大學生職業規劃大賽《財務會計教育專業》生涯發展展示_第1頁
大學生職業規劃大賽《財務會計教育專業》生涯發展展示_第2頁
大學生職業規劃大賽《財務會計教育專業》生涯發展展示_第3頁
大學生職業規劃大賽《財務會計教育專業》生涯發展展示_第4頁
大學生職業規劃大賽《財務會計教育專業》生涯發展展示_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

財務會計教育專業生涯發展展示CONTENTS01.自我探索與認知02.環境探索與認知03.目標制定與決策04.規劃路徑與實施05.評估反饋與調整自我探索與認知01自我分析與測評工具運用性格內向，喜歡分析和解決問題，善于從數字中找出規律Holland職業興趣測評、生命線和生涯彩虹圖、MBTI性格理論深入自我分析測評工具運用自我認知與提升提升溝通表達和團隊協作能力提升方向性格內向，善于分析解決問題，從數字中找出規律，溝通表達和團隊協作需提升。自我認知環境探索與認知02大學生活與專業前景積累知識、鍛煉能力、建立人際關系大學生活充滿挑戰和機遇的領域財務會計教育專業目標職業與行業現狀財務會計教育者目標職業現狀和未來趨勢行業現狀與趨勢目標制定與決策03職業目標與大學目標成為一名優秀的財務會計教育者職業目標獲得扎實的專業知識和教育技能，建立良好的人際關系網絡大學目標目標選擇策略優勢、劣勢、機會和威脅01SWOT分析基于SWOT分析的結果02目標選擇策略規劃路徑與實施04行動計劃關注基礎課程的學習和人際關系的建立大一階段注重職業規劃和就業準備，爭取在畢業前找到一份合適的財務會計教育工作大四階段深入學習專業知識，參與實習和實踐活動，提升自己的實踐能力和教育技能大二、大三階段010203提升措施參加學校的社團活動和志愿者項目，與不同背景的人進行交流合作溝通能力和團隊協作能力評估反饋與調整05評估與反饋自我評估他人評價專業知識、技能、綜合素質等方面的進展和不足同學、老師、實習單位的評價調整與轉換實際情況與目標有所偏離時調整行動計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論