人生有夢，各自精彩

——《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教學設計【教學目標】語言建構與運用：掌握積累本文的重點字詞及文言句式。思維發展與提升：學習本文通過語言、動作展現人物性格的寫法，把握人物性格特征。審美鑒賞與創造：通過分析孔子的態度，體會孔子及四位弟子的志向。文化傳承與發展：理解“人生有夢，各自精彩”的含義，樹立正確的人生觀?！窘虒W重點】掌握積累本文的重點字詞及文言句式，把握人物性格特征?！窘虒W難點】體會孔子及四位弟子的志向；理解“人生有夢，各自精彩”的含義，樹立正確的人生觀?！菊n時安排】3課時教學過程導入播放小視頻《我們一定要有夢想嗎？》（時長26秒）師：看完這個視頻，關于是否有夢想，你得出答案了嗎？是的，生而為人，一定要有夢想，萬一實現了呢？你知道春秋戰國時期諸子的夢想是什么嗎？孔子的夢想是“老者安之，朋友信之，少者懷之”；孟子的夢想是“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒”；老子的夢想是“甘其食，美其服，安其居，樂其俗”；莊子的夢想是“天地與我并生，萬物與我為一”；韓非子的夢想是“治世之民，貴不欺賤，強不凌弱，眾不暴寡”。這一群人用他們那如火炬般的夢想照亮了那個動亂而黑暗的時代。二、孔子其人孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國曲阜人，儒家學派創始人。我國著名的思想家、教育家、政治家，被尊稱為“圣人”其思想核心是“仁”，政治上主張“禮治”，鼓勵人們積極“入仕”。漢代以后，其學說成為兩千余年封建社會的統治思想。（孔子經歷詳見課件）三、《論語》其書《論語》：語錄體散文集。主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行，是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。全面反映了孔子的哲學、政治、文化和教育思想，是關于儒家思想的重要著作。《論語》包括《學而》《為政》《里仁》《八佾》等共20篇，每篇又分若干章，498章，不相連屬;言簡意賅精警誡人。四、解題1.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐（由，51歲）（點，39歲）（求，31歲）（赤，18歲）（在尊長近旁陪坐）2.補充文學常識之古代的名與字。五、整體感知（一）析字譯詞通文意（各段的文言字詞句解釋詳見課件）（二）師生閑談展性格1.孔子是一位高明的老師，他總是在看似漫不經心的“閑談”中，因人而異，或傳道，或授業，或解惑，那么，你覺得本文中的孔子是一位怎樣的老師？明確：孔子是一位和藹可親、平易近人、循循善誘的老師。（1）和藹可親、平易近人：用溫和自謙的話語解除了學生的思想顧慮，給學生創造了說真話的條件，創造了一個輕松、親切、活躍的閑談環境。（2）循循善誘：引用學生日常說過的牢騷話，指出學生平時認為人們不了解自己，所以感到無所作為，而后假設了一種情況，如果有人了解你們，你們怎么做？從而水到渠成地啟發學生談出自己的想法。2.從四位弟子閑談的態度和內容中，分析他們的人物性格。人物神態、動作談話內容性格子路冉有公西華曾皙3.很顯然，本文展現的是一幅師生和諧融洽的閑談圖。請同學們將本文表演成課本情景劇。表演規則：（1）女生組采取文言文版進行表演，男生組采取白話文版進行表演。（2）每組表演需要6個人，1個孔子，4個弟子，1個旁白。（3）情感語氣上應根據人物性格和特定情境進行把握。（三）哂贊之中顯志向1.閑談過程中，孔子對待弟子四人的態度，可以從中看出他們的不同志向。請從文中找出能體現孔子態度的句子。人物對象孔子態度文中依據言外之意子路冉有公西華曾皙2.以現在的眼光來看，孔子及弟子四人的志向分別是什么？子路：“不挨打”，即“強兵”；冉有：“不挨餓”，即“富國”；公西華：“知禮節”，即“文明”，所謂“倉廩實而知禮節”；曾皙：“一家人在一起”，即“幸?！保@是終極目標，富強、文明的終極目標是人民幸福?？鬃樱骸疤煜麓笸?，社會和諧穩定。（四）人生有夢皆精彩1.從文中來看，子路、冉有、公西華的夢想都是有關治國平天下的事，而曾皙的夢想是一家人出去踏春玩耍，四個人的夢想一比較，顯然曾皙的夢想最小。孔子為何當面贊成他呢？明確：孔子聽完曾皙的回答，“喟然嘆曰”，這“嘆”從何而來？孔子此時已經年逾六十，不僅“耳順”，而且已經“知天命”“不惑”，這一切都來源于孔子自己的生命體驗。年齡漸長，發現有些事情因為年齡、自身條件，還有時代的因素，已經無法做成了，基于這些條件，只能做某一件具體的事情，孔子能做什么呢？禮樂教化，曾皙的這種小范圍的夢想不正合孔子此時的人生志向嗎？能達成個人的小夢想，說明強兵、富國、文明的國家大夢想早已經實現。（課件展示寫作背景）2.如果你在孔子師生閑談現場，作為一個旁聽者，你想點評哪位弟子的夢想？明確：這四個人的夢想，如果連接在一起，那就是治國平天下的絕配了：先是亂世之際，又是戰爭，又是饑荒。子路出來干，可以讓人民有勇氣，明白道理，把禍亂搞定；接著冉有來進一步治理，以發展經濟為中心，解決溫飽，使老百姓逐步富起來；富足之后，可以進行禮樂教化了，精神文明的事情由公西華來做，可以說是得心應手；最后便是曾皙所講述的那種氣象出現了，春風沂水，迎風歌唱，天下和諧快樂，人民享受和平、富裕、文明的生活，河清海晏的太平盛世又回來了。（一個人總要有夢想，或遠大，或松弛，或努努力就能實現，或終其一生都難以成為現實。但是有夢想，你便會有方向。）六、課堂總結人生有夢，各自精彩！無論是風華正茂的公西華，還是自信直率的子路；無論是謹小慎微的冉有，還是瀟灑出塵的曾皙，他們懷揣的都是一顆滾燙的救世之心，懷揣著重構人間秩序的理想，他們永遠熱情洋溢，并隨時準備啟程去為自己的理想奔忙。他們胸懷天下，希望強國富民，天下大治。他們的理想，不是一己之顯達，不是一己之