關(guān)于環(huán)保的班級(jí)文化建設(shè)方案第一章確立環(huán)保理念與文化目標(biāo)

1.環(huán)保意識(shí)的普及

在班級(jí)中，首先需要普及環(huán)保意識(shí)，讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。可以通過(guò)組織環(huán)保知識(shí)講座、觀看環(huán)保紀(jì)錄片等方式，讓同學(xué)們了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境狀況以及環(huán)保的基本知識(shí)。例如，可以邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行講解，或者組織同學(xué)們參觀附近的環(huán)保設(shè)施，如垃圾處理場(chǎng)、污水處理廠等，讓同學(xué)們親身感受環(huán)保的緊迫性。

1.確立環(huán)保理念

在班級(jí)中推廣“綠色生活、低碳環(huán)保”的理念，引導(dǎo)同學(xué)們從日常生活中的點(diǎn)滴做起。例如，提倡節(jié)約用水、用電，減少一次性用品的使用，鼓勵(lì)同學(xué)們自帶餐具、水杯等。同時(shí)，通過(guò)舉辦環(huán)保主題活動(dòng)，如“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作比賽”、“環(huán)保創(chuàng)意作品展示”等，讓同學(xué)們將環(huán)保理念融入學(xué)習(xí)生活中。

1.設(shè)定環(huán)保文化目標(biāo)

班級(jí)要設(shè)立明確的環(huán)保文化目標(biāo)，如創(chuàng)建“綠色班級(jí)”、“環(huán)保示范班級(jí)”等。將環(huán)保文化與班級(jí)管理、教育教學(xué)相結(jié)合，制定一系列具體措施。例如，設(shè)立環(huán)保獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；定期開展環(huán)保主題活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的環(huán)保氛圍。

1.加強(qiáng)家校合作

環(huán)保教育不僅要在學(xué)校進(jìn)行，還要延伸至家庭。通過(guò)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的環(huán)保教育理念，共同關(guān)注孩子的環(huán)保行為。例如，開展家長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與環(huán)保活動(dòng)，共同探討環(huán)保教育的方法和途徑。

1.落實(shí)環(huán)保行動(dòng)

將環(huán)保理念付諸實(shí)踐，鼓勵(lì)同學(xué)們從身邊小事做起。例如，組織同學(xué)們參與校園綠化、垃圾分類、環(huán)保志愿者活動(dòng)等，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)環(huán)保的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

第二章制定環(huán)保行動(dòng)方案

環(huán)保行動(dòng)方案得像一份食譜，不能光說(shuō)不練，得有具體的步驟和做法。咱們班可以先從以下幾個(gè)方面入手：

1.班級(jí)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)。讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，設(shè)計(jì)一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，然后投票選出最有創(chuàng)意和影響力的標(biāo)語(yǔ)，把它貼在教室最顯眼的地方，時(shí)刻提醒大家環(huán)保的重要性。

2.垃圾分類行動(dòng)。把教室里的垃圾桶換成分類垃圾桶，教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾握_分類垃圾。比如，廢紙、塑料瓶要放在可回收垃圾桶里，果皮、食物殘?jiān)旁趶N余垃圾桶里。每周安排一位“環(huán)保小衛(wèi)士”監(jiān)督并指導(dǎo)垃圾分類，讓這個(gè)習(xí)慣深入人心。

3.節(jié)約用水用電。在教室里安裝節(jié)能燈，提倡人走燈滅，用完水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭。可以通過(guò)設(shè)置“節(jié)能監(jiān)督員”來(lái)檢查班級(jí)的用電用水情況，每個(gè)月評(píng)選出“節(jié)能小標(biāo)兵”，給予小獎(jiǎng)勵(lì)。

4.減少一次性用品。鼓勵(lì)同學(xué)們自帶餐具和水杯，減少使用塑料袋和一次性餐具。可以在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)共享的餐具箱，供忘記帶餐具的同學(xué)臨時(shí)使用。

5.環(huán)保主題活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保主題活動(dòng)，比如“舊物換新物”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們交換不再使用的書籍、文具等物品，減少浪費(fèi)。還可以組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)游戲的形式讓同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。

