幼兒生活活動策劃方案幼兒生活活動策劃方案「篇一」生活活動目標:1.學習與老師、同伴主動問好。2.激發幼兒食欲，會正確使用小勺進餐。3.提醒幼兒多飲水，并及時督促幼兒增減衣物。4.引導幼兒用正確的方法洗凈手。5.學習聽口令，學做模仿操，動作基本到位。活動一：健康活動“寶寶不吃手”。設計意圖日常生活中，發現幼兒有吃手現象。老師在平日經常糾正幼兒吃手，仍有幼兒自控力差。我們覺得有必要設計本次活動，目的是為了幫助小班幼兒更直觀的了解吃手對身體的危害；幫助他們擺脫心理依戀，養成好的衛生習慣。發展目標：1.知道手上有細菌，不把手和其它異物放進嘴里。2.有良好的衛生習慣。活動準備：與活動內容相關錄相預設過程：１.觀看錄相片段1，激發幼兒參與愿望。（以自己現有經驗說說什么原因肚子會疼）2.觀看片段2，引導幼兒觀察錄相中姐姐肚子疼的原因。3.觀看片段3，知道手上有細菌，不能把手放進嘴里。4.互相檢查小手，知道要勤剪指甲，手上有細菌，洗手要認真。5.觀看片段4，鼓勵幼兒要改正吃手的習慣。自由活動：注意幼兒安全主動與膽小幼兒交流讓幼兒感受到親近與快樂活動二：操作游戲：“洗手”。發展目標：1.鞏固練習正確的洗手方法。2.感受洗手的快樂。活動準備：盆子、擦手巾、肥皂預設過程：1、看錄相中姐姐洗手，激發幼兒學洗手的愿望。2、引導幼兒練習洗手。重點幫助幼兒掌握洗手的流程。3、觀察幼兒，個別指導。４、輕松愉快洗小手。戶外活動：“踩小車”。發展目標：1.體驗與同伴合作游戲的快樂。1.鍛煉腳的力量。活動準備：場地、擦汗巾預設過程：1.激發興趣，引導幼兒做＂小鳥飛＂，＂小手小腳爬＂。2.介紹游戲玩法，幫助幼兒兩人一組參與游戲。3.重點指導幼兒注意安全，腳心對腳心愉快游戲。4.放松休息。及時為幼兒擦汗，整理。下午游戲：玩沙提供戶外場地輪胎、玩沙小工具重點指導：玩沙區幼兒活動目標：1.嘗試用小工具玩沙，鍛煉手的靈活性。2.會說禮貌用語：“我們一起玩好嗎？”。幼兒生活活動策劃方案「篇二」活動目標：1、通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。2、在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。3、通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。4、發展身體協調性。5、感受運動的快樂，愉悅身心。活動時間與項目：時間：xxx年x月x日上午9：20地點：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽參賽人員：全體幼兒活動準備：衣服：24件，被子：12張，桌子：12張比賽形式與規則1、各班1名教師當評委（隔壁班級互換打分），1名教師和保育員負責叫人與照看幼兒。2、分年段進行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。3、評判要求（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領子翻平，鈕扣正確、一一對齊。（2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線（重疊）獎項制定小能手獎：4分鐘內完成所有規定項目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。進步獎：4分鐘外完成所有規定項目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。幼兒生活活動策劃方案「篇三」活動目的：通過此次活動提高幼兒生活自理能力，激發自我服務意識，懂得自己的事自己做，同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。活動時間：4月16日下午大班組4月17日下午中班組4月18日下午小班組活動地點：幼兒園操場(若下雨就改在大禮堂)活動準備：小班組（煮熟的雞蛋、盤子、垃圾桶）、中班組（外套、褲子）、大班組（書包、書、文具）。人員安排：活動組織：詹翠芳評委：吳錦華、劉曉玲、全局、各班班主任照相：吳吉群計時員：何立義活動內容：小班組：剝雞蛋（每組20人參加比賽）剝出的雞蛋保持完整，蛋殼必須放到指定的碗里，剝完后按要求將蛋殼倒入垃圾桶，完成后舉手示意，最先收拾完的前10位幼兒獲勝。中班組：穿脫衣服（每組20人參加比賽）（1）穿好外套，拉上拉鏈并將衣服整理好。在聽到老師的指令后再脫掉外套，并將外套疊好。完成后舉手示意，最先放整齊的前10位幼兒獲勝。