人家”創設了一種清新淡雅的境界，表現了游子對大自然的喜愛以及對美好生活的憧憬。C.作者把平淡無奇的客觀景物連接成一幅簡潔蒼涼的水墨畫，將無限愁思自然寓于畫面中，寓情于景，情景交融。D.“斷腸人在天涯”描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內心世界，畫龍點睛，直抒胸臆。B解析：“小橋流水人家”營造的是幽靜冷落的氣氛，更增添了游子的凄涼與愁苦之情。當堂檢測2.根據要求默寫。(1)《天凈沙·秋思》中道出天涯游子思鄉之情的句子是：___________，_______________。(2)馬致遠在《天凈沙·秋思》中攝取九種景物來表現秋天的句子是：_____________，_____________，_____________。當堂檢測

夕陽西下

斷腸人在天涯枯藤老樹昏鴉

小橋流水人家古道西風瘦馬閱讀下面的詩歌，回答問題。天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。當堂檢測3.小明同學在學了這首元曲后，認為“古道西風瘦馬”不如改為“古道西風駿馬”，你同意他的看法嗎？請闡述理由。當堂檢測答案：不同意。“瘦馬”使我們聯想到游子已經奔波得太久、太疲倦了，渲染了一種衰落、頹敗的氣氛。若換成“駿馬”，則會讓我們聯想到英姿颯爽的俠客、意氣風發的少年等，與作品的整體意境相差甚遠。解析：“瘦馬”改為“駿馬”則意境全變。同樣是“古道西風”的情景，“瘦馬”令我們聯想到游子已經奔波得太久、太疲倦了，甚至可能處境困窘，連馬都累瘦了；而若改為“駿馬”，則讓我們聯想到英姿颯爽的俠客、意氣風發的少年等，這與作品想要表現的意境差別很大，因此不能修改。4.班級準備組織“古代詩歌中的悲秋情懷”主題探究活動，你覺得馬致遠的《天凈沙?秋思》和曹操的《觀滄海》兩首作品中，哪一首能入選此次主題探究活動？請結合作品闡述理由。當堂檢測答案：《天凈沙?秋思》能入選此次主題探究活動。《觀滄海》這首詩雖然描寫了秋景，但全詩借景抒情，表達了詩人的博大胸懷和一統天下的雄心壯志，并未體現悲秋情懷。《天凈沙?秋思》通過描繪一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖，真切地表達了一個漂泊異鄉的游子的孤寂愁苦和深切思鄉之情，符合探究活動的主題。解析：《〈觀滄海