高級(jí)中學(xué)名校試題PAGEPAGE1黑龍江省“六校聯(lián)盟”2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近年來(lái)，中國(guó)新能源汽車深受海外市場(chǎng)歡迎，不僅給中國(guó)制造增添新亮色，也為全球綠色低碳發(fā)展注入新動(dòng)能。今年一季度，我國(guó)新能源汽車出口量同比增長(zhǎng)23.8％。高端智能綠色的新能源汽車適銷對(duì)路，充分表明美方一些人所謂“中國(guó)產(chǎn)能過(guò)剩沖擊世界市場(chǎng)”完全是偽命題。縱觀科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的歷史，包括美國(guó)在內(nèi)的世界主要工業(yè)大國(guó)都經(jīng)歷過(guò)產(chǎn)業(yè)升級(jí)迭代，從生產(chǎn)初級(jí)產(chǎn)品到生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品，進(jìn)而占據(jù)全球產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈的優(yōu)勢(shì)地位。中國(guó)堅(jiān)定不移推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈再造和價(jià)值鏈提升，是符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的戰(zhàn)略抉擇。在這個(gè)過(guò)程中，電動(dòng)汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品“新三樣”表現(xiàn)搶眼，這是順應(yīng)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展大勢(shì)，向全球價(jià)值鏈中高端邁進(jìn)的必然結(jié)果。從技術(shù)優(yōu)勢(shì)看，是先進(jìn)而非落后。商品的價(jià)值規(guī)律從根本上決定著誰(shuí)的技術(shù)更加先進(jìn)，誰(shuí)的產(chǎn)品附加值就高，就更有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)建立在長(zhǎng)期研發(fā)投入積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，具有高科技、高效能、高質(zhì)量的顯著特征。以電池這個(gè)新能源汽車的關(guān)鍵部件為例，從液態(tài)鋰電池到半固態(tài)鋰電池，從充電一次續(xù)航1000公里的麒麟電池，到充電5分鐘續(xù)航400公里的800伏高壓碳化硅平臺(tái)，中國(guó)新能源汽車的電池核心技術(shù)不斷突破，安全性能更高、續(xù)航里程更長(zhǎng)、充電速度更快。有日本汽車專家一語(yǔ)道破，之所以出現(xiàn)“中國(guó)產(chǎn)能過(guò)剩論”，是因?yàn)橹袊?guó)新龐源汽車產(chǎn)品在創(chuàng)新、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)鏈方面的發(fā)展速度讓一些國(guó)家的傳統(tǒng)汽車制造商難以應(yīng)對(duì)。從產(chǎn)能特質(zhì)看，是不足而非過(guò)剩。加速發(fā)展先進(jìn)產(chǎn)能，淘汰消化落后產(chǎn)能，這是各國(guó)產(chǎn)業(yè)政策的普遍做法。以“新三樣”為代表的中國(guó)新能源產(chǎn)品，是積極滿足全球市場(chǎng)需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品供給，是助力全球綠色發(fā)展的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能。作為世界第一大新能源汽車產(chǎn)銷國(guó)，中國(guó)去年生產(chǎn)了958.7萬(wàn)輛新能源汽車，出口120.3萬(wàn)輛，近90％的產(chǎn)能都在滿足國(guó)內(nèi)需求，這意味著能夠用于出口的產(chǎn)能依然很稀缺。從全球范圍來(lái)看，優(yōu)質(zhì)新能源產(chǎn)能不是過(guò)剩，反而是嚴(yán)重不足。據(jù)國(guó)際能源署數(shù)據(jù)測(cè)算，要實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)，全球新能源汽車、光伏裝機(jī)等需求量還將大幅提升，2030年全球新能源汽車需求量將是2023年全球銷量的3倍多。在推進(jìn)綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展的進(jìn)程中，電動(dòng)汽車等新能源領(lǐng)域蘊(yùn)藏著海量市場(chǎng)需求，這將是各國(guó)發(fā)展的共同機(jī)遇。從產(chǎn)業(yè)效能看，是貢獻(xiàn)而非沖擊。推動(dòng)綠色低碳發(fā)展是國(guó)際潮流所向、大勢(shì)所趨。2023年全球可再生能源新增裝機(jī)5.1億千瓦，其中中國(guó)的貢獻(xiàn)超過(guò)了50％。作為全球最大的可再生能源市場(chǎng)和設(shè)備制造國(guó)，中國(guó)風(fēng)電、光伏產(chǎn)品已經(jīng)出口到全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，幫助廣大發(fā)展中國(guó)家獲得清潔、可靠、用得起的能源。僅中國(guó)企業(yè)在沙特建設(shè)的阿爾舒巴赫光伏電站項(xiàng)目建成后35年內(nèi)將減少二氧化碳排放2.45億噸，相當(dāng)于植樹(shù)5.45億棵。中國(guó)的綠色產(chǎn)能正有力幫助發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)減碳目標(biāo)、加快綠色轉(zhuǎn)型，為全球應(yīng)對(duì)氣候變化、落實(shí)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程、建設(shè)清潔美麗世界作出貢獻(xiàn)。（《人民日?qǐng)?bào)》：中國(guó)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能推動(dòng)全球低碳轉(zhuǎn)型，有刪改）材料二：在經(jīng)濟(jì)全球化大背景下，看待產(chǎn)能問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)秉持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則和價(jià)值規(guī)律。以市場(chǎng)眼光看，產(chǎn)能多少是由供需關(guān)系決定的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，供需均衡是相對(duì)的，不均衡是普遍的。以移動(dòng)通信工具發(fā)展為例，從價(jià)格昂貴的大哥大，到便攜方便的小靈通，再到功能強(qiáng)大的智能手機(jī)，在市場(chǎng)供需的動(dòng)態(tài)均衡中不僅實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品性能的迭代升級(jí)，也帶來(lái)了產(chǎn)品價(jià)格的大幅降低。新能源汽車領(lǐng)域也是如此，目前中國(guó)乃至全球?qū)G色產(chǎn)品的需求激增，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能不僅不過(guò)剩，還能帶動(dòng)更多有效需求。實(shí)際上，合理的適度的產(chǎn)大于需有利于充分競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勝劣汰，有助于激勵(lì)微觀主體改進(jìn)管理和技術(shù)、提升效率。長(zhǎng)期處于供不應(yīng)求狀態(tài)的行業(yè)，微觀主體往往沒(méi)有動(dòng)力更新技術(shù)和改進(jìn)服務(wù)。