PAGEPAGE1第2節(jié)向心力向心加速度新課教學⒈概念⑴向心力⑵試驗：①、在光滑的水平玻璃板上做試驗用手擊小球，使小球做圓周運動當細銅絲從彈簧末端滑出時，小球沿著切線方向做勻速直線運動引導學生探討、分析：當小球還沒滑出去時，小球做什么運動，受到哪幾個力的作用，合力是什么，有什么作用？②在光滑的玻璃板上套有一張白紙，同時將上述的小球沾上印泥，重復以上試驗，把在紙上留下的運動軌跡展示給學生看，同樣提問上述問題，并引導學生回答③通過探討得到：做勻速圓周運動的物體受到一個指向圓心的合力的作用，這個力叫向心力。⑶向心加速度①定義：做勻速圓周運動的物體在向心力作用下，必定要產(chǎn)生一個加速度，這個加速度叫向心加速度。②方向：總是沿著半徑指向圓心。③向心力的大小讓學生猜想向心力大小與哪些因素有關(guān)？2、試驗探討F向與m、r、ω的關(guān)系⑴試驗方法：限制變量法⑵介紹向心力演示的構(gòu)造和運用方法⑶試驗過程a：質(zhì)量不同的鋼球和鋁球，當它們運動的半徑r和角速度ω相同時，比較向心力的大小b：兩個質(zhì)量相同的小球，保持運動半徑相同，視察向心力與角速度之間的關(guān)系c：兩個質(zhì)量相同的小球，保持小球運動的角速度相同，視察向心力的大小與運動半徑之間的關(guān)系。試驗表格二球相同的物理量不同的物理量視察結(jié)果1r、ωmm越大，F(xiàn)向越大2m、ωrr越大，F(xiàn)向越大3m、rωω越大，F(xiàn)向越大試驗結(jié)論：F向隨r、w、m的增大而增大⑷總結(jié)得到：向心力的大小與物體質(zhì)量m、圓周半徑r和角速度ω都有關(guān)系，且給出公式：F向＝mrω2向心加速度：a=rω2向心力的大小還可以用F向=mν2/r來表達，同樣向心加速度也可表示為a=ν2/r3、速圓周運動的特點⑴ν：大小不變，方向始終沿著各點的切線方向，是變速度⑵F：大小不變，方向始終指向圓心，是變力它的作用效果：只變更速度的方向，不變更速度的大小⑶a：大小不變，方向始終指向圓心，是變加速度它是表示物體速度方向變更快慢的物理量以上各點說明白勻速圓周運動是變加速運動指出：當w肯定時，a∝r當v肯定時，a∝1/r⑸接下來請同學們思索以下3個問題：⑴系著繩子的小球在水平面上做勻速圓周運動，其圓心在哪里，受到幾個力的作用？向心力是什么？⑵系著繩子的小球在豎直平面上做勻速圓周運動，小球在最高點、最低點的受力狀況如何？(3)在圓柱筒內(nèi)附有一物塊，圓柱筒繞其軸線做勻速轉(zhuǎn)動，則物塊受到哪些力的作用？(4)使轉(zhuǎn)臺勻速轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)臺上的物體也隨之做勻速圓周運動，轉(zhuǎn)臺與物體間沒有相對滑動，物體受到哪些力的作用？向心力由什么供應的？（如圖3）（如圖4）（如圖3）（如圖4）（如圖（如圖1）（如圖2（如圖2） 講評以上的3個問題，得出幾點說明：①向心力的做勻速圓周運動的物體所須要的向心力就是物體所受的合力。②a的方向不斷變更，所以勻速圓周運動是瞬時加速度的方向不斷變更的變速運動。③向心力是一個效果力，可以是一個力，也可能是幾個力的合力或某個力的分力，不能認為物體受到一些力作用外，還另外受到向心力。

課堂小結(jié)板書設計§4-2向心力向心加速度一、概念1、向心力：質(zhì)點做勻速圓周運動時，在任一的合力都沿著半徑指向圓心，這個合力稱為向心力。向心力是一個效果力2、向心加速度：方向：始終沿著半徑指向圓心二、向心力的大小試驗探討F向與m、r、ω的關(guān)系驗方法：限制變量法試驗過程向心力的表達式：F向＝mrω2=mν2/r三、向心加速度的表達式：a=rω2=ν2/r四、勻速圓周運動的特點：變加速運動⑴ν：大小不變，方向始終沿著各點的切線方向，是變速度變加速運動⑵F：大小不變，方向始終指向圓心，是變力它的作用效果：只變更速度的方向，不變更速度的大小⑶a：大小不變，方向始終指向圓心，是變加速度它是表示物體速度方向變更快慢的物理量五、說明(1)向心力的做勻速圓周運動的物體所須要的向心力就是物體所受的合力(2)a的方向不斷變更，所以勻速圓周運動是瞬時加