英語參考答案第一部分聽力(共20小題，每小題1.5分，滿分30分)12345678910

CBCBABAACA

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CBCBABACAC

第二部分閱讀(共20小題，每小題2.5分，滿分50分)21222324252627282930

CBADCABCCA

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BDBDAFEDCA【語篇導讀】本文是應用文。文章主要介紹了一些新的就餐趨勢。

21．第二段“Numerouspeoplerealizethatmanyofourbasicfoodmaydisappearinthe

ingdecadesandinsectscanofferpeoplegoodprotein(蛋白質)toreplaceanimal

meats,sotheybelieveinsectsareagoodchoice.”可知，有些人以昆蟲為食的原因是主要

食物消失的可能性。22．第三段“We’llbeabletochangethecolorofplatesdigitally,becauseweknowthat

colorscanchangethetasteoffoodormakeitlookbetter.”是為了使食物有吸引力。23．有些人更喜歡實驗餐是為了以一種新的方式連接感官。IvyScott在經歷多次手術后仍堅持參與公益慈善活動的故事。24．作者提到MikeTyson是為了用比喻生動描述Ivy術后腫脹的外貌，強調經歷手術后其身體狀況的嚴重性。25．第二段、三段內容提到她經歷了多次手術，在醫院里度過了第一個生日，并在母親和

慈善機構的照料下逐漸恢復。由此可推斷，她的病情需要多次手術和持續護理。

26Ivy自2018年起每年贈送不同類型的禮物，如餅干、泰迪熊、書籍、嬰兒玩具等，可

見她在禮物種類上不斷變化。27“Ivybeganhergiftsdeliveries

in2018whenshewastwo,handingout90giftbagscontainingbiscuitsandpersonal

careitems.”提及Ivy長期堅持慈善活動，其母親評價她“thoughtfulandalwaysthinksof

others”。由此可推知她“體貼且堅定”。【語篇導讀】本文是一篇議論文。文章圍繞人們面對失敗時的常見反應展開，介紹了

“Hanlon’srazor”這一思維模型，闡述了該模型在日常生活決策、提升推理能力、改善人際

一味指責，以避免同樣情況再次發生。28“Ifyoueverfeelthattheworldisagainstyou,youarenotalone.Weallhavea

tendencytoassumethatwhenanythinggoeswrong,thefaultlieswithinsomegreat

intrigue(詭計)againstus.”可知，人們通常對失敗的反應是錯誤地指責別人。29．根據第二段“Butthesimplefactisthattheseexplanations,whichwetendtojumpto,

arebarelytrue.MaybeyourcoworkerthoughttodaywasTuesday,notWednesday.

MaybetheWiFirouterwasjustbroken.ThisiswhereHanlon’srazoresin—a

usefulmentalmodelthatnevercreditstointentionalharmthatcanbefullyexplainedby

ignorance.”可知，漢隆剃刀指的是避免因無知而假設傷害。30．畫線詞上文“Whenthisoccurs,amonresponseistoblamethenearestperson

andassumetheyhavebadintention.However,whensomeonemessesuparoundus,

weforgethowmanytimeswe,too,havedonethesame.”可知，當有人把事情搞砸了，我CJ英語答案(2)1（共5頁）們忘記了自己有多少次也犯了同樣的錯誤，只是一味地認為犯錯者是根源。由此可知，perpetrator意為“錯誤制造者”。31．最后一段“Often,thebestwaytoreacttootherpeoplecausingusproblemsisby