經(jīng)濟(jì)全球化條件下，不同國(guó)家在各自強(qiáng)項(xiàng)產(chǎn)業(yè)上的產(chǎn)能大一些，在其他產(chǎn)業(yè)上的產(chǎn)能小一些，這是由各國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)決定的，符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。中國(guó)的新能源產(chǎn)品在市場(chǎng)上具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，主要是因?yàn)橄嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)通過(guò)長(zhǎng)期研發(fā)投入積累了技術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)依托國(guó)內(nèi)較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)配套能力、超大規(guī)模市場(chǎng)、豐富的人力資源等，形成了綜合性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是通過(guò)不斷的科技創(chuàng)新和充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)塑造形成的。通過(guò)發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和成本下降，讓各國(guó)消費(fèi)者以更低的代價(jià)獲得更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，也是全球分工合作的意義所在。只有更加積極地參與國(guó)際分工，更加有效地融入全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈，更加主動(dòng)地?cái)U(kuò)大對(duì)外交流合作，才能共享經(jīng)濟(jì)全球化紅利。筑“小院高墻”、搞“脫鉤斷鏈”，以“產(chǎn)能過(guò)剩”為借口采取貿(mào)易保護(hù)措施，會(huì)損害全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定，拖累全球經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（《人民日?qǐng)?bào)》：全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)供需動(dòng)態(tài)均衡，有刪改）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)新能源汽車之所以附加值高，國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，就是因?yàn)樯唐返膬r(jià)值規(guī)律從根本上決定著中國(guó)新能源汽車技術(shù)比別的國(guó)家更先進(jìn)。B.世界主要工業(yè)國(guó)都有從生產(chǎn)初級(jí)產(chǎn)品到生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)升級(jí)迭代，進(jìn)而占據(jù)全球產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈優(yōu)勢(shì)地位的科技革命史和產(chǎn)業(yè)變革史。C.有日本汽車專家認(rèn)為，一些國(guó)家的傳統(tǒng)汽車制造商難以應(yīng)對(duì)中國(guó)新能源汽車產(chǎn)品在創(chuàng)新、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)鏈方面的發(fā)展速度而導(dǎo)致中國(guó)的產(chǎn)能過(guò)剩。D.據(jù)國(guó)際能源署測(cè)算，在推進(jìn)綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展的進(jìn)程中，新能源汽車數(shù)量大幅提升，但是全球要擁有2023年銷量的3倍以上才能實(shí)現(xiàn)碳中和。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)生產(chǎn)的電動(dòng)汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品等“新三樣”市場(chǎng)表現(xiàn)搶眼，進(jìn)而占據(jù)了全球產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈的優(yōu)勢(shì)地位，所以說(shuō)它們屬于高附加值產(chǎn)品。B.從世界第一大新能源汽車產(chǎn)銷國(guó)的中國(guó)去年在國(guó)內(nèi)、國(guó)際銷售比例看，新能源汽車在全球蘊(yùn)藏著海量市場(chǎng)需求，各國(guó)發(fā)展新能源汽車的空間巨大。C.中國(guó)推動(dòng)綠色低碳發(fā)展不僅會(huì)為全球應(yīng)對(duì)氣候變化、落實(shí)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程、建設(shè)清潔美麗世界作出貢獻(xiàn)，也會(huì)讓廣大消費(fèi)者得益。D.中國(guó)的新能源產(chǎn)品在市場(chǎng)上的綜合性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，主要靠長(zhǎng)期研發(fā)投入積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)配套能力、超大規(guī)模市場(chǎng)、豐富的人力資源等。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二第一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.光伏產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，過(guò)半企業(yè)倒閉，頭部企業(yè)仍擴(kuò)產(chǎn)，技術(shù)優(yōu)勢(shì)是其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)突圍關(guān)鍵。B.近日國(guó)務(wù)院發(fā)文實(shí)施設(shè)備更新、消費(fèi)品以舊換新、回收循環(huán)利用和標(biāo)準(zhǔn)提升等四大行動(dòng)。C.雙減政策背景下，教培機(jī)構(gòu)招生轉(zhuǎn)“掐尖”“篩尖”，在嚴(yán)查與機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型中搶抓機(jī)遇。D.連續(xù)兩年的去庫(kù)存周期后，企業(yè)加快白色家電制造技術(shù)升級(jí)，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)＋”轉(zhuǎn)型。4.兩則材料都駁斥新能源產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩的觀點(diǎn)，批駁的角度有何不同？5.根據(jù)材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括美國(guó)對(duì)待中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的“雙標(biāo)”行為。【答案】1.B2.A3.D4.材料一從新能源產(chǎn)業(yè)自身狀況（技術(shù)、產(chǎn)能特質(zhì)、產(chǎn)業(yè)效能）角度批駁，材料二從經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律角度批駁。5.①包括美國(guó)在內(nèi)的世界主要工業(yè)大國(guó)都有過(guò)產(chǎn)業(yè)升級(jí)迭代，進(jìn)而占據(jù)全球產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈的優(yōu)勢(shì)地位的歷史；而中國(guó)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈再造和價(jià)值鏈提升，美方一些人卻指責(zé)中國(guó)產(chǎn)能過(guò)剩沖擊世界市場(chǎng)。