第頁(yè)，共頁(yè)第30頁(yè)，共30頁(yè)2025年浙江寧波高三一模語(yǔ)文試卷-學(xué)生用卷一、現(xiàn)代文閱讀1、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“科技向善”一詞最早由影響力投資者保羅·米勒于2013年正式提出，并很快得到了科技企業(yè)的廣泛認(rèn)同和響應(yīng)。所謂科技向善，就是企業(yè)在追求科技創(chuàng)新的同時(shí)，主動(dòng)且負(fù)責(zé)任地利用科技創(chuàng)新解決社會(huì)問(wèn)題，如生態(tài)環(huán)境、公共健康、教育、就業(yè)、醫(yī)療、安全等方面的社會(huì)需求和薄弱環(huán)節(jié)。近年來(lái)，政府、社會(huì)和企業(yè)界對(duì)科技向善的關(guān)注度逐漸提高，這一方面是源于對(duì)科技倫理認(rèn)識(shí)的深化。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響，科技創(chuàng)新從未像今天這樣深刻影響著國(guó)家實(shí)力和人民福祉。但如何才能確保科技為人服務(wù)、造福人民？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，黨的十八大以來(lái)，中國(guó)逐步明確了科技造福人民的價(jià)值取向，以及科技發(fā)展為了人民、依靠人民，科技成果由人民共享的科技倫理觀。2024年4月，三大交易所正式發(fā)布《上市公司可持續(xù)發(fā)展報(bào)告指引（試行）》，《指引》強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的作用，并明確提出“鼓勵(lì)披露主體積極踐行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)提升創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力，在創(chuàng)新決策和實(shí)踐中遵守科學(xué)倫理規(guī)范，尊重科學(xué)精神，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的正面效應(yīng)”。方向已經(jīng)明確，共識(shí)業(yè)已建立。但企業(yè)在踐行科技向善的過(guò)程中依然面臨著很多矛盾。首先，需要平衡國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要與企業(yè)資源有限的矛盾。在當(dāng)前推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程中，科技創(chuàng)新將發(fā)揮更大的作用。然而，在某一特定時(shí)間、空間，企業(yè)的資源是有限的，這就需要企業(yè)從戰(zhàn)略角度思考如何在保障企業(yè)生存成長(zhǎng)的前提下，堅(jiān)持長(zhǎng)期主義，加大科技創(chuàng)新投入。其次，作為行業(yè)龍頭企業(yè)或關(guān)鍵企業(yè)，需要平衡產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和自身可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，通過(guò)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，提升企業(yè)自身的可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。第三，需要平衡追求利潤(rùn)最大化與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的關(guān)系，在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)積極回報(bào)社會(huì)，增進(jìn)社會(huì)民生福祉。（選自《南方周末》2021年8月6日《以向善科技創(chuàng)造多維價(jià)值》）材料二：科技是發(fā)展的利器，也可能是風(fēng)險(xiǎn)的源頭，尤其是在百年未有之大變局下，如何讓科技更好地增進(jìn)人類(lèi)福祉，讓中國(guó)科技為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體做出更大貢獻(xiàn)，習(xí)近平主席在2021年的三個(gè)重要場(chǎng)合，倡導(dǎo)“科技向善”。“科技向善”，是英語(yǔ)的意譯，借入后自然而然成了中國(guó)式的新詞，指“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須有利于更好增進(jìn)人類(lèi)的福祉，尤其是新技術(shù)研發(fā)既能夠推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又能夠讓社會(huì)更加美好，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”。如：“面對(duì)人工智能發(fā)展可能引發(fā)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，必須前瞻研判，守住法律和倫理底線(xiàn)，推動(dòng)人工智能朝著科技向善的方向發(fā)展。”“科技向善”是總括性概念，包括當(dāng)下兩個(gè)最主要科技領(lǐng)域的“向善”：“數(shù)字向善”和“智能向善”。這兩個(gè)借詞，前者的“數(shù)字”指“數(shù)字技術(shù)”，后者的“智能”指“人工智能”。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”和“人工智能+”的深入創(chuàng)新發(fā)展，數(shù)字技術(shù)和人工智能已經(jīng)是“你中有我，我中有你”，但側(cè)重還是有所不同：前者重點(diǎn)關(guān)注信息的數(shù)字化處理和傳輸，后者則更專(zhuān)注于通過(guò)模擬人類(lèi)智能來(lái)實(shí)現(xiàn)智能化的問(wèn)題解決和決策制定。“數(shù)字向善”“智能向善”的意思，可以從“科技向善”的意思中類(lèi)推出來(lái)，表述則更加具體。如：“大力推動(dòng)數(shù)字向善、數(shù)字資源共建共享、數(shù)字合作互利共贏，協(xié)力構(gòu)建全球數(shù)字共同體，有助于為人類(lèi)和平與發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，增進(jìn)全人類(lèi)福祉。”又如：“全球人工智能治理倡議圍繞人工智能發(fā)展、安全、治理三方面系統(tǒng)清晰地闡述了中國(guó)路徑和中國(guó)方案，堅(jiān)持發(fā)展與安全并重的系統(tǒng)思維，倡導(dǎo)以人為本、智能向善的普遍共識(shí)，弘揚(yáng)平等互利、尊重人類(lèi)權(quán)益的價(jià)值理念，反對(duì)以意識(shí)形態(tài)劃線(xiàn)或構(gòu)建排他性集團(tuán)，惡意阻撓他國(guó)人工智能發(fā)展，呼吁努力彌合‘智能鴻溝’，確保‘智能紅利’惠及各國(guó)，引導(dǎo)人工智能朝著有利于人類(lèi)文明進(jìn)步的方向發(fā)展。”5月下旬，習(xí)近平總書(shū)記在濟(jì)南市主持召開(kāi)的企業(yè)和專(zhuān)家座談會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)了中國(guó)發(fā)展的初心和目的：“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，抓改革、促發(fā)展，歸根到底就是為了讓人民過(guò)上更好的日子。”為此，中國(guó)一定能堅(jiān)持踐行“科技向善（包括數(shù)字向善、智能向善）”和“科技民生（包括數(shù)字民生、智能民生）”，以創(chuàng)新加速形成新質(zhì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，努力為人類(lèi)和平與發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。（選自《咬文嚼字》2024年第7期《“科技向善”與“科技民生”》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）3．下列選項(xiàng)不符合材料所倡導(dǎo)的“科技向善”的一項(xiàng)是（