大班組：整理書包（每組20人參加比賽）（1）整理文具、圖書和跳繩，并且將他們有順序地放入書包，在聽到老師的指令后再拿出文具、圖書和跳繩，并且按要求將它們擺放整齊（書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理；鉛筆盒放在書本邊沿一側；最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側）。完成后舉手示意，用時少的10位幼兒獲勝。附：英才班大組10人中組15人小組14人草莓班：小組6人中組30人小天使班：小組2人中組32人小精靈班：小組2人中組34人幼兒生活活動策劃方案「篇四」1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。2、產生喜歡洗澡的情緒。活動準備1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。2、布娃娃一個，臉盆(替代浴缸)一個，香皂一塊，毛巾一塊。活動過程1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧！”。⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑”。2、大家來洗澡。⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么?(看圖片洗澡用品)⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。3、香寶寶來了。⑴在家里洗完澡會抹一點什么?⑵表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。幼兒生活活動策劃方案「篇五」活動目標：1、引導幼兒理解故事內容，鼓勵幼兒不怕黑。2、幫助幼兒初步建立獨立、自主的意識，并初步培養幼兒勇敢、樂觀的個性品質。活動準備：帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。活動過程：一、引入情境，激發幼兒的活動興趣。二、教師操作教具，師生共同探索故事情節。1、幼兒猜想小動物在黑房子里發現了什么。2、引導幼兒探索黑房子里有什么。3、鼓勵幼兒不怕黑，積極設法解救小熊。4、揭密黑房子里究竟有什么。三、教師再次講述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。四、游戲：尋寶1、怎樣不怕黑1)幼兒討論交流如何不怕黑2)電話連線慰問汶川小朋友，并請他們說說如何消除當時周圍黑暗環境的恐懼。3)小結：在黑暗的環境中或突變黑暗的情況下，不要慌張，動腦筋想一些便利、安全的辦法環境變亮，或通過唱歌、自言自語等發出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。2、玩游戲“尋寶”。評析：該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點，設計新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開動腦筋、大膽踴躍發言;教師在活動過程中能隨機應變，巧妙應答，特別是結合當前“汶川大地震一周年”對幼兒進行適時的勇敢樂觀教育，效果突出。幼兒生活活動策劃方案「篇六」活動目標1、培養幼兒熱愛生活，引導幼兒關心生活中的美好事物。2、進一步發展幼兒傾聽的能力及跳躍的能力。3、引導幼兒了解廣告提供的信息可以方便人們的生活，嘗試圍繞主題能用較完整、連貫的語句進行表達。活動準備1、請家長和幼兒多關注一些有趣的廣告。2、生活活動中，老師對幼兒喜歡的廣告進行調查并有選擇的錄制。3、電視機、錄音機。活動過程（一）導入：小朋友，你們平時聽過、看過廣告嗎？你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎?（二）師幼共同討論所知道的廣告1、你會說那些廣告？2、你們知道廣告有什么作用么？為什么要做廣告？小結：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費。（三）看錄像，幼兒學說廣告1、師：這些廣告分別介紹了什么產品？2、師：廣告里說了些什么？（第二次看廣告，并逐個播放）請小朋友來學一學，這些廣告告訴了我們什么？3、通過幼兒的討論，引導幼兒發現廣告語和日常生活用語的不同之處，初步了解了廣告語簡短、生動、有趣、概括的特點。（四）介紹公益廣告剛才我們說了一些很精彩的廣告語，小朋友們說得都很好，還有一種廣告它不是告訴人們某種商品的信息，我們來看一下它是什么廣告？它的作用是什么？你還見過哪些公益廣告？