小學信息技術第二冊下冊收發電子郵件教學設計蘇科版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）小學信息技術第二冊下冊收發電子郵件教學設計蘇科版設計意圖親愛的同學們，今天我們要一起走進信息技術世界，學習如何收發電子郵件。這不僅僅是一項實用的技能，更是一種與朋友、家人和同學保持聯系的方式哦！??通過這節課的學習，你們將能輕松駕馭電子郵件，享受信息時代的便捷。讓我們一起探索，一起成長吧！????核心素養目標分析在本次信息技術課程中，我們旨在培養學生以下核心素養：一是信息意識，通過學習電子郵件的使用，讓學生認識到信息技術在日常生活和學習中的重要性；二是計算思維，通過郵件收發的操作，提升學生邏輯推理和問題解決的能力；三是數字化學習與創新，培養學生利用信息技術進行自主學習和創新實踐的能力；四是信息社會責任，教育學生正確使用網絡，尊重他人隱私，增強網絡安全意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識。

目前，學生們在信息技術方面的基礎知識包括如何使用電腦、鼠標和鍵盤，以及基本的網絡操作。然而，對于電子郵件的具體操作和技巧，部分學生可能只有初步的了解，甚至從未實際使用過電子郵件。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

大多數學生對信息技術課程表現出濃厚的興趣，尤其是當學習內容與日常生活緊密相關時。學生們的學習能力參差不齊，部分學生動手操作能力強，能夠迅速掌握新技能；而另一些學生可能在學習過程中需要更多的指導和耐心。在學習風格上，學生們偏好通過實踐操作來學習，他們喜歡在動手嘗試中解決問題。

3.學生可能遇到的困難和挑戰。

在學習收發電子郵件的過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰：一是對電子郵件地址格式的不熟悉；二是郵件附件的上傳和下載操作；三是郵件安全問題的意識不足。為了克服這些困難，我們需要提供詳細的操作步驟講解，并加強實踐操作練習。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《小學信息技術第二冊下冊》教材，以便跟隨課本內容學習。

2.輔助材料：準備電子郵件操作步驟的圖片、動畫演示視頻，以及相關的圖表來輔助理解。

3.實驗器材：準備好電腦和網絡連接，確保每位學生都能進行實際操作練習。

4.教室布置：設置分組討論區，以便學生進行小組合作，同時布置實驗操作臺，方便學生進行郵件收發操作。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過班級微信群，分享電子郵件操作的基礎知識PPT，要求學生了解電子郵件的基本概念和地址格式。

-設計預習問題：提出如“電子郵件與信件相比有哪些優勢？”等問題，引導學生思考電子郵件的實用性和便捷性。

-監控預習進度：通過微信群查看學生的預習反饋，確保大部分學生能完成預習任務。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT，了解電子郵件的基本操作。

-思考預習問題：學生思考并記錄對電子郵件使用的看法和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和疑問通過微信群提交。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習活動，培養學生自主學習的能力。

-信息技術手段：利用微信群進行預習資源的分享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：以實際案例引入，如“小明想給遠方的姐姐發一封問候”，激發學生興趣。

-講解知識點：詳細講解電子郵件的發送、接收和附件添加等操作步驟。

-組織課堂活動：讓學生分組練習發送和接收郵件，并互相檢查。

學生活動：

-聽講并思考：學生跟隨老師的講解，思考郵件操作的關鍵步驟。

-參與課堂活動：學生分組進行郵件操作練習，體驗郵件的發送和接收。

-提問與討論：學生在操作過程中遇到問題，積極提問并與其他同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解郵件操作的理論知識。

-實踐活動法：通過分組練習，讓學生在實踐中掌握郵件操作技能。

-合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊協作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：要求學生給父母或朋友發送一封郵件，練習實際應用。

-提供拓展資源：推薦網絡安全相關的網站和文章，增強學生的網絡安全意識。

學生活動：

-完成作業：學生按照要求完成郵件發送作業。

-拓展學習：學生利用推薦的資源進行網絡安全知識的學習。

-反思總結：學生反思郵件操作的過程，總結經驗教訓。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：通過反思，幫助學生提升自我學習能力。

