幼兒園管理實務之二學前教育機構內的組織機構建設一、組織與組織機構設置（一）組織：人與人之間的行為構成模式，為了完成共同的目標而彼此分工合作、相互影響的活動系統。（二）組織機構的設置是為了實現工作目標，按照一定的結構形式和職權分工，將有關人員和部門合理組織起來，形成系統整體的管理活動，協調統一行動，以保證組織目標的實現。（三）組織的要素結構（職、權、責）、參與者（構成者、推動者）、目標（行動指南）、技術（工具、裝備、設施、方法、工藝等）、環境（外部環境、內部環境）幼兒園組織機構（一）基本含義：為實現一定的育人目標而共同活動的人群集合體，即通過建立適宜的機構，確立領導關系和職權分工，將園所所擁有的人力、物力等恰當地組織起來，從而實現幼兒園的基本任務。1.設置目的就是要通過創設合理靈活的組織機構，動態反映時代、社會等環境變化對學前教育提出的新要求，并且有效聚集人力、物力、財力等資源，協調好組織各部門之間、成員之間、工作之間的關系，使成員明確自己的職權責，從而提高工作效能，順利實現教育目標。2.設置原則第一，因事設崗原則第二，責權一致原則第三，統一命令原則（二）組織機構的分類1.行政組織：承擔幼兒園的具體管理職能，是幼兒園行政管理職能的組織保證。園長是這個行政機構的核心，負責組織全園的行政工作。2.業務組織：是幼兒園工作開展的主體，承擔各種具體保教工作，設業務園長。業務園長下設教研組長、班長、教師。3.黨群組織：包括黨組織、團組織等，具有保證、配合、監督、制約作用。4.其他組織：家長組織、園務委員會，是配合幼兒園完成教育任務的有效組織。學前教育機構的規章制度建設（一）幼兒園規章制度的含義規章制度通常是指，一定社會組織以條文的形式確定下來的用于規范組織的各項工作及組織成員行為的各種規則、章程和制度的總稱。制度是組織的基本活動準則，是任何一個組織正常運轉的保證。幼兒園規章制度主要涵蓋了以下內容：1．確定組織系統各層次各部門的工作制度與人員職責2．確定全園和部門工作學習的秩序和標準3．制定教職工行為規范4．對各類活動協調管理的規定（二）幼兒園規章制度的作用1．增強責任意識2．保障正常工作秩序，營造和諧園風3．協調相互關系，提高管理績效（三）、幼兒園規章制度的類型1.全園性規章制度全園性規章制度可以起到指導、組織集體的共同活動，統一各類人員行為，建立工作常規和行為規范的作用。2.部門性規章制度（1）幼兒園行政管理的各種會議制度。（2）衛生保健部門的制度。（3）保教部門工作制度。（4）總務部門的規章制度。崗位責任制——是幼兒園各項規章制度的核心4.考核與獎懲制度5.園長崗位職責（一）貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定；（二）領導教育、衛生保健、安全保衛工作；（三）負責建立并組織執行各種規章制度；（四）負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；（五）負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，并為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件；關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益。（六）組織管理園舍、設備和經費；（七）組織和指導家長工作；（八）負責與社區的聯系和合作。6.教師崗位職責（一）觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務；（二）嚴格執行幼兒園安全、衛生保