第五單元名著導讀 《鋼鐵是怎樣煉成的》課件 2024-2025學年統編版語文七年級下冊_第1頁
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導入猜一猜線索一：這是一部教育了幾代國人的名著，線索二：它是“感動共和國的五十本書”的群眾

評選活動中的榜首。線索三：里面有句經典名言：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次......"悉故事情節，探鋼鐵精神----《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書閱讀蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基

作者學習任務通過目錄探尋保爾職業理清文章情節。根據故事情節小組合作繪制思維導圖。（難點）感悟保爾精神，做自己的英雄。（重點）任務一:解密保爾多重職業請同學們根據目錄判斷保爾做過哪些職業。童工革命者建筑工人作家目錄第一章：被迫輟學打工第二章：偷槍引起風波第三章：純真的初戀第四章：亂世大屠殺第五章：營救朱赫來第六章：趁機逃離虎口第七章：紅色政權的建立第八章：在戰斗中成長第九章：經受信念考驗第一部分第二部分第一章：與麗達的誤會第二章：基輔生死筑路第三章：回到同志中間第四章：戰斗在邊陲小鎮第五章：分裂與團結第六章：讓過去成為過去第七章：結識達雅第八章：如饑似渴地學習第九章：夢想終于實現任務二：解密英雄成長歷程仔細觀察下列圖片，結合自己了解的內容，為這些圖片命名，并依據這些圖片完成名著故事情節的思維導圖。（小組合作）輟學打工結識朱赫來結識冬妮婭營救朱赫來加入軍隊英勇戰斗頭部受傷治療修筑鐵路結識麗達感染傷寒療養院休養認識達雅癱瘓失明開始文學創作任務三：感悟人物鋼鐵精神剛強樂觀堅毅柯察金額上的傷口看樣子好多了。換藥的時候，他那驚人的忍耐力使我們這些醫生都感到吃驚。我脫離了工作，給自己找了個新職業--當“病號”我忍受種種痛苦，其結果卻是右膝蓋已不能活動，身上已有好幾條手術刀痕......我準備忍受一切，只要能夠歸隊。既然他已經失去了最寶貴的東西--戰斗力，那么活著還有什么用呢？絕望頑強困惑真正的光明，絕不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄不是沒有卑下的情操，而是永遠不被卑下的情操所屈服罷了。---------羅曼.羅蘭那現在學習保爾的精神還有意義嗎？有人說，那是戰爭時期，那是政黨建立初期，需要像保爾一樣的英雄人物出現，但現在天下太平，國家富強，不再需要英雄了，也不需要保爾精神了。你認同嗎？請結合本節課的學習與思考，談談保爾精神在我們生活和學習中的應用。提升：學習鋼鐵精神拓展延伸不管是在戰爭時代，還是和平時期，“保爾精神”都有著超越時空的永恒價值，對當今青年的成長有著重要現實意義。一個沒有英雄的民族是可悲的。在中國革命、建設和改革的歷史進程中，也曾涌現出許多“保爾式”的英雄人物，比如雷鋒、焦裕祿、王進喜。今天我們不需要忍受艱苦的環境和貧瘠的物質條件，但是先輩們堅定的理想信念、百折不

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