6.校園環(huán)保實(shí)踐。組織同學(xué)們參與校園的綠化活動(dòng)，比如種樹、養(yǎng)護(hù)花草。或者在周末的時(shí)候，去附近的公園、社區(qū)進(jìn)行環(huán)境清潔活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的樂(lè)趣。

這些行動(dòng)方案得有明確的執(zhí)行計(jì)劃，不能一蹴而就，得一步一步來(lái)。可以先從最容易實(shí)施的做起，慢慢形成習(xí)慣，最終讓環(huán)保成為班級(jí)文化的一部分。

第三章實(shí)施環(huán)保教育課程

環(huán)保教育不能光說(shuō)不練，咱們得把環(huán)保的理念融入到日常課程里頭。比如：

1.開設(shè)環(huán)保教育課。每周抽出一節(jié)課的時(shí)間，專門來(lái)講環(huán)保知識(shí)。這節(jié)課可以由老師來(lái)講，也可以請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)給同學(xué)們講解環(huán)保的重要性，以及我們每個(gè)人能做點(diǎn)啥。

2.結(jié)合學(xué)科教學(xué)。不管是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是自然科學(xué)，老師們都可以把環(huán)保的知識(shí)結(jié)合進(jìn)去。比如，數(shù)學(xué)課上可以計(jì)算垃圾分類的數(shù)據(jù)，語(yǔ)文課上可以寫關(guān)于環(huán)保的作文，自然科學(xué)課上可以研究環(huán)境污染的原因和影響。

3.開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。比如，在科學(xué)課上，老師可以帶著同學(xué)們做環(huán)保小實(shí)驗(yàn)，比如測(cè)試水質(zhì)、空氣污染等，讓同學(xué)們親自動(dòng)手，了解環(huán)境問(wèn)題的實(shí)際情況。

4.利用校園資源。比如，校園里的植物、動(dòng)物都可以成為環(huán)保教育的教材。老師們可以組織同學(xué)們觀察、記錄校園里的生物多樣性，了解生態(tài)平衡的重要性。

5.家庭作業(yè)也環(huán)保。老師們可以布置一些環(huán)保相關(guān)的家庭作業(yè)，比如讓同學(xué)們記錄家里一周的垃圾分類情況，或者設(shè)計(jì)一個(gè)家庭節(jié)能計(jì)劃，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參與。

6.環(huán)保志愿者行動(dòng)。鼓勵(lì)同學(xué)們成為環(huán)保志愿者，參與到社區(qū)的環(huán)保活動(dòng)中去。比如，參加河流清理、社區(qū)綠化等公益活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第四章建立環(huán)保評(píng)價(jià)體系

要讓環(huán)保文化真正扎根，咱們得有個(gè)評(píng)價(jià)體系，讓每個(gè)同學(xué)都能知道自己做得怎么樣，也有個(gè)努力的方向。這么做可以有幾個(gè)步驟：

1.設(shè)立環(huán)保積分制度。每次參與環(huán)保活動(dòng)，比如垃圾分類、節(jié)能減排，同學(xué)們都能獲得積分。積分可以在學(xué)期末換成小獎(jiǎng)品，或者優(yōu)先參加學(xué)校的一些活動(dòng)，這樣能激發(fā)大家的積極性。

2.環(huán)保行為日常檢查。班級(jí)可以成立一個(gè)環(huán)保小組，定期檢查大家的環(huán)保行為。比如，看看用電用水是不是節(jié)約了，垃圾分類是不是做對(duì)了，這些都能計(jì)入個(gè)人的環(huán)保積分。

3.環(huán)保星級(jí)評(píng)定。每個(gè)學(xué)期末，根據(jù)同學(xué)們的環(huán)保積分和表現(xiàn)，可以評(píng)選出環(huán)保小標(biāo)兵，授予不同的環(huán)保星級(jí)。比如，環(huán)保積分達(dá)到一定的數(shù)量可以獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號(hào)，得到的小星星可以貼在班級(jí)的光榮榜上。

4.環(huán)保活動(dòng)反饋。每次環(huán)保活動(dòng)結(jié)束后，都要有個(gè)反饋環(huán)節(jié)，讓大家說(shuō)說(shuō)自己做了什么，有什么感受，哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。這樣可以幫助同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高環(huán)保意識(shí)。

