




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
14小馬過河
二年級語文下冊?人教版棚馱磨擋伯淺刻突哩唉試蹄既坊我會讀yuàn
愿愿望心愿我會寫yì
意意義意思mài麥小麥麥苗gāi
該應該活該bó
伯大伯伯父
kè
刻刻苦時刻
tū
突突然沖突
diào
掉拔掉掉落讀課文,思考下面的問題。1.老馬讓小馬去做什么?
2.小馬在路上遇到了什么困難?老牛和松鼠都是怎么回答的?
3.小馬回家后,老馬對他說了些什么?小馬又是怎么做的?
馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天,老馬對小馬說:“你已經長大了,能幫媽媽做點兒事嗎?”小馬連蹦帶跳地說:“怎么不能?我很愿意幫您做事。”老馬高興地說:“那好啊,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”老馬讓小馬去做什么?老馬讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊去。14小馬過河
小馬馱起口袋,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好啊!可他離家已經很遠了。小馬在去磨坊的路上遇到了什么困難?一條小河擋住了小馬的去路。
小馬向四周望望,看見一頭老牛在河邊吃草,小馬嗒嗒嗒跑過去,問道:“牛伯伯,請您告訴我,這條河,我能蹚過去嗎?”老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能蹚過去。”老牛是怎么跟小馬說的?水很淺,剛沒小腿,能蹚過去。
小馬聽了老牛的話,立刻跑到河邊,準備蹚過去。突然,從樹上跳下一只松鼠,攔住他大叫:“小馬!別過河,別過河,你會淹死的!”小馬吃驚地問:“水很深嗎?”松鼠認真地說:“深得很哩!昨天,我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的!”小松鼠是怎么跟小馬說的?
小馬!別過河,別過河,你會淹死的!深得很哩!昨天,我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的!
小馬連忙收住腳步,不知道怎么辦才好。他嘆了口氣,說:“唉!還是回家問問媽媽吧!”小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問他:“怎么回來啦?”小馬為什么又回家了?
因為老牛說河水很淺,松鼠說很水很深,小馬不知道該怎么辦才好,只好回家找媽媽幫忙。小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我......我過不去。”媽媽說:“那條河不是很淺嗎?”小馬說:“是啊!牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深,還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說:“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細想過他們的話嗎?”小馬低下了頭,說:“沒......沒想過。”媽媽親切地對小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。”
媽媽對小馬說了什么?
光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來:“怎么?你不要命啦!”小馬說:“讓我試試吧!”他下了河,小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。小馬聽了媽媽的話后是怎么做的?他得出了什么結論?
他下了河,小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。讀課文,思考下面的問題。1.老馬讓小馬去做什么?
老馬讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊去。2.小馬在路上遇到了什么困難?老牛和松鼠都是怎么回答的?
小馬跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能蹚過去。”松鼠認真地說:“深的很哩!昨天,我的一個伙伴,就是掉在這條河里淹死的!”3.小馬回家后,老馬對他說了些什么?小馬又是怎么做的?得出了什么結論?
光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。小馬下了河,小心地蹚到了對岸。河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。我會填。·小馬()地說:“怎么不能?”連蹦帶跳·老馬()地說:“那好啊。”高興·小馬馱起口袋,()地往磨坊跑去。飛快·小馬()地說:“一條河擋住了去路,我過不去。”難為情·小馬()地問:“水很深嗎?”吃驚·老馬()地說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。”親切·原來河水()不像老牛說的那樣淺,()不像松鼠說的那樣深。既·河水()地流著。嘩嘩也課后習題1.給家長講講《小馬過河》的故事。2.說一說,這個故事告訴我們一個什么道理。小馬馱麥子去磨坊→一條小河擋住去路↑松鼠說河水
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 交通噪聲屏障工程可行性研究報告(范文參考)
- 工業機器人升級項目可行性研究報告(范文模板)
- 新疆維吾爾自治區塔城地區塔城市2022-2023學年高二上學期期中英語 含解析
- 重慶市黔江中學2023-2024學年高一上學期10月月考語文卷 含解析
- 幼兒園乘公交車安全教育
- 鄭州黃河護理職業學院《地下水水力學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 北京交通職業技術學院《黑白木刻版畫基礎》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 綿陽飛行職業學院《商務大數據分析》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 黎明職業大學《材料分析與測試技術實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 大連航運職業技術學院《社會經濟統計學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 醫院醫生電子處方箋模板-可直接改數據打印使用
- 非車險發展思路及舉措的想法
- 2023年4月全國自學考試00387幼兒園組織與管理試題及參考答案
- 合肥工業大學電磁場與電磁波(孫玉發版)第5章答案
- 心肌梗死的心電圖表現課件
- 中學數學教學中數學史的運用,數學史論文
- 幼兒園開辟小菜園的教育價值及實施策略探究 論文
- 《老鼠阿姨的禮物》說課稿
- 白內障的手術護理配合
- 中國醫科大學大學物理期末考試試卷(含答案)
- 組織行為學 馬工程課件5 第五章 領導
評論
0/150
提交評論