景談風(fēng)茅盾風(fēng)景無言，思想有聲。學(xué)習(xí)目標(biāo)0102領(lǐng)悟六幅風(fēng)景的精神內(nèi)涵，分析“景與人”的關(guān)系關(guān)聯(lián)單元作品，解析文化印記最美延安情境導(dǎo)入

五一將近，為了吸引全國各地的游客，宣傳最美延安。延安文旅局在朋友圈發(fā)布了這樣一組有關(guān)延安風(fēng)景的圖片，你的好友疑惑為什么選擇這些圖片？我們今天就來一起探討一下。賞風(fēng)景人文活動(dòng)一沙漠駝鈴高原歸耕延河夕照石洞雨景桃林小憩北國晨號(hào)品精神內(nèi)涵活動(dòng)二賞析六幅風(fēng)景圖，品讀其中的精神內(nèi)涵。沙漠駝鈴高原歸耕延河夕照石洞雨景桃林小憩北國晨號(hào)畫面精神內(nèi)涵畫面精神內(nèi)涵沙漠駝鈴高原歸耕延河夕照贊美人類比自然更偉大肯定黃土高原人民辛勤勞作的品質(zhì)與積極樂觀的精神贊美了知識(shí)分子的崇高革命理想和革命樂觀精神畫面石洞雨景桃林小憩北國晨號(hào)突出知識(shí)青年們豐富崇高的精神追求贊美了解放區(qū)人民的高尚情趣贊揚(yáng)了革命戰(zhàn)士所代表的堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、勇敢的民族精神精神內(nèi)涵人的精神境界的美賦予自然風(fēng)光的美以生機(jī)，這就是“第二自然”，這才是“真的風(fēng)景”。自然景物崇高的人類活動(dòng)+真的風(fēng)景贊美延安軍民火熱的戰(zhàn)斗生活和崇高的精神境界。

聯(lián)單元風(fēng)景活動(dòng)三“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗?！段遗c地壇》中，地壇的自然景觀對史鐵生的精神世界產(chǎn)生了什么影響？“地壇的自然景觀豐富了史鐵生的情感世界。他在感受自然變化的過程中，理解到了生命的寶貴、自然的偉大、時(shí)光的短暫等，使他的內(nèi)心世界變得平靜和更加充實(shí)。《我與地壇》中，地壇的自然景觀對史鐵生的精神世界產(chǎn)生了什么影響？關(guān)聯(lián)單元作品，品味風(fēng)景內(nèi)涵。延安的新生活、新氣象，蓬勃發(fā)展的抗戰(zhàn)事業(yè)，讓矛盾深深愛上了那片土地上的風(fēng)景和人；史鐵生也在荒蕪但并不衰敗的地壇中，感悟到了生命的珍貴與頑強(qiáng)、渺小與偉大。他們都在風(fēng)景中得到了獨(dú)特的人生感悟，也在他們筆下留下了獨(dú)有的精神印記。關(guān)聯(lián)單元作品，品味風(fēng)景內(nèi)涵。課后小練:感悟?qū)懽魑覀兩磉叺摹帮L(fēng)景”也有很多，請同學(xué)們選擇記憶中最美的一段風(fēng)景，寫一篇小隨筆。評(píng)價(jià)項(xiàng)目優(yōu)秀良好中等差觀察與記錄詳細(xì)且準(zhǔn)確記錄景色細(xì)節(jié)，包括景物形狀、顏色、動(dòng)態(tài)，環(huán)境元素全面且生動(dòng)，對人們活動(dòng)描述細(xì)致入微，觀察時(shí)間充分且有深度思考較詳細(xì)記錄景色與環(huán)境元素，對人們活動(dòng)描述清晰，觀察時(shí)間足夠，有一定思考記錄部分景色和環(huán)境，對人們活動(dòng)描述較簡單，觀察時(shí)間基本達(dá)標(biāo)，思考較淺記錄簡略，景色、環(huán)境及人們活動(dòng)描述模糊，觀察時(shí)間不足，缺乏思考感悟與寫作緊密結(jié)合觀察，感受深刻且獨(dú)特，能深入挖掘風(fēng)景背后“精神內(nèi)涵”，聯(lián)想豐富合理，短文結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢優(yōu)美結(jié)合觀察，有較明確感受和思考，能挖掘一定內(nèi)涵，聯(lián)想較合理，短文結(jié)構(gòu)較清晰、語言通順與觀察有一定聯(lián)系，有基本感受，對內(nèi)涵挖掘較淺，聯(lián)想不夠自然，短文結(jié)構(gòu)較松散、語言有部分語病脫離觀察，感受空洞，未挖掘內(nèi)涵，無合理聯(lián)想，短文結(jié)構(gòu)混亂、語言不通順