5.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)也可以參與到孩子的環(huán)保評(píng)價(jià)中來(lái)，比如在家里孩子的環(huán)保行為也可以獲得積分，家長(zhǎng)可以定期向班級(jí)匯報(bào)孩子的表現(xiàn)。

6.定期公布環(huán)保成果。班級(jí)可以設(shè)立一個(gè)環(huán)保成果展示板，定期公布大家的環(huán)保積分和環(huán)保活動(dòng)成果，讓每個(gè)人都能看到自己的進(jìn)步和整個(gè)班級(jí)的環(huán)保成效。

第五章開展環(huán)保主題活動(dòng)

要讓環(huán)保文化深入人心，那就得多搞些活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中感受到環(huán)保的樂(lè)趣和意義。以下是一些活動(dòng)的點(diǎn)子：

1.環(huán)保主題班會(huì)。每個(gè)月可以開一次環(huán)保主題班會(huì)，比如討論環(huán)保問(wèn)題，分享環(huán)保小竅門，或者評(píng)選出班級(jí)的環(huán)保小故事。

2.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。辦個(gè)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答比賽，既能讓大家學(xué)到東西，又能增加互動(dòng)樂(lè)趣。可以準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品給獲勝者，鼓勵(lì)大家積極參與。

3.環(huán)保手工制作。鼓勵(lì)同學(xué)們利用廢舊物品做手工，比如用廢紙箱做收納盒，用塑料瓶制作花瓶，這樣既能培養(yǎng)動(dòng)手能力，又能讓大家意識(shí)到舊物利用的價(jià)值。

4.環(huán)保畫作展覽。舉辦環(huán)保主題的畫作展覽，同學(xué)們可以用畫筆表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的理解和想法，同時(shí)也能提高大家的藝術(shù)修養(yǎng)。

5.環(huán)保社會(huì)實(shí)踐。組織同學(xué)們?nèi)ジ浇沫h(huán)保基地或自然保護(hù)區(qū)參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地了解環(huán)保的重要性，這樣的體驗(yàn)往往比課堂教育來(lái)得更加深刻。

6.環(huán)保志愿者服務(wù)。定期組織志愿者服務(wù)活動(dòng)，比如河流清理、社區(qū)綠化等，讓同學(xué)們親自動(dòng)手，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。

7.環(huán)保節(jié)日慶祝。在地球日、世界環(huán)境日等環(huán)保相關(guān)節(jié)日，舉辦特別的慶祝活動(dòng)，比如環(huán)保音樂(lè)會(huì)、環(huán)保影片展播等，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

這些活動(dòng)不需要多么高大上，關(guān)鍵是能讓同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體會(huì)到環(huán)保的重要性。

第六章強(qiáng)化環(huán)保行為習(xí)慣

要讓環(huán)保成為班級(jí)文化的一部分，關(guān)鍵在于把環(huán)保行為變成習(xí)慣。下面是一些強(qiáng)化習(xí)慣的方法：

1.設(shè)立環(huán)保提醒標(biāo)識(shí)。在教室的各個(gè)角落貼上環(huán)保提醒的小標(biāo)語(yǔ)，比如在水龍頭旁貼上“節(jié)約用水”的標(biāo)識(shí)，在電燈開關(guān)旁邊貼上“人走燈滅”的提示，時(shí)刻提醒同學(xué)們環(huán)保行為。

2.定期開展環(huán)保習(xí)慣訓(xùn)練。比如，每周選一天作為“無(wú)一次性用品日”，鼓勵(lì)同學(xué)們這一天不用一次性筷子、塑料袋等，通過(guò)這樣的訓(xùn)練讓環(huán)保行為成為自然。

3.實(shí)行環(huán)保獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于在環(huán)保行為上做得好的同學(xué)，可以給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如在班級(jí)光榮榜上貼上環(huán)保標(biāo)兵的貼紙，或者給予一些學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

4.組織環(huán)保習(xí)慣分享會(huì)。鼓勵(lì)同學(xué)們分享自己在環(huán)保方面的好習(xí)慣，以及堅(jiān)持這些習(xí)慣的心得體會(huì)，通過(guò)分享讓更多的同學(xué)受到啟發(fā)。

5.創(chuàng)造環(huán)保氛圍。在班級(jí)中創(chuàng)造一種大家都重視環(huán)保的氛圍，比如設(shè)置環(huán)保角，放置一些環(huán)保書籍、資料，讓同學(xué)們有空就能翻看學(xué)習(xí)。