）4．學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備以材料一為基礎(chǔ)繪制一張企業(yè)科技向善的“矛盾三角”圖。假如你是小組代表，請(qǐng)完善這張思維導(dǎo)圖。（每空不超過(guò)8個(gè)字）5．北京大學(xué)中國(guó)社會(huì)與發(fā)展研究中心主任邱澤奇指出，當(dāng)科技突破某些約束時(shí)，即便在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上有再好的表現(xiàn)，也不是一個(gè)好的產(chǎn)品。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)劊谌斯ぶ悄苎该桶l(fā)展過(guò)程中如何化解日益凸顯的安全風(fēng)險(xiǎn)。2、閱讀下面的文字，完成下面小題。青花瓷裘山山我在做家務(wù)上是個(gè)懶人，所以一直請(qǐng)阿姨做，眼下這位阿姨叫小殷，個(gè)子瘦小，膚色偏黑，沒(méi)有文化。有時(shí)候她會(huì)和我聊她的事。她結(jié)過(guò)三次婚，第一次有了大兒子，第二次有了小女兒。第三次沒(méi)有孩子，但在一起已經(jīng)十多年了，現(xiàn)在這個(gè)老公對(duì)她不錯(cuò)，有時(shí)我給她水果什么的，她會(huì)打電話(huà)叫他來(lái)接。有一天我回家時(shí)發(fā)現(xiàn)她哭喪著臉。她說(shuō)，老師對(duì)不起，我把你的花瓶打爛了。我心里一沉，走過(guò)去，果然是我的青花瓷，二十年前我在景德鎮(zhèn)買(mǎi)的，薄胎瓷青花瓶，我很喜歡，只剩一個(gè)了。我一陣心疼，很不高興地問(wèn)，怎么回事啊？這兩個(gè)花瓶從我搬家過(guò)來(lái)就一直擺在那兒，你怎么就把它打碎了？我瞥了一眼，忽然發(fā)現(xiàn)她的雙眼紅腫，我心軟了，訕訕地說(shuō)，打了就打了，你也不至于哭嘛。她低下頭輕聲說(shuō)，是上午哭的。原來(lái)，昨天晚上她找老公借錢(qián)，兒子買(mǎi)了個(gè)二手房，還差八萬(wàn)，她跟老公說(shuō)你打個(gè)借條，等他掙到錢(qián)了再還你。她老公說(shuō)，自家人打什么借條呀。就從網(wǎng)銀上轉(zhuǎn)了八萬(wàn)給兒子。可是今天早上起床，老公忽然生氣了，沖她吼，她和老公吵架，老公摔門(mén)而去。她哭了一上午，下午來(lái)我家做事時(shí)，依然心慌手抖，就把我的寶貝青花瓷給打了。我說(shuō)，這就是你的不對(duì)。是八萬(wàn)，不是八千哪。她說(shuō)，我知道多，所以我好好跟他商量的。我說(shuō)，是不是你還找他要過(guò)別的錢(qián)？她說(shuō)是，女兒進(jìn)高中他交了三萬(wàn)。我說(shuō)你心平氣和地想想，如果是你，先拿三萬(wàn)給他女兒，再拿八萬(wàn)給他兒子，你會(huì)不會(huì)心疼？她說(shuō)，他又沒(méi)有娃娃。我又好氣又好笑，他和你孩子一點(diǎn)兒血緣關(guān)系都沒(méi)有，那么痛快地拿錢(qián)出來(lái)。難道給了錢(qián)，還不讓人心疼一下？他好不容易攢了點(diǎn)兒錢(qián)，一下子沒(méi)了，雖然是答應(yīng)了給你，但睡了一晚上又心疼了，早上起來(lái)發(fā)兩句牢騷，你還不讓發(fā)，你也太霸道了。她嘴角動(dòng)了動(dòng)，終于忍不住笑了。她不再言語(yǔ)，去廚房燒晚飯。晚上八點(diǎn)多，小殷忽然轉(zhuǎn)給我一千塊錢(qián)，還附了一句話(huà)：“老師對(duì)不起，賠你的花瓶。”我正專(zhuān)心收看埃隆·馬斯克第三次發(fā)射星艦的直播，直播一直到九點(diǎn)半才結(jié)束，發(fā)射終于成功了，這才看到小殷轉(zhuǎn)給我的錢(qián)。我回復(fù)她：“我不會(huì)要你賠錢(qián)的。”我已經(jīng)放下了青花瓷，感覺(jué)跟著埃隆·馬斯克去了一趟太空，心胸也開(kāi)闊了。可是第三天她來(lái)，依舊情緒低落，不光是面部表情，整個(gè)身子都低落。肩膀斜垮著，腰塌著，顯得更加瘦小。我起身倒水的時(shí)候，按捺不住地問(wèn)，未必又吵架了？她說(shuō)，不是和我老公，是和我兒子。這下我來(lái)興趣了，故事發(fā)展出人意料。我端著水杯跟著她掃地。她說(shuō)，昨天我在回家路上買(mǎi)了鹵肉和涼拌兔丁、兩瓶啤酒，到家里又炒了兩個(gè)素菜，等他回來(lái)吃飯。哪曉得他一直不回來(lái)，發(fā)信息也不回，等到九點(diǎn)多他才回來(lái)，一嘴的酒氣。他說(shuō)是我兒子請(qǐng)他在外面吃飯。我說(shuō)，這有啥好生氣的，你兒子肯定想調(diào)解一下嘛。她憤怒地說(shuō)，你不曉得老師，我兒子跟他說(shuō)，叫他不要和我計(jì)較，他說(shuō)我媽就是個(gè)小肚雞腸，氣死我了！我很想笑，努力忍著。對(duì)了，我兒子還說(shuō)我是什么……那個(gè)小姐的脾氣丫鬟的命。老師你說(shuō)氣不氣人？我就罵他混蛋。他一句話(huà)不說(shuō)就把我電話(huà)掛了，后來(lái)我再打他就不接了。難怪她的臉這么黑。跟兒子吵架肯定比和老公吵架還要心煩。老實(shí)說(shuō)，他兒子說(shuō)她小姐的脾氣丫鬟的命這一點(diǎn)，倒是有那么點(diǎn)兒沾邊兒。她不年輕，不漂亮，不富有，脾氣還大。跟青花瓶似的，又薄又脆。可是誰(shuí)規(guī)定的丫鬟就不能有脾氣呢？我說(shuō)他不接電話(huà)你就發(fā)信息罵他。她說(shuō)，我發(fā)了，我發(fā)了好幾條。然后呢？他一直不回我，我剛剛來(lái)之前把他拉黑了。你別說(shuō)，我有點(diǎn)兒佩服她了，我連老公都不會(huì)拉黑，何況是兒子。血脈這東西又不是靠互聯(lián)網(wǎng)關(guān)聯(lián)的。不過(guò)呢，這兒子也太過(guò)分了，起碼回個(gè)表情符號(hào)嘛。于是我大聲說(shuō)，拉黑好，看他怎么辦。那口氣，有點(diǎn)兒看熱鬧不嫌事兒大的樣子。可是星期二見(jiàn)面，她竟然戴著口罩在做衛(wèi)生。難道她被家暴了？等她把口罩取下來(lái)，我一看，嘴唇一圈兒紅腫不說(shuō)，還有好幾個(gè)小水皰。臉頰上也有很多紅點(diǎn)點(diǎn)，雖然有點(diǎn)兒瘆人，但顯然不是打出來(lái)的。我略微放心一點(diǎn)兒，怎么搞成這樣了？她小聲說(shuō)，我去文了唇。文唇？為什么？雖然噘著爛嘴巴，她的眼里卻滿(mǎn)是笑意，我早就想文了，我皮膚又黑又黃，她們說(shuō)把嘴唇搞紅一點(diǎn)兒就精神一點(diǎn)兒。我指指臉頰，這些紅點(diǎn)點(diǎn)又是怎么回事？她說(shuō)，這個(gè)是文?送的祛斑。看她滿(mǎn)臉開(kāi)心的樣子，我知道她已經(jīng)把一地雞毛理順了。原來(lái)，星期六下午，她兒子帶著老婆孩子來(lái)了，兒子來(lái)了說(shuō)他不是故意不回她信息的，是手機(jī)壞了。手機(jī)修好才看到信息，回過(guò)去才發(fā)現(xiàn)被拉黑了。她不說(shuō)話(huà)，進(jìn)廚房開(kāi)始燒菜，還讓老公買(mǎi)了啤酒。吃飯的時(shí)候，兒媳婦拿出一個(gè)紅包遞給她，說(shuō)是單位發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)。她打開(kāi)一看，三千。馬上就想到了文唇，最好的差不多就是這價(jià)位，以前一個(gè)姐妹介紹過(guò)的，她一直舍不得。現(xiàn)在終于可以下決心了。于是星期天她就去文了唇。昨天開(kāi)始腫，今天開(kāi)始起水皰，但她仍舊一臉開(kāi)心。我想象了一下那個(gè)畫(huà)面，兒子認(rèn)錯(cuò)，老公偷偷和兒子使眼色。媳婦拿出紅包，然后，她和兒子重新加微信，兒子匯報(bào)房子過(guò)戶(hù)情況。再然后，她答應(yīng)周一繼續(xù)接送孫女上幼兒園。河水在打了幾個(gè)漩渦之后，又開(kāi)始平緩流淌。我沒(méi)來(lái)由地又想起了大俠埃隆·馬斯克。老馬坦承自己患有阿斯伯格綜合征，不善社交，有點(diǎn)兒自閉。如此，小殷雖然和他差十萬(wàn)八千里，總還有一項(xiàng)是強(qiáng)過(guò)他的。而且我還意識(shí)到，小殷雖然有點(diǎn)兒小姐脾氣，卻并不是青花瓷。她是貌似青花瓷，實(shí)則鐵罐子，摔得一身坑坑洼洼的，但絕不會(huì)破碎。（節(jié)選自《小說(shuō)月報(bào)》2024年第10期，有刪節(jié)）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）7．關(guān)于小說(shuō)結(jié)尾的分析鑒賞，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）8．“青花瓷”在本文中有著多重意蘊(yùn)，試簡(jiǎn)要分析。9．評(píng)論家說(shuō)，裘山山的小說(shuō)有一種“溫和的美麗”，請(qǐng)結(jié)合本作品談?wù)勀愕睦斫狻６⑽难晕拈喿x3、閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：楚已亡龍且，項(xiàng)王恐，使盱眙人武涉往說(shuō)齊王信曰：“當(dāng)今二王之事，權(quán)在足下。足下右投則漢王勝，左投則項(xiàng)王勝。項(xiàng)王今日亡，則次取足下。足下與項(xiàng)王有故，何不反漢與楚連和，參分天下王之？”韓信謝曰：“臣事項(xiàng)王，官不過(guò)郎中，位不過(guò)執(zhí)戟，言不聽(tīng)，畫(huà)不用，故倍楚而歸漢。漢王授我上將軍印，予我數(shù)萬(wàn)眾，解衣衣我，推食食我，言聽(tīng)計(jì)用，故吾得以至于此。夫人深親信我，我倍之不祥，雖死不易。幸為信謝項(xiàng)王！”武涉已去，齊人蒯通知天下權(quán)在韓信，欲為奇策而感動(dòng)之，蒯通曰：“當(dāng)今兩主之命縣于足下。臣愿披腹心，輸肝膽，效愚計(jì)，恐足下不能用也。誠(chéng)能聽(tīng)臣之計(jì)，莫若兩利而俱存之，參分天下，鼎足而居，其勢(shì)莫敢先動(dòng)。愿足下孰慮之。”韓信曰：“漢王遇我甚厚，載我以其車(chē)，衣我以其衣，食我以其食。吾聞之，乘人之車(chē)者載人之患，衣人之衣者懷人之憂(yōu)，食人之食者死人之事，吾豈可以鄉(xiāng)利倍義乎！”蒯生曰：“大夫種、范蠡存亡越，霸勾踐，立功成名而身死亡。野獸已盡而獵狗烹愿足下深慮之且臣聞?dòng)侣哉鹬髡呱砦６ιw天下者不賞。今足下戴震主之威，挾不賞之功，歸楚，楚人不信，歸漢，漢人震恐；足下欲持是安歸乎？夫勢(shì)在人臣之位而有震主之威，名高天下，竊為足下危之。”韓信謝曰：“先生且休矣，吾將念之。”后數(shù)日，蒯通復(fù)說(shuō)，韓信猶豫不忍倍漢，又自以為功多，漢終不奪我齊，遂謝蒯通。（節(jié)選自司馬遷《史記·淮陰侯列傳》）材料二：信本項(xiàng)氏臣，雖無(wú)異遇，非有深嫌，曲而事劉，可也，反而攻故主，親斬殺之，可乎？故友鐘離昧為漢所深怨，窮而歸信，即斬其首歸漢，其傾危至此。范雎怨魏齊，欲殺之，魏齊亡匿平原君所。秦紿①平原君入關(guān)，而謂曰：“愿使人歸，取魏齊頭來(lái)，不然，吾不出君于關(guān)。”平原君曰：“魏齊者，勝之友也。在，故不出也！”其意錚錚，讀之令人氣壯。信欲斬窮交以自贖，仍不免被擒，亦可羞矣！陳平稱(chēng)昧為項(xiàng)王骨鯁之臣，信固嘗與昧比肩事項(xiàng)王。信親誅故主，何有于故交？昧欲依之，固為不智，而信之惟利是視，誠(chéng)反復(fù)小人也。鐘室之禍②，要非不幸也！（節(jié)選自王鳴盛《十七史商榷·卷五·信反面攻故主》）注釋?zhuān)孩俳H（dài）：欺騙。②鐘室之禍：楚漢相爭(zhēng)，韓信為劉邦屢立奇功，建漢之后，因遭呂雉猜忌，被殺于長(zhǎng)樂(lè)宮懸鐘之室。10．材料二畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題紙上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。野獸已盡A而獵狗烹B愿足下C深慮之D且臣聞?dòng)侣訣震主者F身危G而功蓋天下者H不賞11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）13．把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）夫人深親信我，我倍之不祥，雖死不易。（2）信欲斬窮交以自贖，仍不免被擒，亦可羞矣！14．王鳴盛認(rèn)為韓信是個(gè)唯利是圖的“反復(fù)小人”，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勛约旱目捶āＨ⒐糯?shī)歌閱讀4、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。瑞鶴仙【宋】張樞卷簾人睡起。放燕子歸來(lái)，商量春事。風(fēng)光又能幾？減芳菲、都在賣(mài)花聲里。吟邊眼底，被嫩綠、移紅換紫。甚等閑、半委東風(fēng)，半委小溪流水。還是，苔痕湔雨，竹影留云，待晴猶未。蘭舟靜艤，西湖上、多少歌吹。粉蝶兒、守定落花不去，濕重尋香兩翅。怎知人、一點(diǎn)新愁，寸心萬(wàn)里。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）16．這首詞構(gòu)思新穎，情感深沉蘊(yùn)藉，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者是如何表現(xiàn)滿(mǎn)懷愁緒的？四、名篇名句默寫(xiě)5、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）孔子推崇“中庸之道”，他在《論語(yǔ)·雍也》中分析“文”與“質(zhì)”的關(guān)系時(shí)便說(shuō)：“

