春光美如斯

讀書正當時主題班會--世界讀書日主題世界讀書日介紹世界好書推薦為什么要讀書關于讀書倡議01020304目錄-CONTENTS世界讀書日介紹PART01

世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協。世界讀書日，閱讀盛事多。今年的4月23日，是第30個“世界讀書日”。自“世界讀書日”確定以來，每年的這一天，世界各地都會紛紛舉辦各種活動鼓勵閱讀。今年是第30個安全教育日

1996年，國際出版商協會在巴塞羅那召開的第二十五屆全球大會上提出“世界讀書日”的設想，并由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。

后來，俄羅斯認為，“世界讀書日”還應當增加版權的概念。于是，1996年10月25日——11月16日召開的聯合國教科文組織第二十八次大會通過28C/3.18號決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。世界讀書日的由來

世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”世界讀書日的主旨宣言

作為千年文明古國，我國的偉大傳統之一就是以讀書為尊為貴。“積財千萬，無過讀書。”讀書可以明理得道，可以修身養性。“為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書。”讀書人在閱讀之中，“手披目視，口詠其言，心惟其義”，“每有會意，便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程，賦予了讀書極為厚重的神圣性和愉悅性。“世界讀書日”每年只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書的國度，我們更應該在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。節日意義世界好書推薦PART02

關鍵詞：生活

磨難

追求

社會現實推薦理由：本書講述了舊日北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子從農村流落到北京城，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。他憑著勤勞和堅韌，省吃儉用三年，終于實現了理想，成為自食其力的上等車夫。但命運卻一次次跟他開玩笑，買車而又失車的經歷接連發生，生活始終不盡人意。本書塑造了祥子、虎妞、劉四爺、小福子、孫偵探等鮮明人物形象，展現他們面對命運的不同選擇和結局。小說深刻揭露了舊社會的罪行，表達了對勞動人民的深切同情。老舍的語言生動形象，使得整部作品更加貼近讀者，易于產生共嗎。這是一部值得一讀的經典之作，它讓我們在欣賞故事的同時，思考歷史和社會的變遷，感悟人生的真諦。

好書推薦:《駱駝祥子》——老舍

好句摘抄：希望使他快活，恐懼使他驚惶，他想睡，但睡不著，四肢像散了似的在一些干草上放著。什么響動也沒有，只有天上的星伴著自己的心跳。

雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實雨并不公道，因為落在一個沒有公道的世界上。太陽西斜了，河上的老柳歪歪著，梢頭掛著點金光。河水沒有多少水，可是長著不少的綠藻，像一條油膩的長綠的帶子，窄長，深綠，發出微腥的潮味。

好書推薦:《駱駝祥子》

關鍵詞：堅韌

孤獨

堅守

人與自然博弈推薦理由：這部不朽經典以簡潔卻震撼人心的筆觸，講述了老漁夫圣地亞哥在茫茫大海上，獨自與大馬林魚及鯊魚展開殊死搏斗的故事。書中，圣地亞哥展現出的堅韌不拔、永不言敗的精神，如同一把火炬，照亮了人類在困境中奮勇抗爭的道路。海明威獨特的“冰山原則”，使得文字背后蘊含著無盡的深意，讓讀者在簡潔的語句中，感受到洶涌澎湃的情感與深刻的哲理。在閱讀過程中，我們仿佛能聽見海浪的咆哮，看見老人堅毅的眼神，與他一同經歷這場驚心動魄的冒險。這部作品對人性、命運、自然的深度剖析，跨越了時空的界限，無論何時翻閱，都能從中汲取力量，獲得啟示，是一部值得反復品味、珍藏的文學瑰寶。

好書推薦:《老人與海》——海明威

好句摘抄：每一天都是全新的開始。幸運固然令人欣喜，但我更愿意做到萬無一失，這樣，當幸運降臨，我便能從容把握。一個人可以在肉體上被摧毀，卻絕不能在精神上被打敗。此刻，不應糾結于缺失之物，而應思考如何善用現有資源。他的身軀盡顯滄桑，唯有那雙眼睛，如湛藍的海水般澄澈，滿是愉悅與不屈。