②美國(guó)對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)汽車制造實(shí)施貿(mào)易保護(hù)，限制進(jìn)口中國(guó)新能源汽車（筑“小院高墻”、搞“脫鉤斷鏈”）。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這兩篇材料從不同角度駁斥了“中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩”的觀點(diǎn)。材料一通過(guò)具體數(shù)據(jù)和案例，強(qiáng)調(diào)中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)能特質(zhì)和產(chǎn)業(yè)效能，指出其不僅滿足國(guó)內(nèi)需求，還助力全球綠色低碳轉(zhuǎn)型。材料二則從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則出發(fā)，論證供需動(dòng)態(tài)均衡的合理性，強(qiáng)調(diào)中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力源于技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)機(jī)制。【1題解析】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。A.“商品的價(jià)值規(guī)律從根本上決定著中國(guó)新能源汽車技術(shù)比別的國(guó)家更先進(jìn)”張冠李戴，商品的價(jià)值規(guī)律從根本上決定的是：技術(shù)先進(jìn)的產(chǎn)品附加值高，國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。C.“導(dǎo)致中國(guó)的產(chǎn)能過(guò)剩”曲解文意，原文為“有日本汽車專家一語(yǔ)道破，之所以出現(xiàn)‘中國(guó)產(chǎn)能過(guò)剩論’，是因?yàn)橹袊?guó)新能源汽車產(chǎn)品在創(chuàng)新、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)鏈方面的發(fā)展速度讓一些國(guó)家的傳統(tǒng)汽車制造商難以應(yīng)對(duì)”，日本汽車專家陳述的是出現(xiàn)“中國(guó)產(chǎn)能過(guò)剩論”的原因。D.“新能源汽車數(shù)量大幅提升，但是全球要擁有2023年銷量的3倍以上”曲解文意，原文為“2030年全球新能源汽車需求量將是2023年全球銷量的3倍多”，故全球擁有的總量要多得多。故選B。【2題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“所以說(shuō)它們屬于高附加值產(chǎn)品”強(qiáng)加因果，原文相關(guān)信息有“從生產(chǎn)初級(jí)產(chǎn)品到生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品，進(jìn)而占據(jù)全球產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈的優(yōu)勢(shì)地位……在這個(gè)過(guò)程中，電動(dòng)汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品‘新三樣’表現(xiàn)搶眼，這是順應(yīng)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展大勢(shì)，向全球價(jià)值鏈中高端邁進(jìn)的必然結(jié)果”，可知“占據(jù)全球產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈的優(yōu)勢(shì)地位”與“高附加值產(chǎn)品”沒(méi)有因果關(guān)系，而“新三樣”產(chǎn)品市場(chǎng)表現(xiàn)搶眼也不是“高附加值產(chǎn)品”的存在原因，而是結(jié)果。故選A。【3題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二第一段觀點(diǎn)是“合理的適度的產(chǎn)大于需有利于充分競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勝劣汰，有助于激勵(lì)微觀主體改進(jìn)管理和技術(shù)、提升效率”。A.主要強(qiáng)調(diào)的是光伏產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈以及頭部企業(yè)擴(kuò)產(chǎn)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)的重要性，但沒(méi)有體現(xiàn)出“合理的適度的產(chǎn)大于需”這一關(guān)鍵信息B.主要是關(guān)于國(guó)務(wù)院的政策行動(dòng)，沒(méi)有涉及到產(chǎn)能與需求的關(guān)系以及對(duì)微觀主體的影響，與材料二第一段觀點(diǎn)無(wú)關(guān)。C.說(shuō)的是教培機(jī)構(gòu)在“雙減”政策下的招生策略變化和轉(zhuǎn)型情況，與產(chǎn)能過(guò)剩、產(chǎn)大于需以及微觀主體改進(jìn)管理和技術(shù)等內(nèi)容沒(méi)有關(guān)聯(lián)D.體現(xiàn)了在產(chǎn)大于需的情況下，企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展，積極改進(jìn)技術(shù)和管理，符合“合理的適度的產(chǎn)大于需有利于充分競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勝劣汰，有助于激勵(lì)微觀主體改進(jìn)管理和技術(shù)、提升效率”的觀點(diǎn)故選D【4題解析】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。材料一，“從技術(shù)優(yōu)勢(shì)看，是先進(jìn)而非落后”“從產(chǎn)能特質(zhì)看，是不足而非過(guò)剩”“從產(chǎn)業(yè)效能看，是貢獻(xiàn)而非沖擊”，可見(jiàn)，材料一從新能源產(chǎn)業(yè)自身狀況（技術(shù)、產(chǎn)能特質(zhì)、產(chǎn)業(yè)效能）的角度進(jìn)行批駁；材料二，“在經(jīng)濟(jì)全球化大背景下，看待產(chǎn)能問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)秉持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則和價(jià)值規(guī)律”“經(jīng)濟(jì)全球化條件下，不同國(guó)家在各自強(qiáng)項(xiàng)產(chǎn)業(yè)上的產(chǎn)能大一些，在其他產(chǎn)業(yè)上的產(chǎn)能小一些，這是由各國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)決定的，符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律”“中國(guó)的新能源產(chǎn)品在市場(chǎng)上具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，主要是因?yàn)橄嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)通過(guò)長(zhǎng)期研發(fā)投入積累了技術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)……”，可見(jiàn)，材料二從經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律角度批駁。