，

。”在他看來(lái)，這兩種人都不能算君子。（2）《琵琶行》“

，

”兩句描繪了詩(shī)人酒后即將與朋友分別的凄然景象，令人動(dòng)容。九江甘棠湖上曾依此句典建造“浸月亭”。（3）古詩(shī)詞中“鷗”這個(gè)意象內(nèi)涵豐富，詩(shī)人經(jīng)常借此表現(xiàn)遠(yuǎn)離機(jī)心、退隱江湖、閑適自在或漂泊無(wú)依等情感，如：“

，

。”五、語(yǔ)言文字運(yùn)用6、閱讀下面的文字，完成下面小題。甲（

）。所謂“主角”都有幾分“英雄氣”，普羅米修斯、哈姆雷特乃至于克莉奧佩特拉都不是你我凡人所能望其項(xiàng)背的，你我凡人沒(méi)有他們的偉大魄力。如果將悲劇情境移到日常世界，就會(huì)被日常世界的妥協(xié)釀成一個(gè)平凡收?qǐng)觯恢烈稷佟Ｈ绻阄沂枪防滋兀蚜x氣，就痛痛快快把仇人殺死，不逞義氣，便低首下心稱(chēng)他做父親，多么干脆！而悲劇的產(chǎn)生就由于不平常人睜著大眼睛向我們平常人所易避免的災(zāi)禍里闖。悲劇是不可解的謎語(yǔ)，如果拿理性去解釋?zhuān)闶錇楸瘎×恕？幢瘎∫獛追滞模豪窃诮稚献撸嗽诳罩酗w，父殺子，女驅(qū)父，普洛斯彼呼風(fēng)喚雨，這些②的幻相，如果拿計(jì)較油鹽柴米的心理去摸索，便失其為神奇了。藝術(shù)在人情物理上籠上一層神秘障，是慣技。一部《紅樓夢(mèng)》，乙（