seekingtoeducatethem,nottodismissthem.Inthisway,wecanavoidrepeatsofthe

samesituation.”可推知，文章接下來可能會討論如何有效地指導他人。復雜性，并解釋了隨著年齡增長出現的正常記憶衰退現象及其與癡呆癥的區別。

32．作者提到外出就餐的經歷是為了說明能夠記住一長串餐廳特色菜不一定是非凡智力的

標志，而不記得把鑰匙放在哪也并不是癡呆的征兆，由此說明記憶具有復雜性。

33．隨著年齡的增長，記憶喪失是正常現象，結合句中“notthekindofdecline”可推知，這

種記憶的衰退不會限制人們的生活能力。故劃線短語與“Limit”意思相近，意為“限制”。

34．根據第四段可知，有記憶減退的老年人可能過一會兒能想起一些遺忘的單詞。

35．最后一段中記憶是所有這些不同的大腦網絡相互協作的結果，對大腦中記憶存儲和運

作的描述可知，本段主要講的是大腦中記憶減退的機制。了解聽眾、表達清晰、保持眼神交流和積極傾聽等技巧。36F選項“一個好的規則是選擇三個要點作為你談話的中心”符合語境。37．空處承接上文，說明在不同的場合要用不同的方法。E選項“在向客戶介紹新想法時，在專業環境中使用圖表”符合語境。38．上文說明要明確目標，讓信息能被每個聽眾都理解。空處承接上文，進一步解釋為什么清晰表達很重要。D選項“一定要表達清楚，避免任何形式的誤解”符合語境。

39C

選項“這有助于個人感到自己被重視”符合語境。40A選項“溝通是雙向的”說明了溝通需要雙方互動，積極傾聽體現了溝通雙向性的一方面，引出后文內容，符合邏輯。第三部分第一節（15）41424344454647484950

DCBACDCDBA

5152535455BACDA解學生需求而引發的趣事，并從中得出經驗教訓。41．這個學生想要找SIOP書籍，但是卻發音成“sighop”。42SIOP實際上是ShelteredInstructionObservationProtocol的含義，因此學生沒有告訴作者這個縮寫真正所代表的內容。43．這是一本有關心理戰的書籍，因此判斷出作者是軍事迷，才會涉及心理戰。

44“astudentcametoaskforSIOPbooks”者開始查找圖書目錄。45．作者嘗試查找其他相關主題的書。46．作者查找無果之后，才選擇放棄。47．作者在圖書目錄中找的是心理戰相關的書籍，此處涉及到心理戰的書籍。

48．學生不理解為什么提到二戰，所以他此時是感到奇怪，困惑的。

49．學生在問完關于二戰的問題后，接著提出讓作者找教授預留的書。

50．這個學生說教授給他預留了書，因此需要確認教授的名字，才能找出這本書。并最終

拿出給MiloMasson預留的書。因此學生告知的是教授的名字。51．作者拿出預留的書之后，看到書名中SIOP的字眼。52．作者大笑令這個學生感到困惑，直到作者解釋了這一困惑。53．作者解釋了原因后，學生理解了，也跟著大笑起來。54．為避免再次誤解，作者建議學生在開始搜索之前先明確說明他們要找什么。CJ英語答案(2)2（共5頁）55．明確說明他們要找什么是在開始搜索書籍之前。第三部分第二節(15分)56.tocontain57．where58．both59．arebreaking60．hascarved

61．which62．to63．a64．hasincreased65．areshowing

段試圖遏制中國技術崛起的挑戰時，展現出了獨特的應對策略和創新能力。

56．that引導定語從句，attempt意為“企圖”，空格處用不定式作賓語。

57．考空格處引導的是限制性定語從句，從句中不缺主語或賓語，先行詞breakthroughs

是抽象地點，因此空格處用關系副詞where。58．”both...and...是固定搭配。59．時態用現在進行時，主語startups是復數用are。60．時態用現在完成時，主語DeepSeek是不可數名詞，因此空格處是hascarved。

61．非限定從從句中缺少主語，主語是前面整個主句的內容，因此用which引導定語從句。

62．accessto意為“可接近，可使用”。63．conversation是可數名詞的單數形式，表泛指，前面要加不定冠詞a。

64．描述過去的事情一直延續到現在，句子時態用現在完成時，主語pany此空格處是hasincreased。65．考句子時態用現在進行時，主語panies是復數，因此空格處是areshowing。第四部分第一節【參考范文】BooksandMeBookshavealwaysbeenmyfaithfulpanions,openingupavastworldof

knowledgeandimaginationforme.They’venotonlyenrichedmymindbutalsoshaped

mycharacter,teachingmevaluablelifelessons.Forthoseeagertoexploretherealmofbooks,Isuggeststartingwithgenresthat