【5題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。①結(jié)合“包括美國(guó)在內(nèi)的世界主要工業(yè)大國(guó)都經(jīng)歷過(guò)產(chǎn)業(yè)升級(jí)迭代，從生產(chǎn)初級(jí)產(chǎn)品到生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品，進(jìn)而占據(jù)全球產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈的優(yōu)勢(shì)地位”“表明美方一些人所謂‘中國(guó)產(chǎn)能過(guò)剩沖擊世界市場(chǎng)’完全是偽命題”“中國(guó)堅(jiān)定不移推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈再造和價(jià)值鏈提升，是符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的戰(zhàn)略抉擇”可知，包括美國(guó)在內(nèi)的世界主要工業(yè)大國(guó)都有過(guò)產(chǎn)業(yè)升級(jí)迭代，進(jìn)而占據(jù)全球產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈的優(yōu)勢(shì)地位的歷史；而中國(guó)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈再造和價(jià)值鏈提升，美方一些人卻指責(zé)中國(guó)產(chǎn)能過(guò)剩沖擊世界市場(chǎng)。②結(jié)合“筑‘小院高墻’、搞‘脫鉤斷鏈’，以‘產(chǎn)能過(guò)剩’為借口采取貿(mào)易保護(hù)措施”可知，美國(guó)對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)汽車制造實(shí)施貿(mào)易保護(hù)，限制進(jìn)口中國(guó)新能源汽車（筑“小院高墻”、搞“脫鉤斷鏈”）。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。百鳥(niǎo)朝鳳肖江虹那是我一生中見(jiàn)到的最大的霧，天地都給吃掉了。一眼的白，那白還泛著濕。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有這樣氣勢(shì)的大霧，呼吸都不順暢了。你們兩個(gè)進(jìn)來(lái)。師傅在里屋喊。師傅說(shuō)今天霧大下不了地了，正好我有事情要交代。師傅從床下拉出一個(gè)銹跡斑斑的鐵皮箱子，他打開(kāi)箱子，里面都是嗩吶。師傅彎下腰不停地翻檢著箱子里面的家什，挑啊揀啊，終于，他抽出了一支略短一些的嗩吶，把嗩吶放進(jìn)嘴里，嗩吶就發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲鳴。師傅直起腰來(lái)，把嗩吶遞給我身邊的藍(lán)玉，說(shuō)先把它吹響，我就教你基本的調(diào)兒。藍(lán)玉當(dāng)時(shí)的樣子我都沒(méi)法子形容，接過(guò)嗩吶的那一刻，我看見(jiàn)藍(lán)玉握著嗩吶的手在輕輕地抖動(dòng)，然后他笨拙地把嗩吶塞進(jìn)嘴里，腮幫子一鼓，嗩吶就放出來(lái)一個(gè)悶屁，又一鼓，又出來(lái)一個(gè)悶屁。我就定定地盯著師傅的手，希望他能抓住一支長(zhǎng)的嗩吶不放，再放到嘴里試一試，然后遞給我。師傅是拿出了嗩吶，拿出來(lái)還不止一支，拿一支出來(lái)，他先是吹吹，然后卷起袖口拭擦一番，又放回去，又撿起一支吹拭一番，照例又放回去。“砰”的一聲，師傅合上了他的箱子……我沒(méi)有吹上嗩吶。我走了，我要回家了。我背著行李邊走邊哭，我悲傷極了，我這輩子怕是當(dāng)不上嗩吶匠了。我覺(jué)得我最對(duì)不起的人就是水莊的游本盛了，他一心一意的送他的兒子學(xué)嗩吶，可他的兒子學(xué)了差不多半年，連用嗩吶放兩個(gè)悶屁的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。拐過(guò)彎，我聽(tīng)見(jiàn)路坎下有說(shuō)話的聲音。踮起腳，我看見(jiàn)老莊叔正領(lǐng)著一群人在他的新房上夯草。干活的人里還有水莊的游本盛。我悄悄的從火棘樹(shù)下鉆過(guò)去，把身子隱在草叢里。以前我還沒(méi)看出天鳴這娃是吹嗩吶的料呢！老莊叔說(shuō)。天鳴可比我強(qiáng)，我這娃不要平時(shí)看他不吭不響的，做起事情來(lái)可一點(diǎn)不含糊。父親說(shuō)，前不久回來(lái)還氣粗的給我和他老娘表態(tài)，要吹《百鳥(niǎo)朝鳳》呢！老莊叔覺(jué)得父親在吹牛。就說(shuō)，《百鳥(niǎo)朝鳳》！《百鳥(niǎo)朝鳳》！我都好多年沒(méi)聽(tīng)過(guò)了，上一次聽(tīng)還是十多年前，那場(chǎng)面，至今還記得，焦三爺坐在棺材前的太師椅上，氣定神閑的吹了一場(chǎng)，那個(gè)鳥(niǎo)叫聲喲！活靈活現(xiàn)的。等天鳴學(xué)回來(lái)了，我讓他吹給你們聽(tīng)。父親許愿。我就是擔(dān)心，天鳴有沒(méi)有那個(gè)福氣，這《百鳥(niǎo)朝鳳》一代弟子就傳一個(gè)人呢。老莊叔說(shuō)。你們可以不相信天鳴，我是相信我的娃的。父親說(shuō)。我蛇樣的從草叢里梭出來(lái)，我不想回家了，我想吹嗩吶，從來(lái)沒(méi)有像此刻這樣想吹嗩吶。回到土莊，師傅正在院子里磨刀。看見(jiàn)我失魂落魄地站在院子邊的土墻下，師傅說(shuō)：你師娘到地里去了，你也去吧！曬花節(jié)剛過(guò)，土莊又熱鬧了。人們槐花串似的往焦三爺?shù)脑鹤永锱埽傅首影嶙雷拥摹Ｓ錾祥e逛的路人，就有人招呼：“焦三爺傳聲了！”，路上的人一聽(tīng)，一張臉就怒放了，隨即融入隊(duì)伍。無(wú)雙鎮(zhèn)的嗩吶班每一代都有一個(gè)班主，上一代班主把位置騰給下一代是有儀式的，這個(gè)儀式叫“傳聲”，不傳別的，就傳那首無(wú)雙鎮(zhèn)只有少數(shù)人有耳福聽(tīng)到過(guò)的《百鳥(niǎo)朝鳳》。總之，那不僅僅是一門手藝，更是一種榮耀，它似乎是對(duì)一個(gè)嗩吶藝人人品和藝品最有力的注腳。這個(gè)儀式最吸引人的還不是他的稀有，而是神秘。在儀式開(kāi)始之前，沒(méi)有人知道誰(shuí)是下一代的嗩吶王。所以，焦家班所有的弟子都是要參加這個(gè)儀式的，連他們的親人都會(huì)四里八鄉(xiāng)地趕來(lái)參加，因?yàn)檎l(shuí)都可能成為新一代的嗩吶王。師傅開(kāi)腔了：“我這幾年收了不少徒弟，大大小小的，沒(méi)給吹嗩吶的丟人。”頓了頓，師傅接著說(shuō)：“我們吹嗩吶的，好算歹算也是一門匠活，既然是匠活，就得有把這個(gè)活傳下去的責(zé)任，所以，我今天找的這個(gè)人，不是看他的嗩吶吹得多好，而是他有沒(méi)有把嗩吶吹到骨頭縫里。”師傅拿出一個(gè)黑綢布袋子，小心翼翼的從里面抽出來(lái)一支嗩吶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就感覺(jué)到了這支嗩吶該有些年齡了，銅碗雖然亮得耀眼，卻薄如蟬翼，桿子是老黃木的，嗩吶的桿子一般就是白木，能用這樣色澤的老黃木制成的嗩吶，足見(jiàn)它的名貴。“這支嗩吶是我的師傅給我的，它已經(jīng)有五六代人用過(guò)了，這支嗩吶只能吹奏一個(gè)曲子，這個(gè)曲子就是《百鳥(niǎo)朝鳳》。現(xiàn)在我把它傳下去，我也希望我們無(wú)雙鎮(zhèn)的嗩吶匠能把它世世代代的傳下去。”師傅舉著嗩吶說(shuō)。院子里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我只聽(tīng)見(jiàn)我的師弟藍(lán)玉的喘息聲，所有的眼睛都盯著師傅手里的那支嗩吶。我既緊張又期待，側(cè)目看了看我的師弟藍(lán)玉，他緊縮著脖子，腦袋花骨朵似的。慢慢地，他的脖子被拉長(zhǎng)了，成了一朵盛開(kāi)的鮮花，花朵兒正期待著雨露的降臨，焦慮、渴望在稚嫩的花瓣間涌動(dòng)著。驀然，盛開(kāi)的鮮花枯萎了。幾乎就在一眨眼間，正準(zhǔn)備迎風(fēng)怒放的花兒無(wú)聲地凋謝了，花瓣起來(lái)了一層死灰，花桿兒也挫短了半截。這朵剛才還生機(jī)蓬勃的花兒，轉(zhuǎn)眼間鋪滿了絕望的顏色。這時(shí)候我的父親，水莊的游本盛在旁邊喊我：“你呆了，師傅叫你呢！”