本節課的重點是電子郵件的操作技能，難點在于附件的添加和使用。通過課前預習、課中實踐和課后拓展，學生能夠掌握基本的郵件操作，并了解網絡安全的重要性。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

（1）電子郵件的發展歷程

閱讀材料：《電子郵件的發展歷程》

內容概述：通過閱讀這篇材料，學生可以了解電子郵件從誕生到如今的發展歷程，以及它在不同歷史時期的特點和作用。

（2）電子郵件的禮儀規范

閱讀材料：《電子郵件禮儀規范》

內容概述：這篇材料詳細介紹了電子郵件的禮儀規范，包括郵件格式、語言表達、附件處理等方面，幫助學生養成良好的郵件寫作習慣。

（3）電子郵件在生活中的應用

閱讀材料：《電子郵件在生活中的應用》

內容概述：通過閱讀這篇材料，學生可以了解電子郵件在日常生活、學習、工作等方面的應用，以及如何利用電子郵件提高工作效率。

（4）電子郵件安全知識

閱讀材料：《電子郵件安全知識》

內容概述：這篇材料介紹了電子郵件在安全方面的注意事項，如防范釣魚郵件、保護個人信息等，幫助學生提高網絡安全意識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）電子郵件在社交媒體中的應用

引導學生思考：電子郵件在社交媒體中扮演什么角色？如何利用電子郵件進行社交媒體營銷？

（2）電子郵件在遠程教育中的應用

引導學生思考：電子郵件在遠程教育中如何發揮作用？如何利用電子郵件進行在線學習？

（3）電子郵件在商業溝通中的應用

引導學生思考：電子郵件在商業溝通中有什么優勢？如何撰寫一封專業的商務郵件？

（4）電子郵件在個人品牌建設中的應用

引導學生思考：如何利用電子郵件展示個人品牌？如何通過電子郵件建立良好的人際關系？

3.實踐活動

（1）設計一封感謝信

要求學生以電子郵件的形式，給某位老師或朋友寫一封感謝信，表達自己的感激之情。

（2）撰寫一封求職信

要求學生以電子郵件的形式，撰寫一封求職信，展示自己的求職意向和能力。

（3）組織一次電子郵件比賽

鼓勵學生以小組為單位，進行電子郵件寫作比賽，提高學生的郵件寫作能力。

（4）開展網絡安全知識講座

邀請專業人士為學生開展網絡安全知識講座，提高學生的網絡安全意識。教學反思與總結這節課下來，我感覺收獲頗豐，但也發現了一些可以改進的地方。

首先，我覺得在教學方法上，我盡量采用了多種方式來激發學生的學習興趣。比如，我在講解電子郵件地址格式時，通過實際操作演示，讓學生直觀地看到如何正確輸入。我還設計了一些互動環節，讓學生分組討論，互相學習，這樣既活躍了課堂氣氛，又提高了學生的參與度。當然，我也發現了一些問題，比如部分學生對于新知識的接受速度較慢，我在今后的教學中可能會考慮采用個別輔導的方式，針對性地幫助他們。

在策略方面，我注意到課堂管理是一個持續的過程。在學生分組討論時，我盡量做到巡回指導，確保每個小組都能得到足夠的關注。但是，也有個別學生因為基礎較差，在討論中顯得有些被動。因此，我打算在下一節課前，先進行一次小測驗，了解學生的基礎情況，以便在分組時更加合理地分配學生。

關于教學管理，我發現了一些細節上的不足。比如，在講解郵件附件的添加時，我沒有提醒學生注意文件大小和格式限制，這導致一些學生操作出現了困難。今后，我會在講解每個步驟前，先說明注意事項，避免類似情況再次發生。