好書推薦:《老人與海》——海明威

關鍵詞：人生

羈絆

人性

愛推薦理由：故事以一家“雜貨店”為背景，每個看似孤立的故事，都因為不同的人生遭遇而曾交織在一起，形成了一個完整的閉環。作者通過描述人物們的內心世界和情感變化，展現了人性的善良與美好。在現代社會，我們被快節奏的生活所包圍，人們往往追求無盡的物質財富，卻忽視了心靈的需求，而解憂雜貨店作為一家獨特的店鋪，為人們提供的不僅僅是物質，更是心靈的滋養和療愈。恰如我們的人生，這世上蕓蕓眾生，有時相助，有時相害，而路過我們生命的每一個人，都有著特殊存在的意義。愿世界對每一個人都溫柔以待，并給予嘉獎。

好書推薦:《解憂雜貨店》——東野圭吾

好句摘抄：有時候，我們需要別人的幫助才能走過人生的低谷。相比于物質和金錢，情感、家人和朋友的陪伴更能給人以溫暖和力量。不同的人有著不同的人生經歷和情感世界，我們需要用心去傾聽、去理解，才能真正幫助他人。

好書推薦:《解憂雜貨店》——東野圭吾

講述了在大時代背景下，主人公徐福貴的人生和家庭不斷經受著苦難，到了最后，所有親人都先后離他而去，僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命的故事。揭示了生命的脆弱與堅韌，讓讀者深刻體會到生活的不易和對生命的敬畏，具有深刻的現實意義和人生啟示。

《活著》——余華

小說以20世紀70年代中期到80年代中期的中國為時代背景，圍繞孫少安、孫少平兄弟，刻畫了各階層普通人的形象。他們在困境中掙扎、奮斗，面對生活的苦難從未放棄。該書價值在于真實展現了普通人在大時代浪潮下的艱難前行，激勵著無數人在平凡中追求不平凡，對當代年輕人樹立正確價值觀、人生觀極具鼓舞作用

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《平凡的世界》——路遙

故事發生在阿富汗，圍繞阿米爾和他的仆人哈桑之間的友誼展開，涉及到背叛、救贖、戰爭等主題。該書生動地描繪了阿富汗的社會風貌和人民的苦難，讓讀者了解到不同文化背景下的人性與情感，同時也探討了人性的弱點與救贖之道。

《追風箏的人》——卡勒德?胡賽尼

講述了孤女簡?愛坎坷不平的人生經歷。她在舅母家受盡虐待，后到洛伍德學校學習，成年后成為家庭教師并與雇主羅切斯特相愛。在經歷一系列波折后終成眷屬。作品突出了女性的獨立與自尊，它的價值在于打破傳統，為女性爭取平等權利發聲，激勵無數女性勇敢追求自由和幸福，在女性文學發展史上意義重大。

《簡?愛》——夏洛蒂?勃朗特

描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝。是中國古典四大名著之一，具有很高的文學價值，在人物塑造、戰爭描寫、謀略運用等方面都有出色表現，對中國文化和歷史產生了深遠影響。

《三國演義》——羅貫中

描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝。是中國古典四大名著之一，具有很高的文學價值，在人物塑造、戰爭描寫、謀略運用等方面都有出色表現，對中國文化和歷史產生了深遠影響。

