2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元宋詞集粹下第11課辛棄疾詞二首青玉案教案滬教版五四制_第1頁(yè)
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PAGEPAGE4青玉案·元夕辛棄疾一、對(duì)聯(lián)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們一起讀郭沫若寫的這幅對(duì)聯(lián)。鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛這幅對(duì)聯(lián)寫的是誰(shuí)?二、知人論世——辛棄疾。由何處可知?——上聯(lián)點(diǎn)出辛棄疾詞作的風(fēng)格屬豪放派,與蘇東坡并稱。——下聯(lián)的“美芹”是指辛棄疾的“《美芹》十論”,是辛棄疾南歸后向孝宗呈上的建議書。具體分析了敵情且制定了收復(fù)中原的戰(zhàn)略。“悲黍”即黍離之悲。“莫南飛”即是要北顧,收復(fù)中原。主要講辛棄疾的愛(ài)國(guó)之情和政治志向。這幅對(duì)聯(lián)概括了辛棄疾一生的主要成就和志向。(演示文稿顯示)辛棄疾南宋愛(ài)國(guó)詞人一生以抗金為己任辛棄疾雖有出將入相之才,惋惜南歸之后,受到主和派的排擠打擊,長(zhǎng)期被閑置在家,南歸后長(zhǎng)期被閑置一腔豪情、滿腹壯志只能化作一聲聲悲壯的呼喊和缺憾的嘆息。成為中國(guó)歷史上由行伍出身,以武起事,而最終以文為業(yè),成為詩(shī)詞大家的唯一一人。豪放派集大成者【過(guò)渡】今日我們要學(xué)習(xí)的是辛棄疾的另一佳作——《青玉案·元夕》。三、解題請(qǐng)看標(biāo)題。青玉案屬——詞牌,元夕屬——詞題,元夕指的是——元宵。(補(bǔ)充:元是一年的起先,夕是夜晚,元夕即是一年中第一個(gè)月圓之夜。)問(wèn):元宵節(jié)我們常有哪些活動(dòng)呢?賞花燈、放煙花、猜燈謎,節(jié)目豐富。【過(guò)渡】辛棄疾的筆下的元宵節(jié)又是怎樣的景象呢?讓我們一起走進(jìn)這首詞來(lái)作一番了解。四、誦讀涵詠1.請(qǐng)同學(xué)們朗讀全詞,留意讀準(zhǔn)字音。點(diǎn)評(píng):字音準(zhǔn),節(jié)奏好。2.一起來(lái)觀賞名家朗讀,請(qǐng)留意讀音的輕重緩急。3.指導(dǎo):大家留意到?jīng)]有,剛才的示范朗讀有一特點(diǎn),句尾字讀得短促,為什么這樣處理呢?請(qǐng)大家找出韻腳。“樹、雨、路、舞、縷、去、度、處”,押【U】韻,而且是仄聲,有音節(jié)短促的特點(diǎn)。節(jié)奏處理則按一般七字句的停頓來(lái):2221或2212。4.下面大家集體朗誦一遍。【過(guò)渡】題目為元夕,詞中哪些語(yǔ)句是在描寫元宵節(jié)的景象?一起讀出來(lái)。東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷,笑語(yǔ)盈盈暗香去。五、賞讀、品嘗(一)賞析元宵景象1.前三句“東風(fēng)夜放花千樹,更吹落、星如雨”用了什么手法,寫了什么景象?——比方(夸張)。用千樹開花比方到處張掛的彩燈。用閃爍的星星比方滿天的煙花,再用雨比方往下飄散的彩星。——寫出燈火絢麗、煙花滿天的繁華景象。讓我們不禁想起了岑參的詩(shī)句:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”。敏捷化用前人詩(shī)句。2.“寶馬雕車香滿路”這句話中哪個(gè)字給你印象最深?為什么?寶:說(shuō)明馬是名馬,駿馬。雕:說(shuō)明車裝飾華美。(這兩字說(shuō)明來(lái)人的身份珍貴。)引導(dǎo):我對(duì)“香”字也很有好感。香:香從何來(lái)?女子身上。說(shuō)明車?yán)镒氖琴F族婦女,盡態(tài)極妍。滿:說(shuō)明人多,香氣濃郁。這一句寫出觀眾許多且身份珍貴,有騎高頭大馬的男子,也有乘雕花豪華車的貴婦。街上特別的喧鬧。3.“鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞”【演示文稿鏈接】:鳳簫:《神仙傳》載,秦穆公之女弄玉,善吹簫作鳳鳴聲,引來(lái)了鳳。故稱簫為鳳簫。“聲動(dòng)”說(shuō)明簫聲悠揚(yáng)好聽(tīng)。玉壺:可喻月,也解成“精致的彩燈”。魚龍:可理解為舞魚龍,也可理解為魚燈龍燈。轉(zhuǎn)和舞即可理解為展示的彩燈燈光在流轉(zhuǎn),而且隨風(fēng)飄舞。又一個(gè)喧鬧繁華的場(chǎng)面,你認(rèn)為哪一個(gè)字最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)?“一夜”的“一”字:整,全。即整個(gè)夜晚,是夜以繼日的狂歡。4.“蛾兒雪柳黃金縷,笑語(yǔ)盈盈暗香去”這兩句描寫的又是怎樣的情景?請(qǐng)同學(xué)來(lái)描述一下。描述:游元宵的女子們頭戴蛾兒、雪柳、黃金縷等珍貴飾品,裝扮得漂漂亮亮,在燈光照射下,銀光閃閃,金光爍爍。