統編版三年級語文下冊第三單元綜合提優卷(③時間:90分鐘滿分:100分)一、看拼音，寫詞語。(5分)三星堆博物館新館的建成筑就了shìjiè()級大型博物館建設的新典范。其展覽形式dútè()新穎，強化文物視覺chōngjī()力和藝術感染力。它搭建了zhìhuì()博物館系統,其bǎocún()且展出的文物有1500余件(套)。二、用“?”選出加點字正確的讀音。(7分)1.籠(lónglǒng)子里的小貓正認真地舔著爪(zhuǎzhǎo)子,一見到主人給它切(qiēqiè)好的香腸,就立馬站起來，并喵喵地叫個不停。2.我們這里能見到許多鮮(xiānxiǎn)為人知但價格便(piánbiàn)宜的水果,有的切(qiēqiè)開后,便(piánbiàn)會流出鮮(xiānxiǎn)美的果汁。3.除了通過在書本上閱讀識字，我們還可以通過各種場所識字,如咖(kājiā)啡館、檔(dàngdāng)案館、貿(màoliù)易市場等。在這些地方，我們能積累(lěilèi)很多生字。4.縣令乘(chéngshèng)著一乘(chéngshèng)轎子去衙門辦公。三、選一選，填一填。(27分)1.下列詩句中加點字詞解釋有誤的一項是()(2分)A.爆竹聲中一歲除(逝去，過去)B.春風送暖入屠蘇(一種酒)C.每逢佳節倍思親(倍數)D.遍插茱萸少一人(一種香氣濃郁的植物)2.在下面句中的橫線上填入恰當的詞語，下列選項中最合適的一項是()(2分)袁隆平爺爺帶領團隊，不斷技術，解決了雜交水稻制種難題，用一粒小小的種子了世界。A.改進改變B.改正改變C.改變改進D.改進改正3.熱點材料下面一段話中，加點詞語使用有誤的一項是()(2分)2024年7月27日，【A】世界聞名的中國比較文學學科開拓者、奠基人，北京大學中文系教授樂黛云逝世。她【B】學富五車，不但在中國國內推動了比較文學的研究，還奔波于歐美之間，讓世界比較文學界能聽到中國的聲音，并先后榮獲國家教委全國高等學校人文科學研究優秀成果二等獎、北京市高等學校教學成果一等獎、首屆“法蘭西學院汪德邁中國學獎”等國內外獎項，極大地推動了中外學術文化交流。因此她不僅在國內【C】名揚中外，在世界上也享有盛譽。4.選擇恰當的關聯詞填在下列句中的括號里。(2分)雖然……但是……無論……都……不僅……還……因為……所以……(1)港珠澳大橋()堅固，()十分美觀。(2)中華速讀小組的麗麗背誦經典古詩文時，()背得很快，()讓人聽不清。(3)()他平時積極參加體育鍛煉，()他的身體很健康。(4)()這件事有多么困難，我們()要堅定不移地完成任務。5.照樣子，把句子寫具體。(2分)例：走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達?；▔锏幕▋呵ё税賾B：有的,有的,有的,有的。6.根據所學課文，下列說法有誤的一項是()(2分)B.《清明上河圖》能讓我們看到九百年以前的古都風貌以及當時豪門貴族的生活情景。C.趙州橋是隋朝的石匠李春設計并參與建造的，到現在已經有一千四百多年了。D.“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣?！边@句話沒有運用比喻的修辭手法。7.快樂時光小學的傳統文化社團正在開展活動，請和瑤瑤一起來參加吧！(15分)(1)社長萌萌向大家展示了下面一組圖，她要向我們介紹的是()(2分)分組成員妙妙正在主持傳統文化趣味知識比賽，一起來試試：“雅人四好”指的是、、、畫,“文房四寶”指的是、、、硯。(3分)(3)手工組的紅紅制作了一個紙杯燈籠。下列制作步驟排序正確的一項是()(2分)先把紙杯的側面剪成許多長條，再剪下一個紙杯的杯底，接著將側面的長條粘到杯底上，最后在底部打兩個洞，穿上繩子。A.剪杯底—打洞—剪紙杯側面—剪杯底—穿繩子B.粘長條—打洞—穿繩子—剪紙杯側面—剪杯底C.剪紙杯側面—剪杯底—粘長條—打洞—穿繩子D.穿繩子—剪紙杯側面—剪杯底—粘長條—打洞(4)紅紅正在宣傳中國的傳統節日,幫她完成下列練習。