浙教版四年級下學期語文期中知識點歸納復習摸底練習題單〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.先補充詞語，再選擇合適的詞語填空。（______）有（______）趣（______）氣（______）足閃閃（______）（______）（______）高（______）闊甜甜（______）（______）（______）霧（______）煙（______）（______）和諧（______）（______）人靜1．我的卡爾在場上顯得（____________），威風凜凜。2．卓別林說的話（_____________），給人一種幽默感。3．空曠的田野溫涼無暑，（___________），給游人心曠神怡的感覺。2.把下面的詞語補充完整。水天（___）（___）昂首（___）（___）人（___）人（___）齊頭（___）（___）（___）天（___）地（___）（___）鼎沸若（___）若（___）

（___）（___）西去風（___）浪（___）3.先將詞語補充完整，再選填到句子中。（____）提（____）論（____）（____）如也小心（____）（____）（____）（____）失措（____）（____）為力（____）魂（____）魄左（____）右（____）（____）（____）之筆（____）耳欲（____）1．隨著一聲_____________的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。2．等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經_____________。3．在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他_____________。4.先將詞語補充完整，再完成練習。無（___）無故（___）名（___）義冰（___）雪（___）接連不（___）通（___）達（___）（___）（___）大笑不（___）寂寞得（___）應（___）手（___）足（___）1.以上詞語中，形容運用自如的是:_________；形容非常寒冷的是:_________。2.先解釋所填字的意思，再解釋詞語的意思。(1)無（___）無故：____________________________________(2)接連不（___）：____________________________________5.把下列詞語補充完整，并按要求分類。四面（____）歌魚（____）（____）出峰（____）（____）偉水平如（____）風聲（____）（____）（____）（____）會神危峰（____）立爭（____）恐（____）草木（____）（____）1．描寫自然景色的詞語：___________________________________________2．描寫戰爭的詞語：___________________________________________3．描寫人物動作、外貌的詞語：___________________________________________正確讀音選一選6.在加點字正確的讀音畫“√”。彈弓（dàntán）彈奏（dàntán）盛開（shènɡchénɡ）盛放（shènɡchénɡ）單于（chándān）單獨（chándān）要求（yàoyāo）重要（yàoyāo）7.選出每組詞語中讀音錯誤的一項，將序號寫在橫線上。1．A．頑（wán）皮B．霎（chà）時C．猶（yóu）如D．下降（jiàng）______2．A．空隙（xī）B．辮（biàn）子C．龐（páng）大D．安（ān）然______3．A．提示（shì）B．自豪（háo）C．表情（qíng）D．曲（qǔ）折______4．A．雨露（lù）B．顫（zhàn）動C．忙亂（luàn）D．任何（hé）______8.找出下列每組詞語中加點字的錯誤讀音，改正在后面括號中。1．蝙蝠（biān）鳥巢（cháo）熒屏（yín）憤怒（fèn）（）2．風俗（sú）投降（jiàng）枯萎（wěi）地址（zhǐ）（）3．震撼（hàn）女媧（wō）花圃（pǔ）返回（fǎn）（）4．浩大（gào）彎曲（qū）均勻（jūn）囚犯（qiú）（）9.給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。豆莢（jiáxiá）揭曉（jiējié）青苔（tāitái）隱蔽（yǐnyǐnɡ）挖掘（juéjié）傾斜（qīnɡqīn）10.用“√”畫出詞語里加點字的正確讀音。慰藉（jíjiè）繁衍（yānyǎn）倔強（juéjuè）石筍（sǔnshǔn）混亂（hùnhǔn）呼嘯（xiàoxiāo）形近字詞11.比一比，再組詞。坑（_________）堤（_________）蠅（_________）虎（_________）抗（_________）題（_________）繩（_________）慮（_________）12.比一比，再組詞。宿（_________）爍（_________）響（_________）詳（_________）縮（_________）碩（_________）晌（_________）樣（_________）樺（_________）劇（_________）爛（_________）崗（_________）嘩（_________）據（_________）欄（_________）岡（_________）13.比一比，再組詞。題（_________）鋪（_________）蛟（_________）峰（_________）提（_________）輔（_________）校（_________）蜂（_________）珠（_________）波（_________）操（_________）測（_________）株（_________）玻（_________）燥（_________）側（_________）14.形近字組詞。喝（_________）翅（_________）劈（_________）濁（_________）竭（_________）翻（_________）僻（_________）獨（_________）15.比一比，再組詞。馳（_______）使（_______）碼（_______）玻（_______）像（_______）池（_______）駛（_______）罵（_______）波（_______）橡（_______）悔（_______）增（_______）諒（_______）簽（_______）踐（_______）誨（_______）贈（_______）晾（_______）鑒（_______）線（_______）看拼音寫詞語16.讀拼音，寫字詞。lǒngzhàojiāoguànxūruòàomìhénjìmàoshèngxuányázhěngjiùzhòuyǔyíhuò17.讀拼音，寫詞語。ɡuànɡàiyíhuòjiàshǐzáɡuōbódòushūshìkònɡxìzhújiàn18.看拼音寫詞語。yánsùqīngxījuéqǐxiōnghuáizàntànxiàoguǒyíhuòfēifánbàoēnxùnchì19.看拼音，寫詞語。fēngsúgǎishànlínshíjìngpèiyǎnhùréngrányīngxióngxiōnghuáipǐnchángtúdì20.看拼音，寫詞語。zhuānɡ

