三年級湘教版語文下學期期中復習知識點鞏固練習班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請填一填。靈敏靈活（1）鳥兒的嘴像人的手一樣（_____），看見蟲子迅速的伸出尖嘴捉住它。（2）凡是有復眼的昆蟲，視覺都是很（_____）。功夫工夫（3）張擇端畫這幅畫的時候，下了很大的（_____）。（4）我花了一晚上的（_____）才把作業做好。2.讀一讀，選擇合適的詞語填空。A．關心

B．熱心

C．耐心

D、專心（1）老師布置的事情，陳華總是十分________地去做。（2）張小軍把班級當成了自己的家，被評為________集體的“好少年”。（3）他對同學很________，誰有了困難，他都盡力去幫助。（4）同學有不懂的問題向他請教，他總是________地講解。3.選擇恰當的關聯詞語填空只要……就……

因為……所以……雖然……但是……

即使……也……①________多讀多寫，寫作能力________能得到提高。②花生________不好看，________很有用。③________他講得很動聽，________我聽得津津有味。③________是數九寒天，我________堅持鍛煉。4.我會對號入座。陸續繼續連續（1）參觀的人們（______）地走出了大廳。（2）抗洪的戰士們在大堤上（______）奮戰了三天三夜。（3）小明病好了以后，又（______）去少年宮練習鋼琴。無論……都……不但……而且……雖然……但是……（4）（______）走到哪里，我（______）不能忘記自己的老師。（5）（______）我的學習成績差，（______）我絕不泄勁。（6）他（______）聰明，（______）勤奮。5.沙場點兵(選詞填空)。發明發現1.科學家（____）了許多奇怪的現象。2.諾貝爾（____）了炸藥。改造改進改變3.近幾年，人民的生活發生了很大的（______）。4.蔡倫（_____）了造紙術。5.這些危房經過（______），已是面目一新了。形近字詞6.形近字組詞。準（________）經（________）料（________）扮（________）誰（________）徑（________）科（________）份（________）7.比一比，組詞語。秒（________）管（_________）功（________）形（________）妙（________）官（_________）攻（_________）型（________）8.比一比，再組詞。酒（_______）思（_______）爆（_______）遙（_______）借（_______）灑（_______）恩（_______）暴（_______）搖（_______）惜（_______）9.辨字組詞。幻（_______）繡（_______）妙（_______）險（_______）鎮（_______）幼（_______）誘（_______）秒（_______）檢（_______）填（_______）10.辨字組詞。迎（________）脯（________）郊（________）惜（________）仰（________）捕（________）校（________）借（________）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。tiàowǔguāncháxiōngpúmìshūlǚxíng（________）（________）（________）（________）（________）mòfángjiāonènxiūjiàngàikuòbàifǎng（________）（________）（________）（________）（________）12.看拼音，寫詞語。nuòruòchéntǔjiàzhíjiāoàopěngzhexūxīn13.看拼音，寫詞語。fēnfānɡxǐnɡláizhǎnshìkūnchónɡxiūjiànmìfēnɡbiànrènjiǎncháchánɡtú14.看拼音，寫詞語。liútǎngmìmìyìpiānlíngshēngchéngfǎsīxùyídòngyuèguò15.看拼音，寫詞語。còuchéngnuòruòfēnpèipíjuàndàijiàlüèguòzīshìxīshuǐ按要求寫句子16.按要求做題。1.我們是學生，怎么能不遵守學校的紀律呢？（改為陳述句）_____________________________________________2.媽媽從超市里買回了西紅柿、黃瓜、菠菜和蘋果等蔬菜。（修改病句）_____________________________________________3.課堂上，同學們針對老師提出的問題進行了強烈的討論。（修改病句）_____________________________________________4.狡猾的狐貍吃了從烏鴉嘴里掉下來的那塊肉。改為“把”字句：_____________________________________________改為“被”字句：_____________________________________________5.我偷偷地拿走了外婆的紅瓔珞。改為“把”字句：_____________________________________________改為“被”字句：_____________________________________________17.