），作者卻要把它擺在“金玉緣”一個(gè)神秘的輪廓里。一部《水滸傳》，所寫(xiě)的完全是俠盜生活，作者卻要把它的根源埋到“伏魔之洞”……悲劇和人生之中自有一種不可跨越的距離。你走進(jìn)舞臺(tái)，你便須暫時(shí)丟開(kāi)世界，透過(guò)這面放大鏡，把生活的苦惱和死的幻滅射到某種距離以外去看。苦悶的呼號(hào)變成莊嚴(yán)燦爛的意象，霎時(shí)間使人脫開(kāi)現(xiàn)實(shí)的重壓而游魂于幻境，這就是尼采所說(shuō)的“從形相得解脫”。(1)請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2)請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。7、閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院自主研制的水冷磁體產(chǎn)生了42.02萬(wàn)高斯的穩(wěn)態(tài)磁場(chǎng)，①打破了2017年由美國(guó)國(guó)家強(qiáng)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室水冷磁體產(chǎn)生的41.4萬(wàn)高斯，②成為國(guó)際強(qiáng)磁場(chǎng)水冷磁體技術(shù)發(fā)展新的里程碑。③據(jù)介紹，地球磁場(chǎng)約為0.5高斯，42.02萬(wàn)高斯相當(dāng)于地球磁場(chǎng)的80多萬(wàn)倍。④這一磁體的研制成功不僅更好滿(mǎn)足了科研用戶(hù)對(duì)快捷調(diào)控的穩(wěn)態(tài)強(qiáng)磁場(chǎng)的實(shí)際需求，⑤為科學(xué)家揭示新規(guī)律、探索新現(xiàn)象提供了強(qiáng)大的實(shí)驗(yàn)條件，⑥更為我國(guó)建設(shè)更高場(chǎng)強(qiáng)的穩(wěn)態(tài)磁體奠定了一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)基礎(chǔ)。穩(wěn)態(tài)強(qiáng)磁場(chǎng)磁體分為三種類(lèi)型，即水冷磁體、超導(dǎo)磁體以及由水冷磁體和超導(dǎo)磁體組合的混合磁體。科學(xué)家最早使用的水冷磁體是有著靈活快捷的磁場(chǎng)調(diào)控且能夠產(chǎn)生迄今遠(yuǎn)高于超導(dǎo)磁體的磁場(chǎng)強(qiáng)度并為物質(zhì)科學(xué)研究提供可靠和高效的實(shí)驗(yàn)條件的磁體類(lèi)型。強(qiáng)磁場(chǎng)科學(xué)中心學(xué)術(shù)主任匡光力研究員說(shuō)：“水冷磁體、超導(dǎo)磁體都是‘單打高手’，混合磁體是‘混雙組合’。2022年我們?cè)跃C合優(yōu)勢(shì)問(wèn)鼎‘混雙冠軍’，今天我們?cè)谶@一領(lǐng)域又有了新的突破，拿下一項(xiàng)‘單打冠軍’。”(1)文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?2)文中畫(huà)橫線(xiàn)處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成四個(gè)較短的短句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?3)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫(huà)波浪線(xiàn)部分，都運(yùn)用了比喻手法，但又有細(xì)微差異。請(qǐng)指出二者不同之處，并分析其表達(dá)效果。①（你）透過(guò)這面放大鏡，把生活的苦惱和死的幻滅射到某種距離以外去看。②水冷磁體、超導(dǎo)磁體都是“單打高手”，混合磁體是“混雙組合”。六、作文8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。作家畢飛宇說(shuō)過(guò)，在人生前行過(guò)程中，你自己就是慣性的一部分。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

1、【答案】1．D2．A3．C4．①科技向善

②企業(yè)資源（企業(yè)成長(zhǎng)）

③為產(chǎn)業(yè)

④社會(huì)民生福祉5．①明確科技造福人民的價(jià)值取向，確立科技發(fā)展為了人民、依靠人民，科技成果由人民共享的科技倫理觀。②在創(chuàng)新決策和實(shí)踐中遵守科學(xué)倫理規(guī)范，尊重科學(xué)精神，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的正面效應(yīng)。③前瞻研判人工智能發(fā)展可能引發(fā)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，守住法律和倫理底線(xiàn)，推動(dòng)其朝著科技向善的方向發(fā)展。④堅(jiān)持發(fā)展與安全并重的系統(tǒng)思維，倡導(dǎo)以人為本、智能向善的普遍共識(shí)，弘揚(yáng)平等互利、尊重人類(lèi)權(quán)益的價(jià)值理念。;【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這兩篇文章圍繞“科技向善”展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)科技在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的責(zé)任和倫理。材料一從企業(yè)視角出發(fā)，探討科技向善的實(shí)踐挑戰(zhàn)，指出企業(yè)需在國(guó)家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任之間找到平衡。材料二則從國(guó)家和全球視角，強(qiáng)調(diào)科技向善在增進(jìn)人類(lèi)福祉和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體中的重要性。兩篇文章共同呼吁科技創(chuàng)新應(yīng)以人為本，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)了對(duì)科技倫理的深刻思考。1．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。D.“只要……就……”說(shuō)法錯(cuò)誤，材料中只是強(qiáng)調(diào)了科技向善等一系列理念對(duì)于建設(shè)美好世界的積極意義，建設(shè)美好世界是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，受多種因素影響，選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故選D。2．本題考查學(xué)生理解、分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路”說(shuō)法錯(cuò)誤，材料二最后只是說(shuō)“為此，中國(guó)一定能堅(jiān)持踐行‘科技向善（包括數(shù)字向善、智能向善）’和‘科技民生（包括數(shù)字民生、智能民生）’，以創(chuàng)新加速形成新質(zhì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，努力為人類(lèi)和平與發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)”，也沒(méi)有“沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的科技技術(shù)基礎(chǔ)，就不可能全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”這一相關(guān)內(nèi)容，選項(xiàng)于文無(wú)據(jù)。故選A。3．本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。首先理解“科技向善”的含義，是指企業(yè)在追求科技創(chuàng)新的同時(shí)，主動(dòng)且負(fù)責(zé)任地利用科技創(chuàng)新解決社會(huì)問(wèn)題，如生態(tài)環(huán)境、公共健康、教育、就業(yè)、醫(yī)療、安全等方面的社會(huì)需求和薄弱環(huán)節(jié)，包括“數(shù)字向善”“智能向善”等，要有利于更好增進(jìn)人類(lèi)的福祉，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。A.屬于利用科技解決公共健康等方面的社會(huì)需求，符合“科技向善”的理念。B.是利用科技在交通出行方面為人們提供便利，滿(mǎn)足了社會(huì)大眾日常出行的需求，符合“科技向善”的要求。C.這主要是一種宣傳推廣行為，重點(diǎn)在于通過(guò)故事來(lái)宣傳自身，并沒(méi)有直接體現(xiàn)出利用科技創(chuàng)新去解決生態(tài)環(huán)境、公共健康、教育、就業(yè)、醫(yī)療、安全等方面的社會(huì)需求和薄弱環(huán)節(jié)，不符合“科技向善”的內(nèi)涵。D.是利用科技在電力供應(yīng)方面保障居民生活用電，解決了停電影響生活的問(wèn)題，符合利用科技創(chuàng)新解決社會(huì)需求的“科技向善”理念。故選C。4．本題考查學(xué)生分析理解圖表，概括文章主要內(nèi)容的能力。①題干為“以材料一為基礎(chǔ)繪制一張企業(yè)科技向善的‘矛盾三角’圖”，再結(jié)合材料一的出處《以向善科技創(chuàng)造多維價(jià)值》，可知該“矛盾三角”圖的核心內(nèi)容為科技向善，故①處填“科技向善”。②思維導(dǎo)圖中②的內(nèi)容為“國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略vs

