語文園地一

有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

作者把含苞欲放的花骨朵給人的那種感覺寫出來了。非常生動，傳神。

這句話你認為作者寫得好在哪里？你認為作者用了什么方法把花骨朵寫得那么傳神、生動？作者使用了夸張的修辭手法，“飽脹得馬上要破裂似的”，很有代入感，很逼真、很有畫面感。交流平臺小組討論：你從這句話中體會到了什么。

小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。讀這句話我體會到小燕子飛行的輕盈。讀這句話，我感到語言很美，“小圓圈”“一圈一圈地蕩漾開去”感覺很有畫面感，仿佛看到了那樣的場景。這些動作寫得非常細致，尤其修辭語的運用“（款款）地落下來、（順順溜溜）地折好膜翅、（嚴絲合縫）地收攏硬翅”，顯得描寫就非常細致，妥帖，很有畫面感，眼前仿佛看到了這只飛落的瓢蟲。找出文中的動詞，說說寫得怎么樣？

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。

松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡.它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

照樣子，寫寫自己喜歡或熟悉的小動物的外形。

為什么要關注“優美生動的語句”？1.感受文字的美：好句子像一幅畫，能讓你“看到”小燕子飛翔、“聞到”荷花香。

2.學習寫作技巧：作者用了哪些方法讓句子生動？比喻？擬人？動作描寫？

3.提升表達能力：積累好詞好句，你的作文也能更精彩！

三步讀懂優美句子

以課文為例：

例句1：“小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。”

多讀幾遍：?

第一遍：正常朗讀，感受句子的節奏。

?第二遍：想象畫面——燕子輕點水面，水波擴散。?第三遍：找關鍵詞：“沾”“蕩漾”，體會動作的輕盈。

分析生動之處：

?動作細節：“沾”字說明燕子只是輕輕觸碰水面，飛得快而輕巧。?畫面感：“一圈一圈地蕩漾”讓讀者仿佛看到水波紋的動態。

例句2：

“有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。”

多讀幾遍：

?注意“飽脹”“破裂”的發音，感受花骨朵兒的飽滿。

分析生動之處：?擬人化：用“飽脹”形容花骨朵兒，像吃飽的小孩，充滿生命力。?夸張手法：“馬上要破裂”突出花苞即將綻放的急切。

模仿造句：?原句：花苞飽滿→即將開放。

?仿寫：“石榴的肚皮圓鼓鼓的，好像下一秒就要‘噗’地裂開，蹦出紅寶石般的籽兒。”日積月累

憶江南

【唐】白居易

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

白居易（772年－846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。

作者簡介

白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。作者簡介

此詞寫江南春色，首句“江南好”，以一個既淺切又圓活的“好”字，攝盡江南春色的種種佳處，而作者的贊頌之意與向往之情也盡寓其中。同時，唯因“好”之已甚，方能“憶”之不休，