試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁文化傳承的多種載體及其發展--2024屆高三歷史統編版二輪復習1．2021年12月，國家博物館舉辦“中國古代飲食文化展”，展出精選文物240余件，涉及食材、器具、技藝、禮儀等諸多方面，呈現出中國古代飲食文化的歷史變遷。據此可知，博物館的功能在于（

）A．刺激旅游消費的發展 B．引導民眾轉變生活觀念C．擔負文化傳播的使命 D．推動學術研究活動開展【答案】C【詳解】依據材料“展出精選文物240余件，涉及食材、器具、技藝、禮儀等諸多方面，呈現出中國古代飲食文化的歷史變遷”，可以看出博物館的展覽，呈現了文化的歷史變遷，起到了文化傳承的作用，C項正確；國家博物館的展覽，未直接關聯旅游消費，排除A項；飲食文化展覽是讓民眾了解歷史上的飲食文化，而非讓民眾改變生活觀念，排除B項；飲食文化展的受眾是民眾，并非針對專家學者，排除D項。故選C項。2．公元前280年左右，古埃及托勒密王朝建成亞歷山大博物館，資助學者進行科學研究和教育活動）；并出版荷馬、歐幾里得和索福克勒斯等學者的著作。亞歷山大博物館的設立有利于（

）A．保護自然遺產 B．傳承希臘文化 C．推動科學革命 D．促進啟蒙運動【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據設問詞可知是影響題。時空是公元前280年左右（埃及）。據材料“古埃及托勒密王朝建成亞歷山大博物館，資助學者進行科學研究和教育活動）；并出版荷馬、歐幾里得和索福克勒斯等學者的著作”，可以看出通過建立亞歷山大博物館，推動學者研究和教育，同時又出版了諸多古希臘學者的著作，有利于推動希臘文化的傳承和傳播，B項正確；亞歷山大博物館是人文歷史遺產，并不是自然遺產，排除A項；科學革命興起的時間是16—17世紀，與材料時間不符，排除C項；啟蒙運動的時間是17、18世紀，與材料時間不符，排除D項。故選B項。3．秘書監是中國古代中央政府設立的用以收藏、管理和編輯圖書典籍的機構。元代秘書監作為中央圖籍典藏和文化管理機構，以典藏職能為核心，逐漸形成編修史志、文化監管、司天育才等其他外延職能，是元代民族文化交融和歷史文化發展的集中體現。以下關于元代秘書監的結論由材料無法得出的是（

）A．藏書規模元代最盛 B．它是元代民族交融在文化上的反映C．典藏是其核心職能 D．政府對思想文化的控制比較嚴格【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是元朝時期。根據材料可知，題干反映了元代秘書監的主要職能與特色，沒有體現其規模，且也沒有與其他朝代相比較的信息，A符合題意；秘書監的設立是元代民族文化交融和歷史文化發展的集中體現，符合題干主旨，排除B項；元代秘書監作為中央圖籍典藏和文化管理機構，以典藏職能為核心，符合題干主旨，排除C項；秘書監是中國古代中央政府設立的用以收藏、管理和編輯圖書典籍的機構，反映出政府對思想文化的控制比較嚴格，符合題干主旨，排除D項。故選A項。4．20世紀初，張謇創辦了中國第一所公共博物館——南通博物苑，苑內二樓半圓型的月臺上，懸掛著張謇手書的一副著名對聯：“設為庠序學校以教，多識鳥獸草木之名。”該對聯的宗旨是（