”，根據(jù)材料一“企業(yè)在踐行科技向善的過(guò)程中依然面臨著很多矛盾”“首先，需要平衡國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要與企業(yè)資源有限的矛盾”“這就需要企業(yè)從戰(zhàn)略角度思考如何在保障企業(yè)生存成長(zhǎng)的前提下，堅(jiān)持長(zhǎng)期主義，加大科技創(chuàng)新投入”，可知②處談的是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)資源或企業(yè)生存成長(zhǎng)之間的矛盾，故②處填“企業(yè)資源”或“企業(yè)成長(zhǎng)”。③觀察思維導(dǎo)圖的格式，此處應(yīng)仿照“為國(guó)家”“為企業(yè)”的格式，填“為xx”；再根據(jù)材料一“其次，作為行業(yè)龍頭企業(yè)或關(guān)鍵企業(yè)，需要平衡產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和自身可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系”，可知企業(yè)不僅要關(guān)注自身可持續(xù)發(fā)展，更要平衡產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，故③處填“為產(chǎn)業(yè)”。④思維導(dǎo)圖中④的內(nèi)容為“企業(yè)利潤(rùn)最大化vs

”，根據(jù)材料一“第三，需要平衡追求利潤(rùn)最大化與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的關(guān)系，在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)積極回報(bào)社會(huì)，增進(jìn)社會(huì)民生福祉”可知，此處談的是追求利潤(rùn)最大化與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、增進(jìn)社會(huì)民生福祉的矛盾，故④處可填“社會(huì)民生福祉”。5．本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。①根據(jù)材料一“面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，黨的十八大以來(lái)，中國(guó)逐步明確了科技造福人民的價(jià)值取向，以及科技發(fā)展為了人民、依靠人民，科技成果由人民共享的科技倫理觀”可知，要明確科技造福人民的價(jià)值取向，確立科技發(fā)展為了人民、依靠人民，科技成果由人民共享的科技倫理觀。②根據(jù)材料一“鼓勵(lì)披露主體積極踐行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)提升創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力，在創(chuàng)新決策和實(shí)踐中遵守科學(xué)倫理規(guī)范，尊重科學(xué)精神，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的正面效應(yīng)”可知，在創(chuàng)新決策和實(shí)踐中遵守科學(xué)倫理規(guī)范，尊重科學(xué)精神，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的正面效應(yīng)。③根據(jù)材料二“面對(duì)人工智能發(fā)展可能引發(fā)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，必須前瞻研判，守住法律和倫理底線(xiàn)，推動(dòng)人工智能朝著科技向善的方向發(fā)展”可知，要前瞻研判人工智能發(fā)展可能引發(fā)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，守住法律和倫理底線(xiàn)，推動(dòng)其朝著科技向善的方向發(fā)展。④根據(jù)材料二“全球人工智能治理倡議圍繞人工智能發(fā)展、安全、治理三方面系統(tǒng)清晰地闡述了中國(guó)路徑和中國(guó)方案，堅(jiān)持發(fā)展與安全并重的系統(tǒng)思維，倡導(dǎo)以人為本、智能向善的普遍共識(shí)，弘揚(yáng)平等互利、尊重人類(lèi)權(quán)益的價(jià)值理念”可知，要堅(jiān)持發(fā)展與安全并重的系統(tǒng)思維，倡導(dǎo)以人為本、智能向善的普遍共識(shí)，弘揚(yáng)平等互利、尊重人類(lèi)權(quán)益的價(jià)值理念。2、【答案】6．B7．A8．①指“我”二十年前在景德鎮(zhèn)買(mǎi)的薄胎瓷青花瓶，是“我”喜愛(ài)的物品，具有物質(zhì)層面的含義。②象征著小殷，她不年輕、不漂亮、不富有，脾氣還大，像青花瓷一樣又薄又脆。③通過(guò)與小殷對(duì)比，突出小殷貌似青花瓷實(shí)則鐵罐子的性格特點(diǎn)，即雖經(jīng)歷生活挫折但不會(huì)輕易破碎。9．①情節(jié)溫和：故事圍繞小殷的家庭瑣事展開(kāi)，如借錢(qián)、吵架、和好等，雖有波折但沖突不激烈，情節(jié)發(fā)展自然平緩。②人物溫和：小殷雖有小姐脾氣，但本質(zhì)善良，家人雖有矛盾但最終和好，人物形象真實(shí)且性格不極端。③情感溫和：文中沒(méi)有濃烈的愛(ài)恨情仇，多是家人間的日常摩擦與和解，情感表達(dá)細(xì)膩溫和，如小殷與家人的互動(dòng)體現(xiàn)出親情的包容與溫暖。④語(yǔ)言溫和：敘述語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，對(duì)話(huà)自然流暢，沒(méi)有尖銳的言辭，整體風(fēng)格溫和淡雅。⑤主題溫和：展現(xiàn)普通家庭的生活狀態(tài)與情感維系，傳達(dá)出生活雖有波折但終會(huì)回歸平靜的溫和理念。;【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】裘山山的《青花瓷》通過(guò)細(xì)膩的敘述和生動(dòng)的對(duì)話(huà)，展現(xiàn)了小殷的生活瑣事和情感波動(dòng)。小說(shuō)以“我”的視角，描繪了小殷在家庭矛盾中的掙扎與和解，揭示了她堅(jiān)韌而不失溫情的性格。青花瓷作為象征，反映了小殷表面脆弱實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。作品語(yǔ)言簡(jiǎn)練，情節(jié)自然流暢，充滿(mǎn)生活氣息，體現(xiàn)了作者對(duì)人性細(xì)膩的觀察和溫和的敘事風(fēng)格。6．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“是因?yàn)椤卞e(cuò)誤，“我”幫小殷老公說(shuō)話(huà)是出于對(duì)小殷的理解和勸解，而非心疼青花瓷。C.“行文少有波折沖突”錯(cuò)誤，小說(shuō)雖語(yǔ)言質(zhì)樸，但情節(jié)一波三折，起伏明顯，比如和老公吵架，又和兒子吵架，甚至拉黑，又戴口罩等。D.“大量生動(dòng)的對(duì)話(huà)既推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展”錯(cuò)誤，文中對(duì)話(huà)都是引出已發(fā)生的故事，沒(méi)有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。故選B。7．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)結(jié)尾的分析鑒賞的能力。A.“更主要的是因?yàn)楹图胰速€氣”錯(cuò)誤，小殷文唇的決定主要是因?yàn)榧彝ズ徒夂蟮男那橛鋹偅琴€氣。