五年級人教版語文下學期期末復習校外練習單班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.補全四字詞語，并根據意思選詞填空。（____）（____）有味如（____）如（____）與眾（____）（____）（____）（____）半解牽（____）掛（____）心安（____）（____）（____）（____）而喻嘔（____）瀝（____）黯然（____）（____）1.不用說話就能明白。形容道理很明顯。（_______________）2.自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。（_______________）3.比喻用盡心思。多形容事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。（____）2.按要求，完成詞語練習。①神機（____）算②喜不自（____）③抓耳（____）腮1.把詞語補充完整。2.①形容人的聰明智慧。描寫同一內容的詞語還有_______、_________。3.②③分別描寫人的________、________。我能用其中的一個詞寫句子：________________3.把詞語補充完整。（____）（____）之寶（____）（____）不舍理所（____）（____）（____）風（____）號完（____）歸（____）金（____）輝（____）4.把下列詞語補充完整，并按要求填空。不可（______）（______）（______）（______）大悟風（______）雪（______）（______）天（______）地（______）頭（______）節煙波（______）（______）1．選擇合適的詞語填空。中國古代的詩文中，描寫梅花的詩詞_________。“墻角數枝梅，凌寒獨自開”展現了梅花總是在最寒冷的季節開放，哪怕受到________，也從來都是________，不肯_________的品格，所以備受文人青睞。2．表示數量很多的詞語是_______，與它意思相近的詞語還有_________。5.把下列四字詞語補充完整，并完成練習。為（____）作倀指（____）為馬（____）急跳墻（____）死狐悲如（____）得水對（____）彈琴亡（____）補牢聲名（____）藉我發現這些成語與__________________有關，我還會寫__________________、________________、________________。形近字詞6.比一比，再組詞。試（__________）境（__________）烘（__________）統（__________）式（__________）竟（__________）拱（__________）允（__________）7.比一比，再組詞。秘（_______）犧（_______）朝（_______）簽（_______）枕（_______）沁（_______）棲（_______）嘲（_______）鑒（_______）忱（_______）8.我能比一比，再組詞。蔬（__________）較（__________）獸（__________）抵（__________）疏（__________）校（__________）曾（__________）低（__________）9.比一比組成詞語。射（__________）拾（__________）溫（__________）腦（__________）謝（__________）抬（__________）濕（__________）惱（__________）抵（__________）理（__________）盆（__________）梳（__________）氏（__________）埋（__________）盤（__________）流（__________）10.比一比，再組詞。籌（_______）鐲（_______）塢（_______）彈（_______）搶（_______）壽（_______）蜀（_______）烏（_______）撣（_______）槍（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。mǔzhǐmiǎoxiǎojùnmǎlíngdāngmáodùnchuánshāodǎogàohǎiōumiáozhǔnchāqǔ12.認真拼一拼，把字寫漂亮。fánzhíshājūnlínglóngyāyìténgtòngpéibànshǔjiàqǐdíjiǎnshíquánhéng13.讀拼音，寫詞語。húdiédùjìjuànliànsùránqǐjìngqídǎofēichílǒngzhàoyǎngzūnchǔyōu14.看拼音寫詞語。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùniǔkòuluósīmiǎoxiǎoxiǎnglèfùyōng15.看拼音寫詞語。shuājiāngshīfùbāofupíngzhàngzhīmáshénshèngqīnfànlòuxiànnánkānfāzhèng句子對對碰16.按要求寫句子。1．面帶微笑的播音員用清脆的聲音廣播新聞。（縮句）_____________________________________________________________2．柳條拂動著湖面。（擴句）____________________________________________________________3．我把書當成了朋友。（“被”字句）___________________________________________________________4．這本散文集深深地吸引著我。（“被”字句）____________________________________________________________17.按要求改寫句子。“把”字句改成“被”字句：1．那個漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來。_____________________________________________________________2．海水漸漸漫上來，把這片森林淹沒了。______________________________________________3．一只小蒼蠅在太陽光里快樂地飛舞。（縮句）_______________________________________________4．