幼兒園繪本教案大班【篇一：大班繪本教案】大班繪本教案：老鼠娶新娘設計思路：《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統的民間故事，故事情節生動有趣，內容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現的一物降一物的情節，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現出來的聰明機智、堅持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風”，且其中的童謠朗朗上口，蘊涵了很多中國的習俗。活動目標：1、理解故事內容，知道故事含義，明白任何事務、人物都不是完美的，是有缺點的。2、喜歡自己的長處和別人的長處，承認自己的短處，學習取長補短。3、體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。4、認讀漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、取長補短活動準備：（1）節奏明顯的音樂，歡慶音樂一段，故事背景音樂一段。（2）ppt圖片（花轎、美叮當、村長、小啊郎、大黑貓、太陽、烏云、風、墻）（3）太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片（4）字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、取長補短的漢字）活動重點：理解故事內容，明白沒有人是最強的道理，從而能夠意識到自己的長處和短處。活動難點：懂得取長補短。活動過程：一、課題導入，激發興趣。1、今天，我給大家帶來了一段音樂，你們聽聽看，這段音樂里聽上去，好象人們在干什么？（欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》）幼兒討論（高興的事、結婚），都是高興的事情，那么，今天在這個音樂背景下，又發生了什么高興的事情呢？2、出示圖片：花轎提問：這是什么？花轎是誰坐的？今天的新娘是誰呢？二、欣賞理解故事《老鼠娶新娘》1、美叮當要出嫁了，她要找一個世界上最強的新郎，她找到了誰呢？（出示循環圖）她找到了太陽、云、風、高墻、老鼠小阿郎、貓。到底誰是世界上最強的新郎呢？我們來聽聽故事。2、美叮當到底會嫁給誰呢？我們來聽聽故事。講故事（邊講邊演示ppt圖片，故事背景音樂輕輕響起）提問：你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢？（小結：沒有人是最強的。）小結：他們六個雖然不是最強的新郎，但他們都有自己最強的地方，分別是??，他有什么本領？幼兒講到誰就出示字卡。3、認讀并復習漢字：遮、照、吹、擋、打洞、抓、取長補短三、遷移感受1、最強的你：小朋友你們有最強的地方嗎？（幼兒發言）我們把最強的地方叫做長處，你知道自己的長處是什么嗎？每個人都有長處，有長處，可真好，因為長處會讓我們很棒。2、不強的你：每個人都有自己最強的地方，但每個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請3-4個幼兒回答你們能夠知道自己的短處，真好，因為只有發現自己的不足，才能夠進步！3、朋友圈：我們都有長處和短處，今天老師帶你們來玩一個朋友圈的游戲（用你的長處去幫助別人，你的短處請別人來幫助你，這就是取長補短）出示字卡。小結：每個人都有自己的長處和短處，當我們取長補短，互相幫助時，就會變得更強大。4、美叮當的新郎。世界上沒有最強的人，那美叮當到底該找誰當新郎呢？（可提示：找不到最強的，但可以找最喜歡的，最適合的，那么誰最喜歡、最適合她呢？美叮當想一想，還是找到阿郎做新郎，看，叮叮礦，叮叮礦，大小老鼠來幫忙，今夜老鼠娶新娘。四、游戲：《抬花轎》美叮當坐著花轎結婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。選一個女孩子來當新娘，請2個男生來抬花轎，聽音樂，迎親隊伍出發了！【篇二：幼兒園大班繪本閱讀教案：我做哥哥了】Ｃ、老師講述（浴缸里面放著大衛的一些玩具：游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚、黑魚等。澡盆里的水早已從水缸里溢出來了，可大衛還開著水龍頭，面戴潛水鏡、頭頂“黑魚”、手拿“鯊魚”，浴室卻成了大衛的戲水樂園呀）（２）課件播放畫面（吃飯圖）a、大衛在吃飯的時候玩什么？b、孩子們，平時在家里有這樣玩過嗎？現在如果你是大衛的媽媽，你會怎么做？為什么？（３）課件播放畫面（看電視圖）Ａ、天很晚了，睡覺的時間到了，大衛還在看電視，他可喜歡電視里的太空超人了，可是媽媽會怎么做呀？為什么這樣做呀？大衛的心情怎么樣，你怎么看出來的。（豐富詞匯：垂頭喪氣。表情，大衛緊握拳頭，氣的漲紅了臉，他是多么不情愿啊！）（天已經很晚了，他可喜歡電視里的太空超人了，媽媽命令大衛“回房間去”休息。大衛皺著眉頭、噘著嘴、手里拽著黃色餐巾，垂頭喪氣地向自己的房間走去。）（４）討論：情感升華，進一步理解“不可以”也是一種愛。Ａ、大衛的媽媽愛大衛嗎？可她為什么總是對大衛說不可以？Ｂ、在生活中，你的媽媽什么時候會對你說：“不可以”？她的心里又是怎么想的？（讓孩子逐一理解“不可以”也是一種愛。（爬高會摔跤受傷；全身泥巴不衛生；洗澡玩水浪費水；光著身子會著涼；大聲吵鬧會打擾別人；玩食物不衛生；滿嘴食物會嗆著；