）A．以實業教育為國育才 B．傳承中華傳統文化C．致力于普及科學知識 D．抵制外來文化入侵【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（中國）。據本題材料信息得出主要結論：對聯上聯的意思是開辦學校以教育學生，下聯是學生博學廣記，連鳥獸草木的名稱都知道，可知該對聯的宗旨是致力于普及科學知識，C項正確；據所學知識，實業教育指的是傳授農、工、商各業所必需的知識和技能的教育，目的是培養中初級技術人員或技術工人，發展國民經濟，對聯的意思是教育學生博學廣記，學習鳥獸草木等自然科學，不是發展實業教育，排除A項；結合所學知識，“鳥獸草木”屬于自然科學，所以，該對聯的宗旨不是傳承中華傳統文化，排除B項；據材料，對聯的宗旨是致力于普及科學知識，沒有涉及抵制外來文化，而且，鳥獸草木等科學知識也是受到西方近代自然科學的影響，排除D項。故選C項。5．“從人才培養來看，中世紀大學在很大程度上是職業性學校。它們訓練學生掌握一定的知識，以后從事法律、醫學、教學這些世俗專業或獻身教會工作所用。”材料反映了中世紀大學（）A．具有實用主義的色彩 B．是西歐社會普遍的文化符號C．與現代大學完全相似 D．逐漸傾向于世俗化和商業化【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據題干關鍵信息可知準確時空是中世紀的歐洲。材料“它們訓練學生掌握一定的知識，以后從事法律、醫學、教學這些世俗專業或獻身教會工作所用”體現的是中世紀歐洲的大學職業性色彩突出，具有較強的實用性，A項正確；當時基督教信仰成為西歐地區普遍的文化符號，排除B項；中世紀的大學與現代大學在人才培養、辦學觀念、管理體制等方面有著顯著的不同，排除C項；材料與商業化無關，排除D項。故選A項。6．晚清民國時期，由于梅州市松口鎮華僑踴躍捐資助學，當地學校不但收費低廉，甚至免費并聘請名師碩儒或留洋歸來的學子做老師，出現了“鄉村雖偏僻，但無一二里無童聲”的盛況。據此可知A．當地教育經費問題得以解決 B．科舉制瓦解有利于教育革新C．當地傳統教育模式即將瓦解 D．華僑家國情懷助力教育發展【答案】D【詳解】近代華僑踴躍捐資助學，使學校收費降低，優質師資聚集，偏僻的松口鎮初等教育有了很大發展，說明華僑家國情懷助力教育發展，D項正確；當地教育經費問題得以解決只是部分信息，與材料主旨不符，A項錯誤；材料不能說明科舉制瓦解有利于“教育革新”，B項錯誤；傳統教育模式即將瓦解在材料中沒有體現，C項錯誤。7．元代以前，書院的山長是民間人士，私人聚眾講學。元代時，由政府任命山長，并委派“直學”掌管書院財政，書院的學生經“守令舉薦”“臺憲考核”后，可“用為教官，或取為吏屬”。這些現象體現出元代（

）A．教育體制的創新 B．書院的官學化趨勢C．書院功能的改變 D．文化思想發展繁榮【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。元代以前，書院的山長是民間人士，私人聚眾講學，而到元朝，由政府任命山長，并委派“直學”掌管書院財政，書院的學生經考核可以任命官職，說明元朝的書院官學化趨勢明顯，B項正確；材料僅涉及書院的變化，據此判斷不出整個元代教育體制的變化，排除A項；書院仍是教書育人與傳播文化的場所，功能并沒有變化，排除C項；材料反映不出元代文化思想的繁榮，排除D項。故選B項。8．盧浮宮起初是一座存放王室檔案和珍寶的城堡。1791年，國民議會宣布盧浮宮既是王室居所，也是匯集科學、藝術的紀念物以及公共教育的場所，隨后成立公共博物館并正式向公眾開放。至第三共和國時期，共和派特將盧浮宮打造為公民教育的重要場所。由此可知，盧浮宮的發展（

）A．利于共和國的建立 B．體現了追求自由的風氣C．呈現平民化的趨勢 D．提升了國民的專業素養【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（法國）。據本題材料概括得出主要結論是：盧浮宮由“存放王室檔案和珍寶的城堡”到“匯集科學、藝術的紀念物以及公共教育的場所，隨后成立公共博物館并正式向公眾開放”，反映了盧浮宮發展中呈現出平民化的趨勢，C項正確；盧浮宮向公眾開放與共和制建立沒有直接關系，排除A項；材料反映的是項公眾開放的平民化趨勢，沒有體現自由風氣，排除B項；盧浮宮有利于提升國民的素養，但對“專業素養”影響較小，排除D項。故選C項。9．下列關于近代美術教育發展的理解正確的是（

