2025五年級北師大語文下學期期中復習考點知識練習班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.將下列詞語補充完整，并選擇合適詞語填空。（____）心（____）力亭（____）樓（____）（____）家（____）業(yè)應（____）不（____）金碧（____）（____）一（____）半（____）1．節(jié)日期間，超市柜臺前擠滿了新老顧客，營業(yè)員阿姨們真是（____）。2．我舉目遠眺，發(fā)現(xiàn)博物館門前的廣場上燈火通明，（____）。2.把詞語補充完整。張（____）結(jié)（____）畫（____）點（____）迫不（____）待不以（____）然自相（____）（____）（____）（____）蒼蒼（____）流不息翠綠（____）滴邯鄲（____）（____）3.把下列詞語補充完整。夜（____）降（____）心（____）神（____）成（____）結(jié)（____）（____）（____）細雨應接（____）（____）面面（____）（____）4.補全四字詞語，并完成練習。直言不（____）路不拾（___）負（____）請罪（____）耳欲聾心（____）神怡美中不（____）（____）然無味足（____）多謀1．畫“___”的成語講的是戰(zhàn)國時期________和________的故事，像這樣來自歷史故事的成語我還能再寫兩個：____________、____________。2．用“﹏﹏”畫出形容枯燥，沒有趣味的詞語。它的反義詞是____________。5.把下面的詞語補充完整，并選1個詞語寫一句話。自（_____）自（_____）抓（_____）撓（_____）一針（_____）（_____）汗如（_____）（_____）情不（_____）（_____）若有（_____）（_____）________________形近字詞6.比一比，組詞語。陵（__________）剔（__________）拱（__________）銷（__________）凌（__________）踢（__________）供（__________）消（__________）7.比一比，組詞語。鑄（__________）剃（__________）腮（__________）疤（__________）濤（__________）弟（__________）鰓（__________）病（__________）8.辨字組詞。銷（_______）暇（_______）侵（_______）幕（_______）協(xié)（_______）哨（_______）瑕（_______）浸（_______）暮（_______）脅（_______）9.比一比，再組詞。矜（_______）拔（_______）吶（_______）恰（_______）瑞（_______）預（_______）撥（_______）納（_______）洽（_______）端（_______）10.辨字組詞。待（_______）棉（_______）淮（_______）淌（_______）驢（_______）侍（_______）綿（_______）推（_______）躺（_______）爐（_______）詩（_______）錦（_______）維（_______）倘（_______）護（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。chénɡrènsuíyìɡuànɡjiēɡēdiàokǒnɡhètàntīnɡnàhǎnwěituōzūnjìnɡqiānmínɡ12.認真拼一拼，把字寫漂亮。jìbàibēiāijūshùqīngxiègōngdiànlǚxínghuǐmièhuīhuánghóngwěiyóulǎn13.看拼音寫詞語。gāoǎishēngyìngxúnchángwàngquèshíliugūdúzhàyóuyōuránhuánghūnbōzhǒngxiàngkuàngfēnfù14.讀拼音，寫詞語。fánzhílǎnduòxiāohuǐxiányìyāyìlǐnɡlüèjiūchánchíyán15.看拼音，寫詞語。màzhadùjìtàntīngbùzhìchǐxiàonàhǎnxiōngtángyùjì句子對對碰16.按要求寫句子。1．天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？（給句子換個說法，保持意思不變）_________________________________________2．你把燈草挑滅一莖。我放心了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）________________________________________3．威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。（請仿照這個句子的說明方法寫一個句子。）______________________________________4．嚴監(jiān)生伸著兩個指頭，把手從被單里拿出來。（修改病句）_________________________________________17.按要求改寫句子。1．圓明園難道不是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？（改為陳述句）_________________________________________________2．夜空中只有星星在一閃一閃的。（改為擬人句）________________________________________________3．他家的房子非常小。（改為夸張句）________________________________________________4．經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∫呀?jīng)恢復了健康。（修改病句）________________________________________________18.按要求寫句子1.七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。（縮句）____________________________________________________________2.三妹就樂了：“啊啊，月亮是屬于我的了！”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________3.賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉、吃喝玩樂都有。（修改病句）____________________________________________________________4.那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。（仿照句子，寫一段話。）____________________________________________________________5.眼前是一條清澈的小河。（把畫面寫具體）____________________________________________________________19.