焦家班的傳聲儀式結(jié)束后，藍(lán)玉很是難過(guò)。我知道師傅傳我《百鳥(niǎo)朝鳳》是因?yàn)槲依蠈?shí)，不傳給藍(lán)玉是覺(jué)得藍(lán)玉花花腸子多。其實(shí)師傅是不對(duì)的，藍(lán)玉天分比我好，他確實(shí)是比我精靈了一些，可人精靈點(diǎn)有什么不好的呢？藍(lán)玉走了，背著一個(gè)包袱，狠狠的轉(zhuǎn)了一個(gè)身，留給我一個(gè)瘦削的背影。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.師傅交給藍(lán)玉一支較短的嗩吶后，幾經(jīng)挑選卻最終沒(méi)有給我嗩吶，這表明他對(duì)我的資質(zhì)和目前的能力并不滿意。B.父親在眾人面前夸贊我并許愿眾人出自他對(duì)我的絕對(duì)信任和期許，這鼓勵(lì)使我戰(zhàn)勝挫敗感成為了新一代嗩吶王。C.“有沒(méi)有把嗩吶吹到骨頭縫里”是師傅挑選傳承人的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明師傅重視的是徒弟們的精神品質(zhì)而非演奏水平。D.我的師弟藍(lán)玉天分比我好并且學(xué)習(xí)嗩吶比我早，最終卻在傳聲儀式上落選，這是他選擇離開(kāi)焦家班的重要原因。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)雖沒(méi)有直接描寫《百鳥(niǎo)朝鳳》的演奏情形，但通過(guò)老莊叔等眾多無(wú)雙鎮(zhèn)人的期待襯托了《百鳥(niǎo)朝鳳》的藝術(shù)魅力。B.作者用細(xì)筆描摹那支吹奏《百鳥(niǎo)朝鳳》的嗩吶，黑綢布袋子、薄如蟬翼的銅碗、有色澤的老黃木無(wú)不凸顯其名貴。C.作者用“花”的比喻來(lái)描寫傳聲儀式現(xiàn)場(chǎng)藍(lán)玉等待結(jié)果時(shí)的狀態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出他從渴望到失望的過(guò)程。D.小說(shuō)運(yùn)用第一人稱有限視角來(lái)敘述傳聲儀式的整個(gè)過(guò)程，增強(qiáng)了描寫的真實(shí)感和緊張感，使情節(jié)緊湊引人入勝。8.師傅最終選擇我作為下一代接班人，這一結(jié)果看似出乎“意料之外”，但實(shí)則屬于“情理之中”，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。9.文中多次出現(xiàn)“水莊的游本盛”“父親”和“我的父親，水莊的游本盛”幾種稱呼，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析這樣使用稱呼的作用。【答案】6.D7.D8.意料之外：天分較好的藍(lán)玉比我先得到師傅的嗩吶傳授，他在傳聲儀式上那種期待與渴望也顯示其勢(shì)在必得，所以師傅最終選擇我作為接班人使人感到“意外”。情理之中：①藍(lán)玉在最開(kāi)始得到嗩吶時(shí)的激動(dòng)不已與迫不及待，表明他是一個(gè)急于求成的人。②在師傅對(duì)我的考驗(yàn)中，我戰(zhàn)勝了挫敗感，意志堅(jiān)定地回土莊學(xué)習(xí)，令師傅滿意。③父親對(duì)老莊叔的介紹中說(shuō)我是一個(gè)“做事不含糊”的人，表明我踏實(shí)本分。所以師傅最終選擇我屬于“情理之中”。9.①“水莊”強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，把我從水莊送到土莊，暗示了父親良苦用心。②“父親”凸顯親情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。父親說(shuō)我是一個(gè)“做事不含糊”的人，這種信任與期待使我感到既慚愧又欣慰，戰(zhàn)勝挫敗感，立志學(xué)成嗩吶回報(bào)父親。③“我的父親，水莊的游本盛”表達(dá)情感，體現(xiàn)父親得知結(jié)果后的驕傲以及我實(shí)現(xiàn)對(duì)他的承諾后的自豪。④幾種稱呼交替出現(xiàn)，使小說(shuō)更加真實(shí)，情感更加飽滿，富有生活意味。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文講述了“我”與師弟藍(lán)玉一起跟隨師傅學(xué)習(xí)嗩吶的經(jīng)歷。盡管藍(lán)玉天賦更高，但師傅最終選擇了“我”作為《百鳥(niǎo)朝鳳》的傳承人。師傅認(rèn)為“我”更具備將嗩吶吹到骨頭縫里的精神品質(zhì)，而藍(lán)玉則因未被選中而離開(kāi)。小說(shuō)通過(guò)“我”的成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了傳統(tǒng)技藝的傳承與師徒之間的情感糾葛，突出了傳統(tǒng)技藝傳承中的精神品質(zhì)和責(zé)任感。【6題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“這表明他對(duì)我的資質(zhì)和目前的能力并不滿意”錯(cuò)，從后文他把《百鳥(niǎo)朝鳳》傳給“我”，可看出當(dāng)時(shí)師傅沒(méi)有給我嗩吶主要是考驗(yàn)“我”，并不是對(duì)“我”的資質(zhì)不滿意。B.“這鼓勵(lì)使我戰(zhàn)勝挫敗感成為了新一代嗩吶王”錯(cuò)，父親的鼓勵(lì)使“我”戰(zhàn)勝了挫敗感，重新找到動(dòng)力，但使“我”成為新一代嗩吶王的原因主要是師傅認(rèn)可“我”的踏實(shí)。C.“說(shuō)明師傅重視的是徒弟們的精神品質(zhì)而非演奏水平”錯(cuò)，師傅更重視徒弟們的精神品質(zhì)，但并不是不看重演奏水平，傳承人既需要人品也需要藝品。故選D。【7題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“使情節(jié)緊湊”錯(cuò)，本文用的第一人稱有限視角并不能使“情節(jié)緊湊”。故選D。【8題解析】本題考查學(xué)生分析作品藝術(shù)手法的能力。意料之外：前面師傅選了一把嗩吶給藍(lán)玉，卻沒(méi)有給“我”嗩吶；而且“藍(lán)玉天分比我好”，師傅選定藍(lán)玉為接班人，似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模绕涫窃趥髀晝x式上，場(chǎng)面一度緊張，藍(lán)玉自己也充滿期待與渴望，“我只聽(tīng)見(jiàn)我的師弟藍(lán)玉的喘息聲”“他緊縮著脖子，腦袋花骨朵似的。慢慢地，他的脖子被拉長(zhǎng)了，成了一朵盛開(kāi)的鮮花”，顯示其勢(shì)在必得，然而師傅最終卻選擇了“我”作為接班人，使人感到“意外”。情理之中：①藍(lán)玉的缺點(diǎn)：雖然藍(lán)玉天分比我好，但他“花花腸子多”；還有，藍(lán)玉是一個(gè)急于求成的人，如他在最開(kāi)始得到嗩吶時(shí)的激動(dòng)不已與迫不及待。在師傅看來(lái)，這種性格可能不利于嗩吶技藝的傳承。師傅更希望傳承人是一個(gè)老實(shí)、踏實(shí)的人，而我正符合這一點(diǎn)。②“我”的堅(jiān)持：在師傅對(duì)“我”的考驗(yàn)中，“我”重新燃起了對(duì)嗩吶的熱情，毅然決定回到師傅身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，“我”戰(zhàn)勝了挫敗感，意志堅(jiān)定地回土莊學(xué)習(xí)，這種堅(jiān)持和決心正是師傅所看重的品質(zhì)，令師傅滿意。③師傅的標(biāo)準(zhǔn)：師傅在選擇傳承人時(shí)，強(qiáng)調(diào)的是“有沒(méi)有把嗩吶吹到骨頭縫里”，這表明他更看重的是徒弟的精神品質(zhì)和對(duì)嗩吶的熱愛(ài)與執(zhí)著，而不僅僅是演奏水平，我的表現(xiàn)雖然不如藍(lán)玉，但“我”踏實(shí)本分，“做事不含糊”，更符合師傅的標(biāo)準(zhǔn)。【9題解析】本題考查學(xué)生分析文章敘述人稱的作用的能力。①使用“水莊的游本盛”，“水莊”突出了地點(diǎn)，“水莊的游本盛”“一心一意的送他的兒子學(xué)嗩吶”，后來(lái)“我”又從水莊送到土莊，繼續(xù)跟著師傅學(xué)藝，凸顯出父親對(duì)兒子的期望和信任，也暗示了父親的良苦用心。