按要求完成句子。1．《蜜蜂》這篇課文的作者是法國的法布爾寫的。（修改病句）_______________________________________________2．星星一閃一閃的，很美。（改為感嘆句）_______________________________________________3．水要流動才能保持清潔，這個自然規律，難道你已經忘掉？（改成陳述句）_______________________________________________4．陳瑩看著這道思考題，不禁皺起了眉頭，還用手打了幾下腦袋，嘆氣道：“這道題怎么這么難呢！”（照樣子把句子補充完整）老師_____________________________________________：“同學們讀得真好！”18.按要求寫句子。（1）我們克服了重重困難。（改為“把”字句）____________________________________（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（改為提示語在中間）____________________________________（3）這種不守護公物的行為應該受到批評。（修改病句）____________________________________19.句子訓練營。1．人們常常經常看見五彩的云霞。（修改病句）________________________________2．爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了。”（改為轉述句）____________________________________________3．蝴蝶翩翩起舞。（擴句）_______的蝴蝶_________地翩翩起舞。4．例：我們的學校像一座美麗的大花園。（仿寫打比方的句子）______像___________20.我能按要求改寫句子。1．這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？（改為陳述句）______________________________________2．河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）______________________________________3．媽媽送了我美麗的一條紅裙子。（修改病句）______________________________________4．走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）_____________________________________________________________課內填空21.根據所學知識填空。1．“人誰無過？_____，善莫大焉。”讓我們知道了，人有了過錯要及時改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳聽為虛”；詩中有情，詩中有景，從“綠陰不減來時路，_____”中我體會到了作者山行時的愉悅心情；從詩句“清明時節雨紛紛，_____”我知道了詩人懷念去世的親人。2．這學期我了解了_____的陶罐和_____的鐵罐；認識了_____的宋慶齡；游覽了不但_____而且_____的趙州橋；還欣賞了_____、_____的海底世界；從《花鐘》一文中，我知道了一天之中，_____；學習的寓言故事有《_____》；我還知道了蜜蜂具有_____的能力。真是收獲頗豐啊！22.根據課本內容填空。1．鮮花朵朵，__________，________。要是我們_________，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，_________；五點左右，________；七點，_________；中午十二點左右，________________；下午三點，_________；下午五點，_________；________在七點左右___________；____________在晚上八點開花；________卻在九點左右含笑一現……2．《蜜蜂》的作者是______國著名的昆蟲學家__________，他創作了著名的科學著作《______________》。這篇課文介紹他做了一個實驗，證實了蜜蜂飛回來，靠的不是__________________，而是一種__________________________________。3．______________________，野渡無人舟自橫。23.根據課文內容填空。1．讀了《牛和鵝》一文，說說為什么直到現在，“我”還記著金奎叔的話。___________________________________________2．《爬山虎的腳》一文細致地描寫了爬山虎生長的地方、_________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我們___________________________。3．詩句默寫。(1)《出塞》是唐代詩人王昌齡寫的一首邊塞詩。其中寫景的詩句是：__________________；敘事的詩句是：___________________________。