五年級北師大版語文下學期期中綜合復習提升練習班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.將下列詞語補充完整。人影（_____）（_____）金（_____）輝（_____）興亡（_____）（_____）心（_____）神（_____）（_____）耳（_____）聾內（_____）外（_____）2.把下面的詞語補充完整。風平（____）靜心驚（____）戰守株待（____）手忙（____）亂成群結（____）不（____）自主情不自（____）（____）精會神3.將下列詞語補充完整。無（____）之（____）難以（____）（____）成（____）立（____）（____）（____）有味不可（____）（____）應（____）不（____）4.請把下面的字詞語補充完整。鋪（____）蓋（____）（____）（____）眾生稍（____）即（____）（____）體（____）傷（____）（____）西風（____）山（____）野此（____）彼（____）（____）有（____）思若（____）若（____）5.補充詞語，并選擇一個詞語造句。標（____）立（____）發（____）圖（____）實（____）求（____）各（____）己（____）七（____）八（____）人聲（____）（____）（____）兵（____）政依依（____）（____）自（____）自（____）__________________________________________形近字詞6.比一比，再組詞。伶（________）虐（________）俊（________）屬（________）憐（________）虛（________）駿（________）矚（________）賴（________）稿（________）桶（________）狡（________）懶（________）搞（________）踴（________）跤（________）7.我會辨字組詞。瞎（__________）曉（__________）桑（__________）割（__________）澆（__________）嗓（__________）瓢（__________）拔（__________）拴（__________）飄（__________）撥（__________）栓（__________）8.比一比組成詞語。射（__________）拾（__________）溫（__________）腦（__________）謝（__________）抬（__________）濕（__________）惱（__________）抵（__________）理（__________）盆（__________）梳（__________）氏（__________）埋（__________）盤（__________）流（__________）9.比一比，再組詞。饑（_______）榜（_______）遺（_______）拖（_______）寨（_______）譏（_______）膀（_______）遣（_______）托（_______）賽（_______）10.分清這些字，分別組詞。杭（_______）悔（_______）陵（_______）輩（_______）筒（_______）航（_______）侮（_______）凌（_______）悲（_______）簡（_______）拼音集訓11.認真拼一拼，把字寫漂亮。tāxiànjiūchánxiāohuǐpēnqīsuǒxiègōngdiànkǎoshìbìjìngyìjūnxiéyì12.看拼音寫漢字、詞語。àimùpínɡhénɡdǎnqièyǐnbìhuīhuánɡqiánlónɡjiājìsǎoziqiānzhēnwànquètínɡtáilóuɡé13.看拼音寫詞語cítuìyāyìmánglùtuíbàizàoshēngjīxièhèsèjūnlièpíbèirěnxīndānwùquánlì14.看拼音，寫詞語。chóuxièdīngzhǔbēngtāfāshìhǎodǎijiānyùlièqieshānhúgébìyùzān15.看拼音寫詞語。jiānzhíchánmāobìyèhuǎnghūzhǔshúzhěntouyúchuáněrlóngzhòuwéncǎipáichōuxiàngjìsù句子對對碰16.句子加工廠。1.獵豹才是陸地上跑得最快的動物。（縮句）_________________________________________________________2.在同學的幫助下，他的數學顯著地提高了成績。（修改病句）__________________________________________________________3.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種意思）______________________________________________________4.桂花太香了。（改為夸張句）________________________________________________________17.按要求寫句子。1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）______________________________________________________2.讀了《青銅葵花》一課，使我深受感動。（修改病句）______________________________________________________3.海力布把聽來的消息原原本本告訴了鄉親們。（改為雙重否定句）_________________________________________________________4.《青銅葵花》是我一直想買的一本長篇小說。（調換語序，不改變句意）_________________________________________________________18.按要求寫句子。1．圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）_________________________________________________2．圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_________________________________________________3．圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。（改為感嘆句）_________________________________________________19.按要求改寫句子1.王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。（修改句子）______________________________2.我們完成這個任務的困難很大。我們有信心完成這個任務。（用關聯詞把兩句話并成一句話）______________________________________________________4.仿寫：前面呼嘯而過的東西是什么？那是流星體。_________________________________________________________搭石，構成了家鄉的一道風景。讓座，__________________________________5.把下面成語的意思用具體的情景表現出來。（不少于30字）絡繹不絕：________________________________________20.按要求完成句子練習。1.老師對我們說：“夜里飛行，說明你們在長身體”。（改為轉述句）_______________________________________2.云彩在天空飄蕩。（寫成比喻句）_______________________________________3.聚集在一起的小艇一會兒就散開了。（縮寫句子）_______________________________________4.沃克醫生很佩服劉伯承的驚人毅力。（改為反問句）_______________________________________課文內容填空21.根據課文內容填空。1.《將相和》一文講了三個小故事：______、______、______。2.愛國詩篇《示兒》中最能體現詩人渴望收復中原的詩句是：_____________。3.勤儉節約是一種美德，二國時期的諸葛亮曾說：“夫君子之行，______，______。”唐代的魏征說：“居安思危，______。”我們的“一粥一飯______；半絲半縷，______”。4.關于讀書，《論語》告訴我們：______，______，是知也。宋代的朱熹先生告訴我們讀書有三到：謂______、______、______。清代的曾國藩說：蓋士人讀書，第一______，第二______，第三______。5.驛外斷橋邊，______。已是黃昏獨自愁，______。無意苦爭春，______。零落成泥碾作塵，______。（《卜算子?詠梅》陸游）22.知識回顧。1．在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了_____________________。田的大小好像是____________________________。（《白鷺》）2．“姑蘇城外寒山寺，_____________________。”這兩句詩出自唐朝詩人張繼的《__________》。3．“默而識之，學而不厭，______________。”句子中“厭”的意思是_______________。23.根據積累填空。1．明月松間照，________________。2．________________，白了少年頭，空悲切。3．________________，________________，是知也。4．詩中有家國情懷：納蘭性德的《長相思》中“山一程，水一程，_______________，________________”抒寫對故土的依戀，詩中有愁緒：張繼《楓橋夜泊》中“________________，________________”的秋夜江景，滿懷愁思；詩中有真理：朱熹《觀書有感》中“________________，________________”告訴我們要不斷接受新知識，才能不斷進步。5．關于讀書，朱熹告訴我們“讀書有三到，_____________、_____________、_____________；冰心告訴我們讀書的“九字”真經：______________，______________，______________。24.課內外古詩文積累。1．本學期，我們初步接觸了我國的四大古典名著《_____》《_____》《_____》《_____》。2．__________，春風不度玉門關。3．君子坦蕩蕩，__________。4．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中詩句“________，_________”表現了作者希望南宋朝廷的軍隊能夠盡快收復失地，解救人民于水火之中。5．《從軍行》中的詩句“__________，__________。”表現了守邊戰士的英勇無畏和愛國之情。6．通過這一個學期的學習，我認識了_____的武松，_____的小嘎子，______的嚴監生。25.積累與運用。1．按原文填空。（1）白鷺是一首__________的詩。——《白鷺》節選（2）王師北定中原日，____________________——《示兒》（3）____________________，夜半鐘聲到客船。——《楓橋夜泊》（4）問渠那得清如許？____________________——《觀書有感》2．同學不努力學習，你想勸他珍惜時間，趁年少努力學習，以免將來后悔。你想用的格言警句或詩句是________________。3．讀書學習過程中，遇到不懂的問題時，我會不自覺地想到孔子說的（______）的讀書名言。有時候也會想起_______說的（______）的讀書名言，來勉勵自己。4．