②使用“父親”或“我的父親”時(shí)，更多的是從兒子的角度出發(fā)，表達(dá)了對(duì)父親的親情和敬意，體現(xiàn)了父子之間的情感聯(lián)系，如“我這娃不要平時(shí)看他不吭不響的，做起事情來(lái)可一點(diǎn)不含糊”“我是相信我的娃的”，體現(xiàn)出父親對(duì)“我”的期待和信任，而“我”最后沒(méi)有辜負(fù)父親的期待。③使用“我的父親，水莊的游本盛”這種稱呼，既強(qiáng)調(diào)了父親的身份，又突出了他與“我”的關(guān)系，增強(qiáng)了敘述的層次感和情感的深度，如在傳聲儀式上，我被師傅確定為接班人時(shí)，“這時(shí)候我的父親，水莊的游本盛在旁邊喊我：‘你呆了，師傅叫你呢’”，體現(xiàn)父親得知結(jié)果后的驕傲以及我實(shí)現(xiàn)對(duì)他的承諾后的自豪。綜上，通過(guò)不同稱呼的交替使用，增加了小說(shuō)的代入感和真實(shí)感，能夠使讀者更好地理解和感受主人公的內(nèi)心世界和情感變化，更富有生活的意味。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：（李）廣子三人，曰當(dāng)戶、椒、敢，為郎。當(dāng)戶有遺腹子名陵。陵既壯，選為建章監(jiān)，監(jiān)諸騎。善射，愛(ài)士卒。天子以為李氏世將，而使將八百騎。嘗深入匈奴二千余里過(guò)居延視地形無(wú)所見(jiàn)虜而還拜為騎都尉。將丹陽(yáng)楚人五千人，教射酒泉、張掖，以屯衛(wèi)胡。數(shù)歲，天漢二年秋，貳師將軍李廣利將三萬(wàn)騎擊匈奴右賢王于祁連天山，而天子使陵將其射士步兵五千人，出居延北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令專走貳師也。陵既至期還，而單于以兵八萬(wàn)圍擊陵軍。陵軍五千人，兵矢既盡，士死者過(guò)半，而所殺傷匈奴亦萬(wàn)余人。且引且戰(zhàn)，連斗八日，還未到居延百余里，匈奴遮狹絕道，陵食乏而救兵不到，虜急擊招降陵。陵曰：“無(wú)面目報(bào)陛下。”遂降匈奴。單于既得陵，素聞其家聲，乃以其女妻陵而貴之。漢聞，族陵母妻子。自是之后，李氏名敗，而隴西之士居門下者皆用為恥焉。（節(jié)選自《史記·李將軍列傳》，有刪改）材料二：群臣皆罪陵，上以問(wèn)太史令司馬遷，遷盛言：“陵事親孝，與士信，常奮不顧身以殉國(guó)家之急。其素所畜積也，有國(guó)士之風(fēng)。今舉事一不當(dāng)，全軀保妻子之臣隨而媒孽其短，誠(chéng)可痛也！且陵提步卒不滿五千，深入戎馬之地，抑?jǐn)?shù)萬(wàn)之師，虜救死扶傷不暇，悉舉引弓之民共攻圍之。轉(zhuǎn)斗千里，矢盡道窮，士張空拳，冒白刃，北首爭(zhēng)死敵，得人之死力，雖古名將不過(guò)也。身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得當(dāng)以報(bào)漢也。”初，上遣貳師大軍出，令陵為助兵，及陵與單于相值，而貳師功少。上以遷誣周，欲沮貳師，為陵游說(shuō)，下遷腐刑。久之，上悔陵無(wú)救，乃遣使勞賜陵余軍得脫者。陵在匈奴歲余，上遣公孫敖將兵深入匈奴迎陵。敖軍無(wú)功還，曰：“捕得生口，言李陵教單于為兵備漢軍，故臣無(wú)所得。”上聞，于是族陵家，母弟妻子皆伏誅。（節(jié)選自《漢書·李陵傳》，有刪改）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。嘗深入匈奴A二千余里B過(guò)居延C視地形D無(wú)所見(jiàn)E虜F而還G拜為騎都尉。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.期，期限，與《蘭亭集序》“終期于盡”的“期”的意思不同。B.絕，隔斷，與《勸學(xué)》“非能水也，而絕江河”的“絕”的意思不相同。C.誠(chéng)，實(shí)在，與《諫太宗十思疏》“竭誠(chéng)則胡越為一體”的“誠(chéng)”意思相同。D.為，做，與《鴻門宴》“吾屬今為之虜矣”的“為”意思不相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.李陵是名將李廣之孫，勇猛善射、愛(ài)惜士卒，又因身世受到武帝的重視。然而李陵降胡之后，李陵家不僅被夷滅，名聲也從此被毀。B.貳師將軍率大軍出擊匈奴時(shí)，武帝派李陵率領(lǐng)軍隊(duì)深入匈奴腹地。李陵率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，陷入匈奴重圍，終因寡不敵眾，最終兵敗降胡。C.李陵兵敗降胡后，朝中的大臣紛紛將過(guò)錯(cuò)都推到了李陵身上，這時(shí)，司馬遷主動(dòng)站了出來(lái)，義正辭嚴(yán)地在武帝面前為李陵作辯護(hù)。D.后來(lái)，武帝對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)救援李陵感到后悔，就派使者慰勞賞賜李陵軍中逃回的士兵，之后又派公孫敖率軍深入匈奴迎接李陵。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）單于既得陵，素聞其家聲，乃以其女妻陵而貴之。（2）陵事親孝，與士信，常奮不顧身以殉國(guó)家之急。14.司馬遷在皇帝面前為李陵講情時(shí)提出了哪些理由？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。【答案】10.BDG11.C12.C13.（1）單于得到李陵之后，因平素就聽(tīng)說(shuō)過(guò)李陵家的名聲，于是就把自己的女兒嫁給李陵，使他顯貴。（2）李陵侍奉父母很孝順，對(duì)待將士注重信義，常常能奮不顧身為國(guó)家急難獻(xiàn)身。14.①李陵常常為了國(guó)家而奮不顧身；②李陵手下兵士只有五千，卻重創(chuàng)敵軍，即使是古代名將，也不過(guò)如此；③李陵并非真降，只是為了日后找機(jī)會(huì)報(bào)答漢朝。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】?jī)善恼戮鶉@李陵展開(kāi)，材料一側(cè)重?cái)⑹銎鋺?zhàn)敗投降及后果，凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷與忠誠(chéng)與家族榮譽(yù)的沖突；材料二借司馬遷之口褒揚(yáng)李陵英勇與忠誠(chéng)，對(duì)其不幸遭遇表示同情，展現(xiàn)歷史人物的多面性，也反映了史書對(duì)人物評(píng)價(jià)的復(fù)雜性。【10題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：李陵曾深入匈奴境內(nèi)兩千多里，穿過(guò)居延海觀察地形，沒(méi)有遇見(jiàn)敵人就回來(lái)了，后被封為騎都尉。“二千余里”作“深入匈奴”的補(bǔ)語(yǔ)，句意完整，在B處斷開(kāi)；“過(guò)居延”的目的是“視地形”，語(yǔ)意緊密，結(jié)構(gòu)完整，在D處斷開(kāi)；“無(wú)所見(jiàn)虜”是“還”的原因，意思完整，中間不可斷開(kāi)，在G處斷開(kāi)。故選BDG。【11題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。期限；/到。句意：李陵已到預(yù)定期限就要回兵。/最終到生命的盡頭。B.正確。隔斷；/橫渡。句意：匈奴兵攔堵住狹窄的山谷隔斷了他們的退路。/不會(huì)游泳，但卻能夠橫渡江河。C.錯(cuò)誤。實(shí)在；/誠(chéng)心。句意：實(shí)在令人痛心。/竭盡誠(chéng)心，就會(huì)使胡人越人成為一體。D.正確。做；/被。句意：讓李陵做協(xié)助之兵。/我們將要被他俘虜了。故選C。【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“司馬遷主動(dòng)站了出來(lái)”錯(cuò)誤。由“上以問(wèn)太史令司馬遷”可見(jiàn)，是皇帝詢問(wèn)司馬遷的意見(jiàn)。故選C。【13題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“素”，平素；“妻”，嫁給；“貴”，使動(dòng)用法，使……顯貴。（2）“事”，侍奉；“信”，名詞用作動(dòng)詞，重信義；“殉”，為動(dòng)用法，為……獻(xiàn)身。【14題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。①?gòu)摹俺^不顧身以殉國(guó)家之急”一句，聯(lián)系“嘗深入匈奴二千余里，過(guò)居延視地形”“陵軍五千人，兵矢既盡，士死者過(guò)半，而所殺傷匈奴亦萬(wàn)余人”，可以概括出：李陵常常為了國(guó)家而奮不顧身。