許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。（縮句）_______________________________________________18.按要求寫句子。1.幾年后，當我再拿起那首詩，只得承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。（改成雙重否定句，句意不變）____________________________________2.不僅是背影時時在我眼前顯現，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切。（用加點詞造句）____________________________________3.同學們從祖國的四面八方來了。（改成倒裝句，句意不變）____________________________________19.句子游樂場。1.孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。（縮句）___________________________________2.難道有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠方嗎？（改為陳述句）____________________________________________________3.故鄉的水不能像洞庭湖那樣氣派。故鄉的水也頗有煙波浩渺之勢（用恰當的關聯詞合成一句話）______________________________________________4.《草船借箭》這篇課文選自《三國演義》中的一個故事。（修改病句）___________________________________5.武松問店家：“叫我做什么，我又不少你酒錢！”（改為轉述句）___________________________________________6.船長用槍指著男孩，男孩只得咬牙縱身從橫木上跳進海里。（改為雙重否定句）___________________________________________7.小嘎子圍著小胖墩兒蹦來蹦去。（改成比喻句）______________________________________________8.古老的威尼斯又安靜下來了。（改成擬人句）_________________________________________20.按要求寫句子。1．風把枯葉吹落了。（改為“被”字句）_________________________________________________2．珍珠鳥站在書架上。（改為擬人句）__________________________________________________3．通過這件事，使我們都認識到了自己的錯誤。（修改病句）__________________________________________________4．又爛又軟的淤泥怎么能承受住這樣重的大象呢？（改為陳述句）____________________________________________________5．這里的景色不錯。（改為感嘆句）____________________________________________________課文內容填空21.回憶課文內容填空。1．《古詩三首》中《從軍行》描寫________風景，表現戰士們____________的崇高精神；《秋夜將曉出籬門迎涼有感》寫大好河山陷于敵手，表現了詩人________、________而________的千回百轉的心情。2．《軍神》寫劉伯承將軍年輕時有一次________負重傷后，堅持不用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術治療的故事，表達了“軍神”劉伯承的____________。3．《青山處處埋忠骨》進述了毛澤東獲悉兒子__________在抗美援朝戰爭中光榮犧牲這個噩耗后極度________的心情和對兒子遺體歸葬的________過程，表現了毛澤東________的情感和________的胸懷。4．《清貧》是革命烈士__________的自傳，再現了老一輩無產階級革命家一心為公，____________、____________的高貴品質。22.根據課文內容填空。1.作者介紹任丘的地道是按________、________、________的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個特點：________、________、________、________、________。2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：________可以防備敵人的火攻；________可以粉碎敵人的毒氣攻；________可以對付敵人的水攻。3.地道的作用一是________；二是________。4.冀中的地道戰是我國________的一個奇跡。23.根據課文內容填空。1．美哉，________________，與天不老！壯哉，______________，與國無疆！2．《圓明園的毀滅》描寫了圓明園昔日的_________和修遭侵略者肆意踐踏而_______的經過，表達了作者對祖國燦爛文化的______________，對侵略者野蠻行徑的______________。3．《山居秋瞑》中點明時間、地點、季節環境的詩句是“________________，________________”。4．月落烏啼霜滿天，_______________________。24.根據本學期課內外的學習積累填空。1.名著經典可以讓我們結識許多值得敬佩的人物，根據下列人物形象寫寫你想到了哪些四字詞語？越多越好。最少寫兩個。藺相如：______________________________________________獵人海力布：____________________________________________2.詩言志。在看不到祖國統一，受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_____________________，___________________”的悲愴之言；期待杰出人物涌現來挽救垂危國家的龔自珍筆下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁啟超先生則用：“美哉，________________，________________！