2025五年級西師大語文下學期期中復習〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.先補充詞語，再完成練習。得意（______）（______）迫不（______）（______）滿懷（______）（______）一如（______）（______）1．形容態度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣的詞語是____________。2．形容非常著急的詞語是______。表示這一意思的詞語我還知道：____________、____________、____________。3．選一個詞語寫句子。____________：____________________2.將下面的詞語補充完整，并按要求完成練習。津津（_____）（_____）應接（_____）（_____）（_____）（_____）神怡（_____）（_____）落魄安（_____）樂（_____）望眼（_____）（_____）1．上面的詞語中，“__________”一詞的反義詞是兵荒馬亂。2．與上面畫線詞語意思相近的俗語是_______________________。3.把下面的詞語補充完整。舉（____）聞（____）國（____）民（____）豐（____）足（____）多（____）之（____）理（____）當（____）協（____）有（____）4.補充詞語，并完成練習。不可（____）數（____）然大悟頂（____）立（____）（____）鄉（____）并頗負（____）名相映成（____）美（____）絕（____）樂（____）不（____）1．上面詞語中，形容數量非常多的詞語是_________，像這樣表示數量多的四字詞語我還知道：_____________。2．選詞填空。小時候，在故鄉干過的趣事（____），在月光下的蘆葦叢里摸鴨蛋更讓我們（____）。后來，我離開了故鄉，過上了（____）的生活。雖然我也見過許多他鄉的良辰美景，但沒有哪一處能比得上那月光下（____）的故鄉。5.把下列詞語補充完整，并按要求另寫詞語。摩（____）擦（____）（____）（____）成竹躍躍（____）（____）風（____）浪（____）齜（____）咧（____）興致（____）（____）1.含人體器官的四字詞語：______________________________2.ABCC式的詞語：_____________________________________形近字詞6.比一比，再組詞。箭（__________）筒（__________）鴕（__________）枚（__________）剪（__________）簡（__________）駝（__________）牧（__________）7.比一比，再組詞。漿（__________）傅（__________）腕（__________）撓（__________）槳（__________）搏（__________）碗（__________）繞（__________）8.形近字組詞漸（_______）浙（_______）臀（_______）碗（_______）稍（_______）慚（_______）晰（_______）臂（_______）蜿（_______）梢（_______）9.辨字組詞。待（_______）棉（_______）淮（_______）淌（_______）驢（_______）侍（_______）綿（_______）推（_______）躺（_______）爐（_______）詩（_______）錦（_______）維（_______）倘（_______）護（_______）10.比一比，再組詞。國（_______）河（_______）潮（_______）奶（_______）晚（_______）固（_______）何（_______）嘲（_______）扔（_______）挽（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。shàobīnɡbōfànɡjiāoshuǐfēnfuliánɡtínɡniánɡāojìntòuchánshēncháshuǐjiǎnqǐ12.讀拼音寫詞語。chéngrènsāngyèbác?osuíyìti?ch?nqīngtíngzhòuyègēngyúnguàngjiēchútou13.看拼音寫詞語shìyìjiāchángjiǎrúliánjiézhàojídàchénshāngyìdǐyùxiànshēnyǔnnuòdiǎnlǐchāoxiě14.看拼音，寫詞語。fēnfùshíliuzhàyóuàimùshēnyèshōuhuòpǐnchánɡpiányí15.認真拼一拼，把字寫漂亮。tāxiànjiūchánxiāohuǐpēnqīsuǒxiègōngdiànkǎoshìbìjìngyìjūnxiéyì句子對對碰16.按要求寫句子。1.牛郎把成群亂轉的牛虻都趕跑了。（改為“被”字句）____________________2.哥哥嫂子既然這樣對待它，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）____________________3.姑娘一邊梳她長長的黑頭發，一邊跟牛郎談話。（用橫線詞語寫一句話）____________________17.按要求完成句子。1．大蟲吼一聲。（改為夸張句）____________________________________2．古老的威尼斯是世界聞名的水上城市。（縮句）____________________________________3．我們班榮獲“課外閱讀先進班級”。（修改病句）____________________________________4．諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”（改為轉述句）____________________________________5．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（用自己的話說說句子的意思）____________________________________18.按要求改寫句子。1.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_______________________________2.不耕耘，不會有收獲。（改成反問句）________________________________________________________________3.我家的門前有一條清澈見底的小河。（縮句）________________________________________________________________19.按要求寫句子。