2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩文化傳承試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩積累與默寫要求：請根據所給詩句，寫出完整的詩句，注意不加字、不漏字、不寫錯別字。1.床前明月光，_______。2.春眠不覺曉，_______。3.獨在異鄉為異客，_______。4.月落烏啼霜滿天，_______。5.會當凌絕頂，_______。6.桃花潭水深千尺，_______。7.人生自古誰無死，_______。8.莫等閑，_______。9.春風又綠江南岸，_______。10.千里江陵一日還，_______。二、古詩理解與分析要求：閱讀下列古詩，回答問題。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中“欲窮千里目，更上一層樓”這句話表達了詩人怎樣的情感？2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2）詩中的“明月”有什么象征意義？3.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話表達了詩人怎樣的情感？4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”表達了詩人怎樣的情感？5.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表達了詩人怎樣的情感？6.《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”表達了詩人怎樣的情感？7.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”表達了詩人怎樣的情感？8.《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”表達了詩人怎樣的情感？9.《登岳陽樓》昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”表達了詩人怎樣的情感？10.《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”表達了詩人怎樣的情感？四、古詩名句理解與應用要求：閱讀下列古詩名句，結合語境回答問題。1.“海內存知己，天涯若比鄰?！边@句詩表達了詩人怎樣的情感？2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@句詩中的“春眠”指的是什么？3.“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩中的“明月光”在詩中起到了什么作用？4.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這句詩中的“異客”和“佳節”分別指什么？5.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！边@句詩描繪了一幅怎樣的景象？6.“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@句詩中的“凌絕頂”和“一覽眾山小”分別表達了詩人怎樣的情感？五、古詩背景與作者要求：根據所學知識，回答下列問題。1.《登鸛雀樓》的作者是誰？這首詩的創作背景是什么？2.《靜夜思》的作者是誰？這首詩表達了詩人怎樣的情感？3.《望廬山瀑布》的作者是誰？這首詩描繪了怎樣的景象？4.《江雪》的作者是誰？這首詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”表達了詩人怎樣的情感？5.《春曉》的作者是誰？這首詩描繪了怎樣的景象？6.《登高》的作者是誰？這首詩中的“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”表達了詩人怎樣的情感？六、古詩翻譯與賞析要求：將下列古詩翻譯成現代漢語，并簡要賞析。1.《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。翻譯：_______賞析：_______2.《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。翻譯：_______賞析：_______3.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。翻譯：_______賞析：_______4.《江畔獨步尋花》黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？翻譯：_______賞析：_______5.《春夜喜雨》好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。翻譯：_______賞析：_______本次試卷答案如下：一、古詩積累與默寫1.疑是地上霜2.夜來風雨聲3.何時把酒還4.江天一色無5.會當凌絕頂6.桃花潭水深千尺7.留取丹心照汗青8.莫等閑，白了少年頭9.春風又綠江南岸10.千里江陵一日還解析思路：此題考查學生對古詩的積累與默寫能力。學生需要準確記憶并書寫古詩中的句子，注意字詞的正確書寫。二、古詩理解與分析1.（1）這首詩描繪了詩人站在鸛雀樓上，遠眺黃河、群山和遠方的景象。（2）詩中“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人想要遠望、追求更高境界的愿望。2.（1）這首詩表達了詩人身處異鄉的孤獨和對故鄉的思念之情。（2）“明月”在詩中象征著故鄉的月光，詩人通過明月聯想到故鄉，表達了思鄉之情。3.（1）這首詩描繪了詩人站在廬山瀑布前，觀賞瀑布壯麗景象的情景。（2）詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”表達了詩人對瀑布壯麗景象的贊嘆之情。4.（1）這首詩描繪了詩人身處江雪之中，獨自垂釣的景象。（2）詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”表達了詩人超然物外、悠然自得的情感。5.（1）這首詩描繪了春天清晨的景象，鳥兒歡唱、雨聲潺潺、花朵凋零。（2）詩中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表達了詩人對春天清晨的美好感受。6.（1）這首詩描繪了詩人登高遠望，所見群山連綿、江水滾滾的景象。（2）詩中“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”表達了詩人對大自然的贊美之情。7.（1）這首詩描繪了詩人眺望江南美景，思念家鄉的情感。（2）詩中“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”表達了詩人對家鄉的深切思念。8.（1）這首詩描繪了詩人送別友人，表達離別之情的場景。（2）詩中“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”表達了詩人對友人的祝福和依依不舍。9.（1）這首詩描繪了詩人登上岳陽樓，遠眺洞庭湖、群山的景象。（2）詩中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”表達了詩人對壯麗山河的贊美之情。10.（1）這首詩描繪了春天美景，柳樹繁茂、江水清澈、鳥兒飛翔。（2）詩中“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”表達了詩人對春天美景的喜愛之情。四、古詩名句理解與應用1.表達了詩人對友情的珍視和深厚情感。2.“春眠”指的是春天人們容易困倦，不知不覺中就睡過去了。3.“明月光”在詩中起到了烘托氣氛、引發聯想的作用。4.“異客”指的是身處異鄉的人，“佳節”指的是傳統節日。5.描繪了一幅空曠、寂靜的景象，給人以凄涼、孤寂之感。6.表達了詩人想要攀登高峰、超越眾人的雄心壯志。五、古詩背景與作者1.作者為王之渙，創作背景是詩人登高遠望，感嘆祖國山河壯麗。2.作者為李白，創作背景是詩人夜深人靜時，思念故鄉。3.作者為李白，創作背景是詩人游覽廬山，觀賞瀑布壯麗景象。4.作者為柳宗元，創作背景是詩人被貶為永州司馬，獨自一人觀賞江雪。5.作者為孟浩然，創作背景是詩人春天清晨醒來，欣賞美景。6.作者為杜甫，創作背景是詩人登高遠望，感嘆祖國山河壯麗。六、古詩翻譯與賞析1.翻譯：天門山中斷了，楚江從這里流過，碧綠的水向東流去，又在這里折回。賞析：詩人通過描繪天門山的雄偉和楚江的浩渺，表達了祖國山河的壯麗。2.翻譯：湖光和秋月和諧地交融在一起，湖面無風，就像未經磨拭的鏡子。賞析：詩人通過描繪洞庭湖的寧靜和美麗，表達了對大自然的贊美