故選A。8．本題考查學(xué)生賞析小說(shuō)物象意蘊(yùn)的能力。①文中有“我的青花瓷，二十年前我在景德鎮(zhèn)買(mǎi)的，薄胎瓷青花瓶，我很喜歡”，可知“青花瓷”具有物質(zhì)層面的含義，實(shí)指“我”二十年前在景德鎮(zhèn)買(mǎi)的薄胎瓷青花瓶，是“我”喜愛(ài)的物品。②文中有“她不年輕，不漂亮，不富有，脾氣還大。跟青花瓶似的，又薄又脆”，可見(jiàn)“青花瓷”具有象征意義，象征著小殷的種種特點(diǎn)。③有“小殷雖然有點(diǎn)兒小姐脾氣，卻并不是青花瓷。她是貌似青花瓷，實(shí)則鐵罐子，摔得一身坑坑洼洼的，但絕不會(huì)破碎”，文中把青花瓷和小殷進(jìn)行對(duì)比，突出小殷貌似青花瓷實(shí)則鐵罐子的性格特點(diǎn)，即雖經(jīng)歷生活挫折，三次婚姻，兩個(gè)孩子，和老公孩子鬧矛盾，但最終柳暗花明，絕不會(huì)輕易破碎。9．本題考查學(xué)生賞析小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的能力。①故事情節(jié)方面，小說(shuō)講述日常現(xiàn)實(shí)中的瑣碎生活，小殷失手打碎花瓶和家長(zhǎng)里短等事，都是尋常生活的場(chǎng)景，沒(méi)有激烈的矛盾沖突，也沒(méi)有巨大的波瀾起伏，“有一種溫和的美麗”。②人物塑造方面，小殷是生活在底層的勞動(dòng)人民，雖有小姐脾氣，但她自尊自強(qiáng)，向往美好，本質(zhì)善良。家人雖有矛盾，但能互相理解、包容，最終和好，人物形象真實(shí)且性格不極端，“有一種溫和的美麗”。③情感方面，文中沒(méi)有濃烈的愛(ài)恨情仇，只是通過(guò)平凡人物的日常瑣事，揭示出人性的復(fù)雜與溫暖，展現(xiàn)了生活中的細(xì)膩與溫情，如小殷老公即是不很情愿還是多次拿錢(qián)給小殷的兒女，小殷兒子調(diào)節(jié)夫妻二人的矛盾，兒媳的示好，家人之間的互動(dòng)體現(xiàn)出親情的包容與溫暖。④語(yǔ)言方面，作者以寬厚的心態(tài)和溫暖的筆觸展現(xiàn)了小人物的世界，在溫和的氣氛里舒展情節(jié)，筆調(diào)舒緩平靜，語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，對(duì)話(huà)自然流暢，沒(méi)有尖銳的言辭，整體風(fēng)格溫和淡雅，讓讀者不知不覺(jué)地融入進(jìn)去，一同得到心靈的撫慰。⑤主題展現(xiàn)方面，小殷雖然生活在底層卻有對(duì)美好生活的向往，生活里雖有一地雞毛更有關(guān)愛(ài)理解，展現(xiàn)普通家庭的生活狀態(tài)與情感維系，傳達(dá)出生活雖有波折但終會(huì)回歸平靜的溫和理念。3、【答案】10．BDG11．C12．A13．（1）漢王深深地信任我，我背叛他不吉祥，即使死也不改變心意。（2）韓信想要斬殺窮途未路的朋友來(lái)自我救贖，仍然免不了被擒拿，也太可羞了！14．示例一：同意。材料一中韓信先是因在項(xiàng)羽處不受重用而歸漢，后又因劉邦對(duì)其“厚遇”而拒絕蒯通勸其叛漢的建議，他的選擇多基于自身利益考量。材料二中韓信不僅親斬故主項(xiàng)羽的舊將鐘離昧以討好劉邦，還在楚漢相爭(zhēng)時(shí)背叛項(xiàng)羽，可見(jiàn)其行事反復(fù)無(wú)常，唯利是圖，所以王鳴盛的觀點(diǎn)有一定道理。示例二：不同意。材料一中韓信拒絕武涉、蒯通勸其叛漢的建議，是因?yàn)樗屑畹闹鲋鳎厍橹亓x，并非唯利是圖。材料二中說(shuō)韓信親斬鐘離昧等事雖有不妥，但楚漢相爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜，韓信也是為求自保，且他為劉邦建立漢朝立下赫赫戰(zhàn)功，不能因其后期遭遇就完全否定他，說(shuō)他是“反復(fù)小人”過(guò)于絕對(duì)。;【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】材料一展示了韓信在楚漢相爭(zhēng)中的忠誠(chéng)與道義，他拒絕了武涉和蒯通的勸說(shuō)，堅(jiān)持效忠劉邦，體現(xiàn)了他對(duì)恩情的重視。材料二則從批判的角度分析韓信的行為，認(rèn)為他背叛故主、斬殺故交，表現(xiàn)出唯利是圖的特性。兩則材料通過(guò)不同視角展現(xiàn)了韓信復(fù)雜的性格和處境，揭示了歷史人物在權(quán)力斗爭(zhēng)中的道德困境和個(gè)人選擇。10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：野獸已經(jīng)打完了，獵犬被烹殺，請(qǐng)你深思熟慮吧。況且，臣下聽(tīng)說(shuō)凡是武勇和謀略使君主感到威脅的就很危險(xiǎn)，功勞蓋過(guò)天下的得不到應(yīng)有的賞賜。“野獸已盡”“獵狗烹”聯(lián)系緊密，以“而”連接，中間不應(yīng)斷開(kāi)，故在B處斷開(kāi)；“之”作“慮”的賓語(yǔ)，“且臣”放在句首引出后面內(nèi)容，故應(yīng)在D處斷開(kāi)；“勇略震主者身危”“功蓋天下者不賞”結(jié)構(gòu)相同，句意分別獨(dú)立且完整，故應(yīng)在G處斷開(kāi)，故選BDG。11．本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。“謝”，拒絕/辭別。句意：希望您替我辭謝項(xiàng)王的盛情。/我辭別娘家走進(jìn)你家門(mén)。B.正確。“霸”，使動(dòng)用法，讓……稱(chēng)霸/動(dòng)詞，稱(chēng)霸。句意：輔佐勾踐使之稱(chēng)霸諸侯。/秦繆公便稱(chēng)霸西戎了。C.錯(cuò)誤。“遇”，都是“對(duì)待”的意思。句意：雖然并未受到特別的對(duì)待。/又考慮到君實(shí)待我深厚。D.正確。表順承；/表假設(shè)。句意：走投無(wú)路之下投奔韓信。/如果刻幾下就停下來(lái)了，那么腐朽的木頭也刻不斷。故選C。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“除掉劉邦”錯(cuò)誤，原文為“何不反漢與楚連和，參分天下王之”，武涉建議韓信與項(xiàng)羽聯(lián)手，同劉、項(xiàng)三分天下，但并未提到“除掉劉邦”。故選A。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“倍”，通“背”，背叛；“不祥”，不吉利；“易”，改變。（2）“窮交”，窮途末路的朋友；“贖”，救贖；“羞”，羞恥。14．本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。解答此題，同意、不同意均可，結(jié)合材料內(nèi)容言之成理即可。王鳴盛認(rèn)為韓信是“反復(fù)小人”，因其背叛故主、斬殺故交。材料一中韓信拒絕反漢，表現(xiàn)出忠誠(chéng)；但材料二中他殺鐘離昧以自保，確有唯利是圖之嫌。韓信的行為復(fù)雜，既有忠誠(chéng)也有自保，評(píng)價(jià)應(yīng)全面。①同意。材料一中，“臣事項(xiàng)王，官不過(guò)郎中，位不過(guò)執(zhí)戟，言不聽(tīng)，畫(huà)不用，故倍楚而歸漢”，韓信先是因在項(xiàng)羽處不受重用而歸漢；“漢王授我上將軍印，予我數(shù)萬(wàn)眾，解衣衣我，推食食我，言聽(tīng)計(jì)用，故吾得以至于此。夫人深親信我，我倍之不祥”，后又因劉邦對(duì)其“厚遇”而拒絕蒯通勸其叛漢的建議，他的選擇多基于自身利益考量；材料二中，“信本項(xiàng)氏臣……反而攻故主，親斬殺之”“故友鐘離昧為漢所深怨，窮而歸信，即斬其首歸漢，其傾危至此”“信之惟利是視，誠(chéng)反復(fù)小人也”，韓信不僅親斬故主項(xiàng)羽的舊將鐘離昧以討好劉邦，還在楚漢相爭(zhēng)時(shí)背叛項(xiàng)羽，可見(jiàn)其行事反復(fù)無(wú)常，唯利是圖，所以王鳴盛的觀點(diǎn)有一定道理。②不同意。