東北雨姐是短視頻平臺上的一位網紅，視頻內容以東北農村生活和美食制作分享為主，打造出一個做事情干脆麻利、紅紅火火的東北女人形象，獲得了眾多粉絲的信賴。走紅后她開始直播帶貨變現，然而“紅薯粉條事件”揭開了她的遮羞布……演講人：XXX時間：20XX.XX必修三第三單元《全面依法治國》第八課《法治中國建設》第三框法治社會——從東北雨姐賣假貨事件看法治社會建設壹撥云見日：何為法治社會情境復現去年年末，打假博主發布視頻稱，其購買“東北雨姐”直播間的紅薯粉條并送檢，發現紅薯粉條中摻入了木薯淀粉，沒有紅薯成分。他們到“東北雨姐”家上門維權時“遭到對方毆打”，并且后經調查，直播售賣的紅薯粉條涉嫌產品標簽虛假標注，有關部門依法進行了查處。【議學問題】在這起事件當中，哪些行為不符合我們對于法治社會的期待？議學提示1、雨姐生產銷售偽劣產品，違反了《中華人民共和國產品質量法》等相關法律法規關于禁止生產、銷售偽劣產品的規定；2、雨姐直播中對紅薯粉條的成分進行了與事實不符的宣傳，違反了《中華人民共和國廣告法》中關于禁止虛假宣傳的規定，誤導了消費者；3、打假博主上門維權時，東北雨姐團隊不讓拍攝，還將博主打傷，限制人身自由，這些行為侵犯了他人的人身自由權等合法權益。【思考】同學們心中的法治社會是什么樣的呢？可以從意識角度、實施過程角度、效果角度三方面去思考。（一）法治社會的內涵1、法治社會的含義：從意識角度從實施角度從實施效果法律得到公認和普遍遵從社會治理依法開展公共生活和諧有序（一）法治社會的內涵2、法治社會的特征：（1）全社會對法治普遍信仰，實施法治成為全社會的一致追求。（法治信仰——信法）要求：在法治社會中，人人尊法學法守法用法，全體公民、社會組織對于法律發自內心地認可和接受，普遍認可法律是社會生活中所有人應遵守的基本規范。（一）法治社會的內涵2、法治社會的特征：（2）憲法和法律得到有效實施和普遍遵守，社會各個領域依法運行。（法治實施——守法）要求：無論是私人生活領域還是在公共生活領域，法律的要求得到普遍的遵守，權利得以實現，義務得到履行，違法犯罪得到有效遏制。（一）法治社會的內涵2、法治社會的特征：（3）社會糾紛得到解決，公平正義得到切實的維護和實現。（實施效果——用法）要求：在糾紛發生后，公民普遍依據法律主張自己的權利，通過和解、調解、仲裁、訴訟等方式有效處理糾紛、解決矛盾。知識拓展和解：當事人自行解決仲裁：當事人協議將爭議提交給第三方（具有公認地位的仲裁機構），第三方進行裁決調解：當事人在中立的第三方主持下協商解決訴訟：人民法院依照法規，在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法解決訟爭。貳正義不滅：如何構建法治社會處理意見：1、沒收其違法所得，并罰款共計165萬元。2、責令東北雨姐暫停經營，進行限期整改，并要求其承擔相關法律責任。3、由于紅薯粉條生產企業位于外市，按照地域管轄原則，將相關線索移送至屬地相關部門進行核查處理。【議學活動】如何遏制網紅直播帶貨亂象？1、結合事件處理結果，小組協商選定一個角度2、三分鐘后，請小組代表來匯報討論成果議學提示東北雨姐團隊一系列行為都顯示他們法律意識的淡薄，要在全社會廣泛開展法治宣傳教育。東北雨姐事件反映出直播帶貨行業監管存在漏洞，相關部門要營造法治化的市場環境，提高社會治理法治化水平。在這起事件中，無論是權益受損的消費者，還是遭遇侵權的打假博主，都需要專業法律幫助，要建設完備的法律服務體系。針對東北雨姐和打假博主之間矛盾激化，要健全社會矛盾糾紛預防化解機制，將矛盾化解在萌芽狀態，避免矛盾升級轉化為惡性事件。（二）建設法治社會的措施（1）深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識

原因：法制社會建設需要全社會共同參與。要求：必須在全社會弘揚社會主義法治精神，傳承中華優秀傳統法律文化，建設社會主義法治文化，深入開展法治宣傳教育，增強全社會法治觀念，推動全社會樹立法治意識。（二）建設法治社會的措施（2）提高社會治理法治化水平

多元主體：深化基層組織和部門、行業依法治理，支持各類社會主體自我約束、自我管理。社會規范：發揮市民公約、鄉規民約、行業規章、團體章程等社會規范在社會治理中的積極作用。（二）建設法治社會的措施（3）建設完備的法律服務體系

①推進覆蓋城鄉居民的公共法律服務體系建設。②完善法律援助制度，擴大援助范圍，健全司法救助體系，保證人民群眾在遇到法律問題或者權利受到侵害時獲得及時有效的法律援助。（二）建設法治社會的措施（4）健全社會矛盾糾紛預防化解機制

①強化法律在維護群眾權益、化解社會矛盾中的權威地位，引導和支持人們理性表達訴求、依法維護權益。完善調解、仲裁、行政裁決、行政復議、訴訟等有機銜接、相互協調的多元糾紛解決機制。知識拓展法律援助：是指由政府設立的法律援助機構，組織法律援助的律師為經濟困難或特殊案件的人給予無償提供法律服務的一項法律保障制度。司法救助：又稱訴訟救助，是指司法機關對于當事人因經濟確有困難，向政法委申報給予經濟救助的制度。叁法潤人心：構建法治社會，意義何在輿論熱點消費者其他合法經營者平臺監管部門【議學活動】角色扮演：“圓桌會議“1、學生分組扮演角色：消費者、其他合法經營者、平臺、監管部門。2、每組根據角色立場，圍繞該事件產生的不良影響發言。角色對角色產生的不良的影響消費者其他合法經營者平臺監管部門心理上，消費者對主播的信任被辜負，對直播帶貨行業產生信任危機，擔心再次受騙。同時，若食用了不符合食品安全標準的假冒產品，還可能影響身體健康。破壞了公平競爭的市場環境，擠壓了合法商家的生存空間，還損害了整個行業的信譽，使合法經營者拓展市場、樹立品牌更困難。損害了平臺的聲譽和形象，降低用戶對平臺的信任度，用戶可能會減少在該平臺的消費行為，甚至流失到其他平臺。暴露出監管存在漏洞和不足，讓公眾對監管部門的工作能力和效率產生質疑，影響政府公信力。【思考】既然該類相關事件會帶來如此不好的影響，那么用法律手段嚴加監管、減少此類事件的發生對于社會發展又有什么意義呢？第一步第三步第四步兩會熱評：直播電商的“草莽時代”已然結束，靠品質、打口碑的精耕時代已然來臨。（三）建設法治社會的意義(1)能夠使全社會更好地形成尊法、學法、守法、用法的氛圍，增進社會共識，維護社會秩序。(2)能夠更好地協調各方利益關系，有效化解社會矛盾，實現社會和諧。課堂小結法治社會內涵含義具體表現（特征）信法

守法

用法★措施開展宣傳教育樹立法治意識提高社會治理法治化水平建設完備的法律服務體系健全矛盾糾紛預防化解機制意義社會秩序社會和諧課后作業：為直播電商監管辦法出臺建言獻策直播電商作為新興商業模式，近年來發展極為迅速。數據顯示，年銷售額突破3萬億元