按要求完成句子練習1.父親說：“對。這是我對你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________2.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）____________實在是_________，____________。3.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）__________________________________________4.桂花盛開，香極了！（改為夸張句）_____________________________________20.按要求寫句子。1．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙無比的圖案。（縮寫句子）_______________________________________________2．太陽離我們大約有一億五千萬千米左右。（修改病句）________________________________________________3．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句）________________________________________________4．生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光。（仿寫句子）_________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)本學期課內(nèi)外的學習積累填空。1.名著經(jīng)典可以讓我們結(jié)識許多值得敬佩的人物，根據(jù)下列人物形象寫寫你想到了哪些四字詞語？越多越好。最少寫兩個。藺相如：______________________________________________獵人海力布：____________________________________________2.詩言志。在看不到祖國統(tǒng)一，受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_____________________，___________________”的悲愴之言；期待杰出人物涌現(xiàn)來挽救垂危國家的龔自珍筆下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁啟超先生則用：“美哉，________________，________________！壯哉，_____________，________________”的有力語句表達了對少年中國與天齊壽的祝福和對中國少年與國家共命運的呼喚。3.宋代理學家朱熹一生讀書不斷，筆耕不輟。提到他對讀書的認識，人們總會想起“_________________”的名言和“問渠那得清如許？__________________”的經(jīng)典詩句。22.根據(jù)所學內(nèi)容填空。1.《珍珠鳥》先寫朋友送了一對珍珠鳥，作者為它們做了兩件事：一是_________，二是__________。其中，詳寫了_______的過程。2.《落花生》按________的順序，圍繞花生寫了______、_____、____、______四件事，其中著重寫了_____，說明了人要做______，不要做______的道理。3.《桂花雨》以“_____”為線索，主要寫了故鄉(xiāng)童年時代______和_____的場景，表達了作者_________之情。4.古詩《蟬》中作者運用“托物言志”的手法的詩句是：“________，__________。”23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《將相和》一文講了三個小故事：______、______、______。2.愛國詩篇《示兒》中最能體現(xiàn)詩人渴望收復中原的詩句是：_____________。3.勤儉節(jié)約是一種美德，二國時期的諸葛亮曾說：“夫君子之行，______，______。”唐代的魏征說：“居安思危，______。”我們的“一粥一飯______；半絲半縷，______”。4.關(guān)于讀書，《論語》告訴我們：______，______，是知也。宋代的朱熹先生告訴我們讀書有三到：謂______、______、______。清代的曾國藩說：蓋士人讀書，第一______，第二______，第三______。5.驛外斷橋邊，______。已是黃昏獨自愁，______。無意苦爭春，______。零落成泥碾作塵，______。（《卜算子?詠梅》陸游）24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《示兒》是宋代詩人____的一首_____詩，“_____________，____________”兩句表達了作者________的遺憾和強烈的__________。2．《己亥雜詩》中表達詩人渴望人才的是“_____________，____________。”3．《題臨安邸》一詩中，蘊含諷刺意味的詩句是“_____________，____________。”4．《落花生》這篇散文借物喻人，告訴我們要學習花生________、_________的高尚品質(zhì)，全文的中心思想是________________________。5．“火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。”這句話采用了______、_______的說明方法，突出了火箭的速度極快，給讀者鮮明的印象。25.填空。1.《示兒》的作者是_________代詩人_________。詩的后兩句是______________，______________。2.《將相和》講的是__________和__________的故事。3.《獵人海力布》中_________給了海力布寶石。這塊寶石的好處是_________________；缺點是______________。4.“________________，由奢入儉難。”是______朝的__________說的。5.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”這句詩是______朝詩人__________所作。課外閱讀26.課外閱讀。詹天佑詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任務(wù),馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。”他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點,(測試測繪)。塞外常常狂風怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,(勘測測試)線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,把工期縮短了一半。