五年級部編下學(xué)期語文期中知識點歸納復(fù)習(xí)實驗學(xué)校習(xí)題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列詞語補充完整。（____）（____）見血（____）（____）不吭情（____）自（____）若有（____）（____）舍（____）為（____）（____）由（____）主2.將下列詞語補充完整,并完成練習(xí)。千（____）萬確（____）氣沖沖無拘無（____）相（____）為命戀戀不（____）飛禽走（____）(1)今天他要去美國了,離開祖國真有點兒_______。(2)你說的話_______,我在那里真的看到了鱷魚!(3)用“相()為命”造句:_________________________3.把四字詞語補充完整，并按要求歸類。（___）（___）而起（___）（___）救趙（___）（___）成塔十面（___）（___）（___）（___）羅列（___）（___）不摧1．描寫山勢的是：______________________2．表示人的精神和意志的是：_______________________3．表示與戰(zhàn)爭有關(guān)的是：___________________________4.把下面的詞語補充完整,然后選詞填空。理（______）氣（______）理（______）當(dāng)（______）（______）口不（______）同（______）（______）力（______）調(diào)有（______）勇敢（______）（______）1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（________）保衛(wèi)趙國。2.上課不聽講,課后也不做作業(yè),（________）無法取得好成績。3.面對對方的無理糾纏,他（________）地站起來說:“請離開這兒!”5.先把詞語補充完整，再完成練習(xí)。①隨（______）所（______）②翻（______）覆（______）③絞盡（______）（______）④一本（______）（______）⑤（______）（______）好意⑥（______）（______）自禁1．詞語②包含一組近義詞和一組反義詞，請再寫出兩個這樣的詞語：____、____。2．請再寫出兩個像詞語④那樣，“一”字開頭的四字詞語：_____、_____。3．詞語⑥中，“禁”的讀音是______。形近字詞6.比一比，再組詞。拔（__________）吶（__________）恰（__________）瑞（__________）撥（__________）納（__________）洽（__________）端（__________）7.辨字組詞。莖（__________）桶（__________）撓（__________）扳（__________）徑（__________）涌（__________）澆（__________）飯（__________）8.比一比，再組詞。喪（__________）扭（__________）唬（__________）詣（__________）衷（__________）紐（__________）琥（__________）脂（__________）9.辨字組詞韁（__________）俘（__________）乘（__________）撕（__________）疆（__________）浮（__________）乖（__________）嘶（__________）10.比一比，組詞語。陵（__________）剔（__________）拱（__________）銷（__________）凌（__________）踢（__________）供（__________）消（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音寫詞語。kāipìshōuhuòàimùxīwàngtǐmiànhǎochùpiányifēnfù12.讀拼音，寫詞語。zǔsūntíngbóyúshùlímínghóngyùnxiányìqīhēichuánjiǎngxiánxiápāoqì13.看拼音寫漢字。wèimiǎndàyànjiànglíntànhuǒhuǒpénzǒulángchuánjiǎngróngshùjiūzhèngshùzhuāngzhǎngcháogāotǎ14.看拼音，寫詞語。gāobǐnglǎnduòqīnlüèdīngzhǔshājūnlínglóngjiūzhèngqǐdíhuìrénbújuànyìngjiēbùxiá15.看拼音，寫詞語。màzhadùjìtàntīngbùzhìchǐxiàonàhǎnxiōngtángyùjì句子對對碰16.按要求改寫句子。1.我常常懷念故鄉(xiāng)的許多朋友。（縮句）____________________________________2.不耕耘怎么會有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會有知識？（改成陳述句）_____________________________________________3.花生味兒美。花生可以榨油。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_____________________________________4.從以下成語中選一個，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。百里挑一理所當(dāng)然________________________________________________17.按要求改寫句子。1.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_______________________________2.不耕耘，不會有收獲。（改成反問句）________________________________________________________________3.我家的門前有一條清澈見底的小河。（縮句）________________________________________________________________18.按要求改寫句子。1.父親說：“對，這是我對你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________2.菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句）__________________________________________3.