shì

shùnxùxiāosǎjìjìnɡzhāoxiáɡēzi

bènzhònɡ

kǒnɡlónɡ

shǎnɡwǔshū

cài按要求寫句子21.句子練習。1．觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點的詞語寫句子）_____________________________________________2．例：那條狗高興、緊張、發怒的時候都叫。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發怒的時候也叫。月光是那樣柔和，照亮了高山、大樹、大道和小路。（體會例句的表達方式寫一寫）_____________________________________________3．它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（給句子換個說法，意思不變）_____________________________________________4．修改病句。（1）《繁星》的作者是巴金寫的。_____________________________________________（2）稻子成熟了，田野里一片碧綠，一派豐收的景象。_____________________________________________22.按要求寫句子。1．選擇一個詞語，用動作描寫來表現它。痛苦自豪高興著急_____________________________________________________________2．人行道上的紅燈亮了，小明想要沖到馬路對面去，你會怎么提醒他？（請用反問的句式來表達）_________________________________________3．魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。（長話短說）_____________________________________4．看到“精忠報國、視死如歸、鐵面無私”這些詞語你想到了哪些人？選擇其中的一個簡單介紹相應的人物。例：志存高遠的周恩來從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的志向。_______________________________________________________________23.不改變意思，按要求寫句子。1．車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水、人煙。（換一個說法，突出大戈壁什么也沒有）_____________________________________________2．蟋蟀建筑住宅沒有特別好的工具。（換一種說法，突出強調一下沒有特別好的工具）_______________________________？________________________。3．你怎么能在公共場合亂扔垃圾呢？（換一個說法，體會不同的語氣。再選適合語氣的句子寫在后面的情景中）____________________________________________。觀看比賽時，你身邊的小朋友把垃圾隨手扔在地上，你小聲提醒他：“_________________________”4．那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。（長話短說，15個字以內）____________________________________________________________24.按要求寫句子。（1）你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。（縮句）_______________________________________（2）小人魚只得承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為雙重否定句）_______________________________________（3）兩雙鞋，像四只雞窩。兩只鞋，像兩對鳥。（用關聯詞合為一句話）_______________________________________（4）《小英雄雨來》這篇文章的作者是管樺寫的。（修改病向）_______________________________________25.按要求寫句子。1．鵝有什么可怕的！（改為陳述句）_______________________________________2我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（改為反問句）_______________________________________3．無意中獲得的”榮譽”小如微塵。對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了。（用恰當的關聯詞語合為一句話）_______________________________________4．醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？（用自己的話說說詩句的意思）_______________________________________5．浪潮飛奔而來。（改為比喻句）_______________________________________6．身體發生了巨大的變化，盤古倒下以后。（修改病句）_______________________________________閱讀理解26.課外閱讀“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每454克的價格居然賣到2000美元以上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？白松露對環境的要求非常嚴格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經將菌種接在新鮮的橡樹苗根部，小心地呵護，希望在這個舒適的環境里，它能夠茁壯成長。可是，松露總是“不識好歹”地要么不長，要么就長成沒有香味的怪物，松露沒了香味，就再也沒有任何價值。白松露難以被發現，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業，他們被稱為“松露獵人”。通常“松露獵人”家里都有一張祖傳的松露地圖，就好像“藏寶圖”，因為松露生長具有記憶性，即生長過松露的橡樹下每年都會再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機密。