interestyou.Setasidededicatedreadingtimeeachday,anddon’thesitatetotakenotes

ordiscusswithfriends.Remember,everybookisanewadventurewaitingtobe

discovered.Let’sembracethejoyofreadingtogether!【評分細則】1.總分15分:①兩個要點(意義和建議)x4分=8分;說明書籍對你的意義;你給的讀書建議(如讀好書、閱讀時間等)②語言分:5分;③書寫分:2分。2.要點要全,少一個要點扣4分。3.信件開頭和結尾要簡潔,有適合相關文體的優美句式。4.主體段落中有邏輯關系詞,語言流暢自然,語言表達有亮點。5.書寫要求整齊、清晰、有美感。第二節【參考范文】“Whatif...wemakeQingtuan?LikeGreatGrandmataughtme?”Mrs.Jordan’svoice

trembledslightly,hereyessofteningasmemoriesofhergrandmother’skitchensurfaced.

Thefamilyscrambledtotheirfeet,gatheringflour,mugwort,andsweetbeanpastefrom

thepantry.Mrs.Jordanguidedtheirclumsyhands,laughingasLily’sdoughendedup

neongreenandMax’sdumplingsresembledmisshapenrocks.Thelivingroom

transformedintoachaoticworkshop,flourdustingtheairlikesnow,andthegeneric

springsoundtrackgavewaytotheirchatterandtherhythmicthudofrollingpins.

Asdusksettled,theimperfectsteamedQingtuanemerged.Thearomaofmugwort

andwarmthfilledtheroom,chasingawaytheearliergloom.Thefamilygatheredaround

thecoffeetable,eachtakingabite—Lilywrinklinghernoseatthebitteredgeofthe

mugwort,Maxdeclaringhisthe“bestever,”andMr.andMrs.Jordansharingaquiet,CJ英語答案(2)3（共5頁）knowingsmile.Mrs.JordanplacedaQingtuanonaplatebesidethefamilyphoto,

whispering,“Foryou,Grandma.”TheJordansrealizedtraditiondidn’tneedgrand

gestures—justsharedhandsandheartfeltintentions.

【文本解析】Jordan一家今年因雷暴取消了掃墓行程，決定在家通過家庭應用程序點虛擬蠟燭來紀念祖

Lily對今年的清明節感到極度失

望。最后Mrs.Jordan指導孩子們在家制作青團，最終一家人對此的感悟。

【評分細則】段一10分十段二10分十語言5分=25分只寫了一段,得分最多12.5分。段一:必須包括兩個要點(承上要點和啟下要點),每個要點5分;

段二:也必須包括兩個要點(承上要點和升華要點),每個要點5分;1.以15分為參考線,根據續寫內容的連貫性、情節的合理性以及語言使用定檔給分。2.寫作核心內容:段一要點:全家做青團的過程;段二要點:全家品嘗青團的過程、對青團的評價和傳統活動重建親情的感悟。聽力原文Text1M:Haveyoueverriddenahorse?IwenttoafarminAmericawhereIrodeahorseanda

cow.W:I’venotdoneeitherofthose,butIdidtakeacamelridethroughthedesertwhenIwasinhighschool.(1)Text2W:Makesuretocleantheleavesfromtheyard.It’salmostwinterandwedon’twantthemtofreezeunderthefirstbigsnow.(2)M:Whycan’titbespringagainalready?Text3M:Ididn’tgetanysleeplastnight.Theneighbor’sdogwasbarkingreallyearly.

W:Itwasbarkingbecausepeoplewereoutsidearguing.Theirshoutingwokeme

up.(3)Oneofthemaccusedtheotheroftryingtostealtheircar.

Text4M:I’vegottogetoutofthisrestaurant.Iusedtoeherealot,butIcan’tstanditanymore.W:Youdon’tlikethefoodhereanymore?M:That’snotit.Theystartedlettingpeoplesmokeinside–Icanbarelybreathe.(4)Text5M:Sorrymadam,theroadisclosedallthewayintotown.Alltheshopshave

closed.W:ButIneedtogetthrough.Mydaughterisperforminginaconcertoverthere.