(2)《暮江吟》中寫夕陽落照江水的詩句是：__________；寫新月初升的詩句是：________________；表達了詩人__________________之情。24.根據課文內容1.《富饒的西沙群島》這篇課文告訴我們西沙群島_______，_____，是個可愛的地方。那里的魚很多，所以人們說西沙群島的海里_________，_________。從而表達了作者_________的思想感情。2.《美麗的小興安嶺》這篇課文講述了我國東北小興安嶺________的美麗景色和豐富物產，表達了作者對________的感情。小興安嶺的春天，樹木抽出_______，長出________；夏天，樹木長得_________，________的枝葉把森林封得嚴嚴實實；秋天，森林向人們獻出了_________的山葡萄；冬天，雪花在_________，樹上積滿了_______。3.《海濱小城》按_____的順序，抓住海濱小城_____的特點，寫了小城的_____、_____和_______三個地方。作者通過對家鄉的景物描寫，突出了家鄉_________的特點，抒發了作者_______、________的思想感情。25.根據課文理解填空。1.宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復得，__________。2.《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。3.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。4.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：___________________；同時還告訴我們____________。5.《池子與河流》是一篇用_______的形式來表現的寓言故事。通過池子與河流的對話，告訴我們_____________________。閱讀理解26.細心閱讀《富饒的西沙群島》片斷，回答問題。西沙群島一帶海水，（），瑰麗無比有深藍的淡青的淡綠的杏黃的一塊塊一條條相互交錯著因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著（）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺（）。1．在文中補上標點符號。2．在文中括號里填上恰當的詞語，把這段話補充完整。3．西沙群島一帶海水為什么會五光十色？請用“_____”畫出表示原因的句子。4．在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。（________）——（______）（_________）——（________）5．文中的詞用得真是太恰當了，我來填一填。（_________）地蠕動（________）的鹿角（_________）的花朵（________）的珊瑚6．海底里有（________）、（________）、（_______）這三種生物。27.閱讀短文，回答問題。昂起頭真美珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾品店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結真漂亮，珍妮雖不信，但是心里挺高興，不由得昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩膀說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾品店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，自信會使你變得可愛——人人都鐘愛的那種可愛。1．從短文中找出“贊揚”的近義詞：__；再從短文中找出一對反義詞：（___）—（___）。2．珍妮以前是個總愛___的小女孩，因為她覺得________。3．珍妮得到了許多人的贊美，因為（）A．珍妮頭上戴的蝴蝶結讓珍妮變漂亮了B．珍妮戴上蝴蝶結，被店主不斷贊美之后有了自信，因自信而昂起頭來的珍妮很漂亮C．珍妮很有才華4．對短文中畫“”的句子的理解，正確的一項是（）A．自信其實也是美麗的表現，太注重外表就會失去許多快樂。B．只有外表美麗的人才擁有快樂，才能擁有自信。C．要想擁有快樂，就得具備美麗的外表，還得充滿自信。5．讀了短文后，你想對珍妮說些什么？_________________________________28.閱讀下文，回答問題。一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。//說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸了。這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想個辦法才能喝到。”烏鴉說：“這個我有經驗。”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上來……它來到井邊看，井果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。