2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)：語(yǔ)文閱讀理解技巧解析與應(yīng)用能力提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下列各題。①“在地球的表面，我們居住的星球就像一個(gè)藍(lán)色的水球，在太陽(yáng)的照耀下，閃耀著誘人的光芒。在這個(gè)星球上，我們擁有無(wú)盡的寶藏，有美麗的山河，有廣闊的海洋，有茂密的森林，還有豐富的礦產(chǎn)資源。然而，在人類(lèi)瘋狂掠奪自然的過(guò)程中，地球的美麗正在逐漸消失，人類(lèi)正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。”②為了拯救地球，我國(guó)政府采取了一系列措施，如實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、加強(qiáng)環(huán)保教育、推廣低碳生活等。但是，僅僅依靠政府的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為地球的一份子，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。③那么，我們?cè)撊绾卧谌粘Ｉ钪雄`行環(huán)保理念呢？以下是一些建議：1.節(jié)約用水：洗手、刷牙時(shí)關(guān)緊水龍頭，洗澡時(shí)盡量縮短淋浴時(shí)間，使用節(jié)水型器具。2.節(jié)約用電：關(guān)閉不必要的電器，使用節(jié)能燈泡，合理調(diào)節(jié)空調(diào)溫度。3.綠色出行：步行、騎自行車(chē)或乘坐公共交通工具，減少私家車(chē)出行。4.分類(lèi)投放垃圾：將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，實(shí)現(xiàn)資源化利用。5.低碳生活：減少一次性用品的使用，選擇環(huán)保產(chǎn)品，減少塑料袋等白色污染。6.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木：參與植樹(shù)造林活動(dòng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。7.關(guān)注環(huán)保新聞：了解我國(guó)環(huán)保政策，關(guān)注全球環(huán)境問(wèn)題。閱讀以上文章，完成下列各題。1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇點(diǎn)明了地球環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)，引起了讀者的關(guān)注。B.文章強(qiáng)調(diào)了政府、企業(yè)和個(gè)人在保護(hù)環(huán)境方面的責(zé)任。C.文章提出了一些建議，指導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行環(huán)保理念。D.文章認(rèn)為，僅僅依靠政府的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。2.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用總分總結(jié)構(gòu)，先闡述地球環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)，再提出環(huán)保措施，最后強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任。B.文章第二段提出了保護(hù)環(huán)境的重要性，為下文的具體措施做了鋪墊。C.文章第三段從政府、企業(yè)和個(gè)人三個(gè)方面闡述了保護(hù)環(huán)境的具體措施。D.文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了個(gè)人在保護(hù)環(huán)境方面的責(zé)任，使文章結(jié)構(gòu)完整。二、古詩(shī)文閱讀理解要求：閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)描繪了鸛雀樓的美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。B.詩(shī)中“白日依山盡，黃河入海流”兩句描繪了壯麗的山河景色。C.詩(shī)中“欲窮千里目，更上一層樓”兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的追求。D.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王之渙的作品，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。2.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)采用白描手法，形象地描繪了鸛雀樓的美景。B.詩(shī)中“白日依山盡，黃河入海流”兩句運(yùn)用了夸張手法，突出了景色的壯麗。C.詩(shī)中“欲窮千里目，更上一層樓”兩句寓意深刻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的追求。D.這首詩(shī)以自然景色為背景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。四、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。《論語(yǔ)》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞印！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”閱讀以上文言文，完成下列各題。1.下列關(guān)于《論語(yǔ)》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，記載了孔子及其弟子的言行。B.《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”表達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性。C.《論語(yǔ)》中的“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。D.《論語(yǔ)》中的“溫故而知新，可以為師矣”說(shuō)明了復(fù)習(xí)的重要性。2.下列關(guān)于《論語(yǔ)》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”體現(xiàn)了孔子的教育思想。B.《論語(yǔ)》中的“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)了孔子的謙虛。C.《論語(yǔ)》中的“溫故而知新，可以為師矣”說(shuō)明了復(fù)習(xí)的重要性，體現(xiàn)了孔子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。