小學信息技術(shù)第一冊下第五課：寫信交流教學設(shè)計泰山版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路嗨，同學們！今天咱們來上一堂信息技術(shù)課，主題是“寫信交流”。我會帶著大家一步步走進電子郵件的世界，感受信息時代的便捷。首先，我會用生動的故事引入，讓大家對寫信產(chǎn)生興趣。然后，我會一步步指導大家如何打開電腦，登錄郵箱，撰寫郵件。在實操環(huán)節(jié)，我會鼓勵大家互相發(fā)送郵件，體驗真實的寫信交流。最后，我會總結(jié)今天的學習內(nèi)容，希望大家能夠把所學知識運用到實際生活中。讓我們一起開啟這場奇妙的寫信之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標三、教學難點與重點1.教學重點，

①正確操作電腦打開郵箱，學會登錄和退出郵箱；

②掌握撰寫郵件的基本格式，包括收件人、主題和正文；

③學會使用附件功能，了解如何添加和發(fā)送附件。

2.教學難點，

①理解電子郵件的基本概念和作用，能夠區(qū)分電子郵件與其他通訊方式；

②在郵件中正確使用標點符號和格式，保證郵件的整潔和易讀性；

③學會使用郵件的回復和轉(zhuǎn)發(fā)功能，進行有效的交流互動；

④在實際操作中，解決遇到的技術(shù)問題，如網(wǎng)絡(luò)連接、郵件發(fā)送失敗等。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有泰山版小學信息技術(shù)第一冊下教材，以便跟隨課本內(nèi)容學習。

2.輔助材料：準備與寫信交流相關(guān)的圖片，如不同類型的信件樣式，以及圖表展示郵件的基本結(jié)構(gòu)，視頻教程演示郵件操作步驟。

3.實驗器材：準備足夠的電腦設(shè)備，確保每位學生都能進行實際操作練習。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學生進行郵件撰寫和交流；在操作臺附近放置垃圾箱，以便學生丟棄廢紙，保持教室整潔。五、教學過程設(shè)計導入環(huán)節(jié)：

（用時：5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于傳統(tǒng)書信交流的視頻，引導學生回憶寫信的經(jīng)歷，激發(fā)學生對電子郵件的好奇心。

2.提出問題：同學們，現(xiàn)在科技這么發(fā)達，我們還能體會到寫信的樂趣嗎？電子郵件又是怎樣幫助我們交流的呢？

3.引導學生思考：郵件有什么特點？我們?yōu)槭裁匆獙W習使用郵件？

講授新課：

（用時：20分鐘）

1.介紹電子郵件的概念和作用，強調(diào)其在現(xiàn)代社會中的重要性。

2.演示如何打開電腦，登錄郵箱，并展示郵箱的基本界面。

3.講解撰寫郵件的步驟，包括收件人、主題和正文，強調(diào)郵件格式的規(guī)范。

4.演示如何使用附件功能，讓學生了解如何添加和發(fā)送附件。

5.介紹郵件的回復和轉(zhuǎn)發(fā)功能，讓學生掌握與他人的有效交流互動。

鞏固練習：

（用時：15分鐘）

1.學生分組，每組一臺電腦，進行郵件撰寫和發(fā)送練習。

2.教師巡視指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

3.鼓勵學生之間互相發(fā)送郵件，體驗真實的寫信交流。

課堂提問：

（用時：5分鐘）

1.提問：同學們，你們在操作過程中遇到了哪些問題？

2.學生回答，教師點評并總結(jié)。

3.提問：通過這節(jié)課的學習，你們覺得電子郵件有哪些優(yōu)點？

師生互動環(huán)節(jié)：

（用時：10分鐘）

1.教師與學生進行角色扮演，模擬寫信交流的場景，讓學生體驗郵件的實際應(yīng)用。

2.教師邀請學生上臺展示自己的郵件作品，進行點評和分享。

3.教師引導學生討論：在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾卫绵]件進行有效的溝通？

創(chuàng)新教學：

1.在講授郵件格式時，引入“電子郵件禮儀”的概念，讓學生了解在郵件交流中應(yīng)注意的禮儀規(guī)范。

2.邀請家長參與課堂，與學生一起學習如何使用郵件，增進家校溝通。

課堂小結(jié)：

（用時：5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)電子郵件的重要性和使用方法。

2.鼓勵學生在日常生活中積極運用所學知識，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

教學雙邊互動：

1.教師通過提問、演示等方式，引導學生積極參與課堂活動。

2.學生通過分組練習、互動討論等方式，提高自己的動手能力和溝通能力。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-郵件發(fā)展史：介紹電子郵件的起源、發(fā)展歷程以及在不同歷史時期的重要事件，讓學生了解電子郵件技術(shù)的演變。