//又累又渴的烏鴉始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“___________________”//1．以下四項中，（）更適合作為本文的標題A．烏鴉的經驗B．烏鴉喝不到水C．烏鴉第二次喝水D．老辦法不行了2．本文用“//”把短文分為三個部分，其中第二部分講的是（）A．烏鴉口渴了，到處找水喝B．烏鴉始終沒有喝到水C．烏鴉用老辦法喝水但沒成功D．烏鴉在喝水3．讀完這個故事，我明白的道理是（）A．烏鴉非常笨B．烏鴉變笨了C．用石子只能喝到一次水D．解決問題的辦法要根據實際情況而變通4．沒有喝到水的烏鴉會發出怎樣的嘆息呢？想一想，結合上文在最后一個自然段的橫線上把故事內容補充完整。29.課內閱讀。海底動物各有各的特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能有幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。1．這段話是圍繞哪一句來寫的？，請用“____”畫出來。2．這段話寫了____、____、____、____、____和____幾種動物。3．在文中找出下列詞語的近義詞。遠程—（）忽然—（）旅游—（）

一般—（）4．你還知道哪些海底動物，它們有什么特點？請你簡要地寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。掩飾過失的貓有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠時，不小心讓老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養肥了再說。”它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它，捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊！”一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了。“走吧！”同伴們說，“現在，它大概又在表演潛水了。”1．用“______”畫出這篇短文的中心句。2．“話沒說完，就沉沒了”指的是___________________________3．下面屬于短文中貓掩飾過失的事情是（_____）。（多項選擇）A．捕捉老鼠B．河邊捉魚C．掉進泥坑D．掉進池塘里E．掉進河里F．被主人打4．這個故事告訴我們（）A．要勇于承認錯誤，不要掩飾過失。B．要像小貓一樣掩飾過失。寫作31.習作表達。要求：從下面的詞語中至少選擇四個詞語，然后試著編一個童話故事。大象小老鼠老貓巫婆精靈森林大雨小河看到上面的詞語，你的腦海里浮現出怎樣的畫面？你想到怎樣的故事？發揮想象把故事寫下來。給故事擬個題目，注意題目要居中，標點符號要占格。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。在下列幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想象一下，它們之間可能會發生什么故事，編一個小故事寫下來吧！如果需要也可添加其他角色哦。①鉛筆橡皮卷筆刀尺子②樹林蟲子小鳥蝴蝶③眼睛鼻子耳朵嘴巴④黃昏國王小河邊玫瑰花____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作訓練營。選擇一個同學，想想他有哪些特別的地方讓你印象深刻。選擇一兩點寫下來。別人讀了你寫的內容，要能猜出你是誰。要求：1．語句通順，突出人物特點。2．題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。（兩題任選一題）1．平時我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發現。現在就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來，題目自擬。2．請從下面的小動物中選擇幾種作為主人公，想象一下，它們之間可能發生什么事，然后編一個小故事寫下來。狐貍老虎小白兔獅子鹿狼小刺猬____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.按要求作文。題目：那次玩得真高興提示：回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，能寫出自己的見聞、感受與想象，注意標點符號的用法，字數在260字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、靈活靈敏功夫工夫2、DABC3、只要就雖然但是因為所以即使也4、陸續連續繼續無論都雖然但是不但而且5、發現發明改變改進改造6、準備經過材料打扮是誰路徑科學一份7、秒針管理功夫形狀奇妙官位攻擊造型8、酒店思念爆炸遙控借錢灑落報恩暴雨搖動可惜9、幻想繡花奇妙冒險小鎮幼兒誘導秒表檢查填寫10、迎接胸脯郊外可惜仰望捕捉校長借錢11、跳舞觀察胸脯秘書旅行磨坊嬌嫩修建概括拜訪12、懦弱塵土價值驕傲捧著虛心13、芬芳醒來展示昆蟲修建蜜蜂辨認檢查長途14、流淌秘密一篇鈴聲乘法思緒移動越過15、湊成懦弱分配疲倦代價掠過姿勢溪水16、我們是學生，必須遵守學校的紀律。