壯哉，_____________，________________”的有力語句表達了對少年中國與天齊壽的祝福和對中國少年與國家共命運的呼喚。3.宋代理學家朱熹一生讀書不斷，筆耕不輟。提到他對讀書的認識，人們總會想起“_________________”的名言和“問渠那得清如許？__________________”的經典詩句。25.根據課文填空。1．《草船借箭》一文節選自《________》，作者是_________。課文是接照_______的順序寫的，先寫了__________，接著寫了__________，著重寫了_________，最后寫了_________。2．《景陽岡》一文節選自《________》，作者是_________。課文是按_______的順序寫的，依次寫了：_______——________——_______——________。其中詳寫了___________。3．《猴王出世》主要寫了__________山上一塊________孕育了一只_______，這________與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進________，被群猴拜為_________的事件。課外閱讀26.課外閱讀。看不見的愛夏季的一個傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。那孩子有時能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳地微笑著。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我笑了一笑。“謝謝，不用了。”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。”我怔住了。半晌，我喃喃地說：“噢……怎么能打中呢？”②“我告訴他，總會打中的。”那母親平靜地說，“關鍵是他做了沒有。”我沉默了。過了很久，那男孩動作的頻率逐漸慢了下來，他已經累了。③他母親并沒有說什么，還是很安詳地撿著石子兒，微笑著，只是遞的節奏也慢了下來。我慢慢發現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點，再打一彈，再移一點，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向啊！夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發出的“噼啦”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調地重復著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區別。又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。“看來今天他打不中了。”我想。猶豫了一下，對他們說聲“再見”，我便轉身向回走去。走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子碎裂聲。(有改動)1．“她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說”一句中，加點字詞表現了母親怎樣的情感？_____________________________________________________2．文中畫“____”的句子主要通過對母親的______、______、_____描寫，體現了__________________。3．畫“”的句子是_____描寫，點明了時間_______________，表明了小男孩________________，美妙的景色又暗示了____________。4．文中畫線句子②的深刻含義是什么？_______________________________________________________27.課外閱讀。散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣東西……生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來："前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。"我們都笑了。后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說："走大路。"但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意："還是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。"我走不過去的地方，你就背著我。"這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1．根據意思寫詞語。（1）相信并佩服。（）（2）意見不一致。（）（3）形容水的明凈。（）2．讀句子，回答問題。（1）“我的母親又熬過了一個冬季。”這里的“熬”為什么不能換成“度”？___________________________________________________________________（2）“母親信服地點點頭，便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎？為什么？___________________________________________________________________3．運用文中的句子回答問題。（1）為什么"母親本不愿意出來？"后來為什么同意去散步？___________________________________________________________________（2）發生分歧時，為什么"我決定委屈兒子"？___________________________________________________________________4．選擇。本文通過對一家人散步情形的描寫，（）A．贊美了生機勃勃的春天。B．表現了尊老愛幼的好風氣。C．渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。28.名著閱讀。