PAGE第第5頁（共6頁）優化環境，提升素質，整體推進——陽春市幼兒園申報陽江市規范化幼兒園自評報告為了進一步促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，我園遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展，不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。根據創建我市規范化幼兒園通知精神，我園參照《廣東省陽江市規范化幼兒園評定標準》，認真進行了自查自評，現將情況報告如下。一、幼兒園概況我園創建于2006年3月，座落在陽春市春城城北村委會黃屋村里，招收的學生主要是附近黎湖、頭堡和城北三個行政村的幼兒，我園現有4個教學班，共有教職工15人，幼兒120人。我園獨立成園，有獨立固定的戶外活動場地，生均面積達標。基礎設施完善，校園環境優美。園內環境設施有：幼兒座椅、課桌、玩具柜組、消毒柜臺、兒童床。教學設施有：電視機、影碟機、音響、鋼琴、幼兒積木多套、跳繩、皮球、呼啦圈、體操墊、鉆圈、高蹺及若干教具。玩具設施有：多功能大型綜合玩具、秋千、木馬、蹺蹺板等。為配合教學工作開展，購置各類圖書、教學光盤，有效地促進了幼教工作的順利開展。二、我園辦園的主要做法、經驗和特色（一）努力改善辦園條件，創設良好環境我園本著“以人為本、環境育人”的理念，2009年至今先后投入約大量資金，不斷改善辦園條件，并努力提高設備設施的利用率。積極創設有利于幼兒主動學習、員工舒心工作的環境。1、美化物質環境近5年里，有計劃、分步驟地對幼兒園園舍環境和設備設施進行改造和添置：逐批更換了班級幼兒桌椅；添置了體育游戲器材，綜合活動室進行了裝修，全面粉刷了幼兒園內外墻。園舍環境的維修改造和設施設備的投入，提升了幼兒園的辦園品位，實現了綠化與美化的統一、教育化與兒童化的統一、人和環境的統一。2、創造信息環境鼓勵、扶持教師把信息化技術滲透到日常工作中，經常性開展教師信息化技能的培訓工作，鼓勵教師用信息化手段開展教學活動。建設信息化管理平臺，提高管理效能，將優質資源最大化。我園下一步將完善所有文檔資料電子化，老師們普遍掌握現代信息技術手段，并能運用到保教工作中去。（二）師資隊伍建設良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導創造性開展工作，團隊協作的精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革。近５年來教師工資逐年遞增，并購買了社保，以最大限度地保障教職工各項1、繼續加強課程的學習，在活動后的反思與小結中體現更理性的思考；2、繼續加強教師園本培訓，加強骨干教師的培養，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展；4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；四、自評結果根據《陽江市規范化幼兒園督導驗收方案》，我們逐條逐項進行了自查自評。評分合計共92分。我園期盼通過陽江市規范化幼兒園評估，希望在評估工作中得到領導和專家的指導，進一步完善幼兒園