她們成群結(jié)隊(duì),一路歡聲笑語(yǔ),笑容滿面,若有若無(wú)的清香從她們身上散發(fā)出來(lái),隨著人群的漸行漸遠(yuǎn)而消逝無(wú)蹤。老師點(diǎn)撥:蛾兒雪柳黃金縷——戴著珍貴的頭飾,盛裝裝扮;笑語(yǔ)寫出人物歡樂(lè)的表情和活動(dòng);盈盈寫出身姿美麗;暗香則扣住了“東風(fēng)夜放”,風(fēng)中的香味是若有若無(wú)的,清香。5.小結(jié):通過(guò)以上語(yǔ)句的描寫,我們可以看到元宵怎樣的景象?繁華喧鬧、萬(wàn)眾狂歡6.誦讀以上詞句:體會(huì)元宵佳節(jié)的美妙景象。(二)把握“那人”形象【過(guò)渡】下片除了寫游元宵的女子們,還寫了什么人?——“他”“那人”。這個(gè)人物有何特點(diǎn)?——孤獨(dú)、孤獨(dú)。(從一個(gè)人在燈火闌珊處,即是喧鬧喧嘩的街市中一處人群稀疏,比較偏僻冷落的地方可以看出。)不同流俗、自甘孤獨(dú)。(從其不和眾人一樣去追逐喧鬧,而寧愿獨(dú)處偏僻之處看出)2.“他”是被誰(shuí)發(fā)覺(jué)的?——抒情主子公。找尋的過(guò)程怎樣?——很辛苦,很曲折。從“眾里”和“千百度”可以看出來(lái)。“眾里”指喧鬧的場(chǎng)所。“千百度”即是千百次。千百次地在喧鬧人群中找了又找。現(xiàn)在的搜尋引擎“百度”名字的出處就在這里。這個(gè)“他”是抒情主子公經(jīng)過(guò)千百次的找尋才找到的。3.那抒情主子公在找尋的過(guò)程中感情經(jīng)驗(yàn)了怎樣的改變?眾里尋他千百度時(shí),是怎樣的心情?著急。尋了千百度還蹤影時(shí),又會(huì)感到怎樣?難過(guò)無(wú)望。“驀然回首”,也就是不經(jīng)意間一回頭,或者可以說(shuō)是突然明白過(guò)來(lái)了,心有所悟而回頭,正望見(jiàn)她立在燈火零落、人群稀疏的地方,還未歸去,似有所待。此刻的心里又會(huì)是怎樣?欣慰、釋然。4.【手法小結(jié)】從尋他千百度的著急里,我們不難看出抒情主子公人對(duì)那人傾注了無(wú)限深情。這個(gè)人才是他著意要表現(xiàn)的對(duì)象。那么,在尋“那人”之前為何要寫到眾人、寫到元宵盛況呢?——反襯。上文喧鬧繁華反襯下文的冷落偏僻,上文盛妝暢游的名士貴婦反襯下文自甘孤獨(dú)、超群拔俗、不同流俗的“那人”。景反襯景,人反襯人。倘如沒(méi)有此人在,那一切的喧鬧歡騰在抒情主子公眼中又有何意義與趣味呢!5.朗讀這三句詩(shī),感受詞人的深情。六、主旨探究1.“那人”傾注了抒情主子公無(wú)限深情,“他”可以指什么人?是不是僅僅指人?——意中人、知音、政治上的志同道合者、明珠暗投者、不與茍安者同流合污者、志向人格的化身。甚至可指做學(xué)問(wèn)、成大事者最終追求得到的目標(biāo)。(比如王國(guó)維就把這三句作為古今之成大事業(yè)、高校問(wèn)者必經(jīng)的第三種境界(第一種:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天際路;其次種:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;)。愛(ài)情——美女、意中人。人生追求:作者的一種志向人格的化身。政治志向:知音、政治上的志同道合者、明珠暗投者、不與茍安者同流合污者事業(yè)——甚至可指做學(xué)問(wèn)、成大事者最終追求得到的目標(biāo)。【過(guò)渡】同學(xué)們剛才說(shuō)了許多,都言之有理。但是作者是否也這樣想?詞人寫對(duì)“那人”的苦苦追尋,原委有何真心的用意呢?2.知人論世明主旨——聯(lián)系作者的經(jīng)驗(yàn)和背景引導(dǎo):前面介紹作者時(shí)說(shuō)過(guò)他的志向是什么?——抗金。實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有?——沒(méi)有。南歸后始終被排擠、被打擊,閑置在家,壯志難酬。現(xiàn)在國(guó)難當(dāng)頭,他要找尋什么樣的人呢?——同樣為風(fēng)雨飄搖中的國(guó)家憂慮的知音,英雄無(wú)用武之地但又不愿與茍安者同流合污的人。小結(jié):有沒(méi)有這個(gè)真實(shí)的“那人”存在?我們只能揣測(cè)。因此,與其說(shuō)有這個(gè)人,不如說(shuō)這個(gè)人事實(shí)上是作者志向人格的化身。作者借對(duì)“那人”的追求,表達(dá)了自己不愿同流合污、自甘孤獨(dú)的孤高性格,從中寄予了他對(duì)國(guó)家興亡的感慨和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判。由此可見(jiàn),知人論世是把握詩(shī)歌主旨的一個(gè)重要方法,特殊是讀辛棄疾的詞。七、總結(jié)全詞全詞通過(guò)寫在繁華喧鬧的元夕之夜,詞人千百次在游人之中尋找尋覓心中的“那人”,從而表達(dá)了詞人不同流合污,不趨奉競(jìng)進(jìn),自甘淡泊、安于孤

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