材料一中，“夫人深親信我，我倍之不祥，雖死不易”“漢王遇我甚厚，載我以其車(chē)，衣我以其衣，食我以其食。吾聞之，乘人之車(chē)者載人之患，衣人之衣者懷人之憂(yōu)，食人之食者死人之事，吾豈可以鄉(xiāng)利倍義乎”，韓信拒絕武涉、蒯通勸其叛漢的建議，是因?yàn)樗屑畹闹鲋鳎厍橹亓x，并非唯利是圖；材料二中，王鳴盛只強(qiáng)調(diào)項(xiàng)羽、鐘離昧是韓信的“故主”“故友”，不問(wèn)是非曲直，便遽下斷語(yǔ)，觀點(diǎn)并不可信。當(dāng)時(shí)楚漢相爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜，韓信也是為求自保，因此，韓信的行為復(fù)雜多面，韓信的選擇更多是出于對(duì)自身處境的考量和對(duì)劉邦的感恩，不能簡(jiǎn)單地以“反復(fù)小人”來(lái)概括。參考譯文：材料一：楚軍失去龍且后，項(xiàng)王害怕了，派盱眙人武涉前往規(guī)勸齊王韓信說(shuō)：“當(dāng)前劉、項(xiàng)爭(zhēng)奪天下的勝敗，舉足輕重的是您。您向右邊站，那么漢王勝，您向左邊站，那么項(xiàng)王勝。假若項(xiàng)王今天被消滅，下一個(gè)就該消滅您了。您和項(xiàng)王有舊交情，為什么不反漢與楚聯(lián)和，三分天下自立為王呢?”韓信辭謝說(shuō)：“我侍奉項(xiàng)王，官不過(guò)郎中，職位不過(guò)是個(gè)持戟的衛(wèi)士，言不聽(tīng)，計(jì)不用，所以我背楚歸漢。漢王授予我上將軍的印信，給我?guī)兹f(wàn)人馬，脫下他身上的衣服給我穿，把好食物讓給我吃，言聽(tīng)計(jì)用，所以我才能夠到今天這個(gè)樣子。漢王深深地信任我，我背叛他不吉祥，即使死也不改變心意。希望您替我辭謝項(xiàng)王的盛情！”武涉走后，齊國(guó)人蒯通知道天下勝負(fù)的關(guān)鍵在于韓信，想出奇計(jì)打動(dòng)他，蒯通說(shuō)：“當(dāng)今劉、項(xiàng)二王的命運(yùn)都懸掛在您的手里。我愿意披肝瀝膽，敬獻(xiàn)愚計(jì)，只恐怕您不采納啊。果真能聽(tīng)從我的計(jì)策，不如讓楚、漢雙方都不受損害，同時(shí)存在下去，你和他們?nèi)痔煜拢ψ愣ⅲ纬赡欠N局面，就沒(méi)有誰(shuí)敢輕舉妄動(dòng)。希望您仔細(xì)地考慮這件事。”韓信說(shuō)：“漢王給我的待遇很優(yōu)厚，給我坐他的車(chē)子，給我穿他的衣裳，給我吃他的食物。我聽(tīng)說(shuō)，坐人家車(chē)子的人，要分擔(dān)人家的禍患，穿人家衣裳的人，心里要想著人家的憂(yōu)患，吃人家食物的人，要為人家的事業(yè)效死，我怎么能夠圖謀私利而背信棄義呢？”蒯通說(shuō)：“大夫文種、范蠡使瀕臨滅亡的越國(guó)保存下來(lái)，輔佐勾踐使之稱(chēng)霸諸侯，功成名就之后，文種被迫自殺，范蠡被迫逃亡。野獸已經(jīng)打完了，獵犬被烹殺，請(qǐng)你深思熟慮吧。況且，臣下聽(tīng)說(shuō)凡是武勇和謀略使君主感到威脅的就很危險(xiǎn)，功勞蓋過(guò)天下的得不到應(yīng)有的賞賜。現(xiàn)在將軍正擁有這種使君主感到震懾的威信，正挾持著這種不會(huì)受賞的大功。您想投靠楚王嗎，楚王不會(huì)信用；您想回歸漢王嗎，漢王感到畏懼。那么將軍您憑著這么大的聲望和功績(jī)，能到哪里去安身呢?你的勢(shì)力處在做臣子的位置上，然而卻具有震主的威勇，名望高達(dá)天下，我私下認(rèn)為你是很危險(xiǎn)的。”韓信聽(tīng)罷推托道：“先生：你暫且回去吧，讓我考慮考慮。”過(guò)了幾天，蒯通又去勸說(shuō)，韓信還是猶豫，不忍心背叛漢王。又自認(rèn)為功勞大，漢王再怎么的總不會(huì)削奪他山東的封地。便拒絕了蒯通的勸告。材料二：韓信原本是項(xiàng)羽的臣子，雖然并未受到特別的對(duì)待，但也沒(méi)有深重的嫌隙。他轉(zhuǎn)而侍奉劉邦，這或許可以理解，但反過(guò)來(lái)卻攻擊自己的舊主項(xiàng)羽，并親自將其斬殺，這難道是可以接受的嗎？他的故友鐘離昧因?yàn)楸粷h王深深怨恨，走投無(wú)路之下投奔韓信，而韓信卻斬下他的首級(jí)獻(xiàn)給漢王，陰險(xiǎn)狡詐到了這種地步。當(dāng)年范雎怨恨魏齊，要?dú)⒑λ糊R于是逃亡并藏匿在平原君趙勝那里。秦國(guó)欺騙平原君入關(guān)，然后對(duì)他說(shuō)：“希望你派人回去，取來(lái)魏齊的人頭，否則，我不會(huì)放你出關(guān)。”平原君回答說(shuō)：“魏齊是我的朋友，他在我那里，但我決不會(huì)把他交出來(lái)。”平原君的這番話(huà)，意志堅(jiān)定，讀來(lái)令人感到充滿(mǎn)豪氣。韓信想要斬殺窮途未路的朋友來(lái)自我救贖，仍然免不了被擒拿，也太可羞了！陳平曾稱(chēng)贊鐘離昧是項(xiàng)羽的忠直之臣，而韓信原本也曾與鐘離昧并肩侍奉項(xiàng)羽。韓信能夠親手誅殺舊主，又怎能對(duì)故友留情？鐘離昧想要依靠韓信，這本身就是不智之舉，而韓信只看重利益，不顧道義，的確是個(gè)反復(fù)無(wú)常的小人。因此，他最終遭遇鐘室之禍，實(shí)在不能說(shuō)是不幸啊！4、【答案】15．D16．（1）借景抒情。上片通過(guò)描寫(xiě)“減芳菲”嫩綠、移紅換紫”“半委東風(fēng)，半委小溪流水”等暮春景色，抒發(fā)了春光易逝的愁情。（2）以物擬人。下片中“粉蝶兒、守定落花不去，濕重尋香兩翅”，以粉蝶留戀落花來(lái)襯托自己的愁緒。（3）對(duì)比襯托。如“苔痕湔雨，竹影留云，待晴猶未”的陰沉天氣與想象中西湖上“多少歌吹”的熱鬧場(chǎng)景形成對(duì)比，烘托出內(nèi)心的愁?lèi)灐＃?）直抒胸臆。結(jié)尾“怎知從一點(diǎn)新愁，寸心萬(wàn)里”直接表達(dá)了愁緒之深、之廣。;【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】張樞的《瑞鶴仙》通過(guò)細(xì)膩的景物描寫(xiě)，展現(xiàn)了春光易逝的無(wú)奈與惆悵。上片描繪春日景象的轉(zhuǎn)瞬即逝，下片則通過(guò)粉蝶守花、雨后西湖的靜謐，表達(dá)了作者內(nèi)心的孤寂與愁緒。全詞情感深沉，意境悠遠(yuǎn)。15．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“雨后初晴作者泛舟西湖”錯(cuò)誤，從原詞“待晴猶未”可知，天氣還未晴朗。而且，說(shuō)作者欣賞西湖熱鬧的景象也是錯(cuò)誤的，本詞是虛寫(xiě)。故選D。16．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。（1）詞人滿(mǎn)心的愁緒體現(xiàn)在他看到的景色特點(diǎn)中，上片“減芳菲”的意思是不再芳香和艷麗，“被嫩綠、移紅換紫”指嬌艷花兒被嫩綠的葉子取代了；“半委東風(fēng)，半委小溪流水”的意思是轉(zhuǎn)瞬之間眾花凋零，半被東風(fēng)吹散，半落溪中與水相逐。春日抹去種種嬌妍，正是詞人心中惆悵之情的流露。（2）詞的上片“粉蝶兒、守定落花不去，濕重尋香兩翅”的意思是粉蝶兒守定落花、欲留春住。詞人借粉蝶來(lái)襯托自己，以物擬人。（3）“苔痕湔雨，竹影留云，待晴猶未”的意思是在天氣為晴之時(shí)游覽西湖；“蘭舟靜艤，西湖上、多少歌吹”指的是作者想象中西湖上弦歌奏響的熱鬧景象。兩者形成鮮明對(duì)比，烘托出詞人內(nèi)心的愁苦。（4）“怎知從一點(diǎn)新愁，寸心萬(wàn)里”直接表達(dá)了愁緒之深、之廣，是詞人直接抒情。5、【答案】質(zhì)勝文則野;文勝質(zhì)則史;醉不成歡慘將別;別時(shí)茫茫江浸月;飄飄何所似;天地一沙鷗（萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟）;【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：慘、飄、笛、盟。6、【答案】(1)①軒然大波