）時期美術教育的發展19世紀60年代一些實業學堂開設有美術教育課程，主要內容是有關地圖測量、機器制圖等手工圖畫。19世紀末期康有為提倡：“今工商百器皆藉于畫，畫不改進，工商無可言。”20世紀前期《欽定學堂章程》規定高等學堂、中學堂和小學堂部分科別須開設圖畫課。1918年國立北京美術學校成立，并開設了西方油畫、雕塑等純美術專業，同時也保留了原來的圖案（繪圖）專業。A．美術教育兼具有實用主義性質 B．工商百器發展依賴于美工設計C．清政府重視國民素質教育發展 D．美術教育在近代中國發展受阻【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是正向題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：19世紀中期以來的中國。根據材料“主要內容是有關地圖測量、機器制圖等手工圖畫”“今工商百器皆藉于畫，畫不改進，工商無可言”“并開設了西方油畫、雕塑等純美術專業，同時也保留了原來的圖案（繪圖）專業”可知，當時的美術教育課程注重實際中的應用，這主要和當時民族危機日益加深有關，A項正確；B項說法僅體現的是康有為的觀點，說法以偏概全，排除；1918年已經是民國時期，排除C項；材料體現的是近代以來美術教育的發展，非受到阻礙，排除D項。故選A項。10．歐洲從13-15世紀陸續辦起旨在培養能夠為社會服務的各種有教養的世俗學校，一些新設學校特別注重對學生德智體美的教育，古典文學和自然科學課程的地位明顯提高。這一現象（

）A．植根于西歐的歷史文化傳統 B．體現了資產階級的價值追求C．說明西歐宗教信仰遭到否定 D．表明西歐出現人文精神萌芽【答案】B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、原因題。據本題時間信息可知準確時空是：13-15世紀（歐洲）。據本題材料信息得出主要結論：歐洲辦起旨在培養能夠為社會服務的各種有教養的世俗學校，注重學生的德智體美，重視古典文學和自然科學，可見人文主義思想教育占有重要地位，體現了資產階級的價值追求，B項正確；據所學知識，西歐的歷史文化傳統在教育方面，宗教性色彩濃厚，材料信息沒有歷史文化傳統對教育的影響，排除A項；材料未體現宗教信仰問題，排除C項；據所學知識，歐洲人文精神萌芽于古希臘智者運動，排除D項。故選B項。11．世界上單體建筑面積最大的博物館是（

）A．亞歷山大博物館 B．阿什莫林博物館C．故宮博物院 D．中國國家博物館【答案】D【詳解】結合所學可知，世界上單體建筑面積最大的博物館是中國國家博物館，D項正確；世界上單體建筑面積最大的博物館是中國國家博物館，ABC項都與題意不符，排除。故選D項。12．有學者認為，“大資本、高科技、研究與發展，最終的目的不是飄向無限，而是回到根本－回到自己的語言、文化，自己的歷史、信仰，自己信仰，自己的泥土。”學者旨在強調A．現代與傳統的平衡 B．科學技術的重要性C．傳統文化進退失據 D．現代化的弊端凸顯【答案】A【詳解】根據材料“最終目的不是飄向無限，而是回到根本”可知，作者強調現代的大資本、高科技要回歸到傳統的文化、歷史、信仰中去，即強調了現代和傳統的平衡，故A正確；材料提到“回到根本”，強調的是回歸傳統的重要性，并非強調科學技術的重要性，故排除B。材料強調大資本高科技要回到根本，無法反映出傳統文化進退失據，故排除C；材料沒有提到現代化弊端的相關信息，故排除D。13．有學者指出，16世紀“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權的政治單位和宗教單位，大學喪失了它們一貫具有的國際性。它們變成了地區性的中心，為它們所在的國家服務”。這反映了當時歐洲（

