遼寧省沈陽市郊聯體2025屆高三5月聯合模擬考試生物試題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．根據細胞DNA含量不同，將某種連續增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數如圖。下列敘述錯誤的是（）A．對該細胞株進行營養限制性培養，甲組細胞比例增大B．在培養液中加入DNA合成抑制劑，丙組細胞數目減少C．抑制該細胞株細胞的核糖體形成，乙組細胞數目不變D．抑制該細胞株細胞的紡錘體形成，丙組細胞比例增大2．下列關于染色體變異和基因突變的敘述，錯誤的是（）A．染色體數目變異可發生于減數分裂和有絲分裂過程中B．染色體結構變異往往會引起基因結構發生改變C．堿基對的替換可能會使基因中的氫鍵數目減少D．基因突變可以發生在乳酸菌、噬菌體和人體中3．2019年諾貝爾生理學或醫學獎獲獎者發現了“細胞能夠調節相關基因表達以適應不同氧濃度的分子機制”。正常氧濃度條件下，轉錄調控因子HIF-Ia會被蛋白酶體降解；在缺氧條件下，HIF-Ia會進入細胞核激活相關基因的表達，并通過一系列變化，改變血液中紅細胞的數量以適應氧濃度的變化。下列敘述正確的是（）A．缺氧條件下，HIF-Ia含量會增加，促進相關基因的翻譯過程B．缺氧條件下，哺乳動物成熟紅細胞通過有絲分裂增加數量C．氧氣充足條件下，氧氣通過主動運輸進入紅細胞與血紅蛋白結合D．在進化過程中，機體產生了這種特殊機制來確保組織和細胞能得到充足的氧氣供應4．如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內引起的免疫反應，正確的是A．B細胞接受刺激后形成效應B細胞，能使靶細胞裂解B．吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞，能產生相應的抗體C．T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能釋放淋巴因子D．淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，能釋放白細胞介素5．COVID-19病毒的基因組為單股正鏈RNA（與mRNA序列相同），含m個堿基。該病毒在感染的細胞胞質中復制、裝配，以出芽方式釋放，其增殖過程如下圖所示。關于該病毒的敘述，不正確的是（）A．COVID-19幾乎只感染肺部細胞是因為侵入細胞必需要與特定的受體結合B．一個COVID-19的RNA分子復制出一個新COVID-19的RNA約需要2m個核苷酸C．該病毒基因所控制合成最長多肽鏈的氨基酸數不超過m/3D．已被治愈的患者體內會永遠存在該病毒的抗體和記憶細胞6．某實驗小組用一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液探究二者對棉花主根長度及側根數的影響，結果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A．單獨施用NAA或KT均能使棉花主根長度及側根數增加B．NAA能一定程度地消除根的頂端優勢，而KT能增強根的頂端優勢C．NAA能抑制主根生長，KT能促進主根生長，且濃度越高效果越明顯D．一定濃度的NAA對KT促進側根數增加的效應具有增強作用7．下列關于原核細胞、真核細胞和病毒的敘述正確的是（）A．原核細胞生命系統的邊界是細胞的最外層結構B．高等動物體內的大多數細胞不會形成紡錘體C．含葉綠體的細胞內色素均存在于原生質層內D．用含32P的培養基可直接標記新冠病毒的遺傳物質8．（10分）下列有關神經突觸的敘述，不正確的是A．神經元之間通過突觸聯系B．興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積減小C．突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成D．神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，不一定引起下一神經元興奮二、非選擇題9．（10分）樂于助人是中華民族的傳統美德。當你幫助別人提起重物時，看似舉手之勞，實際會發生復雜的神經調節，下圖是表示該反射通路的簡圖，首先大腦皮層發出沖動，可以引起α神經元、γ神經元興奮，進而引起骨骼肌中的梭外肌纖維（肌纖維即肌細胞）收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經遞質均為興奮性遞質。回答下列問題：(1)α神經元興奮時，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經元。其原因是____。(2)γ神經元興奮，肌梭能感受梭內肌纖維收縮，產生興奮并傳導給A神經元。從反射弧結構組成的角度分析，肌梭是______，A神經元屬于____神經元。γ神經元興奮，最終會使骨骼肌收縮的力量_____（填“增強”或“減弱”）。(3)若一個神經元軸突末梢與另一個神經元或其他細胞相接觸的部位，都可稱為突觸，上圖中所示部分共有____個突觸。10．（14分）下圖為某生物興趣小組設計的密閉透明玻璃裝置，內置煙草種子(底下鋪有濕布)和一綠色盆栽植物，對種子的萌發和盆栽植物的某些生理活動以及二者的相互影響進行研究。某同學通過查閱資料發現，植物激素乙烯可以促進細胞內RNA和蛋白質的合成，并使細胞膜的通透性增加，加快呼吸作用。（1）光對大多數植物種子的萌發沒有影響，但有些植物種子的萌發需要光，這樣的種子叫做需光種子，如煙草的種子；而另一些植物種子的萌發只能在暗處，如番茄的種子。研究發現，紅光可促進需光種子的萌發。光照影響種子萌發體現了生態系統的____________功能。為保證裝置內實驗材料的生命活動正常進行，應該給該裝置提供紅光，理由是______________________________。（2）興趣小組設計該裝置時，充分考慮了兩點：種子萌發過程可為盆栽植物提供_________，從而促進它的光合作用；盆栽植物也可以加速種子的萌發，一方面是因為光合作用產生O2，有利于種子細胞呼吸，另一方面是因為_______________________________________。（3）一般認為，真正光合速率不易直接測得，這是因為細胞每時每刻都在進行___________。若要利用圖示裝置檢測盆栽植物的真正光合速率，請你寫出簡要的實驗設計思路：_________________。11．（14分）如圖中是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞，據圖回答：（1）正常情況下，基因型為Aabb的個體在細胞分裂產生子細胞的過程中，基因AA的分開可發生在_期和_期。（填細胞分裂方式的名稱和時期）。（2）假設此為雄果蠅，它一個精原細胞中的DNA用15N進行標記，然后在14N的培養基上培養兩代，則含15N的DNA與含14N的DNA分子之比是_；假設此果蠅的一個精原細胞中的一個DNA分子用15N進行標記，正常情況下該細胞分裂形成的精細胞中，含15N的精細胞所占的比例為_。（3）假若該細胞分裂之后并成為精原細胞，在精原細胞經減數分裂之后產生了一種為Ab的精子，請推測該細胞的基因型可能是_。12．某原始森林被砍伐，多年后形成新的森林，但其物種組成會發生一些變化。某興趣小組調查該森林生態系統的部分食物網如下，請分析回答：(1)原始森林被砍伐后，通過次生演替而生長起來的森林稱為__________。(2)該森林中，有的動物生活在土壤中，有的動物生活在草叢中，還有的動物在樹上攝食,其分布體現生物群落的_______結構。要調查該森林中灰喜鵲的種群密度，應采用的方法是_________。若該森林土壤中含有一定量的DDT,上述幾種生物中，體內DDT濃度最高的是_______________。(3)除圖示各成分外，該生態系統還應包括非生物環境以及___________。在該生態系統中能量的傳遞效率約為10%,這說明生態系統中能世流動具有________的特點。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