-電子郵件安全知識：講解如何防范垃圾郵件、病毒郵件以及網(wǎng)絡(luò)詐騙，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-郵件應(yīng)用場景：探討電子郵件在日常生活、學習、工作中的具體應(yīng)用，如求職、學術(shù)交流、商務(wù)溝通等。

-郵件禮儀規(guī)范：介紹在郵件交流中應(yīng)遵循的基本禮儀，如稱呼、正文、結(jié)尾等，提升學生的溝通素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中嘗試使用電子郵件，與家人、朋友進行交流，體驗電子郵件的便捷性。

-引導學生關(guān)注電子郵件在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如新聞媒體、教育機構(gòu)、企業(yè)等，了解電子郵件的實際價值。

-組織學生開展電子郵件寫作比賽，提高學生的寫作能力和溝通技巧。

-邀請信息技術(shù)專家或家長進行講座，分享電子郵件的使用技巧和安全知識。

-鼓勵學生參與學校或社區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)文化活動，學習如何利用電子郵件進行團隊協(xié)作和交流。

-引導學生關(guān)注國內(nèi)外知名電子郵件服務(wù)提供商，了解其特色功能和優(yōu)勢，拓展學生的視野。

-組織學生進行電子郵件應(yīng)用設(shè)計，如設(shè)計一款個性化的郵件模板或開發(fā)一款郵件管理工具，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

-鼓勵學生參與電子郵件相關(guān)的志愿者活動，如幫助老年人學習使用電子郵件，提高社會服務(wù)意識。

-引導學生關(guān)注電子郵件在環(huán)境保護方面的作用，如減少紙質(zhì)信件的使用，倡導綠色環(huán)保的生活方式。七、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度：觀察學生在課堂上的注意力集中程度，是否積極舉手回答問題，參與課堂討論。

-學生對電子郵件操作的實際操作能力：通過觀察學生在電腦前操作郵件的熟練度，評估他們對郵件的基本操作是否掌握。

2.小組討論成果展示：

-學生在小組討論中的表現(xiàn)：評估學生在小組討論中的發(fā)言積極性、合作精神和解決問題的能力。

-小組討論成果的質(zhì)量：根據(jù)小組討論的結(jié)果，評估學生對電子郵件概念、操作步驟和應(yīng)用場景的理解程度。

3.隨堂測試：

-學生對郵件基本操作的掌握情況：通過隨堂測試，檢查學生對登錄郵箱、撰寫郵件、添加附件等基本操作的熟練度。

-學生對郵件禮儀的理解：測試學生對郵件格式、用語等方面的掌握情況，評估其對電子郵件禮儀的認識。

4.學生自評與互評：

-學生自評：鼓勵學生在課后對自己在課堂上的表現(xiàn)進行反思，包括對電子郵件操作的理解、在小組討論中的貢獻等。

-學生互評：組織學生之間進行互評，讓學生互相評價在課堂上的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和合作能力。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學生在課堂上的積極參與、認真聽講、積極回答問題等表現(xiàn)給予肯定，對需要改進的地方提出具體建議。

-針對小組討論成果：教師對小組討論的成果進行評價，強調(diào)學生的合作精神和創(chuàng)新思維，對討論過程中存在的問題進行指導和反饋。

-針對隨堂測試：教師對學生的測試結(jié)果進行評價，指出學生在郵件操作和禮儀方面的優(yōu)點和不足，提供針對性的輔導和練習建議。

-針對學生自評與互評：教師鼓勵學生認真對待自評和互評，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和需要改進的地方，幫助學生形成自我反思的能力。

-針對電子郵件應(yīng)用：教師評價學生在課后如何將所學知識應(yīng)用到實際生活中，如與家人朋友交流、參與學?；顒拥?，鼓勵學生不斷拓展電子郵件的應(yīng)用領(lǐng)域。八、典型例題講解例題1：請編寫一封邀請朋友參加生日派對的電子郵件。