）A．文藝復興推動地方教育興起 B．人文主義沖擊教會學校教育C．宗教改革使大學喪失學術自由 D．民族國家崛起推動大學世俗化【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：16世紀（歐洲）。據材料可知，中世紀，大學主要是為教會服務的，即“國際性”（教會凌駕于國家之上）。隨著宗教改革的展開，歐洲中央集權的民族國家紛紛崛起，政治和宗教活動逐漸分離，大學從為教會服務轉向為世俗國家服務，D項正確；文藝復興主要影響社會上層，宗教改革的影響遍及中下層，排除A項；材料體現的是世俗教育發展而非人文主義的影響，排除B項；隨著大學世俗化，其內容更加多元化，而非喪失學術自由，排除C項。故選D項。14．音樂電視起源于美國。剛傳入拉丁美洲時，當地的節目主持人把西班牙語和英語夾雜在一起說，引起了“外國文化入侵”之類的批評。但是到20世紀90年代，人們注意到音樂電視使拉美國家之間彼此更加關注，文化共享的程度也增加了。對此不能得出的結論是A．拉美和美國的現代化相互促進 B．科技的進步促進了文化交流C．殖民主義的歷史影響仍然存在 D．電視是影響極大的傳播工具【答案】A【詳解】“現代化”包括了政治、經濟、文化等多方面的“現代化”，而材料中只體現了文化層面上的“現代化”，A項說法不準確。故選A。【考點定位】必修一：當今政治格局的多極化趨勢、選修三：和平與發展——當今世界的時代主題。15．1905年4月30日，京師大學堂舉辦了第一次運動會，校方特別強調開運動會的目的是培養青年“臨事不辭難，事君不惜死”的精神。這表明，京師大學堂（

）A．進步與落后思想并存 B．實行中西合璧教育體制C．深受傳統價值觀影響 D．是中國新式教育的典范【答案】C【詳解】根據材料“1905年4月30日，京師大學堂舉辦了第一次運動會，校方特別強調開運動會的目的是培養青年‘臨事不辭難，事君不惜死’的精神。”可知，京師大學堂在培養青年學生方面仍強調忠勇精神，體現了傳統儒家價值觀的影響，C項正確；材料體現不出進步與落后思想并存的信息，排除A項；實行中西合璧教育體制，表述錯誤，排除B項；中國新式教育的典范不能準確體現材料信息，排除D項。故選C項。16．胡適認為：“《春秋》只可當作孔門的參考書，卻不可當作模范的史書。《春秋》的宗旨在于寫個人心中對實事的評判。”下列選項可以解釋胡適觀點的是（

）A．《春秋》不能算作史書，沒有繼承意義 B．《春秋》開啟歷史作為道德載體的傳統C．史學以求是為要，評判的歷史不是歷史 D．史學以求真為旨，價值觀入史不宜過多【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代中國。據材料“《春秋》的宗旨在于寫個人心中對實事的評判”并結合所學“春秋筆法，寓褒貶于曲折的文筆之中”可以得出，《春秋》開啟歷史作為道德載體的傳統，所以才有了胡適這一番言論，B項正確；《春秋》是史書，有繼承意義，“不可當作模范的史書”不等于《春秋》不算史書，排除A項；歷史指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋，所以“評判的歷史”也是歷史，排除C項；尊重史實很重要，但史學研究過程中也應該在史實基礎上注重弘揚正確的價值觀，排除D項。故選B項。17．有文學家宣稱：“我賦予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起風暴。”他的文學理念屬于A．浪漫主義 B．現代主義 C．現實主義 D．古典主義【答案】A【詳解】由“我賦予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起風暴”，可以分析出這種文學風格是超越現實的革命理想主義，屬于浪漫主義。故答案為A項。其他三項不符合題意，排除BCD項。18．明代是白鹿洞書院發展的興盛時期，書院的建設工作由官方主導，書院洞主多由政府官員兼任，該書院還仿照府、州、縣學設立生員名額。明代書院這一特點反映出（