通常是半夜2點之后，他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見到白松露的影子。而且，到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。人類現在掌握的科技已經能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法。，不管人們怎么努力怎么套近乎，它始終拒絕接受任何形式的“招安”，它的秘密人類至今無法破譯。白松露的“傲骨”導致這種生物非常罕見。到目前為止，這種野生真菌只在意大利小范圍地方被發現，就算是在最好的年份，全年產量也只有3噸左右。1．白松露“這個看上去很普通的菌子”，為什么那么珍貴？說法不恰當的是（）A．白松露對環境的要求非常寬松，可以和橡樹的根須共生存。B．白松露難以被發現，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。C．到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。D．白松露產量非常小。2．題目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辭手法，頗有趣味。3．文章的第一自然段寫的內容上突出了________；在結構上的作用是______________________。4．結尾段“就算是在最好的年份，全年產量也只有3噸左右。”中“左右”一詞是否可以去掉？為什么？_______________________________________________________________27.閱讀短文，回答問題。學溜冰①從前，有一位體育老師教我們溜冰。②開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。③果然，此法甚妙。因為椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。④我想，椅子真是好！⑤于是，我一直推著椅子溜。⑥溜了一個星期之久，有一天，老師來到溜冰場，一看我還在那兒推著椅子呢！這回他走上冰來，yìyánbùfā()，把椅子從我手中搬走。⑦失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，我嚷著要那椅子。⑧老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得zìlìgēngshēng()，站穩了腳步。我這才發現，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，要真正學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？⑨不要以為你離開某人就活不下去！⑩更不要使你自己離開某人就活不下去！？世上沒有人可以支持你一生！別人可以在必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多福”這八個字吧！1．根據拼音寫詞語。2．根據文章的內容，用“‖”把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。第一部分：_______________________________第二部分：_______________________________3．“我”初學溜冰時，老師為什么給“我”一把椅子？_________________________________________________________4．當“我”能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走了？_________________________________________________________5．你怎樣理解文中“椅子”的含義？()A．“椅子”就是“我”溜冰時可以扶著和坐著休息的用具。B．“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。6．文章結尾“堅持獨立，自求多福”這八個字在全文中起什么作用？_______________________________________________________7．讀了這個故事，你明白了什么道理？_______________________________________________________28.閱讀短文，回答問題。牽牛花娃娃蒲華清春天，爸爸帶艷艷在陽臺上的花槽（zāocáo）里撒（sànsǎ）下一排牽牛花種子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長成胖胖的綠藤了。爸爸在陽臺邊拉起一排長繩。艷艷問：“爸爸，拉繩干嗎？”爸爸說：“牽牛花藤兒要比賽爬繩呀！”艷艷不信。只見爸爸把藤兒繞上長繩，一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上。艷艷樂了，忙喊：“預備——爬！”綠藤兒一動也不動，爸爸騙人。第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長一段。爸爸沒騙人，艷艷樂得大聲叫：“爸爸，來看！它們真的在比賽爬繩了！”接著，便拍著小手喊：“加油！加油！”但綠藤還是一動也不動。誰也沒見它們往上爬。中午，艷艷放學回家，又見藤兒往上爬了一段。艷艷想：牽牛花藤兒真奇怪，它們為什么總是悄悄往上爬，不讓人看見呢？不久，牽牛花藤兒爬上陽臺頂了，就像給陽臺掛了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長滿了紅花朵，就像綠紗帳（chànɡzhànɡ）掛滿了密密的紅喇叭。艷艷家的陽臺好看極了。艷艷明白了：牽牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（選自《一分鐘床頭小故事太陽》）1．選出文中加點字的正確讀音。2．文中破折號的作用是（）A．表示說話中斷或停頓 B．表示解釋說明C．表示聲音延長 D．表示突然轉換話題3．文中畫線的句子運用了______的修辭手法。請照樣子仿寫一句：_____________________________。4．牽牛花藤兒為什么總是悄悄往上爬，不讓人看見呢？_____________________________________________________________________5．你還知道哪些攀爬的植物？