解答：

親愛的[朋友名字]，

你好！我最近計劃舉辦一個生日派對，非常期待你的到來。以下是派對的詳細信息：

時間：本周六下午3點

地點：[派對地點]

主題：[派對主題]

活動安排：[活動內(nèi)容]

請你務(wù)必準時參加，我會準備很多有趣的游戲和美味的食物，期待與你共度一個愉快的生日時光。如果你有任何疑問或需要幫助，請隨時聯(lián)系我。

期待你的回復！

祝好，

[你的名字]

例題2：請編寫一封感謝老師指導的電子郵件。

解答：

尊敬的[老師名字]，

您好！我想借此機會向您表達我對您在過去一段時間里給予我悉心指導的感激之情。

自從您開始教我們這門課程以來，您不僅傳授了我豐富的知識，還耐心解答了我的疑問。您的教導讓我受益匪淺，也讓我更加熱愛這門學科。

在此，我想對您說一聲“謝謝”！感謝您的辛勤付出和無私奉獻。我會繼續(xù)努力學習，不辜負您的期望。

祝您工作順利，身體健康！

此致

敬禮，

[你的名字]

例題3：請編寫一封詢問朋友旅行計劃的電子郵件。

解答：

親愛的[朋友名字]，

你好！最近我一直在想，如果你有空的話，我們可以一起出去旅行嗎？我聽說你最近準備去[旅行目的地]，不知道你是否愿意帶上我？

如果你有時間，我們可以一起規(guī)劃旅行路線，分享彼此的旅行經(jīng)驗。我相信這將是一次難忘的旅程。

期待你的回復，讓我們共同度過一個美好的假期！

祝好，

[你的名字]

例題4：請編寫一封詢問工作機會的電子郵件。

解答：

尊敬的[招聘公司名字]的人力資源部門，

您好！我最近在[求職網(wǎng)站]上看到了貴公司發(fā)布的[職位名稱]職位招聘信息，我對這個職位非常感興趣。在此，我想請教一下關(guān)于這個職位的一些具體信息。

請問這個職位的工作內(nèi)容和職責是什么？需要具備哪些技能和經(jīng)驗？此外，貴公司的面試流程是怎樣的？

非常感謝您在百忙之中閱讀我的郵件，期待您的回復。

祝工作順利，

[你的名字]

例題5：請編寫一封邀請參加線上講座的電子郵件。

解答：

親愛的[朋友名字]，

您好！我最近得知了一場由[講座主辦方]舉辦的線上講座，主題是[講座主題]。這場講座對于我們的學習和成長非常有幫助，因此我想邀請你一起參加。

講座時間：[講座時間]

講座平臺：[講座平臺]

講座內(nèi)容摘要：[講座內(nèi)容摘要]

我相信這場講座會給我們帶來很多啟發(fā)，如果你有興趣，我們可以一起報名參加。期待你的回復！

祝好，

[你的名字]板書設(shè)計①郵件基礎(chǔ)知識

①電子郵件的概念

②電子郵件的用途

③電子郵件的基本格式

②郵件操作步驟

②打開郵箱

②登錄郵箱

②撰寫郵件

②發(fā)送郵件

②查看郵件

③郵件撰寫技巧

③收件人填寫

③主題簡潔明了

③正文內(nèi)容清晰

③附件添加

④郵件禮儀規(guī)范

④稱呼禮貌

④語言得體

④結(jié)尾問候

④郵件簽名

⑤郵件安全知識

⑤防范垃圾郵件

⑤防范病毒郵件

⑤防范網(wǎng)絡(luò)詐騙反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景教學法：在講解電子郵件的撰寫和發(fā)送時，我嘗試通過模擬真實場景，讓學生在實際操作中學習，這樣不僅提高了學生的參與度，也讓他們更容易理解和掌握知識。

2.多媒體輔助教學：利用圖片、視頻等多媒體資源，使抽象的電子郵件操作變得直觀易懂，同時也增加了課堂的趣味性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎(chǔ)差異較大：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學生的信息技術(shù)水平參差不齊，有的學生操作熟練，有的則比較生疏，這導致了課堂進度的不一致。

2.實踐環(huán)節(jié)不足：雖然我們安排了實踐環(huán)節(jié)，但時間有限，一些學生可能沒有足夠的時間去消化和鞏固所學的知識。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是隨堂測試和課堂表現(xiàn)，缺乏對學生長期學習效果的跟蹤和