根據題意和柱形圖分析可知，該細胞株能夠連續增值，說明其進行的是有絲分裂；甲組細胞中的DNA含量為2C，包括G1期和末期的細胞；乙組細胞中的DNA含量為2C～4C，均為S期細胞；丙組細胞中的DNA含量為4C，包括G2期、前期、中期和后期的細胞。【詳解】A、據圖分析可知，甲組細胞的數量最多，說明其在細胞周期中所占時間最長，因此對該細胞株進行營養限制性培養，甲組細胞比例將增大，A正確；B、在培養液中加入DNA合成抑制劑，DNA復制將受到抑制，導致乙組的細胞不能進入丙組，因此丙組細胞數目將減少，B正確；C、核糖體是蛋白質合成的場所，而蛋白質主要在G1期和G2期合成，即將影響甲組和丙組細胞中蛋白質的合成，因此將會導致乙組細胞數目減少，C錯誤；D、細胞周期中紡錘體形成于前期，若抑制該細胞株細胞的紡錘體形成，丙組細胞比例將增大，D正確。故選C。2、B【解析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變。（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組。（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數目變異。【詳解】A、基因體突變和染色體變異均可發生在有絲分裂和減數分裂過程中，A正確；B、染色體結構變異包括重復、缺失、易位、倒位，一般不會引起基因結構發生改變，B錯誤；C、不同的堿基對氫鍵的數量可能不同，因此堿基對的替換可能會使基因中的氫鍵數目減少，C正確；D、基因突變具有普遍性，乳酸菌、噬菌體和人體細胞都可以發生基因突變，D正確。故選B。3、D【解析】

