玉環教師考編試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性是（）A.有目的地培養人的社會活動B.增進人的知識技能的活動C.發展人的智力和體力的活動D.影響人的思想品德的活動答案：A2.學校教育產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B3.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A4.“教學相長”最早出現在（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《大學》答案：B5.主張“教育即生活”“學校即社會”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：C6.人的身心發展的前提和基礎是（）A.遺傳素質B.環境C.教育D.主觀能動性答案：A7.個體身心發展的不平衡性要求（）A.教育工作要因材施教B.教育工作要循序漸進C.教育工作要根據不同年齡階段進行D.教育工作要抓住關鍵期答案：D8.在教育目的的價值取向上堅持社會本位論的代表人物是（）A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.洛克答案：C9.我國全面發展教育的組成部分是（）A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C.德育、智育、體育、美育和勞動技術教育D.普通教育、職業教育、正規教育、社會教育、家庭教育答案：C10.教師職業的最大特點在于（）A.創造性B.復雜性C.示范性D.角色的多樣性答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能包括（）A.傳遞文化B.選擇文化C.交流文化D.創新文化答案：ABCD2.影響人的身心發展的因素主要有（）A.遺傳B.環境C.教育D.主觀能動性答案：ABCD3.以下屬于我國教育目的的基本精神的是（）A.堅持社會主義方向B.培養全面發展的人C.注重提高全民族素質D.為經濟建設和社會發展培養各級各類人才答案：ABCD4.教師的專業素養包括（）A.專業知識B.專業技能C.專業態度D.專業情意答案：ABCD5.課程計劃的構成要素有（）A.課程設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制與學周安排答案：ABCD6.教學過程的基本規律包括（）A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發展智力相統一C.教學過程中知、情、意的統一D.教師主導作用與學生主體作用相結合答案：ABCD7.教學方法選擇的依據有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養和條件答案：ABCD8.德育過程的基本規律有（）A.培養學生知、情、意、行的過程B.促進學生思想內部矛盾斗爭發展的過程C.組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程D.長期的、反復的、逐步提高的過程答案：ABCD9.班級管理的功能有（）A.提高學習效率B.實現教學目標C.維持班級秩序D.形成良好班風答案：ABCD10.教師勞動的特點有（）A.復雜性和創造性B.連續性和廣延性C.長期性和間接性D.主體性和示范性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.動物界也存在教育現象。（）答案：錯誤2.教育在人的發展中起主導作用。（）答案：正確3.素質教育就是不要考試的教育。（）答案：錯誤4.教師職業是一種專門職業。（）答案：正確5.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。（）答案：正確6.教學就是教師的教和學生的學。（）答案：錯誤（教學是教師的教和學生的學共同組成的一種雙邊活動）7.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤8.班集體是班級發展的高級階段。（）答案：正確9.教師的人格魅力對學生的影響是潛移默化的。（）答案：正確10.教育具有相對獨立性。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的創造性表現在哪些方面？答案：教師勞動的創造性表現在三個方面：（1）因材施教，教師要根據學生的不同特點進行教育；（2）教學方法上的不斷更新，教師要根據不同的教學內容和學生的實際情況選擇不同的教學方法；（3）教師需要“教育機智”，能在突發狀況下靈活處理教育問題。2.簡述教學過程的結構。答案：教學過程的結構包括：（1）激發學習動機；（2）領會知識（是教學過程的中心環節，包括感知教材和理解教材）；（3）鞏固知識；（4）運用知識；（5）檢查知識。3.簡述德育的途徑有哪些？答案：德育的途徑主要有：（1）思想品德課與其他學科教學（基本途徑）；（2）社會實踐活動；（3）課外、校外活動；（4）共青團、少先隊組織的活動；（5）校會、班會、周會、晨會、時事政策學習；（6）班主任工作等。4.簡述建立良好師生關系的策略。答案：建立良好師生關系的策略有：（1）了解和研究學生；（2）樹立正確的學生觀；（3）提高教師自身的素質；（4）發揚教育民主；（5）正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中促進學生的全面發展？答案：在教學中促進學生全面發展，要注重教學目標的全面性，涵蓋德、智、體、美、勞等方面。教學內容要豐富多樣，結合多學科知識。教學方法要靈活，如探究式學習、合作學習等。同時，關注學生的個體差異，因材施教，還要開展豐富的課外活動，拓展學生視野。2.如何在班級管理中營造良好的班風？答案：首先要確立明確的班級目標。選拔優秀的班干部，發揮榜樣示范作用。制定合理的班級規章制度并嚴格執行。組織豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。教師要注重自身言行，用積極的態度影響學生。3.談談如何提高教師的教育教學能力？答案：教師要不斷學習新的教育教學理論知識。積極參加培訓和教研活動，與同行交流經驗。多進行教學反思，總結自己教學中的優缺點。勇