仿寫句子。例句：書籍，是人類文明的“長生果”。書籍，是_____________________________19.按要求改寫句子。1.天上的星星真亮。（寫成比喻句）______________________________________________________2.同學(xué)們熱情地接待了來自遠(yuǎn)方的客人。（縮句）_____________________________________________3.媽媽對爸爸說：“今天晚上，我不回來吃晚飯。”（直接引語改間接引語）________________________________________________________20.換一種說法，使句子意思保持不變。1．飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。_____________________________________________________________________2．牛郎一定是世界上最可憐的人。_____________________________________________________________________3．我怎么能忍心看自己的母親如此辛苦呢？_____________________________________________________________________4．鯨生活在海洋里。鯨的種類很多。_____________________________________________________________________5．我會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。_____________________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1．宇宙中速度最快的是______________________。2．少年雖可貴，人生卻易老，岳飛曾說:“_____________，____________，空悲切。”3．《少年中國說（節(jié)選）》中描繪祖國歷史悠久、地域廣闊的語句是“_________________，_________________”。4．明月松間照，清泉石上流。這兩句詩描寫的畫面是___________、_________________，其特點是_______。從動靜結(jié)合的角度談?wù)勀銓@兩句詩的理解:_____________________。5．你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。（1）這句話把書比作______________和_______，是為了_________________。（2）我會仿寫:你喜愛的書就像_________________，就像_________________。22.根據(jù)所學(xué)知識填空。1．《落花生》的作者是__________。文章采用____________的寫作方法，揭示了花生_________的品格，說明人要做有用的人，____________，而對別人沒有好處的人。2．《蟬》中借蟬鳴來贊頌高潔品格的詩句是“______________，__________。”3．小明不努力學(xué)習(xí)，整天無所事事，老師用“___________，一日難再晨”勸說他珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。4．《己亥雜詩》中表現(xiàn)作者打破精神禁錮，讓人才自由發(fā)展的愿望的詩句是“_____，_______________”。5．美哉，___________，與天不老！壯哉，____________，與國無疆！23.按課文內(nèi)容填空。1.《長相思》是清代詞人_______所作。“長相思”是這首詞的詞中“________，_________”和“_________，_________”運用反復(fù)的手法，寫出羈旅生活之苦；“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”則表達將士對________之情。2.第八單元我們掌握了不少讀書的方法，在孔子及其弟子的語錄結(jié)集___________里，我們知道要“_______好學(xué)，________下問”。宋代理學(xué)家朱嘉告訴我們：“讀書有三到，謂__________、__________、__________。”清代曾國藩提醒我們讀書要“三有”：“第一____________，第二________，第三________。”24.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．“知之為知之，不知為不知，是知也。”第一個“知”的意思是____________，這句話的意思是_________________，這句名言說的是學(xué)習(xí)要有____________的態(tài)度。“讀萬卷書，行萬里路。”這是__________的名言，寫一些你對這句話的理解要____________，____________。2．“書，被人們稱為人類文明的‘長生果’”這句話把_____比作______。作者以詼諧的手法，生動而巧妙地表達了______________________。3．《白鷺》一文的作者是__________，作者通過描寫白鷺的__________以及它的一系列活動畫面；在_________里的魚，__________站立于小樹的絕頂，____________的低飛等，讓我們真切地感受到了白鷺的美。4．《桂花雨》一文表達了作者_________________的感情。5．《珍珠鳥》是_______，作者以細(xì)膩親切的語言，寫出了珍珠鳥由____人到____人的變化過程。文中起到升華全文主題的句子：______________________。25.日積月累。1．《山居秋暝》的作者是_______代詩人______。他的詩被蘇軾稱贊為“詩中有畫，________”。詩中寫明月泉水的名句是“__________，__________”。2．《憶讀書》的作者是________，文章按照________順序，回憶了作者童年時期的________、__________、___________以及___________，表達了作者____________等感悟。3．《四季之美》一文按照一年四季的順序描寫了________、_______、_______、________等不同時間的景致，描寫出了不同時間、不同景物的動態(tài)變化。