2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實踐活動設(shè)計解題思路案例分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與字音字形辨析要求：根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，并正確辨析字音字形。1.請根據(jù)拼音寫出下列漢字：（1）pínghuá（）（2）chāojí（）（3）fēishēng（）（4）yǎnyīn（）（5）jīngwǔ（）2.下面兩組詞語中，加點字讀音完全相同的一組是（）。A．皎潔（jiǎo）沸騰（fèi）釀造（niàng）謹慎（jǐn）B．蘊藏（cáng）污濁（wū）暮靄（mù）隘口（ài）C．翩躚（xiān）嫦娥（chángé）奔馳（bēn）躍然（yuè）D．翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）轟轟烈烈（hōnghōnglièliè）人才濟濟（réncáijǐjǐ）滄海桑田（cānghǎisāngtián）3.下面各組詞語中，字形完全不同的一組是（）。A．清秀翩翩起舞畢竟舍己為人B．翻然翻山越嶺震驚翻箱倒柜C．翩翩起舞翻山越嶺起舞震驚D．翩翩起舞翻山越嶺翻然翻箱倒柜4.下面詞語中，書寫正確的一組是（）。A．波濤洶涌悠然自得悲喜交加飽經(jīng)風(fēng)霜B．風(fēng)度翩翩傾國傾城翻然起舞翻箱倒柜C．風(fēng)度翩翩悠然自得飽經(jīng)風(fēng)霜傾國傾城D．波濤洶涌飽經(jīng)風(fēng)霜悲喜交加風(fēng)度翩翩5.下列加點字的注音有誤的一項是（）。A．翩翩起舞（piān）B．翩翩起舞（piǎn）C．翩翩起舞（pián）D．翩翩起舞（piàn）6.下列詞語中，書寫錯誤的一項是（）。A．翩翩起舞B．翻山越嶺C．傾國傾城D．波濤洶涌7.下列加點字的書寫有誤的一項是（）。A．翩翩起舞B．翻山越嶺C．傾國傾城D．波濤洶涌8.下列詞語中，加點字注音正確的一項是（）。A．翩翩起舞（piān）B．翩翩起舞（piǎn）C．翩翩起舞（pián）D．翩翩起舞（piàn）9.下列詞語中，加點字的字形正確的一項是（）。A．翩翩起舞B．翻山越嶺C．傾國傾城D．波濤洶涌10.下列詞語中，加點字的書寫正確的一項是（）。A．翩翩起舞B．翻山越嶺C．傾國傾城D．波濤洶涌二、古詩閱讀與鑒賞要求：閱讀下面的古詩，回答問題。11.閱讀下面這首詩，回答問題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是（），他生活在（）。（2）這首詩描寫了（）的景色，表達了（）的感情。12.閱讀下面這首詩，回答問題。《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是（），他生活在（）。（2）這首詩描寫了（）的景色，表達了（）的感情。13.閱讀下面這首詩，回答問題。《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩的作者是（），他生活在（）。（2）這首詩描寫了（）的景色，表達了（）的感情。14.閱讀下面這首詩，回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩的作者是（），他生活在（）。（2）這首詩描寫了（）的景色，表達了（）的感情。15.閱讀下面這首詩，回答問題。《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（1）這首詩的作者是（），他生活在（）。（2）這首詩描寫了（）的景色，表達了（）的感情。四、現(xiàn)代文閱讀與理解要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。16.閱讀下面的短文，回答問題。《小草與大地》在一個寒冷的冬天，大地被冰雪覆蓋，萬物凋零。在這個時候，小草卻依然頑強地生長著。小草雖然身體柔弱，但它從不向嚴寒低頭。它用自己的努力，給大地披上了一層綠色的外衣。小草雖然小，但它的生命力卻很強大。它教會了我們，無論環(huán)境多么惡劣，只要我們努力，就能戰(zhàn)勝困難。（1）這段文字的主題是什么？（2）作者通過描寫小草，表達了怎樣的思想感情？（3）這段文字給我們的啟示是什么？17.閱讀下面的短文，回答問題。《愛的力量》在一個小鎮(zhèn)上，有一對老夫婦。他們生活簡樸，但感情深厚。每天，老先生都會為老太太泡上一杯熱茶，然后陪她散步。有一天，老太太突然生病了，老先生非常擔(dān)心。他每天都去醫(yī)院照顧老太太，直到她康復(fù)。康復(fù)后的老太太對老先生說：“謝謝你，親愛的。是你讓我感受到了愛的力量。”（1）這段文字的主題是什么？（2）作者通過描寫老夫婦的故事，表達了怎樣的思想感情？（3）這段文字給我們的啟示是什么？五、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國舉行了一場盛大的體育賽事。在比賽中，運動員們頑強拼搏，展現(xiàn)出了我國體育健兒的風(fēng)采。請你以“拼搏的力量”為題，寫一篇作文。六、綜合運用要求：結(jié)合所學(xué)知識，完成以下任務(wù)。18.請你根據(jù)下面的提示，完成一首小詩。提示：春天來了，萬物復(fù)蘇。請你描繪一下春天的景象，表達你對春天的喜愛之情。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與字音字形辨析1.（1）琵琶（2）杰出（3）飛升（4）咽音（5）經(jīng)舞解析思路：根據(jù)拼音，結(jié)合漢字的讀音和字形進行書寫。2.B解析思路：仔細閱讀每個選項，找出加點字讀音完全相同的一組。3.C解析思路：觀察每個選項中的詞語，找出字形完全不同的一組。4.C解析思路：仔細閱讀每個選項，找出書寫正確的一組。5.B解析思路：對比每個選項中加點字的注音，找出有誤的一項。6.C解析思路：觀察每個選項中的詞語，找出書寫錯誤的一項。7.C解析思路：觀察每個選項中的詞語，找出書寫有誤的一項。8.A解析思路：對比每個選項中加點字的注音，找出正確的一項。9.C解析思路：觀察每個選項中的詞語，找出字形正確的一項。10.A解析思路：觀察每個選項中的詞語，找出書寫正確的一項。二、古詩閱讀與鑒賞11.（1）李白唐朝（2）月光下的景色思鄉(xiāng)之情解析思路：根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷作者和時代背景，理解詩句表達的情感。12.（1）孟浩然唐朝（2）春天的景色思念之情解析思路：根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷作者和時代背景，理解詩句表達的情感。13.（1）李白唐朝（2）廬山瀑布的壯觀景象對大自然的贊美之情解析思路：根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷作者和時代背景，理解詩句表達的情感。14.（1）王之渙唐朝（2）登高遠望的景色對美好生活的向往之情解析思路：根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷作者和時代背景，理解詩句表達的情感。15.（1）杜牧唐朝（2）江南春天的景色對美好生活的贊美之情解析思路：根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷作者和時代背景，理解詩句表達的情感。三、現(xiàn)代文閱讀與理解16.（1）小草的生命力頑強，無論環(huán)境多么惡劣，都能努力生長。（2）作者通過描寫小草，表達了對生命的敬畏和贊美之情。（3）這段文字給我們的啟示是：無論遇到什么困難，都要保持樂觀的心態(tài)，努力拼搏。17.（1）愛的力量可以戰(zhàn)勝一切困難，讓人們感受到溫暖和希望。（2