2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展）-語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)鞏固練習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運(yùn)用要求：正確書寫下列漢字，并解釋其意思，然后根據(jù)意思填寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.下列各字的讀音、字形和意思完全相同的一組是（）A.驚訝驚恐驚慌B.拼搏拼命拼湊C.嬌嫩嬌氣嬌艷D.挑戰(zhàn)挑撥挑選2.下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一組是（）A.悠然自得、如饑似渴、不遺余力B.驚濤駭浪、心曠神怡、一蹴而就C.艷如桃花、一蹴而就、如魚得水D.恣意妄為、心曠神怡、一蹴而就3.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)略了文學(xué)的魅力。B.她的作文寫得非常生動(dòng)，令人嘆為觀止。C.我們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下，逐漸地領(lǐng)悟了文學(xué)的魅力。D.她的作文寫得非常生動(dòng)，令人贊不絕口。4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明在比賽中獲得了第一名，他的臉上洋溢著自信的笑容。B.她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境。C.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.他平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，這次考試卻名落孫山。5.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的作文寫得非常生動(dòng)，令人嘆為觀止。B.我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)略了文學(xué)的魅力。C.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境。6.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境。B.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)略了文學(xué)的魅力。D.他的作文寫得非常生動(dòng)，令人贊不絕口。7.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境。B.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)略了文學(xué)的魅力。D.他的作文寫得非常生動(dòng)，令人嘆為觀止。8.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的作文寫得非常生動(dòng)，令人贊不絕口。B.我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)悟了文學(xué)的魅力。C.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境。9.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境。B.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)略了文學(xué)的魅力。D.他的作文寫得非常生動(dòng)，令人嘆為觀止。10.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的作文寫得非常生動(dòng)，令人贊不絕口。B.我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)悟了文學(xué)的魅力。C.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境。二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)下列句子，仿寫或修改句子，使句子的表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。1.原句：他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。仿寫：她的表演非常出色，贏得了觀眾的如雷貫耳的掌聲。2.原句：他的作文寫得非常生動(dòng)，令人贊不絕口。修改：他的作文寫得生動(dòng)有趣，讓人回味無窮。3.原句：我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)略了文學(xué)的魅力。修改：在老師的悉心教導(dǎo)下，我們逐漸領(lǐng)略了文學(xué)的無窮魅力。4.