西游記（節選）齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳（kū），莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神，以雷屑釘打，越發不能傷損一毫。那大力鬼王與眾啟奏道：“萬歲，這大圣不知是何處學得這護身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等……如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三昧火，煅（duàn）成一塊，所以渾做金剛之軀，急不能傷。不若與老道領去，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣。”玉帝聞言，即教六丁、六甲將他解下，付與老君……那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人、架火的童子，將火扇起煅煉……不覺七七四十九日。1．選文中提到孫悟空被懲治的原因有：_________、__________、__________。2．眾神采用了______、______等方法，都不能傷損孫悟空，只得把他送入八卦爐中，一共煉了四十九天。3．孫悟空不能被傷損的原因是什么？下列說法有誤的一項是（）A．吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。B．因為他是石猴不怕火。C．運用三昧火，將五壺丹煅成一塊，形成了金剛之軀。29.課外閱讀。晏子使楚春秋末期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關了，讓晏子從這個洞進去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。1．把下列句子換個說法，意思不變。(1)可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？____________________________________________(2)從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。____________________________________________2．這篇短文記敘了春秋時期，齊國的晏子出使楚國時，楚王______次侮辱他，想_______，晏子巧妙回擊，維護了_____的尊嚴的故事。3．文中三次寫楚王的“笑”，每一次分別反映了楚王怎樣的心理？A．不懷好意，笑里藏刀B．蔑視晏子C．掩飾自己的尷尬①楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”（____）②說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。（____）③楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”（____）4．短文中晏子與楚王幾次斗智，分別采用怎樣的方法？A．貶低自己，貶低對方。B．舉例比較，貶低對方。C．將計就計，順水推舟。①第一次斗智（____）②第二次斗智（____）③第三次斗智（____）5．你認為晏子是一個怎樣的人？_____________________________________________30.閱讀短文，完成練習。爸爸的禮物彭勃父親是個實干家，他的一生都在忙碌著。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。而對我來說，最值得驕傲的應該是他親手為我制作的小玩意兒。他用雙手而不是用言語傳達了對我無限的愛。七歲那年圣誕節的前夕，我跟著父親上街，路上經過一家玩具店。透過櫥窗，我看到了一個十分奇特的玩具房子，那是我從未見識過的。“房子”的墻上鏤出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無比的陽臺。“哦，爸爸，多美啊！你說圣誕老人會送我一個嗎？”父親看了看一百美元的標價——這在當時是十分昂貴的，他一邊習慣地提了提自己的腰帶，一邊開著玩笑說：“我想，即使是圣誕老人也買不起這么貴的房子。”我有點兒失望。父親看見了，摸摸我的頭，輕輕地告訴我：“小時候，我也曾向自己的父親討過一輛玩具貨車，但是他買不起。”“那你怎么辦？”“我用木塊和找來的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎，對我來說，那比店里買來的任何玩具都要貴重呢。”“可我不知道怎么做木頭房子。”“爸爸會做，我們可以一起干。”第二天，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙活起木頭“房子”來。為了這木頭“房子”，父親陸續花了四個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物了。多年以后，我（）早已不再是玩玩具的年齡了，（）還會不時地把這木頭“房子”找出來，（）為了欣賞，（）借此回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變為現實的那段歲月。待我上了大學，自己有了家之后，就更加體會到自己是多么地依戀著他，不愿意離開他。可是父親說：“我能夠為你提供許多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創造自己的天地。”我父親沒有給我寫過信，也常常記不起我的生日和結婚紀念日，甚至有時連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢著他對我的愛——無言的父愛。實際上，我身上最緊要的部分，都是他親手培養和改善的，他把最珍貴的財富給了我。1．如果給短文另換一個題目，你覺得換什么合適？試著寫在下面。________________________________________________2．在文中括號里填上合適的關聯詞。3．用“”畫出文中具體描寫父親“用雙手而不是用言語傳達了對我無限的愛”的句子。4．“對我來說，那比店里買來的任何玩具都要貴重呢”，這句話中的“那”具體指的是_________，父親認為它比任何玩具都要貴重，原因是__________。5．短文最后一個自然段第一句話的前半部分似乎讓人覺得父親有點兒冷漠，可后半部分卻又說在“我”的生活中無處不充溢著父親對“我”無言的愛。這樣說矛盾嗎？為什么？