②從“且陵提步卒不滿五千，深入戎馬之地，抑?jǐn)?shù)萬(wàn)之師，虜救死扶傷不暇，悉舉引弓之民共攻圍之”，再聯(lián)系二三段的戰(zhàn)績(jī)及失敗的原因，可以看出司馬遷認(rèn)為李陵并非因?yàn)閭€(gè)人能力不足或不想打勝仗而投降，恰恰相反，他的表現(xiàn)已經(jīng)非常勇猛，足以與古今名將媲美，故可概括出：李陵手下兵士只有五千，卻重創(chuàng)敵軍，古代名將不過(guò)如此。③從“彼之不死，宜欲得當(dāng)以報(bào)漢也”，可以概括出：李并非真降，只是為了日后有機(jī)會(huì)報(bào)答漢朝。參考譯文：材料一：李廣有三個(gè)兒子，分別是李當(dāng)戶、李椒、李敢，都是皇帝的侍從官。當(dāng)戶有個(gè)遺腹子名叫李陵。李陵到壯年以后，被選任為建章?tīng)I(yíng)的監(jiān)督官，監(jiān)管所有騎兵。他善于射箭，愛(ài)護(hù)士兵。天子認(rèn)為李家世代為將，因而讓李陵率領(lǐng)八百騎兵。李陵曾深入匈奴境內(nèi)兩千多里，穿過(guò)居延海觀察地形，沒(méi)有遇見(jiàn)敵人就回來(lái)了。后被封為騎都尉，統(tǒng)率丹陽(yáng)的楚兵五千人，在酒泉、張掖教練射箭，屯駐在那里防備匈奴。幾年后，天漢二年秋天，貳師將軍李廣利率領(lǐng)三萬(wàn)騎兵在祁連山進(jìn)攻匈奴右賢王，武帝派李陵率領(lǐng)他的步兵射手五千人，出兵到居延海以北大約一千里的地方，想用此法分散敵人的兵力，不讓他們專門去對(duì)付貳師將軍。李陵已到預(yù)定期限就要回兵，而單于用八萬(wàn)大軍包圍截?fù)衾盍甑能婈?duì)。李陵軍隊(duì)只有五千人，箭射光了，士兵死了大半，但他們殺傷匈奴也有一萬(wàn)多人。李陵軍邊退邊戰(zhàn)，接連戰(zhàn)斗了八天，往回走到離居延海還有一百多里的地方，匈奴兵攔堵住狹窄的山谷，截?cái)嗔怂麄兊臍w路。李陵軍隊(duì)缺乏糧食，救兵也不到，敵人加緊進(jìn)攻并勸誘李陵投降。李陵說(shuō)：“我沒(méi)臉面去回報(bào)皇帝了！”于是就投降了匈奴。單于得到李陵之后，因平素就聽(tīng)說(shuō)過(guò)李陵家的名聲，于是就把自己的女兒嫁給李陵，使他顯貴。漢朝知道后，就殺了李陵的母親妻兒全家。從此以后，李家名聲敗落，隴西一帶的曾是李氏門下賓客的人都以此為恥辱。材料二：群臣都?xì)w罪于李陵，漢武帝詢問(wèn)太史令司馬遷，司馬遷極力為李陵辯護(hù)說(shuō)：“李陵孝順父母，對(duì)待將士注重信義，常常能奮不顧身以赴國(guó)家急難。正是他平時(shí)積累的美德，有國(guó)士的風(fēng)度。現(xiàn)在起兵一旦不成功，那些只知保全自己性命與妻子兒女的臣子隨便捏造誣陷他，實(shí)在令人痛心！況且李陵帶領(lǐng)不滿五千人的步卒，深入匈奴腹地，抵擋數(shù)萬(wàn)的敵軍，打得匈奴救死扶傷都忙不過(guò)來(lái)，調(diào)動(dòng)全國(guó)所有能舉箭引弓的人一起圍攻他。李陵轉(zhuǎn)戰(zhàn)搏斗了上千里，弓箭用盡，道路受阻，戰(zhàn)士們拉著空弓，冒著刀鋒，依然向北與敵人死戰(zhàn)，能夠得到部下這樣拼死效力，即使是古代的名將也不過(guò)如此。李陵雖然兵敗被俘，然而他對(duì)敵人的打擊也足以名揚(yáng)于天下。李陵沒(méi)有自殺，是想尋求機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家。”當(dāng)初，皇上派貳師將軍出征，讓李陵做協(xié)助之兵，到李陵與單于遭遇，貳師戰(zhàn)功很少。皇上便以司馬遷誣蔑，詆毀貳師，為李陵游說(shuō)開(kāi)脫罪名，判處他腐刑。過(guò)了很久，漢武帝才對(duì)原先讓李陵陷入孤立無(wú)援的境地表示后悔，于是派使臣去慰勞賞賜逃回來(lái)的李陵余部。李陵在匈奴一年多，皇上派遣公孫敖率軍深入匈奴迎接李陵。公孫敖軍無(wú)功而回，說(shuō)：“捕到的俘虜說(shuō)，李陵教單于用兵以防備漢軍，因此臣無(wú)所獲。”皇上聽(tīng)到報(bào)告，于是將李陵家滅族，母弟、妻子皆被殺。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送朱中舍游江東李嘉祐〖備注〗孤城郭外送王孫，越水吳洲共爾論。野寺山邊斜有徑，漁家竹里半開(kāi)門。青楓獨(dú)映搖前浦，白鷺閑飛過(guò)遠(yuǎn)村。若到西陵征戰(zhàn)處，不堪秋草自傷魂！〖備注〗李嘉祐從仕和生活的時(shí)代，唐朝正處在安史之亂及其結(jié)束后劇烈的社會(huì)動(dòng)蕩之中。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“孤城郭外”點(diǎn)明了送別地點(diǎn)，“越水吳洲”照應(yīng)了標(biāo)題中的“游江東”。B.頷聯(lián)“野寺山邊”“漁家竹里”詞序顛倒，體現(xiàn)出詩(shī)歌語(yǔ)言的藝術(shù)效果。C.結(jié)句“不堪秋草自傷魂”寫出了兵火之后江東遭受到了嚴(yán)重破壞的狀況。D.這是一首送別親友之作，詩(shī)中流露出濃濃的敘舊情及離別的感傷之情。16.頸聯(lián)中“獨(dú)”“閑”二字最能體現(xiàn)出詩(shī)人的感受和情懷，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。【答案】15.D16.①“獨(dú)”，孤零零之意，“閑”，悠閑之意，搖曳的楓樹(shù)孤零零地倒映在水中，白鷺悠閑地飛過(guò)寂靜的荒村；②“獨(dú)”“閑”二字展現(xiàn)了江東飽受戰(zhàn)火、滿目瘡痍的凄涼景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)運(yùn)衰落、民不聊生的悲嘆。【解析】【15題解析】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言和情感的能力。D.“詩(shī)中流露出濃濃的敘舊情及離別的感傷之情”錯(cuò)誤，詩(shī)歌后六句都在描寫征戰(zhàn)后渺無(wú)人煙的慘狀，全詩(shī)借送別為名，實(shí)則痛斥時(shí)弊。故選D。【16題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。鑒賞詩(shī)歌關(guān)鍵字需要首先闡釋字詞意思，然后分析詩(shī)句意思，再結(jié)合整首詩(shī)、注釋等分析關(guān)鍵字詞表達(dá)的情感。首先理解字詞意思：“獨(dú)”，可以理解為孤獨(dú)、孤零零；“閑”，悠閑。然后理解詩(shī)句意思：要結(jié)合詩(shī)句的意象和關(guān)鍵字分析：青楓獨(dú)自在水前搖曳，白鷺悠閑地飛過(guò)鄉(xiāng)村。最后結(jié)合整首詩(shī)和注釋理解二字的情感：當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，因此連青楓也是獨(dú)孤寂寞，白鷺因?yàn)橹車鸁o(wú)人而悠閑飛越荒村。獨(dú)楓、遠(yuǎn)村的意象，以及“獨(dú)”“閑”二字恰如其分地寫出安史之亂后鄉(xiāng)村瘡痍遍地的景象，從而表達(dá)作者對(duì)社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生、國(guó)勢(shì)危頹的感嘆。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《諫太宗十思疏》中，魏征希望唐太宗能達(dá)到“________，________”的理想治國(guó)境界，這與道家的“無(wú)為而治”相似。（2）浪漫主義詩(shī)人李白善于描寫想象的世界，他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩(shī)句“________”和“________”令人嘆為觀止。（3）面對(duì)一望無(wú)際、波瀾壯闊的大海，你會(huì)情不自禁地吟誦起帶“滄海”的詩(shī)文名句“________，________”。【答案】（1）鳴琴垂拱不言而化（2）霓為衣兮風(fēng)為馬虎鼓瑟兮鸞回車（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（東臨碣石以觀滄海/滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雪在初冬落地松散，不像春雪那樣晶瑩。春天，雪用冰翼支撐小小宮殿，彼此相通。