請把它們的名字寫下來。_____________________________________________________________________29.課外閱讀。蜜蜂與排雷有些動物天賦的生理機制和特殊本領，可利用來造福人類。科學家發現，經過特殊訓練的蜜蜂可以在污染控制和環境監測上大顯身手。美國蒙大拿大學研究人員還發現，蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。與警犬相比，蜜蜂除了容易訓練且工作起來更吃苦耐勞外，在尋找“獵物”（各類爆炸物品）的準確性方面也顯得高出一籌。目前世界各地約有1.1億顆地雷等待排除，每年約有2.6萬人因觸雷而死或致殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開辟新路并做出貢獻。為什么蜜蜂能有這種本領？因為蜜蜂在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細微氣味。加之這種昆蟲經常是群體出動，因此在搜索同樣面積的情況下，它們的工作遠遠比狗更有效。科學研究表明，這些“探雷蜜蜂”只需要接受短短幾天訓練，就可以適應搜索地雷的要求。1．從短文中我們可以了解到，經過特殊訓練的蜜蜂可以在____________、___________、____________三方面大顯身手，本文重點介紹了___________這一方面。2．本文第2自然段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”，具體表現在三個方面：①____________，②___________，③______________。3．善于捕捉關鍵詞，有助于把握主要信息，快速理解語意。文中畫線句子的關鍵詞是__________和____________。4．利用動物本能或運用仿生學造福人類的事例有很多，我們學的《蝙蝠和雷達》一課就向我們介紹了科學家運用蝙蝠______________定位的原理，研制出雷達。30.課外閱讀母愛這是一個真實的故事。故事發生在我們青海省一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，它都不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧！我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠處的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1．聯系上下文語境，說說加點詞語的意思。①戛然而止：_____________②貪婪：_____________2．文中依次寫了三個感人的情節，分別是：老牛__________，強忍鞭打執意索水，護犢飲水母子情深。3．請從文中摘抄最使你感動并且最能表現老牛母子情深的句子，寫在下面橫線上。____________________4．文中畫線句運用的主要表達方式是什么？它有什么好處？____________________5．本文對你有什么啟迪？請你談一點體會。____________________6．假如你是運水戰士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？____________________作文31.習作訓練。假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學。請以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。注意寫出自己的特點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作樂園。題目：我的樂園我們的生活充滿了歡樂，你的樂園里在哪呢？你的樂園是什么樣子的？在你最愛的樂園里干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自己的樂園介紹給同學吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。第六單元中，我們已經練習寫過“記一次游戲”，相信你和同學們一定收獲多多。想一想：你最喜歡什么游戲？你能清楚地回想游戲的過程和自己當時的心情嗎？如果游戲是和伙伴一起完成的，他們的言語行動又是怎樣的呢？請你以《我最喜歡的游戲》為題，完成習作。要求：①圍繞題目，把游戲的經過和當時的感受寫清楚。②寫完后，一定要修改。③書寫工整，標點正確。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。讀一本好書，如同和一個高尚的人在談話，給你啟迪，令你奮進。最近你又讀了哪本好書？請以“我最喜歡的一本書”為題把它介紹給你的同學和朋友吧！注意：要把你喜歡的原因寫具體。語句通順，有真情實感。字數在350字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.快樂習作。假如“齊天大圣”孫悟空來到了你的身邊，你想和他去哪里？去做什么？你們之間會發生怎樣有趣的故事？放飛想象，和他來一次奇妙之旅吧。題目自擬，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、別風霸十爍爍天地蜜蜜如如自然月明霸氣十足別有風趣天高地闊2、相接東望山海并進漫卷人聲隱現奔騰平靜3、相并空空翼翼驚慌無能失落顧盼神來震聾震耳欲聾空空如也相提并論4、緣顧思天地斷情理哄堂甘心手舞蹈得心應手冰天雪地緣緣：原因。無緣無故：沒有任何原因。斷斷：間斷。接連不斷：一個接著一個而不間斷。5、楚貫而巒雄鏡鶴唳聚精元先后皆兵1．峰巒雄偉水平如鏡危峰兀立2．四面楚歌風聲鶴唳草木皆兵3．魚貫而出聚精會神爭先恐后6、dàntánshènɡchénɡchándānyāoyào7、BADB8、1．yín——yíng2．jiàng——xiáng3．wō——wā4．gào——hào9、jiá√jiē√tái√yǐn√jué√qīnɡ√10、jièyǎnjuésǔnhùnxiào11、泥坑河堤蒼蠅老虎抗災題目繩子考慮12、住宿閃爍響聲詳細縮小碩大晌午樣子白樺京劇爛了山崗喧嘩收據欄桿景陽岡13、題目鋪開蛟龍山峰提起輔導學校蜜蜂珠子波動體操測量一株玻璃干燥側面14、喝水翅膀劈柴渾濁竭力翻書偏僻獨自15、奔馳使命砝碼玻璃好像花池駛入辱罵波濤橡樹后悔增加諒解簽字實踐教誨饋贈晾衣服鑒別線條16、籠罩澆灌虛弱奧秘痕跡茂盛懸崖拯救咒語疑惑17、灌溉疑惑駕駛砸鍋搏斗舒適空隙逐漸18、嚴肅清晰崛起胸懷贊嘆效果疑惑非凡報恩訓斥19、風俗改善臨時敬佩掩護仍然英雄胸懷品嘗徒弟20、裝飾