課外閱讀26.課外閱讀。三亞落日(節(jié)選)活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動了兩下,最后像跳水員那樣,以一個輕快、敏捷的彈跳,再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。1．文中“赤朱丹彤”的意思是_____________________2．從文中找出“漸漸”的兩個近義詞寫在橫線上:_____、_____。3．在作者的眼中,三亞的落日一會兒像_________,一會兒像________，一會兒像________。4．三亞的落日景象十分美麗，請你用一兩句話表達自己發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。_______________________________________________________________27.課外閱讀我能行。失根的蘭花①先生一家約我去費城郊區(qū)一個大學(xué)里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子,到了校園:校園美得像首詩,也像幅畫,依山起伏,古樹成蔭,綠藤爬滿了一幢一幢的小樓,綠草爬滿了一片一片的坡地。除了鳥語,沒有聲音。像一個夢,一個安靜的夢。②花圃有兩片,里面的花,種子是從中國來的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的樹叢里,閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國來的吧!③由于這些花,我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵,與這些簡直沒有兩樣,然而,我怎樣也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什么,總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里。它們的背景應(yīng)該是今雨軒,應(yīng)該是諧趣圖,應(yīng)該是故宮的石階,或亭閣的柵欄。因為背景變了,花的顏色也褪了,人的情感也弱了。淚,不知為什么流下來。④十幾歲,就在外面漂泊,淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西,也見過完全相同的花草;同也好,不同也好,我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱,那水,是我從來沒見過的,我只感到新奇,并不感覺陌生;到咸陽城,那城,是我從來沒有見過的,我只感覺到它古老,并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉,在蜀中我也曾看到與太廟中同樣老的古松,我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過:“我,到處可以為家。”⑤然而,自至美國,情感突然變了。在夜里的夢中,常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了,或是母親的頭發(fā)一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西,而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步,即到處不可以為家了。⑥花搬到美國來,我們看著不順眼;人搬到美國來,也是同樣不安心。這時候才憶起,故鄉(xiāng)土地的芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得,8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗,而今這童年的彩色版畫,成了我一生中不朽的繪畫。⑦古人說“人生如萍”——在水上漂流,那是因為古人未出國門,沒有感覺離國之苦。萍還有水可借,依我看,人生如絮,飄零在此萬紫千紅的春天。⑧宋末畫家鄭思肖畫蘭,連根帶葉均飄于空中。人問其故,他說:“國土淪亡,根著何處?”國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風(fēng)雨折磨,自行枯萎了。⑨我十幾歲就無家可歸,并未覺其苦。十幾年后,祖國已破卻覺出個中滋味了。不是有人說,“頭可斷,血可流,身不可辱”嗎?我覺得,應(yīng)該是“身可辱,家可破,國不可忘”。1．如何理解本文的題目?________________________________________________________2．讀第③段中畫橫線的句子,作者流淚是因為“背景變了,花的顏色也褪了”嗎?為什么?________________________________________________________3．第⑥段中“彩色版畫”指的是()A．回憶中的童年生活B．回憶中的8歲時跟叔叔割麥的情景C．童年時繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫D．成年后繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫4．本文的中心句是哪一句?_______________________________________________________28.課外閱讀，完成練習(xí)。海鷗①沙灘上，一群海鷗在用桔黃色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里輕輕一點，回頭再啄蹭一番。相互對看一下，讓對方當(dāng)自己的參謀，迎著太陽望望遠(yuǎn)方的海，抖擻抖擻精神；迎風(fēng)吹吹稍有凌亂的羽毛，理順。②面朝大海梳洗打扮，如對鏡梳妝。黃黃的嘴巴，白白細(xì)羽的脖頸，灰白的身體，尾巴尖上恰當(dāng)?shù)囊荒ê冢嗝吹溲诺难b束。小小的桔紅色爪子，輕輕點跳、彈跳，把沙灘當(dāng)成了大舞臺，自由跳出輕盈又有節(jié)奏的舞蹈，跳一曲海之戀，鷗之情。海面上，成群的海鷗星羅棋布，一會扎個猛子，一會潛一下水，有一對遠(yuǎn)離了鷗群，潛水嬉戲，雙宿雙飛很甜蜜。多數(shù)海鷗安靜地漂在那兒，享受陽光海風(fēng)，小小的頭偶爾抖動一下。忽而又展翅高飛，一只飛起來，兩只開始扇動翅膀，緊接著一群開始起飛，盤旋、鳴叫！張開的翅膀讓人看到了它更優(yōu)美的舞姿。白白的肚皮，一會兒翻轉(zhuǎn)過來，灰白的翅膀又迎面而來，待你抬頭看時，它已展翅回旋到海的上空。