1．畫去文中括號里不恰當?shù)脑~語。2．分別給這兩段文字加上一個小標題,寫在下面橫線上。________;_________3．仿照文中畫線的句子,用加點的詞語寫一句話。否則:________________________________4．從第1自然段中,我們可以看出詹天佑是個什么樣的人?____________________________________________27.課外閱讀，回答問題。愛的力學①他是一個研究力學的專家，在學術(shù)界成績斐然，也曾經(jīng)再三提醒自己的學生們：“在力學里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機相撞，那么肉體的烏鴉一定會把鋼鐵制造的飛機一瞬間撞出一個孔來。”②他說:“這種事在前蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生，所以我提醒大家，千萬別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子!”③那一天，他正在實驗室里做力學實驗，忽然門被砰的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習飛翔。④他的心一下子就懸到嗓子眼，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候，他的許多學生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動作想要飛起來。看見爸爸、媽媽跑來了，小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了，很多人嚇得“啊”的一聲連忙捂住了自己的眼睛，他的很多學生緊緊抱住他的胳膊。看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落,平時手無縛雞之力的他突然推開緊拉他的學生們，一個箭步朝那團墜落的藍色云朵迎了上去。⑤“危險——”⑥“啊——”⑦隨著一聲驚叫，那團藍云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣咔嚓一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。⑧他醒來的時候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好，很快就清醒了。可是，下肢打著石膏纏著繃帶陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣他那些焦急萬分的學生對他說您總算醒過來了您站在高樓下面接孩子真是太危險了萬一⑨他笑笑，看看床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說:“我知道危險，搞了半輩子力學，我怎么能不懂這個呢?只是在愛里邊，只有愛，沒有力學。”1．在文中找出下列詞語的近、反義詞。近義詞:多次——（_______）效仿——（______）反義詞:痛苦——（_______）糊涂——（______）2．聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。微不足道:_____________________________驚慌失措:_____________________________安然無恙:_____________________________3．給短文中的第8自然段加上標點，寫在下面的橫線上。_____________________________________________4．讀短文第④自然段中的畫線句子，請你用兩個成語恰切地形容當時的情況。_____________________________________________5．第②小節(jié)中，“這種事”是指___________________________6．第⑨中，“我怎么不懂這個呢？”“這個”是指______________。“只是在愛里邊，只有愛，沒有力學。”請寫出你的理解？___________________28.閱讀下文，回答問題。種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ犕暾n，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程。回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實

踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點明中心的句子____________________________________2．把文章分成三段，并寫出段意。_____________________________________3．讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。①小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（_____）②我飛一樣地跑到窗臺前。（_____）29.課外閱讀。兒子的禮物今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我平時最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時，兒子顯現(xiàn)出從未有過的輝煌的表情。兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當服務(wù)員，從晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。兒子讀中學時，用眼下父母們的標準衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書本就打呵欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語。現(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實際是在發(fā)泄作父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強——這些優(yōu)點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記這一些的分數(shù)。我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。也許，這才是他給我的最好禮物。1．文中插敘的部分是第___自然段，其作用是：__________。2．“因為學校的成績單上不記這一些的分數(shù)”，請說說是哪些方面的表現(xiàn)？________________________________________________________3．說說你對文題“兒子的禮物”的理解。一是：________________；二是：_________________；4．第一自然段中破折號的用法是（）。A．聲音的延長 B．解釋說明 C．