順序瀟灑

寂靜朝霞鴿子笨重

恐龍

晌午蔬菜21、浪潮退去了，江面逐漸恢復了平靜。月光是那樣柔和，照亮了高山，照亮了大樹、也照亮了大道和小路。它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風雨。《繁星》的作者是巴金。稻子成熟了，田野里一派豐收的景象。22、著急：這么晚了，爸爸還沒有回來，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，在客廳里走來走去，還不時地望向門口，嘴里不停地念叨：“這么晚了，怎么還不回來！”我們要遵守交通規則，怎么能闖紅燈呢？魔鬼的樣子非常兇惡。母親鼓勵岳飛報效國家，并在他背上刺了“精忠報國”四個大字。23、車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。蟋蟀建筑住宅有特別的好的工具嗎沒有你不應該在公共場合亂扔垃圾。你不要在公共場合亂扔垃圾。西門豹又要把官紳扔下漳河去。24、你伸出頭來，仰起了臉。小人魚不得不承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。兩雙鞋，既像四只雞窩，又像兩對鳥。《小英雄雨來》這篇文章的作者是管樺。25、鵝沒什么可怕的。我難道不是五粒豌豆中最了不起的一粒嗎？無意中獲得的“榮譽”雖然小如微塵，但是對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。浪潮猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進浩浩蕩蕩地飛奔而來。盤古倒下以后，他的身體發生了巨大的變化。26、1．A2．擬人3．白松露的珍貴引起下文，引起讀者的閱讀興趣。4．不能去掉。“左右”一詞表不確定性，因為白松露的生長環境和“松露獵人”都具有不確定性，用“左右”可使語言表達更加嚴密、準確。27、1．一言不發自力更生2．①—⑧‖⑨—？第一部分：一位體育老師用椅子教“我”溜冰。第二部分：學溜冰給“我”的人生啟示。3．因為起初學習溜冰，“我”感覺很困難，老師是想通過椅子讓“我”慢慢掌握溜冰的技巧。4．為了讓“我”明白要想真正學會溜冰，必須離開椅子自由滑行。5．B6．總結全文，深化主題，點明中心。7．生活中我們不能一味地依賴別人，而應該學會獨立。28、1．cáosǎzhànɡ2．C3．比喻書籍就像屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。4．因為植物生長是需要時間和過程的，是用肉眼看不到的。5．葡萄、紫藤、野薔薇。29、1．污染控制環境監測尋找地雷尋找地雷2．容易訓練吃苦耐勞準確性高3．嗅覺敏銳4．超聲波30、1．突然停止喝不夠的樣子2．掙脫僵繩阻攔運水車3．不遠處沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。4．描寫，它形象生動地描繪出老牛以死抗爭，執意索水的感人場面。5．母愛是神圣的，人世間最無私、最神圣、最偉大的感情！6．會。因為場面悲壯感人，因為人性的善良。31、范文：我的自畫像我叫陳穎玥，是個女孩子，今年十歲了，耳朵大大的，人家說耳朵大的人很有福氣。我的鼻子小巧，微微翹起，顯得有幾分靈氣。總的來說我給人的印象是聰明又伶俐。我屬虎，脾氣就像老虎一樣暴躁，有一次，我要看電視，媽媽卻不讓，把電視機給關了，我才不理她這一套呢！又把電視機開了，這樣“你”關，“我”開，來來回回好幾次。媽媽終于火了說：“你真不聽話，給我滾出去”！我聽了，瞪了媽媽一眼，開門就走，最后還是