楊桃第1課時孩子們認識這種水果嗎？楊桃，常綠或半常綠喬木。果實橢圓形，有五棱。未熟前果皮青綠色，熟時黃色，肉脆、多汁、味甜，有清香。13.畫楊桃二年級語文下冊?人教版1.聽課文錄音，在每個自然段前面標上序號。2.大聲朗讀課文，注意讀準字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。3.想一想：課文主要講了什么事？初讀課文檢查預習

xīxī

dǎoyuèhuì笑嘻嘻

倒不如和顏悅色教誨shěnshìsùshǎngqiǎng

審視嚴肅半晌

搶東西kàoérbānhāhā

靠邊而是班里哈哈大笑靠邊而是班里哈哈大笑審視嚴肅半晌

搶東西笑嘻嘻

倒不如和顏悅色教誨多音字倒dǎodào（摔倒）（倒水）爸爸在()車的時候不小心把一輛自行車碰（）了，他急忙下車把自行車扶起來倒倒dàodǎo我會認教室靠山而且班級哈氣倒下審視電視一頁嚴肅半晌搶答嘻笑喜悅教誨審視和顏悅色嚴肅1.作為一名偵探，他經常帶著（）的目光觀察個人。2.他現出一副不說不笑的樣子，把臉繃得像石雕泥塑一樣（）3.她什么時候都（），從不見過她發愁。審視和顏悅色嚴肅讀一讀，記一記結構:音序：部首：我會寫組詞：畫圖圖畫圖片全包圍T囗書寫提示：先外后里再封口，里面的“冬”字的兩點寫在豎中線上。組詞：上課下課課文結構:音序：部首：左右讠K書寫提示：右邊“果”要注意筆順，最后寫“木”?！澳尽弊值钠惨┎宓窖宰峙缘南旅?。結構:音序：部首：組詞：擺動擺放大搖大擺左右B扌書寫提示：左窄右寬。右部上邊要寫得扁一些，點頓筆有力。結構:音序：部首：組詞：座位讓座座椅半包圍Z廣書寫提示：廣字旁的撇寫得稍長，以護住里面的“坐”，“坐”字上面的兩個“人”捺都變成點，最后寫“土”。結構:音序：部首：組詞：教室室內入室上下S宀書寫提示：第一筆和第八筆寫在豎中線上，最后一筆橫和寶蓋等寬。結構:音序：部首：組詞：交給交上交出上下J亠書寫提示：上部“六”稍小，處上半格，下部撇、捺要舒展。結構:音序：部首：組詞：哈氣哈欠嘻哈左右H口書寫提示：右邊“合”的撇、捺要舒展，蓋住下面的部分。撇在書中先上起筆，穿插到口字旁下面。結構:音序：部首：組詞：頁數一頁頁碼獨體字Y頁書寫提示：起筆橫寫在田字格上格的中間。第二筆撇的長短、角度要適當，最后一筆是點。結構:音序：部首：組詞：搶答搶奪搶先左右Q扌書寫提示：右邊“倉”上面的“人”要蓋住下面部分，最后兩筆是橫折鉤、豎彎鉤。結構:音序：部首：組詞：嘻哈嘻皮笑臉左右X口書寫提示：右邊“喜”各部分要寫得緊湊，最上部是“士”，上口小下口大，但是都要寫地扁些。詞語解釋（連一連）和顏悅色叮囑輪流審視受用再三囑咐。依照次序一個接替一個，周而復始。享用；得益。仔細看。形容態度溫和可親。學習課文

課文主要內容畫楊桃評楊桃看楊桃知教誨圖畫課上我根據自己看到的練習畫楊桃，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們都笑話我畫的楊桃不像，老師讓同學們親自坐到我的位子上看楊桃，讓我們受到了教誨。

有一次上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。自由讀第一自然段我”看到的楊桃是什么樣子的？“我”是怎樣畫楊桃的？”“我”認為自己畫的怎么樣？平常所見的楊桃“我”所見的楊桃默讀2—4自然段當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來。“楊桃是這個樣子的嗎？”“倒不如說是五角星吧！”同學們反應是什么樣的？為什么會有這樣的反應？楊桃根本不是這個樣子！這簡直就是個五角星！老師看了看這幅畫，到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁畫紙，問大家：圈畫出描寫老師動作的詞語？默讀第5自然段認真地看?！斑@幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”朗讀第6-9自然段果斷，堅決

老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑么？”“好——笑”有幾個同學搶著答道，同時發出嘻嘻的笑聲。于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”朗讀第10-12自然段嚴格認真?！安?.....像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像......五......五角星?！昂茫乱粋€?！崩首x第13-16自然段吞吞吐吐、難為情想象同學們坐在“我”的位子上的情景，說說這一看看出了怎樣的結果：這一看，

；這一看，

；這一看，

；對比朗讀，體會同學們態度的變化?！斑@幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像……五……五角星。”“不像！”“像五角星！”“不……像。”“像……五……五角星。”果斷，堅決理所當然吞吞吐吐不好意思、難為情老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發現了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什么角度看的?！崩首x第17自然段畫出老師說的話，數數老師說了幾句