___________________________________________________6．短文中，父親給予“我”的“最珍貴的財富”是什么？生活中，你的父母給予你的“最珍貴的財富”是什么？___________________________________________________作文31.你在生活中一定遇到過有趣的人，經歷過有趣的事，見過有趣的物品……相信這一幕幕有意思的畫面，一定讓你印象深刻吧！請以“有趣”為主題寫一篇習作。要求：內容具體，表達通順，富有畫面感；題目自擬，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目：難忘的要求：請補全題目，橫線上可填一次辯論賽、一次活動、一個人……選取一個典型事例，在記敘事例中適當加些自己的感受，使文章有真情實感。注意語句通順，正確使用標點符號，字數不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。選擇你喜歡的物品介紹給大家，要抓住物品的特點，運用恰當的說明方法。題目自擬，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。生活中的這些聲響大家應該不生吧：“鈴鈴……”“咔嚓……”“沙沙……”“淅淅瀝瀝……”“咚咚咚……”“噼噼啪啪……”“汪汪汪……”請你選擇幾種聲響，展開想象，編一個故事。語句通順，表達清楚，題目自擬，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作。題目：對________說說委屈別把所有的委屈都照單全收，別總在暗地里咬著牙獨自逞強，別讓你的委屈傷到了自己。在生活中、學習中、和朋友的相處中……你是否感到了委屈？請你圍繞“委屈”，對他（她）直接傾訴你的想法和感受。要求：將題目補充完整；寫成一封信，注意書信的格式。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、津津醉癡不同一知腸肚理得不言心血神傷不言而喻心安理得嘔心瀝血2、妙勝撓料事如神足智多謀心理動作那怪石千姿百態，有的像美猴王抓耳撓腮，有的像額頭豐滿的老壽星。3、無價依依當然狂怒璧趙碧煌4、勝數恍然欺壓頂立低折浩渺不可勝數風欺雪壓頂天立地低頭折節不可勝數數不勝數5、虎鹿狗兔魚牛羊狼動物示例：殺雞駭猴狼心狗肺一馬平川6、考試環境烘烤統一方式竟然拱橋允許7、秘密犧牲朝鮮簽到枕頭沁人心脾棲息嘲笑鑒別熱忱8、蔬菜比較野獸抵達生疏校園曾經高低9、射箭拾起溫暖腦海感謝抬頭濕度惱怒抵擋理解臉盆梳子姓氏埋沒盤子流水10、籌集手鐲山塢彈琴搶劫長壽蜀國烏云撣塵手槍11、拇指渺小駿馬鈴鐺矛盾船艄禱告海鷗瞄準插曲12、繁殖殺菌玲瓏壓抑疼痛陪伴暑假啟迪撿拾權衡13、蝴蝶妒忌眷戀肅然起敬祈禱飛馳籠罩養尊處優14、拇指瘙癢穢物紐扣螺絲渺小享樂附庸15、刷漿師傅包袱屏障芝麻神圣侵犯露餡難堪發怔16、播音員廣播新聞。翠綠的柳條輕輕地拂動著碧綠的湖面。書被我當成了朋友。我被這本散文集深深地吸引著。17、埋在沙里的琥珀被那個漁民的兒子挖了出來。海水漸漸漫上來，這片森林被淹沒了。蒼蠅飛舞。松樹滲出松脂。18、幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。他不僅是我的同學，也是我最好的朋友。同學們來了，從祖國的四面八方。19、孩子扎進了海里。沒有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠方。雖然故鄉的水不能像洞庭湖那樣氣派，但是也頗有煙波浩渺之勢。《草船借箭》這篇課文是《三國演義》中的一個故事。武松問店家，叫他做什么，他又不少店家酒錢。船長用槍指著男孩，男孩不得不咬牙縱身從橫木上跳進海里。小嘎子圍著小胖墩兒像猴子一樣蹦來蹦去。古老的威尼斯沉睡在寂靜的夜幕中。20、枯葉被風吹落了。珍珠鳥調皮地站在書架上。這件事，使我們都認識到了自己的錯誤。又爛又軟的淤泥不能承受住這樣重的大象。這里的景色真不錯啊！21、邊塞為保衛祖國矢志不渝希望失望終不絕望眼部鋼鐵意志毛岸英悲痛思量常人偉人方志敏安于清貧兩袖清風22、地道洞氣孔洞頂牢固數量多用途廣大生活設備全洞口準備土和沙孑口上裝吊板把地道和枯井暗溝連接起來保護自己打擊敵人抗日戰爭史23、我少年中國我中國少年輝煌毀滅無比熱愛無比仇恨空山新雨后天氣晚來秋江楓漁火對愁眠24、深明大義寬容大度顧全大局舍己為人熱心助人王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才我少年中國,與天不老我中國少年與國無疆讀書有三到，謂心到、眼到、口到唯有源頭活水來。25、三國演義羅貫中事情發展周瑜讓諸葛亮造箭諸葛亮準備造箭諸葛亮借箭諸葛亮借箭成功水滸傳施耐庵事情發展喝酒上岡打虎下岡喝酒和打虎花果仙石石猴石猴水簾洞猴王26、1．母親既要向“我”解釋原因，又要考慮孩子的感受，生怕所說的話傷害到孩子，表現了母親對孩子的憐愛。2．動作語言神態母親對孩子無私的愛3．環境已經很晚在母親的陪伴下堅持練習成功即將來臨4．無論什么事情，只要去做，就可能做好；只要持之以恒，堅持到底，就可能取得成功。27、1．（1）信服（2）分歧（3）水波粼粼2．（1）因為母親老了，身體也不好，用"熬"字比用"度"字更準確、傳神。（2）不能。因為聯系上文，母親本不愿出來，"我"勸說后她才出來走走，"信服"比"同意"更能反映母親的狀態。3．（1）母親老了，身體不好，走遠一點就覺得很累；"我"說，正因為如此，才應該多走走。（2）因為"我"伴同他的時日還長，"我"伴同母親的時日已短。4．BC28、1．吃了蟠桃飲了御酒盜了仙丹2．刀砍斧剁雷打火燒3．B29、1．可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，這是因為水土不同。從這以后，楚王只好尊重晏子了。2．三顯顯楚國的威風齊國3．BCA4．CAB5．晏子是一個聰明機智、能言善辯、勇敢大膽、不畏強權的人。30、1．無言的父愛2．雖然但是不僅還3．第二天，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來。為了這木頭“房子”，父親陸續花了四個月的辛苦勞動。4．一輛玩具貨車父親小時候自己親手做的玩具貨車，里面包含著父親童年最美好的記憶5．不矛盾。因為父親對“我”的愛不是用言語表達的，而是用他的實際行動表達的。他雖然沒說出來，但深深地愛著“我”，這種愛同樣豐富、深刻，令人難忘。6．短文中，父親給予作者的“最珍貴的財富”是父親用無言的愛鼓勵作者，幫助作者創造出屬于自己的天地。在生活中，我的父母給予我的“最珍貴的財富