②光怪陸離;(2)甲：悲劇把生活的苦惱放大；乙：所寫(xiě)的完全是家庭瑣事。;【解析】(1)本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①結(jié)合“平凡收?qǐng)觥焙汀安恢烈稹笨芍颂幒推椒驳慕Y(jié)局相反，是能引起震動(dòng)效果的，可填“軒然大波”。軒然大波：比喻大的糾紛或風(fēng)波。②此處呼應(yīng)前文“狼在街上走，人在空中飛，父殺子，女驅(qū)父，普洛斯彼呼風(fēng)喚雨”，修飾“幻相”，指作品離奇。可填“光怪陸離”。光怪陸離：形容形狀奇怪，色彩繁雜，也形容事物離奇多變。(2)本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。甲：此處是領(lǐng)起句，結(jié)合后文“普羅米修斯、哈姆雷特乃至于克莉奧佩特拉”等的相關(guān)內(nèi)容，可知提出話(huà)題是“悲劇”，闡述悲劇超出日常的特點(diǎn)，結(jié)合“如果將悲劇情境移到日常世界，就會(huì)被日常世界的妥協(xié)釀成一個(gè)平凡收?qǐng)觥薄叭绻阄沂枪防滋兀蚜x氣，就痛痛快快把仇人殺死，不逞義氣，便低首下心稱(chēng)他做父親，多么干脆”，可知悲劇結(jié)局是有意為之，是人為制造苦惱，應(yīng)填：悲劇把生活的苦惱放大。乙：此處評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容，結(jié)合后文“卻要把它擺在‘金玉緣’一個(gè)神秘的輪廓里”的轉(zhuǎn)折，可知和“神秘”相反，是說(shuō)其內(nèi)容很平常普通，應(yīng)填：所寫(xiě)的完全是家庭瑣事。7、【答案】(1)①在“41.4萬(wàn)高斯”后加上“的世界紀(jì)錄”；②“成為”前加上“這一成果”。;(2)科學(xué)家最早使用的水冷磁體是一種磁體類(lèi)型，它有著靈活快捷的磁場(chǎng)調(diào)控，能夠產(chǎn)生迄今遠(yuǎn)高于超導(dǎo)磁體的磁場(chǎng)強(qiáng)度，為物質(zhì)科學(xué)研究提供可靠和高效的實(shí)驗(yàn)條件。;(3)①將“悲劇”比作“放大鏡”，突出悲劇能讓我們與生活苦惱和死的幻滅保持距離審視的作用；②將水冷磁體、超導(dǎo)磁體比作“單打高手”，混合磁體比作“混雙組合”，形象地說(shuō)明了它們各自在磁場(chǎng)產(chǎn)生中的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，更生動(dòng)地展現(xiàn)不同類(lèi)型磁體的功能特點(diǎn)。;【解析】(1)本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①“打破了……”成分殘缺，缺少與之搭配的賓語(yǔ)中心詞，在“41.4萬(wàn)高斯”后加上“的世界紀(jì)錄”；②“成為國(guó)際強(qiáng)磁場(chǎng)水冷磁體技術(shù)發(fā)展新的里程碑”成分殘缺，缺少主語(yǔ)，“成為”前加上“這一成果”。(2)本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之長(zhǎng)句變短句的能力。畫(huà)線(xiàn)句子有較長(zhǎng)的定語(yǔ)，闡述科學(xué)家最早使用的水冷磁體的特性。首先提取句子主干：科學(xué)家最早使用的水冷磁體是磁體類(lèi)型。再把定語(yǔ)加上主語(yǔ)單獨(dú)成句，定語(yǔ)都是修飾磁體類(lèi)型，可用“它”代表作主語(yǔ)。“有著靈活快捷的磁場(chǎng)調(diào)控”改為“它有著靈活快捷的磁場(chǎng)調(diào)控”；“能夠產(chǎn)生迄今遠(yuǎn)高于超導(dǎo)磁體的磁場(chǎng)強(qiáng)度”改為“它能夠產(chǎn)生迄今遠(yuǎn)高于超導(dǎo)磁體的磁場(chǎng)強(qiáng)度”；“為物質(zhì)科學(xué)研究提供可靠和高效的實(shí)驗(yàn)條件”改為“它為物質(zhì)科學(xué)研究提供可靠和高效的實(shí)驗(yàn)條件”。整合以上信息，去掉重復(fù)部分，得出答案：科學(xué)家最早使用的水冷磁體是一種磁體類(lèi)型，它有著靈活快捷的磁場(chǎng)調(diào)控，能夠產(chǎn)生迄今遠(yuǎn)高于超導(dǎo)磁體的磁場(chǎng)強(qiáng)度，為物質(zhì)科學(xué)研究提供可靠和高效的實(shí)驗(yàn)條件。(3)本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。悲劇和人生之中自有一種不可跨越的距離。你走進(jìn)舞臺(tái)，你便須暫時(shí)丟開(kāi)世界，透過(guò)這面放大鏡，把生活的苦惱和死的幻滅射到某種距離以外去看①句子運(yùn)用了借喻，本體是“悲劇”，喻體是“放大鏡”。“放大鏡”既放大了物體，又放大了距離，將“悲劇”比作“放大鏡”，突