根據題干信息分析，缺氧條件下，氧誘導因素(HIF-la)會進入細胞核激活相關基因的表達，說明氧誘導因素是從細胞質進入細胞核的，激活的是相關基因的轉錄過程，結果是紅細胞的數量發生改變。而正常氧濃度條件下，轉錄調控因子HIF-Ia會被蛋白酶體降解。【詳解】A、根據題意分析可知，缺氧誘導因子在缺氧條件下會進入細胞核激活相關基因的表達，誘導機體產生更多的紅細胞以適應缺氧條件，并不是HIF-Ia數量增加，A錯誤；B、正常紅細胞沒有細胞核，不能分裂，B錯誤；C、氧氣充足條件下，氧氣通過自由擴散進入紅細胞與血紅蛋白結合，C錯誤；D、根據題意可知，在進化過程中，機體產生了這種特殊機制來確保組織和細胞能得到充足的氧氣供應，D正確。故選D。4、C【解析】

第三道防線的“作戰部隊”主要是眾多的淋巴細胞。其中B細胞主要靠產生“抗體”作戰，這種方式稱為體液免疫；T細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰”，這種方式稱為細胞免疫。【詳解】A、B細胞受到抗原刺激，產生效應B細胞核記憶細胞，效應B細胞分泌抗體，不能使靶細胞裂解，A錯誤；B、吞噬細胞在特異性免疫中起到攝取、處理和呈遞抗原的作用，B錯誤；C、T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能釋放淋巴因子，C正確；D、吞噬細胞接受刺激后，攝取處理抗原，使其抗原決定簇暴露出來，呈遞給T細胞，T細胞識別抗原后增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞，D錯誤。故選C。5、D【解析】

分析圖示可知，COVID-19病毒與靶細胞膜上的受體結合，將其遺傳物質基因組RNA注入宿主細胞中，基因組RNA通過復制形成-RNA，-RNA經過復制可形成多種長度的mRNA，進而翻譯形成多種蛋白質。由于基因組RNA堿基序列和mRNA相同，所以某種mRNA還可以作為遺傳物質參與該病毒的合成。【詳解】A、由圖可知，病毒侵入細胞時需要與細胞膜上的受體識別并結合，由于COVID-19的受體分布在肺部細胞上，故COVID-19幾乎只感染肺部細胞是因為侵入細胞時必需要與其膜上的特定的受體結合，A正確；B、由圖可知，一個COVID-19的RNA分子復制出一個新COVID-19的RNA需要先由+RNA復制形成-RNA，然后再形成mRNA，由于COVID-19病毒的基因組為單股正鏈RNA，與mRNA序列相同，所以上述經過兩次RNA復制后可形成該病毒的遺傳物質，單股正鏈RNA中含有m個堿基，所以兩次復制共需要約2m個核苷酸，B正確；C、由于mRNA中三個相鄰的堿基決定一個氨基酸，單股正鏈RNA中含m個堿基，所以mRNA中最多含m個堿基，故該病毒基因所控制合成最長多肽鏈的氨基酸數不超過m/3，C正確；D、抗體和記憶細胞在體內存活的時間是有限的，尤其抗體存在的時間較短，所以已被治愈的患者體內一段時間內可存在該病毒的抗體和記憶細胞，D錯誤。故選D。6、B【解析】