多美啊！這海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫，常叫人留戀海邊。遠(yuǎn)望，陽光的道道光束始終對著起飛的海鷗，像追光燈一樣照耀它們。③海風(fēng)一下下輕撫，把金片吹散合攏，又合攏吹散，在閃閃的光芒里，海鷗展翅高飛！1．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。星羅棋布：______________________2．句①抓住了海鷗的______進行描寫，讓人感受到這些小家伙們的______和______。句②運用了______的修辭手法，形象地寫出了海鷗__________時的樣子。3．對句③理解錯誤的一項是()。A．海風(fēng)一吹，把金片吹散合攏，又合攏吹散，描寫了海鷗在金片上飛舞。B．“輕撫”是擬人的修辭手法，體現(xiàn)了風(fēng)的溫柔；“金片”是比喻的修辭手法，把海鷗的羽毛比作金片，寫出了海鷗在陽光下美麗的樣子。C．讀這句話，眼前浮現(xiàn)的是陽光下海鷗展翅高飛的優(yōu)美畫面。4．想象畫面。讀第一自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是沙灘上_________；讀第二自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是海面上____。29.閱讀理解。小溪在我童年的記憶里，流淌著一條活潑歡快的小溪，金色的小溪。呼——刮過一陣大風(fēng)。你看我肩上背著竹籃，又向后山走去．在那長著許多高大紅楓樹后山背上，又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹葉，來不及撿的時候，我肩上有個長長的竹筢可幫我的忙。葉子扒了一大籮。背回家的時候，媽媽準(zhǔn)會夸獎我。媽媽會說：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，從山上撿回來那么多的寶貝！”星期天到了，我跟著二哥、三哥上山。大山里，有采不盡的野果，可以當(dāng)點心吃呢！運氣好的時候，說不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀，帶回家養(yǎng)起來，那是可以天天和我作伴的。夏天來了，走過村邊的青草池塘，腳步要輕——往往會有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢！我神不知鬼不覺地走過去，忽然一伸手，紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線，它會“嘟”地一下飛起來，像一只會唱歌的夏天的小風(fēng)箏，飛了一圈又一圈。在知了唱歌的季節(jié)，我還放過羊。小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的“小豆”到晚上，我夢見這些黑豆豆，全都變成了金豆豆。這樣一來，我也就成了金子國力最富有的國王了。我愛小溪，也愛溪邊的山坡和草地。1．從短文中找出下列詞語的反義詞。懶惰—（_________）貧窮—（_______）2．理解填空。①“它會嘟地一下子飛起來，像一只會唱歌的夏天的小風(fēng)箏”這句話中的“它”指的是___，把它比作“小風(fēng)箏”是因為________②“小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆’。”這句話中的黑色的‘小豆’指的是___我卻夢見它們變成了金豆豆，表現(xiàn)出兒時的____________3．鄉(xiāng)村生活趣事多多給了我許多快樂，請你概括地寫出其中的三件趣事。___________________________________________4．短文是按什么順序?qū)懶∠模勘磉_了作者對小溪怎樣的思想感情？__________________________________________30.閱讀理解，完成練習(xí)。布鞋歷彥林世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時代的布鞋。那時鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，七八歲的男孩子夏天還羞怯怯地光著屁股，誰能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會挺胸闊步、炫耀一番。我娘一生勤勞，做得一手好針線活兒。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，就成了我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底就平整結(jié)實，自然就耐穿。那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會酸痛，眼睛會發(fā)花。有時娘手指麻木了，一不小心就會扎著手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了。”娘微笑著說：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動不已。多少次，我聽著那燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲，漸漸進入溫柔的夢鄉(xiāng)。娘經(jīng)常笑著說：“孩子，咱可要聽話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿。”后來，我準(zhǔn)備進縣城讀書了。入校時，我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會了感恩。盡管踩著縱橫交錯的路，有黑暗，有泥濘，有坎坷，有暴雨，可人生的路不會錯，不會斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽光、幸福和歡樂。1．娘有一手好針線活兒，她做的鞋不但____________；而且___________。2．短文以________為線索，通過對___________的往事的深情回憶，表現(xiàn)了母親__________，表達了“我”____________。3．“入校時，我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。”母親的“期待”指的是________，“貼”字生動形象地表達了，_________。