表示轉(zhuǎn)折 D．表示中斷5．下面對文意的分析、概括，最準確的一項是（）A．作者認為父母對子女應該多些理解和鼓勵，子女對父母也應該多些理解和回報。B．寬厚、真誠、勤快、動手能力強，這些才是立足社會的根本。C．作者反思過去，認識到只重視兒子的學習成績，以致忽視了他身上許多優(yōu)點是不對的，并表示了深深的自責。D．在作者看來，年輕人踏入社會的首次成功，足以撐起一生的自信。30.課外閱讀。晏子使楚春秋末期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。1．把下列句子換個說法，意思不變。(1)可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？____________________________________________(2)從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。____________________________________________2．這篇短文記敘了春秋時期，齊國的晏子出使楚國時，楚王______次侮辱他，想_______，晏子巧妙回擊，維護了_____的尊嚴的故事。3．文中三次寫楚王的“笑”，每一次分別反映了楚王怎樣的心理？A．不懷好意，笑里藏刀B．蔑視晏子C．掩飾自己的尷尬①楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”（____）②說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。（____）③楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”（____）4．短文中晏子與楚王幾次斗智，分別采用怎樣的方法？A．貶低自己，貶低對方。B．舉例比較，貶低對方。C．將計就計，順水推舟。①第一次斗智（____）②第二次斗智（____）③第三次斗智（____）5．你認為晏子是一個怎樣的人？_____________________________________________作文31.習作展示。這學期，學校一定組織過許多活動，請你選一個最感興趣的寫下來，注意要把課文中學到的場面描寫或人物描寫的方法運用到習作中去。題目自擬，注意語句通順，有條理。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。寫人離不開敘事，要表現(xiàn)一個人的特點或品質(zhì)，往往要通過具體的事例。請你按一定的順序，通過一兩件具體的事來寫一個人，寫出他（她）的特點或者品質(zhì)。要求：習作要表達出真情實感，字數(shù)在400左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達題目：《他了》要求：從多角度寫出他當時的樣子，字數(shù)400字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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國,與天不老我中國少年與國無疆讀書有三到，謂心到、眼到、口到唯有源頭活水來。22、為它們安排了一個安全的住處當它們做了父母后，每天照料它們卻不驚動它們小珍珠鳥對作者逐步產(chǎn)生信賴事情發(fā)展種花生收花生嘗花生議花生議花生有用的人只講體面，而對別人沒有好處的人桂花搖花樂桂花雨對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念居高聲自遠非是藉秋風23、完璧歸趙澠池會面負荊請罪王師北定中原日，家祭無忘告乃翁靜以修身儉以養(yǎng)德戒奢以儉當思來之不易恒念物力維艱知之為知之不知為不知心到眼到口到要有志要有識要有恒寂寞開無主更著風和雨一任群芳妒只有香如故24、陸游絕筆王師北定中原日家祭勿忘告乃翁壯志未酬愛國之情我勸天公重抖擻不拘一格降人才暖風熏得人憔悴只把杭州作汴州不計名利無私奉獻人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人列數(shù)字作比較25、宋陸游王師北定中原日家祭無忘告乃翁藺相如廉頗老龍王只要嘴里含著這顆寶石，就能聽懂各種小動物說的話如果告訴別人動物說的話，就會變成石頭由儉入奢易宋司馬光清龔自珍26、1．畫去:依然測試測試2．勘測線路開鑿隧道3．示例:學校三令五申強調(diào)上學一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾,否則,將被扣分,影響班級評比。4．他是一位有強烈愛國情懷的工程師。27、1．屢次模仿歡樂清醒2．微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。指嚇得慌了手腳，不知如何是好。文中指教授的女兒平平安安，沒有一點損傷。3．，，。：“！！……”4．迫不及待十萬火急5．一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機相撞，那么肉體的烏鴉一定會把鋼鐵制造的飛機一瞬間撞出一個孔來。6．站在高樓下接孩子太危險了按照力學原理，在高樓下接孩子是非常危險的，但是在文中這樣的危急情況下，要么自己受到傷害，要么眼睜睜看著孩子摔死，二者只能選擇其中之一。作為父母親，“愛”是不計后果的，為了救自己的孩子，哪怕付出生命也在所不惜。28、1．知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。2．第一段（1）寫常識課上，老師對植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點什么。第二段（2—4）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個道理：知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。3．擬人夸張29、1．3與兒子現(xiàn)在的懂事長大形成對比2．品德、性格、能力等3．指用自己的勞動報酬買的巧克力自立于社會的能力4．B5．C30、1．可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，這是因為水土不同。從這以后，楚王只好尊重晏子了。2．三顯顯楚國的威風齊國3．BCA4．CAB5．晏子是一個聰明機智、能言善辯、勇敢大膽、不畏強權(quán)的人。31、范文：記一場運動會星期三的早晨，伴隨著習習秋風。啟文小學里充滿著歡樂而緊張的氣氛，原來實時三天的運動會正在進行。同學們都躍躍欲試，希望能在這次比賽中大顯身手，賽出好成績。耳中充滿了各種加油，助威聲運動員在操場上摩拳擦掌，準備使出渾身解數(shù)，為自己的班級爭光。瞧，男子二搖跳比賽開始了，各班比賽選手進入了比賽狀態(tài)。我們按照規(guī)定做好了比賽的準備，個個嚴陣以待，只等老師一聲令下。比賽開始了。你看那跳繩的同學像吹樂的小鹿。只見繩子在小朋友頭上飛快的蕩來蕩去。再看看下面，輕快敏捷的腳步，像小雞啄米不停的踏著地面。數(shù)數(shù)的老師也很緊張，操場上一片數(shù)數(shù)聲。時間在一分一秒地流逝著。場上其他選手的體力也在逐漸下降著，反