分析柱形圖：該實驗的自變量是施加試劑的種類，因變量是主根長度和側根數，甲乙組對比來看，NAA能抑制主根生長，甲丙組對比來看，KT能促進主根生長；乙、丁組對比可知，一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增強作用。【詳解】A、對比甲、乙、丙柱形圖可知，NAA和KT對主根和側根的生長效應不同，其中NAA促進側根的生長，抑制主根的生長，而KT則相反，A錯誤；B、對比甲和乙柱形圖可知，NAA促進側根的生長，能一定程度地消除根的頂端憂勢，對比甲和丙柱形圖可知，KT促進主根的生長，抑制側根生長，說明KT能增強根的頂端優勢，B正確；C、本實驗沒有不同濃度的KT和NAA作對比，不能證明KT和NAA濃度變化對主根生長的影響，C錯誤；D、乙、丁組對比可知，一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增強作用，D錯誤。故選B。本題考查了α-萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）對棉花主根長度及側根數的影響，意在考查考生分析柱形圖，獲取有效信息的能力，難度適中。7、B【解析】

細胞是一個有機的統-整體：1.細胞主要由細胞膜、細胞質和細胞核組成，是生命活動的基本單位。病毒沒有細胞結構，但是必須在活的宿主細胞內寄生。細胞膜的出現使細胞與外界環境隔開，是生命系統的邊界。原核細胞與真核細胞都具有細胞膜、細胞質，都以DNA為遺傳物質，細胞膜也是原核細胞的邊界。2.植物細胞有葉綠體，葉綠體是進行光合作用的場所，在葉綠體的類囊體薄膜上分布有光合色素，其次在植物細胞的液泡中含有花青素。3.動物細胞在細胞分裂過程中，中心體發出星射線形成紡錘體，因此具有分裂能力的細胞才有紡錘體的形成。在動物體內只有少數細胞具有分裂和分化的能力，如造血干細胞。【詳解】A、真核細胞核原核細胞都具有細胞結構，原核細胞的最外層結構是細胞壁，但細胞生命系統的邊界是細胞膜，A錯誤；B、高動物體內只有進行有絲分裂和減數分裂的細胞才會出現紡錘體，而動物體內大部分細胞高度分化，不具有增殖能力，B正確；C、植物細胞內含色素的細胞器有葉綠體和液泡，原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，細胞液中的色素不在原生質層內，C錯誤；D、病毒沒有細胞結構，必須在活的宿主細胞內才能進行增殖，因此不能用培養基培養病毒，D錯誤。故選B。8、B【解析】

突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構成的，突觸小體含有突觸小泡，內含神經遞質，神經遞質有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經遞質由突觸小泡運輸到突觸前膜與其融合，遞質以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。【詳解】A、神經元之間通過突觸聯系，A正確；B、神經遞質的釋放是以胞吐的方式進行的，胞吐需要突觸小泡膜和突觸前膜的融合，導致突觸前膜面積增大，B錯誤；C、突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙三部分構成，C正確；D、神經遞質有興奮性的和抑制性的，抑制性的神經遞質會引起突觸后膜加強靜息電位，不會興奮，D正確。故選B。二、非選擇題9、興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經元為傳出神經元，興奮能傳遞給效應器，但不能逆向傳遞給A神經元感受器和效應器傳入（感覺）增強7【解析】

