幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《拼音en》含反思幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《拼音en》含反思「篇一」活動(dòng)內(nèi)容：繪畫(huà)：騎自行車(chē)的人活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車(chē)的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串?huà)出人與自行車(chē)的比例。3、培養(yǎng)觀察力。4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：騎自行車(chē)的人的圖片，范畫(huà)，油畫(huà)棒，水彩筆，白紙。活動(dòng)過(guò)程：1、觀察騎自行車(chē)的人的及自行車(chē)的結(jié)構(gòu)。出示圖片，討論：自行車(chē)由哪幾個(gè)部分組成？它們是什么形狀的？人騎在自行車(chē)上是什么樣的？2、教師范畫(huà)一遍，幼兒觀察。出示范畫(huà)，教師引導(dǎo)幼兒觀察，并且范畫(huà)一遍：畫(huà)的時(shí)候先畫(huà)出自行車(chē)，接著畫(huà)出騎在自行車(chē)上的人，畫(huà)完后，還可以在馬路旁添畫(huà)些樹(shù)、樓房等。3、幼兒作畫(huà)，教師輔導(dǎo)。提醒幼兒注意，人與自行車(chē)的正確比例，根據(jù)自行車(chē)的不同，啟發(fā)幼兒畫(huà)出不同的人物。4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。討論：我們找找哪一輛自行車(chē)最好看，最穩(wěn)，騎上去不會(huì)倒？再看看哪一張畫(huà)上餓人騎車(chē)姿勢(shì)最好？幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《拼音en》含反思「篇二」活動(dòng)對(duì)象：大班全體兒童活動(dòng)執(zhí)教：大班全體教師活動(dòng)名稱(chēng)：開(kāi)學(xué)系列活動(dòng)（五）——電影《叢林大反攻》活動(dòng)目標(biāo)：能安靜專(zhuān)心地觀看電影，學(xué)做一名文明的小觀眾。活動(dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系好外出車(chē)輛，做好出發(fā)前的安全教育工作。活動(dòng)過(guò)程：一、了解電影的名稱(chēng)和電影里的主要人物，激發(fā)幼兒看電影的興趣。二、各班清點(diǎn)人數(shù)，根據(jù)車(chē)輛的安排有秩序地上車(chē)。三、觀看電影《叢林大反攻》。1、有秩序地進(jìn)入劇場(chǎng)，找到位子后安靜坐下，等待電影的開(kāi)幕。2、專(zhuān)注地觀看電影，對(duì)電影情節(jié)感興趣，做一個(gè)文明的小觀眾。三、回幼兒園交流、回味電影情節(jié)。幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《拼音en》含反思「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌的含義，知道太陽(yáng)的作用。2、能夠萌發(fā)對(duì)太陽(yáng)的興趣，嘗試尋找太陽(yáng)，知道太陽(yáng)無(wú)所不在。活動(dòng)準(zhǔn)備：最好選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子；自制太陽(yáng)一個(gè)；繪畫(huà)用的紙、筆等。活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情景：小水滴對(duì)太陽(yáng)說(shuō)感謝的話。小水滴說(shuō)：太陽(yáng)公公，您讓我變得很輕很輕，飛到天上去。我們?cè)诟吒叩奶炜丈献兂砂自疲h來(lái)飄去，真快活！謝謝您，太陽(yáng)公公。二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌：太陽(yáng)，您好。（1）、教師有感情的朗誦兒歌（2）、提問(wèn)：為什么我們要感謝太陽(yáng)？（3）、太陽(yáng)在哪里呢？請(qǐng)你們找一找，然后向太陽(yáng)問(wèn)好。（4）、引導(dǎo)幼兒在自然環(huán)境中尋找太陽(yáng)的“痕跡”，如：花上、草上、昆蟲(chóng)身上以及每一樣?xùn)|西都沐浴著陽(yáng)光。（5）、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。三、引導(dǎo)幼兒向太陽(yáng)問(wèn)好，從心里感謝太陽(yáng)。幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《拼音en》含反思「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒運(yùn)用紙漿制作杯子的能力。2．體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3．引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子活動(dòng)流程：討論--演示--操作(一）討論提問(wèn)：看老師手中的是什么啊？（出示紙漿杯子），我們來(lái)仔細(xì)看看和我們平時(shí)用的杯子有什么不一樣的嗎？這個(gè)杯子是用紙漿做的，今天啊老師就來(lái)教小朋友做紙漿杯子好不好？（二）演示提問(wèn)：你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎？老師來(lái)制作，你們來(lái)說(shuō)制