）A．書院屬性的弱化 B．官府大力支持民間教育C．集權政治的發展 D．科舉考試方式的革新【答案】C【詳解】材料“書院的建設工作由官方主導，書院洞主多由政府官員兼任，該書院還仿照府、州、縣學設立生員名額”反映了明代白鹿洞書院的官學化，加強對教育的控制，這是集權政治發展的表現，C項正確；書院的教育屬性未變，排除A項；根據材料“書院的建設工作由官方主導”，不是支持民間教育，排除B項；材料是關于書院官方化，不是科舉考試，排除D項。故選C項。19．剛剛建立的中國國家版本館是新時代標志性文化傳世工程，將永久保藏具有重要歷史文化傳承價值的各類版本資源，建設目標是賡續中華文脈、堅定文化自信、展示大國形象、推進文明對話。十分重視圖書文獻的保存是中國歷代的一貫做法。下列相關說法，與史實不符的是（

）A．古代朝廷設有專門掌管典籍的史官 B．天一閣是古代中國私藏圖書的代表C．清朝時國家圖書館的職能開始體現 D．現國家圖書館的前身是北京圖書館【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是反向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代、近現代（中國）。據所學知識可知，1916年起，凡在內務部立案的出版圖書均交京師圖書館收藏，國家圖書館的職能開始體現，此時清朝已經滅亡，C項符合題意，選擇C項；據所學知識可知，古代十分重視圖書文獻的保存，朝廷設有專門掌管典籍的史官，A項不符合題意，排除A項；據所學知識可知，明朝中期建造的天一閣是古代中國私藏圖書的代表，B項不符合題意，排除B項；據所學知識可知，現國家圖書館的前身是北京圖書館，D項不符合題意，排除D項。故選C項。20．清代學校，前期集唐宋學校體制之大成，育才教化，所重在于養成做人之道和御人之人；后期學堂，雖有普通學和國民教育取向，總體上貴專不貴通，使人人各得其所。這反映出當時（）A．摒棄了傳統教書育人的原則 B．呈現向新型教育體制轉型特征C．行新政辦學堂成為大勢所趨 D．實現由培養奴才到人才的跨越【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。從材料“清代學校，前期集唐宋學校體制之大清代學校，育才教化，所重在于養成做人之道和御人之人；后期學堂，雖有普通學和國民教育取向，總體上貴專不貴通，使人人各得其所”可知，清朝學校前期“重在于養成做人之道和御人之人”，后期在教學內容上“貴專不貴通”，前后相比進行了重大調整，反映出教育向新型體制轉型的特點，B項正確；摒棄一詞過于絕對，且教育并沒有放棄育人原則，排除A項；C項是對材料片面的理解，排除C項；材料沒有提及培養奴才，排除D項。故選B項。21．閱讀材料，完成下列要求。材料一書院，起源于唐，是民間興辦、官方扶助的文化教育機構。兩宋時期，書院通過官民捐贈的學田征收地租，獲得了穩定的經費來源。為專意治學，書院多避開喧囂之所，并定期舉行講學、辯論等形式多樣的活動探討義理。這些學術活動通常會向社會大眾完全開放，師生在活動中也可評議時政，并對國家政治施加影響。——摘編自王瑜卿、袁敏英《中國古代教育的辦學類型及現代啟示》材料二12世紀，西歐各國的大中城市先后建立起了大學。大學的師生實行自我管理，不受他人管轄。起初大學以培訓教士為主，后發展出文、法、醫、神四科。13世紀后，大學課程以規程或教皇敕令固定下來，課程體系也逐漸統一。教學方法多以講授和練習為主，辯論僅是必要補充。完成課程后，學生通過考試和公開答辯獲得學士、碩士和博士等學位。——摘編自王挺之《歐洲中世紀的教育》等材料三近年來，我國部分高校開始嘗試建立大學書院制度，以彌補現代大學以學科和專業為中心的缺陷，促進學生個性化成長，培育學生人文情懷。——摘編自范雙利、彭遠威《論現代大學書院制的建設》(1)根據材料一、二，分別概括宋代書院與中世紀大學的特點。(2)根據材料一、二并結合所學知識，分析宋代書院和中世紀大學呈現不同特點的背景。【答案】(1)特點：書院：民辦官助；教授儒家經典，注重探究義理；關注時政。中世紀大學：自治性質；課程多樣，注重實用技能訓練；培養制度層次化（任答五點）。(2)背景：宋代：以文治國、社會管控相對松弛；農耕經濟發達；理學興起、學術下移。西歐：教會神權統治；工商業繁榮、自治城市興起；古典文明傳承、東西文化交流。【詳解】（1）本題是特點類材料分析題。宋代書院，根據材料“書院，起源于唐，是民間興辦、官方扶助的文化教育機構”得出民辦官助；根據材料“并定期舉行講學、辯論等形式多樣的活動探討義理”得出教授儒家經典，注重探究義理；根據材料“師生在活動中也可評議時政，并對國家政治施加影響”得出關注時政。中世紀大學，根據材料“大學的師生實行自我管理，不受他人管轄”得出自治性質；根據材料“起初大學以培訓教士為主，后發展出文、法、醫、神四科”得出課程多樣，注重實用技能訓練；根據材料“完成課程后，學生通過考試和公開答辯獲得學士、碩士和博士等學位”得出培養制度層次化。（2）本題是背景類材料分析題。宋代，結合宋朝的社會特征，從政府政策、經濟、文化等方面分析，得出以文治國、社會管控相對松弛；農耕經濟發達；理學興起、學術下移。西歐，結合中世紀的文化特征，從基督教會、經濟和文化角度分析，得出教會神權統治；工商業繁榮、自治城市興起；古典文明傳承、東西文化交流。22．閱讀材料，完成下列要求。材料一