興奮在神經纖維上的傳遞是雙向的；興奮在神經元之間的傳遞是單向的，因為神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。【詳解】(1)興奮在神經元之間的傳遞是單向的，α神經元興奮時，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經元。其原因是興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經元為傳出神經元，興奮能傳遞給效應器，但不能逆向傳遞給A神經元。(2)γ神經元興奮，肌梭能感受梭內肌纖維收縮，產生興奮并傳導給A神經元。從反射弧結構組成的角度分析，肌梭既能感受興奮也能傳遞興奮，肌梭既是感受器也是效應器，據圖可知，A神經元上有神經節，因此，A神經元屬于傳入神經元。γ神經元興奮，引起骨骼肌中的梭外肌纖維（肌纖維即肌細胞）收縮，從而提起重物，由于圖中突觸釋放的神經遞質均為興奮性遞質，因此，γ神經元興奮，最終會使骨骼肌收縮的力量增強。(3)據圖分析可知，若一個神經元軸突末梢與另一個神經元或其他細胞相接觸的部位，都可稱為突觸，上圖中所示部分共有7個突觸。解答本題的關鍵是看清題干中相關信息“首先大腦皮層發出沖動，可以引起α神經元、γ神經元興奮，進而引起骨骼肌中的梭外肌纖維（肌纖維即肌細胞）收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經遞質均為興奮性遞質”，再根據題意作答。10、信息傳遞紅光既可以促進煙草種子萌發，又可以維持盆栽植物的光合作用二氧化碳植物產生的乙烯可以穿過通氣孔促進種子細胞RNA和蛋白質的合成，并使細胞膜的通透性增加，加快呼吸作用呼吸作用將通氣孔堵塞，并在盆栽植物側加入CO2緩沖液，用氧氣傳感器檢測有光條件下單位時間內氧氣的增加量和無光條件下單位時間內氧氣的減少量，二者相加計算出真正光合速率【解析】

1、真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。測定綠色植物呼吸速率時必須在遮光條件下進行，測定植物是光合速率時需要提供碳酸氫鈉溶液維持一定濃度的二氧化碳。2、根據題意和圖示分析可知，圖中裝置用于研究對種子的萌發和盆栽植物的某些生理活動以及二者的相互影響。根據題意可知，研究了光對種子的萌發以及植物的生理活動的影響，煙草種子屬于需光種子，紅光可促進需光種子的萌發，因此種子萌發過程中提供紅光有利于煙草種子的萌發，同時植物葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，提供紅光有利于植物光合作用的進行。根據題意的條件，植物激素乙烯可以促進細胞內RNA和蛋白質的合成，并使細胞膜的通透性增加，加快呼吸作用，因此該圖中的裝置可以通過盆栽植物釋放的乙烯促進種子的萌發作用。【詳解】（1）根據題意可知，光照屬于生態系統的物理信息，光照影響種子萌發體現了生態系統的信息傳遞功能，根據題意可知，煙草種子屬于需光種子，因此為裝置提供紅光可以促進種子的萌發，且植物葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，紅光有利于植物光合作用的進行。（2）萌發的種子生命活動旺盛，呼吸作用強，可使裝置內的CO2增加，進而有利于盆栽植物的光合作用。盆栽植物也可以加速種子的萌發，一方面是因為光合作用產生O2，有利于種子細胞呼吸，另一方面是因為植物產生的乙烯，可以穿過通氣孔促進種子細胞RNA和蛋白質的合成，并使細胞膜的通透性增加，加快呼吸作用。（3）根據以上分析可知，真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。因此檢測植物的真正光合作用速率時，要在黑暗環境中測得該植物的呼吸速率，還要在有光條件下測凈光合作用速率，通過計算可得植物的真正光合作用速率。因此利用圖中裝置進行測定植物的真正光合速率的操作為：將裝置通氣孔堵塞，并在盆栽植物側加入CO2緩沖液，如一定濃度的碳酸氫鈉溶液，用氧氣傳感器檢測有光條件下單位時間內氧氣的增加量和無光條件下單位時間內氧氣的減少量，二者相加計算出真正光合速率。本題以圖示裝置考查種子萌發與植物的生命活動之間的關系的知識點，要求學生能夠利用題干的條件結合題目解決問題，把握光對種子萌發的影響，識記植物色素吸收光能的情況，利用題干的條件植物激素乙烯的作用解決第（2）問，理解正在光合速率的含義和測定方法，這是突破該題第（3）問的