原句：她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境。修改：她的歌聲如天籟之音，仿佛將人們帶入了一個(gè)美妙的仙境。5.原句：他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。仿寫：她的舞蹈非常優(yōu)美，贏得了觀眾的如潮般的掌聲。6.原句：他的作文寫得非常生動(dòng)，令人贊不絕口。修改：他的作文生動(dòng)有趣，讓人百讀不厭。7.原句：我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)略了文學(xué)的魅力。修改：在老師的指導(dǎo)下，我們逐漸領(lǐng)悟了文學(xué)的無窮魅力。8.原句：她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境。修改：她的歌聲如夢(mèng)如幻，仿佛將人們帶入了一個(gè)神秘的仙境。9.原句：他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。仿寫：她的朗誦聲情并茂，贏得了觀眾的如潮般的掌聲。10.原句：他的作文寫得非常生動(dòng)，令人贊不絕口。修改：他的作文生動(dòng)有趣，讓人陶醉其中。四、閱讀理解與分析要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。在一個(gè)晴朗的下午，小明和小紅一起去了附近的公園。公園里的景色美麗極了，湖水清澈見底，花草繁茂，鳥兒在樹上歡快地歌唱。小明和小紅在湖邊的小路上漫步，欣賞著美景。1.請(qǐng)用“√”或“×”在下列句子后面的括號(hào)里標(biāo)出正誤。（1）公園里的景色非常美麗，湖水非常清澈。（）（2）小明和小紅在公園里玩耍，非常開心。（）（3）公園里的花草都是人工種植的。（）（4）小明和小紅在湖邊的小路上跑步。（）2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。五、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)以下文學(xué)常識(shí)，選擇正確的答案。1.下列作品出自魯迅的是（）A.《小團(tuán)圓》B.《紅樓夢(mèng)》C.《阿Q正傳》D.《駱駝祥子》2.下列詩(shī)句出自唐代詩(shī)人杜甫的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜。”B.“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”C.“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。”D.“白日依山盡，黃河入海流。”3.下列詞語(yǔ)中，出自《西游記》的是（）A.“水滴石穿”B.“懸梁刺股”C.“精衛(wèi)填海”D.“愚公移山”4.下列人物出自《三國(guó)演義》的是（）A.哪吒B.哪吒三太子C.關(guān)羽D.張飛5.下列成語(yǔ)出自《紅樓夢(mèng)》的是（）A.“畫龍點(diǎn)睛”B.“一鳴驚人”C.“畫蛇添足”D.“杯弓蛇影”六、作文要求：請(qǐng)以“我的老師”為題，寫一篇作文。要求字?jǐn)?shù)在400字左右。我的老師本次試卷答案如下：一、字詞積累與運(yùn)用1.B解析：選項(xiàng)A中“驚訝”與“驚恐”意思相近，但“驚慌”意思不同；選項(xiàng)C中“嬌嫩”與“嬌艷”意思相近，但“嬌氣”意思不同；選項(xiàng)D中“挑戰(zhàn)”與“挑選”意思相近，但“挑撥”意思不同。只有選項(xiàng)B中的詞語(yǔ)意思完全相同。2.A解析：選項(xiàng)B中“如饑似渴”與“不遺余力”意思相近，但“心曠神怡”意思不同；選項(xiàng)C中“艷如桃花”與“如魚得水”意思相近，但“一蹴而就”意思不同；選項(xiàng)D中“恣意妄為”與“心曠神怡”意思相近，但“一蹴而就”意思不同。只有選項(xiàng)A中的詞語(yǔ)字形、字音完全正確。3.B解析：選項(xiàng)A中“逐漸”與“領(lǐng)略”意思相近，但“文學(xué)的魅力”表達(dá)不準(zhǔn)確；選項(xiàng)C中“逐漸”與“領(lǐng)悟”意思相近，但“文學(xué)的魅力”表達(dá)不準(zhǔn)確；選項(xiàng)D中“逐漸”與“領(lǐng)悟”意思相近，但“文學(xué)的魅力”表達(dá)不準(zhǔn)確。只有選項(xiàng)B中的句子沒有錯(cuò)別字。4.D解析：選項(xiàng)A中“名落孫山”表示考試或競(jìng)爭(zhēng)中未能獲得名次；選項(xiàng)B中“置身于仙境”表示處于一個(gè)美好的環(huán)境中；選項(xiàng)C中“名落孫山”表示考試或競(jìng)爭(zhēng)中未能獲得名次。只有選項(xiàng)D中的“名落孫山”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“名次靠后”。5.D解析：選項(xiàng)A中“悠揚(yáng)動(dòng)聽”表示聲音優(yōu)美；選項(xiàng)B中“悠然自得”表示心情舒暢；選項(xiàng)C中“悠揚(yáng)動(dòng)聽”表示聲音優(yōu)美。