自1868年至1905年近四十年時間活躍在博物館移植舞臺上的是西方來華人士，他們（傳教士、知識分子）在中國建立的博物館一度成為后來國人創建博物館的范式。與19世紀中期的國人海外游記中簡單地介紹博物館外觀“巍巍乎，大哉！”不同，19世紀末20世紀初的游歷官紳已開始比較中西古物保護、利用等方面的異同。與游歷官紳相比，留學生對博物館文化的認識更加深刻。早在1849年《瀛環志略》里介紹的西方“古玩庫”，就對其教育民眾的公共意識表示欣賞。維新人士創辦上海強學會時首次明確將創辦博物館與啟蒙、強國聯系起來，認為博物館有“博覽兼收，以為益智集思之助”。1924年，馮玉祥部下進駐北京后成立專門的國立博物館，眾多的深宮古物最終于1925年在博物館公開展示。1930年，國民政府頒布《古物保存法》，向社會公眾闡釋古物是一種社會遺產，而不是一家之遺資。20世紀30年代，中國博物館協會建成，開始了博物館觀念的本土化。至1936年，全國已建成博物館多達77座。——摘編自徐玲《西方博物館觀念在中國的早期傳播》材料二

博物館是進行國民教育的重要場所，全方位向公眾提供關于自然、文化各領域的知識，以一種特有的方式擔負著文化傳承和傳播的使命。1960年8月，北京歷史博物館更名為“中國歷史博物館”，中央蘋命博物館更名為“中國革命博物館”。2003年2月，以兩館為基礎的中國國家博物館正式組建。該館現有140萬余件藏品；建筑面積近20萬平方米，是世界上單體建筑面積最大的博物館。中國各地都建有綜合性博物館，以及豐富多彩、各具特色的專業博物館。——摘編自馬克垚《世界文明史》(1)根據材料一并結合所學知識，概括近代博物館興起和發展的原因。(2)根據材料二并結合所學知識，說明現代中國博物館建設的主要特征。綜合上述材料，談談你對近現代博物館發展的認識。【答案】(1)原因：西學東漸，西方博物館觀念在中國的傳播；開明士紳及留學生的積極推動；北洋軍閥及南京國民政府的推動；文物保護機制的制度化發展；國人思想的不斷解放及公共意識的增強；民族危機不斷加深，民族意識得到不斷增強。（任答三點即可）(2)主要特征：突出中國歷史文化與紅色文化；從中央到地方都建有綜合性博物館；專業博物館豐富多彩、各具特色。（任答兩點即可）認識：近現代博物館是文化傳承和傳播的重要途徑；近現代博物館的建設有利于提高民眾科學和人文素養；政府和社會公眾應特別注重并積極參與博物館的建設。【詳解】（1）本題是背景類材料分析題。時空是近代（中國）。根據材料“自1868年至1905年近四十年時間活躍在博物館移植舞臺上的是西方來華人士，他們（傳教士、知識分子）在中國建立的博物館一度成為后來國人創建博物館的范式”可知，西學東漸，西方博物館觀念在中國的傳播；根據材料“19世紀末20世紀初的游歷官紳已開始比較中西古物保護、利用等方面的異同。