在陽(yáng)光下，像帶著淚痕的孩子的眼睛。春雪易化，好像說(shuō)它容易感動(dòng)。冬雪厚重，是舒緩的節(jié)奏；春雪有一點(diǎn)活潑，帶著裝飾性，適合炫技。孩子比大人更關(guān)心天，大人關(guān)心的是天氣。天空遼闊，孩子盼望它能落下一些東西。這些東西表明天是什么，天上有什么。雪花落下，孩子欣喜，不由仰面看它從什么地方飛來(lái)。雪在地上積半尺深，天空是否少了同樣的雪絨？雪這么輕都會(huì)掉下來(lái)，還有什么掉不下來(lái)呢？星星什么時(shí)候掉下來(lái)，太陽(yáng)和月亮什么時(shí)候訪問(wèn)人間？雪讓萬(wàn)物變?yōu)橥粯訓(xùn)|西，不同處只在起伏。房脊毛茸茸的，電線桿的瓷壺也有雪，像人用手捧放上去的。沒(méi)有人告訴這一切的答案，科學(xué)還沒(méi)有打擾他們。就像沒(méi)有人告訴他們童年幸福，孩子已經(jīng)感到幸福。18.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“天”指自然界遼闊的天空，孩子們純粹是出于對(duì)未知的好奇與探索，充滿童趣。B.“天氣”指給生活、工作帶來(lái)影響的氣象變化，與孩子關(guān)心的“天”形成鮮明對(duì)比。C.“打擾”運(yùn)用擬人手法，從孩童視角寫出了孩子們不受外界干擾、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。D.“已經(jīng)”一詞，與前面的“就像”搭配，強(qiáng)調(diào)了孩子們的幸福源于天性，發(fā)人深省。19.文中畫波浪線的句子三個(gè)問(wèn)句連用，有什么效果？20.文段畫橫線的兩個(gè)句子都用了“像”，二者表意有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】18.C19.①?gòu)牡厣系难┑纳疃取⒅亓康教焐系男切恰⑻?yáng)和月亮，一一列舉孩子對(duì)雪的疑問(wèn)，充分體現(xiàn)了孩子對(duì)雪的好奇心。②連用三個(gè)問(wèn)句，加強(qiáng)了疑問(wèn)語(yǔ)氣，豐富了情感表達(dá)，無(wú)邪的問(wèn)題展現(xiàn)了孩童天真可愛(ài)的本性，增強(qiáng)了行文感染力。③承上啟下，承接孩子對(duì)“天”本真的關(guān)注，體現(xiàn)了下文中孩子的“幸福”。20.①第一處“像”為比喻詞，將春雪比作像帶著淚痕的孩子的眼睛，生動(dòng)形象地寫出春雪易化、晶瑩剔透的特點(diǎn)。②第二處“像”表示想象推測(cè)，將自然落下的雪想象為“人用手捧放上去的”，增添了畫面的生動(dòng)性和親切感。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生理解詞義及表達(dá)效果的能力。C.“孩童視角”錯(cuò)誤。“沒(méi)有人告訴這一切的答案，科學(xué)還沒(méi)有打擾他們”，此句運(yùn)用了第三人稱敘事視角。第三人稱敘事視角是指敘述者不參與故事情節(jié)，而是以一個(gè)外部觀察者的身份來(lái)敘述故事，不依賴于故事中人物的意識(shí)和感受來(lái)呈現(xiàn)事件。孩童是本文中的人物，所以“孩童視角”理解錯(cuò)誤。故選C。【19題解析】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。①孩子對(duì)雪的疑問(wèn)，從地上的積雪深度聯(lián)想到天上是否少了同樣的雪絨，進(jìn)而好奇星星何時(shí)會(huì)掉落，以及太陽(yáng)和月亮何時(shí)會(huì)訪問(wèn)人間。這些疑問(wèn)一一列舉，展現(xiàn)了孩子對(duì)雪及相關(guān)天文現(xiàn)象的濃厚興趣。孩子不僅關(guān)注雪地上的景象，還將其與天空中的神秘現(xiàn)象相聯(lián)系，這種聯(lián)想體現(xiàn)了孩子豐富的想象力和對(duì)未知世界的好奇心。通過(guò)這些疑問(wèn)，讀者可以感受到孩子純真無(wú)邪、充滿探索欲望的天性。②連用三個(gè)問(wèn)句，加強(qiáng)了疑問(wèn)語(yǔ)氣，通過(guò)生動(dòng)的描述和問(wèn)句的方式，成功地傳達(dá)了雪的量和密度，以及它對(duì)環(huán)境的影響，豐富了情感表達(dá)，無(wú)邪的問(wèn)題展現(xiàn)了孩童天真可愛(ài)的本性，使得整個(gè)描述更加生動(dòng)、形象，增強(qiáng)了讀者的感受力和想象力?。③承上啟下。承接上文：由上文“天空遼闊，孩子盼望它能落下一些東西”“雪花落下，孩子欣喜，不由仰面看它從什么地方飛來(lái)”可知，寫描繪天空的遼闊與孩子的期待，表達(dá)了孩子對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬；鋪墊下文：這些問(wèn)句展現(xiàn)了孩子天真無(wú)邪的思維方式，他們不受科學(xué)知識(shí)的“打擾”，而是憑借自己的想象去理解世界。這種純真的探索和想象正是孩子感到幸福的原因之一。因此，這些問(wèn)句為下文提到的“孩子已經(jīng)感到幸福”做了情感上的鋪墊。此處的三問(wèn)承上啟下，承接上文孩子對(duì)“天”本真的關(guān)注，引出了下文中孩子的“幸福”，使行文自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【20題解析】本題考查學(xué)生分析同詞異境的意義和用法的能力。①第一處“像帶著淚痕的孩子的眼睛”中“像”為比喻詞，將春雪比作像帶著淚痕的孩子的眼睛，具體生動(dòng)。通過(guò)豐富的意象、生動(dòng)的比喻以及情感色彩的渲染，生動(dòng)形象地寫出春雪易化、晶瑩剔透的特點(diǎn)，成功地構(gòu)建了一個(gè)夢(mèng)幻和諧的冰雪世界，讓讀者在欣賞美景的同時(shí)，也能感受到其中蘊(yùn)含的美好情感。②第二處“像人用手捧放上去”中“像”表示想象推測(cè)，將自然落下的雪想象為“人用手捧放上去的”，賦予了雪景以生動(dòng)活潑的氣息，使得原本靜態(tài)的雪景變得富有動(dòng)感和生活氣息，增添了畫面的生動(dòng)性和親切感，還使得讀者能夠更加直觀地感受到雪的厚重和覆蓋范圍之廣，從而在腦海中形成一幅生動(dòng)具體的雪景圖。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。加拿大麥克馬斯特大學(xué)的安瓦里等人進(jìn)行的研究發(fā)現(xiàn)，相較于坐位和站立位，右側(cè)躺位可以加快胃排空速度，而左側(cè)躺和仰臥時(shí)通常會(huì)導(dǎo)致混合、稀釋和胃排空較慢。美國(guó)凱復(fù)醫(yī)藥的戈盧布等人認(rèn)為這種現(xiàn)象是由于不同姿勢(shì)下胃內(nèi)體積大小和液體分布的改變所致。一般來(lái)說(shuō)，胃內(nèi)體積越大，A，而在保持右側(cè)躺時(shí)胃內(nèi)體積最大。此外，在右側(cè)躺位時(shí)，胃與十二指腸相連接的幽門處于較低位置，重力可以加速胃排空。而在左側(cè)躺和仰臥姿勢(shì)時(shí)，幽門朝上，重力無(wú)法加速胃排空過(guò)程。體位的改變同樣會(huì)B。當(dāng)我們從躺著的姿勢(shì)轉(zhuǎn)為坐立或站立時(shí)，血液會(huì)受到重力的作用而在身體下半部分積聚，導(dǎo)致血管內(nèi)的血漿流失到器官和組織細(xì)胞的間隙。①法國(guó)波爾多專科醫(yī)學(xué)中心的阿巴蘭等人發(fā)現(xiàn)，②會(huì)導(dǎo)致血液中的藥物濃度發(fā)生相應(yīng)的變化，③尤其是對(duì)于蛋白質(zhì)結(jié)合較多的藥物。④因此，在坐姿和站姿時(shí)，⑤某些蛋白藥物的吸收速度可能會(huì)更慢。此外，一些研究指出，在不同體位下，肝臟和腎臟的血液流量也會(huì)發(fā)生改變，與仰臥位相比，直立位時(shí)肝臟的血流量減少了大約37%，這可能顯著影響口服藥物的吸收和代謝過(guò)程。21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。22.文中第二段標(biāo)序號(hào)的語(yǔ)句有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻！敬鸢浮?1.A.排空的速度也越快B.影響血液流動(dòng)和分布22.語(yǔ)句②可修改為：這種血漿流失會(huì)導(dǎo)致血液中的藥物濃度發(fā)生相應(yīng)的變化語(yǔ)句③可修改為：