在知識方面，學生通過這節課學習到了電子郵件的基本操作，包括地址格式、發送接收郵件、附件添加等。從他們的實踐操作來看，大多數學生能夠獨立完成郵件的收發，這對于他們日后的學習和生活都是非常有幫助的。

在技能方面，學生們通過實際操作，提高了自己的信息技術應用能力。特別是在小組合作中，他們學會了如何分工合作，共同解決問題。這是一個很好的技能，對于他們未來的學習生涯也是非常有用的。

在情感態度方面，學生們對于信息技術課程有了更深的認識，他們對使用電子郵件這種現代通信工具產生了濃厚的興趣。這種積極的學習態度對于培養他們的信息素養至關重要。

當然，也存在一些問題。比如，有些學生在操作過程中表現出焦慮和挫敗感，這可能是由于他們對新技術的不熟悉所導致的。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，更多地強調實踐操作的重要性，并鼓勵學生不斷嘗試，從錯誤中學習。課堂小結，當堂檢測同學們，今天我們一起學習了如何收發電子郵件，這是一個非常實用的技能，可以幫助我們更方便地與朋友、家人和老師溝通。現在，讓我們來做一個簡短的課堂小結，回顧一下今天所學的內容。

首先，我們學習了電子郵件的基本概念。電子郵件是一種通過互聯網發送的電子信函，它具有快速、便捷、成本低廉等特點。我們了解到，電子郵件的地址格式通常是“用戶名@域名”，比如“student@”。

然后，我們進行了郵件發送和接收的實踐操作。學生們分組進行郵件的發送和接收，互相練習，并互相檢查。在這個過程中，學生們遇到了一些問題，比如郵件地址的格式錯誤、附件上傳失敗等。我們一起討論了解決這些問題的方法，學生們也學會了如何解決類似的問題。

最后，我們來總結一下今天的學習內容：

1.電子郵件的基本概念和地址格式。

2.電子郵件的撰寫步驟，包括收件人、主題、正文和附件。

3.電子郵件的發送和接收操作。

4.在操作過程中遇到問題的解決方法。

為了檢測大家對今天所學內容的掌握程度，我們將進行一次當堂檢測。下面是幾個檢測題目，請大家認真作答：

1.電子郵件的地址格式通常是什么樣的？（）

A.用戶名@域名

B.域名@用戶名

C.用戶名.域名

D.域名.用戶名

2.在撰寫電子郵件時，以下哪個不是必須填寫的部分？（）

A.收件人

B.主題

C.正文

D.附件

3.以下哪個操作不是電子郵件發送前的必要步驟？（）

A.檢查郵件內容

B.發送郵件

C.保存郵件草稿

D.關閉電腦

4.如果在發送郵件時遇到附件上傳失敗的情況，以下哪個方法可能解決問題？（）

A.檢查附件格式

B.增加附件大小

C.嘗試重新發送

D.更改收件人地址

請同學們在紙上寫下你的答案，我會根據大家的答案來評估今天的學習效果。希望大家都能積極參與，認真對待這次檢測。加油！????重點題型整理1.**郵件地址的正確填寫**

-題型：請根據給定的用戶名和域名，填寫正確的電子郵件地址。

-舉例：

-用戶名：john_doe

-域名：

-答案：john_doe@

2.**郵件主題的撰寫**

-題型：根據郵件內容，撰寫一個合適的郵件主題。

-舉例：

-郵件內容：提醒明天會議的時間和地點。

-答案：明天會議提醒：時間和地點確認

3.**郵件正文的基本結構**

-題型：請根據以下郵件正文的結構，填寫相應的內容。

-問候語：親愛的[收件人姓名]，

-正文內容：[具體郵件內容]

-結束語：感謝您的關注，期待您的回復。

-簽名：[你的名字]

-舉例：

-問候語：親愛的李老師，

-正文內容：您好！我想提醒您，明天的歷史課我們將進行課堂討論，請您準備好相關資料。

-結束語：感謝您的關注，期待您的回復。

-簽名：張三

4.**附件的添加與命名**

-題型：在發送郵件時