6.家校聯(lián)合監(jiān)督。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家也監(jiān)督孩子的環(huán)保行為，比如節(jié)約用水用電、垃圾分類等，形成家校共同教育的合力。

7.持續(xù)的環(huán)保實(shí)踐。環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要持續(xù)的實(shí)踐和提醒。可以通過(guò)定期的環(huán)保主題活動(dòng)，讓環(huán)保行為成為同學(xué)們生活的一部分。

第七章促進(jìn)環(huán)保交流合作

環(huán)保這件事兒，不是一個(gè)人能搞定的，咱們得大家一起來(lái)，互相交流合作，這樣才能把事情做好。以下是一些促進(jìn)交流合作的方法：

1.建立環(huán)保交流群。在班級(jí)里建立一個(gè)環(huán)保交流群，無(wú)論是微信還是QQ，都可以。有什么環(huán)保活動(dòng)、新聞、小竅門都能在里面分享，大家隨時(shí)交流，互相學(xué)習(xí)。

2.跨班級(jí)合作。可以和其他班級(jí)一起搞環(huán)保活動(dòng)，比如聯(lián)合舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，或者一起組織社區(qū)清潔活動(dòng)，這樣既能擴(kuò)大影響，也能增進(jìn)班級(jí)間的友誼。

3.環(huán)保主題班會(huì)。定期召開環(huán)保主題班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)分享自己的環(huán)保想法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。可以設(shè)置一個(gè)固定的環(huán)節(jié)，比如“環(huán)保小故事分享”，讓大家輪流發(fā)言。

4.邀請(qǐng)專家講座。可以邀請(qǐng)環(huán)保專家或者環(huán)保組織的成員來(lái)班級(jí)做講座，給大家講解環(huán)保的最新動(dòng)態(tài)和實(shí)用技巧，增加同學(xué)們的環(huán)保知識(shí)。

5.環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。組織同學(xué)們參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，比如去環(huán)保基地實(shí)習(xí)，或者參加環(huán)保組織的志愿者活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)提升環(huán)保意識(shí)。

6.環(huán)保創(chuàng)意比賽。舉辦環(huán)保創(chuàng)意比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)或者小發(fā)明，通過(guò)比賽的形式激發(fā)大家的創(chuàng)意和熱情。

7.家長(zhǎng)參與交流。鼓勵(lì)家長(zhǎng)也參與到環(huán)保交流中來(lái)，可以定期舉辦家長(zhǎng)環(huán)保座談會(huì)，讓家長(zhǎng)分享自己在家庭中實(shí)踐環(huán)保的經(jīng)驗(yàn)，也能讓家長(zhǎng)更好地支持孩子的環(huán)保行動(dòng)。

第八章落實(shí)環(huán)保行動(dòng)監(jiān)督

環(huán)保不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，咱們得落到實(shí)處，這就需要有個(gè)監(jiān)督的機(jī)制，確保大家都能做到環(huán)保。下面說(shuō)說(shuō)怎么監(jiān)督：

1.設(shè)立環(huán)保監(jiān)督崗。可以在班級(jí)里設(shè)立幾個(gè)環(huán)保監(jiān)督崗位，比如“節(jié)能監(jiān)督員”、“垃圾分類監(jiān)督員”等，由同學(xué)們輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)督和提醒大家的環(huán)保行為。

2.實(shí)行環(huán)保日志制度。每個(gè)同學(xué)都可以有一個(gè)環(huán)保日志，記錄自己每天在環(huán)保方面做了什么，比如節(jié)約了多少水、減少了多少垃圾等，這樣可以讓大家對(duì)自己的環(huán)保行為有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

3.定期檢查和反饋。環(huán)保監(jiān)督員可以定期對(duì)班級(jí)的環(huán)保情況進(jìn)行檢查，比如檢查用電用水情況、垃圾分類執(zhí)行情況等，并將檢查結(jié)果反饋給同學(xué)們，讓大家知道哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

4.鼓勵(lì)互相監(jiān)督。在班級(jí)里營(yíng)造一個(gè)互相監(jiān)督、互相提醒的氛圍，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)做得不到位，可以友好地提醒對(duì)方，幫助大家一起進(jìn)步。