與游歷官紳相比，留學生對博物館文化的認識更加深刻”可知，開明士紳及留學生的積極推動；根據材料“1924年，馮玉祥部下進駐北京后成立專門的國立博物館，眾多的深宮古物最終于1925年在博物館公開展示。1930年，國民政府頒布《古物保存法》，向社會公眾闡釋古物是一種社會遺產，而不是一家之遺資”可知，北洋軍閥及南京國民政府的推動；根據材料“早在1849年《瀛環志略》里介紹的西方‘古玩庫’，就對其教育民眾的公共意識表示欣賞”“維新人士創辦上海強學會時首次明確將創辦博物館與啟蒙、強國聯系起來，認為博物館有‘博覽兼收，以為益智集思之助’”可知，國人思想的不斷解放及公共意識的增強；根據材料所處時代可知，民族危機不斷加深，民族意識得到不斷增強；根據所學知識可知，文物保護機制的制度化發展。（2）主要特征：根據材料“1960年8月，北京歷史博物館更名為‘中國歷史博物館’，中央蘋命博物館更名為‘中國革命博物館’。2003年2月，以兩館為基礎的中國國家博物館正式組建”可知，突出中國歷史文化與紅色文化；根據材料“中國各地都建有綜合性博物館，以及豐富多彩、各具特色的專業博物館”可知，從中央到地方都建有綜合性博物館；專業博物館豐富多彩、各具特色。認識：根據材料“維新人士創辦上海強學會時首次明確將創辦博物館與啟蒙、強國聯系起來，認為博物館有‘博覽兼收，以為益智集思之助’”“博物館是進行國民教育的重要場所，全方位向公眾提供關于自然、文化各領域的知識，以一種特有的方式擔負著文化傳承和傳播的使命”可知，近現代博物館是文化傳承和傳播的重要途徑；近現代博物館的建設有利于提高民眾科學和人文素養；根據材料“1924年，馮玉祥部下進駐北京后成立專門的國立博物館，眾多的深宮古物最終于1925年在博物館公開展示。1930年，國民政府頒布《古物保存法》，向社會公眾闡釋古物是一種社會遺產，而不是一家之遺資。20世紀30年代，中國博物館協會建成，開始了博物館觀念的本土化。至1936年，全國已建成博物館多達77座”“中國各地都建有綜合性博物館，以及豐富多彩、各具特色的專業博物館”可知，政府和社會公眾應特別注重并積極參與博物館的建設。23．閱讀材料，完成下列要求。材料

沈陽故宮博物院大事記沈陽故宮作為全國僅存的兩大古代宮殿建筑群之一，不僅是中國著名的歷史古跡和旅游勝地，還是優秀的世界文化遺產，而建立在沈陽故宮建筑群中的沈陽故宮博物院亦具有悠久的歷史。沈陽故宮始建于1625年（后金天命十年），努爾哈赤將都城從遼陽遷至沈陽，創建沈陽故宮。1644年（順治元年）8月，清朝遷都北京，清沈陽故宮作為開國皇宮舊址被