只有選項(xiàng)D中的“悠揚(yáng)動(dòng)聽”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“悅耳動(dòng)聽”。6.A解析：選項(xiàng)B中“逐漸”與“領(lǐng)略”意思相近，但“文學(xué)的魅力”表達(dá)不準(zhǔn)確；選項(xiàng)C中“逐漸”與“領(lǐng)悟”意思相近，但“文學(xué)的魅力”表達(dá)不準(zhǔn)確；選項(xiàng)D中“逐漸”與“領(lǐng)悟”意思相近，但“文學(xué)的魅力”表達(dá)不準(zhǔn)確。只有選項(xiàng)A中的句子沒有錯(cuò)別字。7.D解析：選項(xiàng)A中“悠揚(yáng)動(dòng)聽”表示聲音優(yōu)美；選項(xiàng)B中“悠然自得”表示心情舒暢；選項(xiàng)C中“悠揚(yáng)動(dòng)聽”表示聲音優(yōu)美。只有選項(xiàng)D中的“悠揚(yáng)動(dòng)聽”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“悅耳動(dòng)聽”。8.D解析：選項(xiàng)A中“悠揚(yáng)動(dòng)聽”表示聲音優(yōu)美；選項(xiàng)B中“悠然自得”表示心情舒暢；選項(xiàng)C中“悠揚(yáng)動(dòng)聽”表示聲音優(yōu)美。只有選項(xiàng)D中的“悠揚(yáng)動(dòng)聽”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“悅耳動(dòng)聽”。9.D解析：選項(xiàng)A中“悠揚(yáng)動(dòng)聽”表示聲音優(yōu)美；選項(xiàng)B中“悠然自得”表示心情舒暢；選項(xiàng)C中“悠揚(yáng)動(dòng)聽”表示聲音優(yōu)美。只有選項(xiàng)D中的“悠揚(yáng)動(dòng)聽”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“悅耳動(dòng)聽”。10.D解析：選項(xiàng)A中“悠揚(yáng)動(dòng)聽”表示聲音優(yōu)美；選項(xiàng)B中“悠然自得”表示心情舒暢；選項(xiàng)C中“悠揚(yáng)動(dòng)聽”表示聲音優(yōu)美。只有選項(xiàng)D中的“悠揚(yáng)動(dòng)聽”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“悅耳動(dòng)聽”。二、句子仿寫與修改1.仿寫：她的表演非常出色，贏得了觀眾的如雷貫耳的掌聲。解析：根據(jù)原句“他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲”，仿寫時(shí)保持句式結(jié)構(gòu)，將“演講”改為“表演”，“精彩”改為“出色”，“陣陣掌聲”改為“如雷貫耳的掌聲”。2.修改：他的作文生動(dòng)有趣，讓人回味無窮。解析：根據(jù)原句“他的作文寫得非常生動(dòng)，令人贊不絕口”，修改時(shí)將“寫得”改為“生動(dòng)有趣”，將“贊不絕口”改為“回味無窮”。3.修改：在老師的悉心教導(dǎo)下，我們逐漸領(lǐng)悟了文學(xué)的無窮魅力。解析：根據(jù)原句“我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)略了文學(xué)的魅力”，修改時(shí)將“引導(dǎo)”改為“悉心教導(dǎo)”，將“領(lǐng)略”改為“領(lǐng)悟”。4.修改：她的歌聲如夢(mèng)如幻，仿佛將人們帶入了一個(gè)神秘的仙境。解析：根據(jù)原句“她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境”，修改時(shí)將“悠揚(yáng)動(dòng)聽”改為“如夢(mèng)如幻”，將“置身于仙境”改為“將人們帶入了一個(gè)神秘的仙境”。5.仿寫：她的朗誦聲情并茂，贏得了觀眾的如潮般的掌聲。解析：根據(jù)原句“他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲”，仿寫時(shí)保持句式結(jié)構(gòu)，將“演講”改為“朗誦”，“精彩”改為“聲情并茂”，“陣陣掌聲”改為“如潮般的掌聲”。6.修改：他的作文生動(dòng)有趣，讓人百讀不厭。解析：根據(jù)原句“他的作文寫得非常生動(dòng)，令人贊不絕口”，修改時(shí)將“寫得”改為“生動(dòng)有趣”，將“贊不絕口”改為“百讀不厭”。7.修改：在老師的指導(dǎo)下，我們逐漸領(lǐng)悟了文學(xué)的無窮魅力。解析：根據(jù)原句“我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸地領(lǐng)略了文學(xué)的魅力”，修改時(shí)將“引導(dǎo)”改為“指導(dǎo)”，將“領(lǐng)略”改為“領(lǐng)悟”。8.修改：她的歌聲如夢(mèng)如幻，仿佛將人們帶入了一個(gè)神秘的仙境。解析：根據(jù)原句“她的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛讓人置身于仙境”，修改時(shí)將“悠揚(yáng)動(dòng)聽”改為“如夢(mèng)如幻”，