5.環(huán)保行為公示。可以將每個(gè)同學(xué)的環(huán)保行為記錄在班級(jí)公告板上，或者通過(guò)班級(jí)群進(jìn)行公示，這樣可以起到一種公開監(jiān)督的作用。

6.定期環(huán)保總結(jié)會(huì)議。每周或每月可以召開一次環(huán)保總結(jié)會(huì)議，讓大家總結(jié)自己在環(huán)保方面的表現(xiàn)，討論遇到的問(wèn)題和解決的辦法。

7.家長(zhǎng)監(jiān)督反饋。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子的環(huán)保行為，并及時(shí)向老師反饋孩子的表現(xiàn)，這樣家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成。

第九章增強(qiáng)環(huán)保宣傳力度

環(huán)保這件事兒，得讓大家都知道，這樣才能形成一種氛圍。所以，宣傳很重要。以下是一些增強(qiáng)宣傳力度的方法：

1.制作環(huán)保宣傳材料。可以發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起制作環(huán)保宣傳的海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、小冊(cè)子等，把這些材料貼在教室、走廊顯眼的地方，讓更多的人看到。

2.利用校園廣播。可以聯(lián)系學(xué)校廣播站，定期播放一些環(huán)保知識(shí)、環(huán)保故事等內(nèi)容，利用廣播的力量擴(kuò)大環(huán)保宣傳的影響力。

3.開展環(huán)保主題活動(dòng)。舉辦一些環(huán)保主題活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題班會(huì)等，通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)注環(huán)保。

4.利用社交媒體。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谖⑿拧⑽⒉┑壬缃幻襟w上分享環(huán)保知識(shí)、自己的環(huán)保行動(dòng)等，通過(guò)朋友圈的力量傳播環(huán)保理念。

5.環(huán)保志愿者行動(dòng)。組織同學(xué)們參加環(huán)保志愿者活動(dòng)，比如在社區(qū)、公園進(jìn)行環(huán)保宣傳，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)影響更多的人。

6.環(huán)保講座和培訓(xùn)。邀請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)校進(jìn)行環(huán)保講座和培訓(xùn)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也能吸引更多同學(xué)關(guān)注環(huán)保。

7.環(huán)保優(yōu)秀案例分享。搜集和分享一些環(huán)保方面的優(yōu)秀案例，比如低碳生活的小竅門、環(huán)保創(chuàng)新項(xiàng)目等，讓同學(xué)們了解到環(huán)保的實(shí)用性和可能性。

8.環(huán)保攝影比賽。舉辦環(huán)保攝影比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們用鏡頭記錄身邊的環(huán)保故事和環(huán)保美景，通過(guò)照片的形式展示環(huán)保的魅力。

9.家長(zhǎng)參與宣傳。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中宣傳環(huán)保理念，比如通過(guò)家庭聚會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等場(chǎng)合，分享環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人了解并參與到環(huán)保中來(lái)。

第十章持續(xù)改進(jìn)與完善

環(huán)保這個(gè)事兒，不是一蹴而就的，得不斷地改進(jìn)和完善。下面說(shuō)說(shuō)咱們?cè)趺闯掷m(xù)做好環(huán)保工作：

1.收集反饋意見。定期向同學(xué)們收集環(huán)保工作的反饋意見，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣能幫助我們更好地調(diào)整環(huán)保策略。

2.環(huán)保計(jì)劃修訂。根據(jù)反饋意見和實(shí)際情況，定期修訂環(huán)保計(jì)劃，讓計(jì)劃更加符合大家的實(shí)際需求，更有操作性。

3.持續(xù)開展環(huán)保教育。環(huán)保教育不能停，得持續(xù)進(jìn)行。可以通過(guò)定期的環(huán)保知識(shí)講座、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓環(huán)保理念深入人心。

4.加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施建設(shè)。比如在校園里增加分類垃圾桶，安裝節(jié)能燈具，改善環(huán)保設(shè)施，讓環(huán)保行動(dòng)更加方便。

5.推廣環(huán)保新技術(shù)。關(guān)注環(huán)保新技術(shù)的發(fā)展，比如節(jié)能減排的技術(shù)、環(huán)保材料的使用等，把這些新技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際中來(lái)。

6.建立長(zhǎng)期環(huán)保項(xiàng)目。可以