M:Oh,OK.Weareallowingparentstogetaccesstotheschool.(5)

Text6M:Doyourememberthosestrangepaintingswesawwhenwewereonholidaylastyear?(6)W:Yes,theywerepaintedbyPicasso.Youweren’timpressed,wereyou?(7)

M:No.IexpectedeverythinginParistobebeautiful.IfIwantedtoseeuglythings,

IcouldfindsomeathomeinEngland.(7)Iwouldn'tneedtogotoFrance.(6)

W:Well,alotofpeoplelikethem.Infact,PicassoisoneofSpain’smostfamouspeople.

M:Idon’tknowwhy.Noneofthepaintingslookedlikerealthings.(7)

W:Butthatwasintended.YoucanlovePicassoorhatePicasso,butitishardnotto

haveanopinionabouthiswork.M:Wecanagreeonthat.Text7M:Areyoustudyingformathonyourphoneagain,Krista?(10)IthoughtItoldyoueithertouseyourbooksortheputer.CJ英語答案(2)4（共5頁）W:No,I’mjusttextingsomefriends.(9)M:Letmesee,please.W:Hereyougo.M:Ionlyseelittlepicturesofheartsandsmileyfacesandclouds.Whatdoesallthisstuff

mean?W:Oh,Iusuallyusealotofemojisinmymessages.

M:Whatareemojis?W:Theselittlepictures.Icanbasicallyhaveaconversationwithmyfriendsbyusing

them.M:So,whatdoesaneye,aheart,andasheepmean?W:Well,itmeans“Iloveyou”.Getit?M:Ah,OK.Hey,sweetie,lookatthetime.It’sgettinglate.(8)Youshouldfinishyourhomeworknow.(10)W:Canyouhelpme,please?There’sonethingIdon’tunderstand…Text8W:I’mexcitedtolearnaboutyourwork.M:Surething.Let'sheaduptomyteafarm.MostteaintheworldisgrowninChina,

India,andSriLanka,butmanynewproductionmarketsexist.

W:SuchashereinArgentina?(11)M:Exactly.Thiscountrygrowsover100thousandtonsofteaperyear.(11)W:Howdidyourbusinessstart?M:Well,teaisnotnativetothiscountry.LocalpeopleintheBrazilianmountains

discoveredit.Here,nativepeopleconsumedahighlyconcentratedteadrinkcalled

maté.W:I’veheardofthis.It'sveryenergizing,isn’tit?(12)

M:Yes.(12)Matéwasusedtomotivateworkerstokeepgoingforlonghours.

W:So,yousellthistypeoftea?M:Actually,no.Mybusinessismostlysellingblackteainquantitytolargepaniesin

theUS.ThisismoremoninArgentina.W:Oh,Iwashopingtobuysome.M:Instead,Icanofferyouafulldemonstrationofourteaproductionprocess.(13)Text9M:I’mherewithPattyDavis,ourclasspresident.Today,Pattyisgoingtosharesomeof

theissuesgoingoninourschool.Hello,Patty.W:Hello,Paul.M:Sinceyouwereelectedclasspresidentatthebeginningoftheyear,whatpositive

changeshaveyouseen?W:Well,wejustmadeabigimprovementinourputerlabthisyear.Thanksto

ourpreviouspresidentandourprincipal’shelp,wenowhaveallnew

puters.(14)M:That’sgreat.Whataboutthestudents’requesttoaddmoreparkingspaces?

W:Unfortunately,that'snotsomethingIhavecontrolover.However,myplantohave

ourcooksservehealthierluncheshasbeenapproved.(15)

M:Goodforyou.W:Mostimportantly,Iwantallstudentstohavetheproperresourcestosucceed.

(16)Thatmeansabetterlibraryandbetterequipmentforoursportsteams.

M:Well,it’sabouttimewewonachampionship!Whatabouttheschooldance?I’m

reallylookingforwardtoit.(17)W:We’llbereadytogoattheendofthemonth.(17)ButwhatI’mreallyexcitedabout

isthesciencefairnextweek.It'safantasticopportunitytoshowhowtalentedour

studentsare.Anddon'tforgetourspringconcertnextmonth.Youwon'twanttomiss

it!M:Thanksalot,Patty.Well,we’reo