媽媽從超市里買回了西紅柿、黃瓜、菠菜等蔬菜。課堂上，同學們針對老師提出的問題進行了激烈的討論。狡猾的狐貍把從烏鴉嘴里掉下來的那塊肉吃了。從烏鴉嘴里掉下來的那塊肉被狡猾的狐貍吃了。我偷偷地把外婆的紅瓔珞拿走了。外婆的紅瓔珞被我偷偷地拿走了。17、《蜜蜂》這篇課文的作者是法國的法布爾。星星一閃一閃的，真美啊！水要流動才能保持清潔，這個自然規律，你不應該忘掉。揚起眉毛，拍手贊揚道18、我們把重重困難克服了。“小蜘蛛”，老屋問，“你吃飽了嗎？”這種不保護公物的行為應該受到批評。19、人們經常看見五彩的云霞。爸爸說他今天晚上要加班，不回家吃飯。美麗在花叢中快樂時間一條緩緩流動的長河。20、這缸正好用來養小魚小蝦。尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。媽媽送了我一條美麗的紅裙子。元宵節到了，人們紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。21、過而能改近朱近墨眼見為實添得黃鸝四五聲路上行人欲斷魂謙虛驕傲信守承諾堅固美觀景色優美物產豐富不同的花開放的時間是不同的守株待兔辨別方向22、爭奇斗艷芬芳迷人留心觀察牽牛花吹起了紫色的小喇叭艷麗的薔薇綻開了笑臉睡蓮從夢中醒來午時花開花了萬壽菊欣然怒放紫茉莉蘇醒過來月光花舒展開自己的花瓣夜來香曇花法法布爾昆蟲記超常的記憶力無法解釋的本能春潮帶雨晚來急23、金奎叔的話使“我”對于牛和鵝的態度有了改變，讓“我”明白了：站在不同的角度看待事物、處理問題，就會有不同的答案；我們應該正確地、全面地上看待問題、分析問題。爬山虎的葉子爬山虎腳的彤形狀和特點留心觀察周圍事物的強烈興趣秦時明月漢時關萬里長征人未還一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜，露似真珠月似弓對大自然的喜愛、熱愛24、風景優美物產豐富一半是水一半是魚熱愛祖國山河美麗整潔熱愛家鄉，熱愛祖國新的枝條嫩綠的葉子蔥蔥蘢蘢密密層層酸甜可口空中飛舞白雪地點美麗、整潔庭院公園街道一年四季熱愛家鄉熱愛祖國山河25、耕者有株折頸而死守株復得兔而身為宋國笑寓言故事做事要靠自己的努力，不要心存僥幸每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處物各有所長、所短，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環境中和不同條件下都有存在的價值詩歌貪圖一時的安逸和享受只會讓才能衰退、磨滅，終將一無所為26、：，，，。，，。2．五光十色各種各樣威武3．因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。4．深淺高低5．懶洋洋分枝綻開各種各樣6．珊瑚海參大龍蝦27、1．贊美貧窮富有2．低著頭自己長得不夠漂亮3．B4．A5．示例：珍妮，不要在意自己的容貌，自信會讓你快樂，快樂會使你更加可愛。28、1．D2．C3．D4．唉，老辦法怎么不管用啦？29、1．海底動物各有各的活動特點。2．海參梭子魚烏賊章魚貝類深水魚3．長途迅速旅行有些4．海豚不像其他鯨類那樣長時間深度潛水。游速快并帶有雜耍特征。豚泳是海豚科動物獨有的游泳方式，整個身體以小角度躍離水面再以小角度入水，這是區別海豚和其他鯨目動物的方法之一（鼠海豚科和其他鯨類動物一般情況下都不會采用這種方式游泳）。海豚游速迅捷，通常最快速度在每小時30-40km左右，個別種類的海豚時速可以超過55km/h，并能維持很長時間，是海洋中的長距離游泳冠軍。30、1．有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。2．還沒有說完，貓就被淹死了3．ABCE4．A31、范文：森林中的小河在一個美麗的森林里,有一條清澈見底的小河。小河里魚兒在嬉戲，青蛙在歌唱。小河旁邊住著大象伯伯和貓大嬸。大象伯伯和貓大嬸關系非常好。有什么好東西，大家都分著吃。大象伯伯和貓大嬸來到小河邊種樹。時間過的真快，太陽公公又鉆進山后面了。雖然，滿頭大汗，但是，心里還是甜滋滋的。于是，帶著微笑回家了。它們各自回到了家中。都發現家中的花兒被糟蹋了，草兒被賤蹋了，都傷心的哭了，貓大嬸含著眼淚來到大象伯伯家。“你為什么把我心愛的花兒、草兒糟蹋？”“我還要問你這個問題呢？為什么？”“憑什么說我糟蹋了？”“因為這里只住著你和我！”“對呀，所以是你糟蹋了！”“……”“……”它們倆吵個不停，夜幕降臨了，它倆也只有回家了。第二天清早，大象伯伯和貓大嬸不約而同的來到小河邊種樹。它倆誰也不理會誰，都在忙自己的。過了一會兒，樹全都種好了。該澆水了。大象伯伯來到河邊，“呀！不好了！”它連忙去叫貓大嬸，“清澈見底的小河變成骯臟的小河了！”貓大嬸一聽，連忙趕來。一看，小河里有果殼、有瓜皮……真是“無所不有”。于是，它們決定到上游去看個究竟。來到上游，它倆發現了新搬來的老鼠。原來，這幾天的壞事都是它做的。于是，決定捉拿這個“罪魁禍首”。但是這個老鼠非常狡猾。沒等貓大嬸接近，老鼠就一下子跳開了。貓大嬸追啊追，老鼠逃啊逃。突然，慌不擇路的老鼠縱身潛入河中，游到了對岸。老鼠可高興了！因為貓大嬸并不會游泳。然而捉不到它。老鼠在對岸又是蹦又是跳，高興極了！大象伯伯見這情景，便馱著貓大嬸過河。剛過岸，老鼠發現大事不妙，已無處躲藏。便一跳，鉆進了大象伯伯的長鼻子里。大象伯