(8分)①根據你搜集到的有關傳統文化的資料,把下面的表格補充完整。(4分)②我國有很多有關傳統節日的詩。正月初一喜氣洋洋,人們不禁吟誦起王安石的詩句:“爆竹聲中一歲除，?！痹谥仃柟澋歉咄h時,我們也會吟誦起王維的詩句:“，每逢佳節倍思親?！?4分)四、閱讀文字,完成練習。(31分)(一)對比閱讀(13分)1.比較兩首古詩在內容方面的不同,填一填。(3分)2.《清明》描寫了()的景象,《除夜雪》描寫了()的景象。(4分)A.冷清寂靜、凄迷哀傷B.寧靜祥和、喜盼豐收3.請你猜測一下“行人欲斷魂”的原因。(2分)4.用自己的話寫寫古詩《除夜雪》后兩句所描繪的畫面。(4分)(二)筷子(18分)①說起我們中國人使用的筷子,話可就長了。②早在先秦時期，筷子稱為“秧”,后來改叫“箸”(zhù)。古人十分講究忌諱(jìhuì),因為“箸”與“住”讀音相同,認為“住”有“停止”之意,是不吉利的話語，所以就反其意而稱之為“筷”?！翱曜印钡摹翱辍迸c“快”也是同音字?！翱臁北硎救藗兊亩亲羽I了，急于進食的心情,于是便拿起“筷子”吃起美餐來。這便是筷子名稱的由來。③用筷子吃飯,得心應手,靈活自如,十分方便。有人曾做過測試,使用筷子時要牽動手指、手掌、手腕、手臂,甚至肩膀等多個關節和多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯,不僅進食方便,而且還可以靈活手指、強健肌肉、鍛煉腦力。這樣一舉多得的好事,何樂而不為呢?④我們中國的筷子,各式各樣,原料也各異。有馳名中外的杭州天竺(zhú)筷,這種筷子是用佛教名山天竺山的細白竹做成的;有令人愛不釋手的福州漆筷，這種筷子下圓上方,漆(qi)花瑰麗,筷子頭上有寓意吉祥的烏獸花草和各地名勝圖案;還有用象牙、玉石雕刻而成的各類高檔筷子。⑤一雙筷子承載了太多的情感和記憶。小孩通過筷子第一次嘗到了(),老人通過筷子嘗到了()的幸福滋味,孤獨的人通過“添雙筷子”找到(),相守的人通過筷子悟到心靈的依偎(yīwēi)……傳承、明理、關愛、思念、感恩等含蓄(xù)的情感與禮儀傳統,都可以通過一雙筷子體現出來。1.在第①自然段中,“話可就長了”的意思,最恰當的一項是()(2分)A.關于筷子的長度有很多可說的。B.關于筷子的寓意要說的有很多。2.第③自然段畫“___”的句子,想說明的是使用筷子進食()(2分)A.很麻煩,很不方便。B.強度大,很累。C.能鍛煉關節和肌肉。D.速度很快。3.第③自然段中“一舉多得”具體指的是什么?根據短文內容完成下面的思維導圖。(5分)4.第④自然段是圍繞“”這句話來寫的,先后列舉了、、三種筷子。(3分)5.第⑤自然段,描繪了使用筷子的三種不同場景。根據短文內容,選擇恰當的場景填入括號中(填序號),并選擇其中一個,發揮想象寫一寫。(6分)①人間的溫暖②兒孫滿堂③人生的酸甜苦辣五、快樂習作。(30分)選擇一個中國傳統節日,詳細地寫一寫?？梢詫懩愫图胰嘶蚺笥堰^節的過程,可以寫你們過節時印象深刻的部分或故事,也可以介紹這個節日的來歷、風俗等,還可以寫寫你在活動中的收獲和感受。注意:語言流暢、描寫具體,要有自己的真情實感,不少于300字。第三單元綜合提優卷一、世界獨特沖擊智慧保存二、1.lóngzhuǎqiē2.xiǎnpiánqiēbiànxiān3.kādàngmàolěi4.chéngshèng三、1.C2.A3.C4.(1)不僅還(2)雖然但是(3)因為所以(4)無論都5.示例:高傲地昂首仰望謙虛地低頭沉思隨風扭動纖細的腰肢大方地展示美麗的衣裙6.B7.(1)C(2)琴棋書筆墨紙(3)C(4)①示例：春節正月初一放鞭炮、吃餃子、貼春聯五月初五賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒中秋節八月十五吃月餅、賞圓月②春風送暖入屠蘇獨在異鄉為異客四、(一)1.清明除夕下雨下雪掃墓守歲、喝屠蘇酒、寫桃符2.AB3.示例：①清明節給去世的家人上香，感覺心情不快，郁悶。②