4．短文第1自然段運用（）的手法，突出了布鞋留給“我”的美好記憶。A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．對比5．“我”為什么對母親做的布鞋難以忘懷？_______________________________________6．“我”的母親于夜深人靜時在燈下縫補的情景，讓你產(chǎn)生了哪些詩情畫意的聯(lián)想？寫一寫你想到的某首詩或是某幅畫。_______________________________________作文31.作文。提示：日常生活中，你或許會經(jīng)常碰到一些小事，但正是這些數(shù)不清的一件件小事，才編織出我們生活的多姿多彩，才使我們的每一天都充滿神奇和詩意。請你通過敘述自己生活中的一件小事，來表述你內(nèi)心的那份感觸。要求：1．將事情寫清楚，尤其是讓你印象深刻的地方。2．把自己的感情融入字里行間。3．題目自擬。4．400—500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。溫暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的一種感受。請你以“溫暖”為話題作文，題目自擬，寫一篇不少于400字的敘事作文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。我們每天都會接觸到形形色色的人，選擇一個人寫下來。寫作時要突出人物特點，運用動作、語言、神態(tài)等描寫方法，使人物形象更鮮活。題目自擬，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：認(rèn)錯要求：1．打開思路，廣泛選題，既可以寫記敘文，也可以寫想象文。2．中心要明確，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)在400字以上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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2.牛郎怎能不是世界上最可憐的人呢？

3.我不忍心看自己的母親如此辛苦。

4.鯨生活在海洋里，它的種類很多。

5.會認(rèn)字后不到幾年，我就開始讀書。21、光莫等閑白了少年頭縱有千古橫有八荒月照松間泉流石上明浄、寧靜、清幽皎潔的明月從松樹間隙酒下清光，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。這兩句一靜一動，光色輝映，寫出了山間自然景物的幽靜。朋友家突出對書的喜愛一把鑰匙一盞明燈22、許地山借物喻人默默奉獻不要做只講體面居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)盛年不重來我勸天公重抖擻不拘一格降人材我少年中國我中國少年23、納蘭性德山一程水一程風(fēng)一更雪一更故鄉(xiāng)的思念《論語》敏而不恥心到眼到口到要有志要有識要有恒24、懂得，知道知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的做法實事求是董其昌理論結(jié)合實際要學(xué)以致用書長生果對書要有喜愛之情郭沫若外形特征清水田里晴天的清晨黃昏的空中懷念故鄉(xiāng)童年生活詠物散文害怕信賴信賴往往創(chuàng)造出美好境界25、唐王維畫中有詩明月松間照清泉石上流冰心時間讀書經(jīng)歷多年的讀書經(jīng)驗選書的標(biāo)準(zhǔn)讀書的方法讀書好，多讀書，讀好書春天的黎明夏天的夜晚秋天的黃昏冬天的早晨26、1．赤,紅色;朱,大紅色;丹,紅色;彤,紅色。本文中指程度不同的紅色。2．慢慢徐徐3．孩童紅燈籠運動員4．示例:金色的霞光,讓那原來褐黃色沙灘變成金色的海洋,讓一切都沐浴在余暉里。啊!太陽你金色的霞光,真是太神奇啦!夕陽之下的三亞海灘,你的景色真是太美麗啦!27、1．“根”,祖國;“蘭花”,漂泊在外的游子(含作者)。題目暗含作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。2．不是。其流淚是因見到故鄉(xiāng)的花木,觸發(fā)了對戰(zhàn)亂中故國的無限思念。3．B4．國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風(fēng)雨折磨,自行枯萎了。28、1．形容海鷗數(shù)量很多，分布很廣。2．動作可愛淘氣擬人清理羽毛3．A4．一群海鷗梳理羽毛海鷗翻飛29、1．勤快富有2．紅蜻蜓紅蜻蜓系著線，像風(fēng)箏一樣。羊屎天真無邪3．①去山上撿松果；②去大山里采野果；③放羊。4．時間順序，表達了作者對小溪的喜愛之情。30、1．鞋底平整結(jié)實，耐穿針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看2．布鞋母親為“我”做布鞋對“我”的疼愛對母親的感激與懷念3．希望“我”好好學(xué)習(xí)，做個有出息的人“我”對母親的感激之情4．D5．布鞋不僅寄托著母親對“我”的關(guān)愛與期望，還影響著“我”做人，讓“我”學(xué)會了感恩，努力做一個有出息、不虛榮的人。6．我想到了唐代詩人孟郊的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”31、范文：

最難忘的一件事

暑假里，媽媽出去買菜讓我和爸爸在家里，我開心極了，頓時感覺空氣格外清新。涼風(fēng)吹過，好似仙女的手撫摸著我的臉。我甩動著美麗的裙子，在陽光下翩翩起舞。小鳥也來湊熱鬧，唱著動聽的歌，仿佛在為我配樂。藍(lán)天、綠地跟我一起歡笑，我完全沉浸在這美妙的情景中……過了一分又一分，一秒又一秒。我心里的石頭越升越高，媽媽買東西快兩個小時了，可還沒回來。我實在等不了了，只好先打電話問問情況“叮鈴鈴叮鈴鈴”電話鈴持續(xù)了好久我才反應(yīng)過來，原來，媽媽把手機忘在家里了，這可怎么辦？我的神經(jīng)一下子繃緊了。我心里有一種前所未有的恐懼感，因為媽媽是第一次這樣“失蹤”。我邁著沉重的步伐，找遍了附近每個菜場，可都無功而返。我心里不時掠過一絲擔(dān)憂：媽媽會不會出事了吧？被車撞了？頓時鳥那動聽的歌聲消失地?zé)o聲無息，碧綠的草坪退去了原本鮮艷的色彩，原本蔚藍(lán)的天空也增添了幾片烏云，剩下的只是那“呼呼”的風(fēng)聲。我感到越來越害怕，在心里不斷進行自我安慰：媽媽是大人，她不會有事的！但時間不等人，轉(zhuǎn)眼間，又