《人類簡史》——尤瓦爾?赫拉利為什么要讀書PART03從前有一位大哲學家做了一篇《讀書樂》，說到讀書的好處，他說：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這意思就是說，讀了書可以做大官，獲厚祿，可以不至于住茅草房子，可以娶得年輕的漂亮太太。諸位聽了笑起來，足見諸位對于這位哲學家所說的話不十分滿意。現在我就講所以要讀書的別的原因。1.精神滿足與成長讀書能夠開闊我們的視野，豐富我們的精神世界。無論是東方還是西方的詩人和作家，都強調了讀書對于精神成長的重要性。例如，東方詩人提到讀書可以“思接千載，視通萬里”，而西方詩人則描述讀書是一種精神上的旅行，能夠讓我們“馳騁在精神世界的領域內”。2.知識積累與智慧提升讀書是獲取知識的重要途徑。通過閱讀，我們可以學習到前人的經驗和智慧，從而更好地理解和應對生活中的各種情況。諾貝爾文學獎獲得者布羅茨基曾說：“我雖然坐在這里，但我并不完全是我自己。我是我所讀過和記得的所有書籍的總和。”這表明讀書不僅僅是獲取知識，更是個人成長和智慧的積累。3.情感共鳴與人文關懷讀書能夠激發我們的同理心，讓我們能夠更好地理解和感受他人的情感。文學作品和歷史書籍常常描繪各種人物的生活和挑戰，通過閱讀這些作品，我們可以學習到如何在不同的情境下做出恰當的反應。4.社交互動與文化交流讀書也是一種社交活動。通過閱讀相同的書籍，我們可以與他人建立聯系，分享思想和感受。此外，讀書還促進了不同文化之間的交流和理解，幫助我們更好地融入社會和世界。5.應對現實挑戰讀書不僅僅是逃避現實，更是為了更好地面對現實。書中的智慧和故事可以為我們提供解決問題的靈感和方法，幫助我們在復雜的社會環境中做出更明智的選擇。總之，讀書是一種全面提升個人素質和能力的方式，它不僅能夠豐富我們的精神世界，還能夠幫助我們更好地理解和應對生活中的各種挑戰。因此，我們應該珍視讀書的機會，盡可能地閱讀更多的書籍，以充分利用其帶來的各種好處。

關于讀書倡議PART04校園讀書倡議書一、養成閱讀習慣，讓閱讀成為生活日常每天抽出至少半小時，放下電子產品，選擇一本自己感興趣的書籍，沉浸其中。無論是清晨的第一縷陽光灑下時，還是夜晚寧靜的燈光下，都可以是我們與書籍對話的美好時刻。將閱讀融入生活，讓閱讀像吃飯、睡覺一樣自然，讓書香彌漫在生活的每一個角落。校園讀書倡議書二、拓寬閱讀視野，豐富知識儲備閱讀不應局限于課本和小說，我們要廣泛涉獵不同領域的書籍。歷史類書籍能讓我們以史為鑒，明晰興衰更替；科普類讀物能激發我們對科學的熱愛，探索宇宙的奧秘；文學名著能滋養我們的心靈，提升文學素養。通過閱讀不同類型的書籍，構建起全面而豐富的知識體系，不斷充實和提升自己。校園讀書倡議書三、分享閱讀感悟，營造濃厚氛圍閱讀是一場心靈的旅行，而分享則能讓這場旅行變得更加精彩。積極參與青少年活動中心組織的讀書分享會、閱讀沙龍等活動，與同學們暢談讀書心得，交流閱讀體會。也可以在班級、家庭中，與老師、家長和伙伴分享自己的讀書收獲，互相推薦好書，讓閱讀的快樂傳遞給更多人，共同營造濃厚的閱讀氛圍。校園讀書倡議書四、愛護書籍資源，傳承閱讀精神書籍是我們的良師益友，我們要珍惜和愛護每一本書。在閱讀過程中，保持書籍的整潔，不隨意涂畫、損壞。同時，積極參與圖書捐贈、交換活動，將自己閑置的書籍傳遞給其他需要的同學，讓知識流動起來，傳承閱讀的精神，讓更多人感受到閱讀的魅力。校園安全倡議書4.自覺維護校園正常秩序，不夜不歸寢，不賭博，不酗酒，不攜帶、私藏管制刀具，不打架斗毆；對于任何安全隱患，要及時向學院輔導員或學校保衛處進行匯報（火警電話119），時刻