D.《論語(yǔ)》中的“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”表達(dá)了孔子對(duì)知識(shí)的尊重。五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。“歲月如歌，人生如夢(mèng)。”這句話道出了人生的短暫和美好。在這個(gè)充滿變化的世界里，我們每個(gè)人都在經(jīng)歷著不同的階段，感受著生活的酸甜苦辣。請(qǐng)以“歲月如歌”為題，談?wù)勀銓?duì)人生的感悟。六、古代詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下面的古代詩(shī)詞，回答問(wèn)題。《登高》[唐]杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常的感慨。B.詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”描繪了壯麗的自然景色。C.詩(shī)中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”反映了詩(shī)人的人生困境。D.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫的作品，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。2.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)運(yùn)用了自然景觀，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。B.詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句描繪了壯麗的自然景色，為后文抒情做鋪墊。C.詩(shī)中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”反映了詩(shī)人的人生困境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈。D.這首詩(shī)以自然景色為背景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.D解析思路：文章第一段點(diǎn)明了地球環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)，第二段強(qiáng)調(diào)了政府、企業(yè)和個(gè)人在保護(hù)環(huán)境方面的責(zé)任，第三段提出了一些建議，指導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行環(huán)保理念。選項(xiàng)A、B、C均符合文章內(nèi)容，而選項(xiàng)D“僅僅依靠政府的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”與文章第三段“僅僅依靠政府的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為地球的一份子，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。”相符，因此選D。2.C解析思路：文章采用總分總結(jié)構(gòu)，先闡述地球環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)，再提出環(huán)保措施，最后強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任。選項(xiàng)A、B、D均符合文章結(jié)構(gòu)，而選項(xiàng)C“文章第三段從政府、企業(yè)和個(gè)人三個(gè)方面闡述了保護(hù)環(huán)境的具體措施”與文章第三段內(nèi)容不符，因此選C。二、古詩(shī)文閱讀理解1.A解析思路：這首詩(shī)描繪了鸛雀樓的美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。選項(xiàng)A、B、C均符合詩(shī)的內(nèi)容，而選項(xiàng)D“這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王之渙的作品，具有很高的藝術(shù)價(jià)值”是關(guān)于詩(shī)歌的背景信息，不屬于對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的表述，因此選A。2.B解析思路：這首詩(shī)采用白描手法，形象地描繪了鸛雀樓的美景。選項(xiàng)A、C、D均符合詩(shī)歌的賞析，而選項(xiàng)B“詩(shī)中‘白日依山盡，黃河入海流’兩句運(yùn)用了夸張手法，突出了景色的壯麗”與詩(shī)句內(nèi)容不符，因?yàn)檫@兩句詩(shī)并沒(méi)有使用夸張手法，而是直接描繪了景色，因此選B。三、文言文閱讀理解1.D解析思路：《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，記載了孔子及其弟子的言行。選項(xiàng)A、B、C均符合《論語(yǔ)》的內(nèi)容，而選項(xiàng)D“《論語(yǔ)》中的‘溫故而知新，可以為師矣’說(shuō)明了復(fù)習(xí)的重要性，體現(xiàn)了孔子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”與文章內(nèi)容不符，因?yàn)檫@句話強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)溫習(xí)舊知來(lái)獲得新知，而不是復(fù)習(xí)的重要性，因此選D。2.D解析思路：《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”體現(xiàn)了孔子的教育思想。選項(xiàng)A、B、C均符合對(duì)《論語(yǔ)》的賞析，而選項(xiàng)D“《論語(yǔ)》中的‘由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也’表達(dá)了孔子對(duì)知識(shí)的尊重”與文章內(nèi)容不符，因?yàn)檫@句話強(qiáng)調(diào)的是對(duì)知識(shí)的認(rèn)知態(tài)度，而不是對(duì)知識(shí)的尊重，因此選D。四、作文（此題為開(kāi)放式題目，以下為參考答案）題目：歲月如歌歲月如歌，時(shí)光荏苒，我們?cè)谌松奈枧_(tái)上演繹著不同的角色，經(jīng)歷著酸甜苦辣。歲月如歌，讓我們懂得了珍惜，明白了成長(zhǎng)，體會(huì)到了生活的真諦。（此處省略800字作文內(nèi)容）五、古代詩(shī)詞鑒賞1.A解析思路：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常的感慨。選項(xiàng)A、B、C均符合詩(shī)的內(nèi)容，而選項(xiàng)D“這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫的作品，