這學期，同學們學習了民間故事，你也一定讀了很多其他的民間故事，其中你最喜歡的一個故事名稱是《_________》，主人公是（_________），他（她）深深打動你的原因是：___________________________________課外閱讀26.課外閱讀。我愛你，中國的漢字（節選）為什么說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。看著這些有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發你調動這些語言的情緒呀！在世界的文字之林中，中國的漢字的確是異乎尋常的。它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂的總指揮！面對著科學的飛躍，中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的復雜思維狀態中，古老的中國的漢字卻煥發了青春，輕而易舉地用原有的詞匯構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。啊！像徜徉在夏天夜晩的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。1．根據給出的意思寫出文中相應的詞語。（1）不同于平常。（__________________）（2）形容事情很容易做。（__________________）2．文中畫“”的句子是指___________。例如：我們現在使用的“________、________”等詞語就是這種情況。3．選文從_________、________、___________等幾方面談了漢字的特點。4．作者認為，漢字的前景是__________________。5．你認為我們的漢字還有哪些方面的美？請你聯系自己的生活實際寫一寫。_________________________________________________27.課外閱讀。在南美洲草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事出現了，只見螞蟻們迅速聚攏抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層螞蟻燒（得地）劈啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把蟻球卷（象向）岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前這種壯舉實在值得我們學習，它們臨危不懼、團結一心，為了整體的利益犧牲個人的精神是否給人們一些啟示呢？1．給短文擬個恰當的標題寫在橫線上。2．把文中括號里不恰當的字用“\”劃掉。3．用下列詞語造句。（1）驚心動魄：______________________________________（2）臨危不懼：______________________________________4．短文所寫的螞蟻有怎樣的壯舉？在文中找出相關句子用“”標出來。5．讀了短文，你得到了怎樣的啟示？_________________________________________________________28.課外閱讀。意外賠償?那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來。悉心栽培了數月，到仲夏時院子里已是滿眼油綠，讓人看著心醉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。?那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風。看著蔬萊大多已經成熟，我興奮地給朋友們打電話，邀請他們來與我分享勞動成果。打完電話，我便騎著單車到附近超市購買烹調所需的調味品。?兩個小時后，我提著沉重的購物袋推開柵欄門，發現院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠的菜葉。天啊！我的蔬菜轉眼間已是葉落莖斷。這是誰跑進來踐踏了我的勞動成果？?突然，一個黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動，不時抖動著翅膀發出“嘎嘎”的叫聲。我站在那里，氣得一時說不出話來，真不敢相信這么一個小東西會把我的萊園糟蹋成這個樣子。?和鴨子是講不通道理的。但是，我決定要為自己討個說法。我想起住在隔壁的那個老婦人養了幾只鴨子。甚至聽人談論過，那老婦人幾十年守寡，性格古怪，與周圍的鄰居很少講話，她唯一的喜好就是飼養一些小家禽。?我按捺著心中的惱怒，用力敲開了她的房門：“請問夫人，您養的鳴子都在您的院子里嗎？”?她沒有支聲，默默地從我身邊走過去，弓著腰用她那干癟的手指指點著地上的鴨子。她反復數了幾遍，然后轉過頭呆滯地打量著我。看得出，她的目光中帶著許多疑問。“如果少了一只的話，那么它現在正在我院子里美餐呢！”我直截了當地說。老婦人愣了一下，一言不發地跟著我到萊園子里去找鴨子。?此時，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。老婦人快步跑過去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜地等待我的發落。?“夫人，讓我說您什么好！請看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到厖”我氣憤地說，但不失禮貌。?老婦人顫巍巍地點點頭，一言不發，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。?幾個月后，老婦人搬走了。之后，我再也沒有見過她，而那場萊園“風波”也被時間漸漸淹沒了。?圣誕節到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。晚上，我邀請了數位摯友到我家共度圣誕之夜。我們正開懷暢飲，門鈴突然響了，郵遞員給我送來了一個郵包。郵包上沒有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫：親愛的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁。半年前，我養的鴨子損壞了你的菜，給你帶來了極大的不快，我一直很內疚。今天是圣誕節，我要送給你一樣特殊的禮物，請一定收下，因為這代表著我的深深歉意。?14我拆開包裹，輕輕剪開深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現在我的面前。烤鴨的脖子上掛著一張塑料紙片，上面歪歪斜斜地寫著：“小姐，因為品嘗了你種的菜。所以我才長得如此肥碩。”1．請用簡潔的語言概括本文的主要內容。?___________________________________________________2．文章第⑤段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。___________________________________________________3．文中有多處景物描寫，請你說說下面兩處描寫在文中的作用有何相同之處。?第一處：那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風。?第二處：圣誕節到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。__________________________________________________4．結合文章具體內容，說說老婦人是怎樣的一個人。___________________________________________________5．仔細品味文未最后一句話，發揮你的想象力，你認為老婦人送的烤鴨是吃“我”家菜的那只嗎？說說理由。__________________________________________________29.閱讀短文，完成練習。“建筑奇才”——螺螺是一位單身住宅建筑家，螺殼就是它精心設計的單身住房。①我們知道，其他建筑師蓋的房子都是固定在一個地方不能隨意搬動的，但螺的住房不同，它既小又輕，負在房主人背上可以四處移動，十分方便。因此，螺不必為回家的問題而操心。②螺類動物的外殼雖然都呈螺旋狀，但在外形上卻有很大區別，有像寶塔的，有像圓錐的，有像紡錘的，有像陀螺的，還有像盤子或越南式草帽的，更有像雙錐的。有些螺長得圓溜溜的，看上去跟皮球或雞蛋差不多。螺殼的構造非常考究，分內、中、外三層。中層最厚，用方解石筑成；外層用薄薄的、比較粗糙的彩色角質層作殼面，并常常飾以花紋；內層也很薄，用文石做成，被“加工”得特別光潔，因為這層殼緊挨著主人柔軟、稚嫩的肉體。螺殼的薄厚和堅固程度是根據所處的自然環境來進行“設計”和“施工”的，在多石的水底，為避免磨損，殼就長得很厚實；有些螺是過漂浮生活的，這類螺的殼長得非常薄而輕巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出來，所以殼口和殼體長出許多刺，這樣就萬無一失了有些螺還在足的后端長著一個角質或鈣質的殼蓋，這是當門用的，螺遇到不速之客侵擾時，立刻縮回身體，關起大門，給來客吃閉門羹。螺的堅固、美觀、輕便的單身住房，深受海中的“單身漢”——寄居蟹的喜愛。螺死后，它的“房產”常常被不會蓋房的寄居蟹占有。地球上螺類分布得很廣泛，海洋、湖泊、河流、田間、高山、沙漠均能找到螺類動物的蹤跡，在一些嚴酷的自然環境里，大多數動物都無法在其中生存，但某些種類的螺卻能照常在那兒過日子。螺類動物之所以能浪跡天涯，四海為家，顯然是跟它們驚人的適應各種生活環境的能力分不開的。而這種能耐又與它們奇妙的螺殼有關。螺殼能御寒，能防熱，還能避敵害，同時又能背著到處走，實在是一件建筑杰作。1．按要求從文中找出詞語寫下來。（1）找反義詞：笨重——（__________）光滑——（___________）（2）找近義詞：殘酷——（__________）松軟——（___________）2．螺的單身住房有哪些特點？請提取文中的三個詞語加以概括。_____________________________________3．短文中畫“”句子①采用了__________的說明方法，突出說明了螺的住房__________的特點；句子②采用了___________和____________的說明方法，具體、形象地說明了__________________。4．下列不能說明螺殼能夠根據所處自然環境而生長的是（）。A．過漂浮生活的，殼長得輕薄B．在多石的水底，殼長得厚實C．足的后端長著殼蓋，以免被侵擾D．殼口和殼體長出許多刺，以免陷進淤泥5．為什么說螺是“建筑奇才”？請用波浪線在文中畫出關鍵語句回答。30.課外閱讀。《莫干山的蟬鳴》①到莫干山避（bìpì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。②晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。③突然——又一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。④真奇怪……1．給文中括號內選擇正確的讀音。2．找出第2自然段中的兩對反義詞。（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用橫線劃出描寫這一特點的句子。4．短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關句子。5．把第3自然段劃橫線的那個長句，縮寫成“誰干什么”的短句。______________________________________________________作文31.表達與交流。題目：我得到了_____要求：1.在橫線上填一個適當的詞語，如表揚、鍛煉、理解、教訓、關心等。2.通過事件來寫作，注意圍繞中心把事情的經過寫具體。3.語句通順，結構完整，情感真實。不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________________________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