1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法）______________________________________________2.請用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。貶義：______________________________________褒義：_______________________________________3.它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子）___________________________________________________4.乖巧的小松鼠總是用爪子和牙齒梳理身上灰褐色的毛。（縮句）_________________________________________________________20.按要求寫句子。1.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）______________________________________________________________2.強強對冬冬說：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來換，我才會把小坦克給你。”（改為轉述句）______________________________________________________________3.全場的觀眾被這幅畫深深地吸引住了。（改為反問句）______________________________________________4.根據“體面”一詞的不同的意思寫兩個句子。①好看：_________________________________________________②光榮：_________________________________________________課文內容填空21.根據積累和課文內容填空。1．古詩詞是中華文化的瑰寶，承載著中國人的情感。詩中有美景，如王維在《山居秋暝》中寫的“竹喧歸浣女，________”；王安石在《書湖陰先生壁》中寫“_______，兩山排闥送青來”。詩中也有鄉愁，如納蘭性德在《長相思》中寫的“________，_______，聒碎鄉心夢不成，______”。詩中也有愛國情，如陸游在《示兒》中寫的“王師北定中原日，________”；龔自珍在《已亥雜詩》中喊到“我勸天公重抖擻，_______”。2．關于惜時的名言：______________________。關于勤儉的名言：________________。關于古人談讀書的名言：________________。22.讀句子，按要求完成練習。1．故今日之責任，不在他人，而全在我少年。該句的意思是____________________。這里將“今日之責任”歸結到_______身上，一個“全”字強調了________________。2．潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。這段話運用了_________的修辭手法，把少年中國比作________、_________、_________，表現了少年中國生機勃勃，前程燦爛，前途無量。3．美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！這兩句話運用了___的修辭手法，句式工整，充分表達了作者________________之情。23.根據課內積累，完成下列各題。1．秋天，在詩人王維的眼中，是“空山新雨后，_____”；在詩人張繼的眼中，是“月落烏啼霜滿天，_______”；在日本作家清少納言的眼中，是“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉_______地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中_______，更是叫人感動”。2．古人談讀書，有許多獨到的見解：《論語》中告訴我們，“默而知之，_______，______”；朱熹認為“心既到矣，_____？”3．跟著課本去“旅行”是一件多么愜意的事情：巴金爺爺帶著我們看到了被稱為“________”的大榕樹，郭沫若帶我們到清水田里看那白鷺_______，整個田埂便成了一幅________的畫，還有江南美景“西塞山前白鷺飛，_________”。24.根據課文內容填空。1.讀書的學問真不少，曾國藩認為讀書中三者不可缺少：第一______，第二_______，第三________。你的同桌很不喜歡讀書，你想勸他珍惜時間，趁年少抓緊時間讀書，以免將來后悔。你會用岳飛的名言“____________”來勸告他。2.“居安思危，告訴我們要節儉，_____________”“一粥一飯，___________；半絲半縷，_____________”強調的是生活要簡樸，要養成好習慣。3.古詩中的秋天真美！“__________，天氣晚來秋”和“月落烏啼霜滿天，___________”都呈現出秋天不同的美。4.愛是人類永恒的話題，《父愛之舟》中，“我”回憶了父親__________、__________和_____________等畫面，表達了“我”對父親的感激懷念之情。25.按課本內容填空。1.一排排搭石，任人走，任人__________，它們聯結著________________，也聯結著_______________的情感。這句話運用了借物_____________的手法，贊揚了搭石______________的精神和鄉親們_______________的美好品質。2.《將相和》一文中的“將”是指___________，“相”是指__________，“和”是________之意。課文以_________兩國的矛盾為背景，記敘了___________、___________、____________三個故事，寫出了將相之間由_________到_______的過程。3.現在很多同學都沉迷于網絡游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛的詞句“___________”和毛澤東的詞句“________________”來勸他們珍惜時間，好好學習。課外閱讀26.課外閱讀軒。從一個微笑開始文/劉心武①又是一年春柳綠。②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦？③不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑，迎上前！④一些固有的格局被打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然。⑤是的，眼前將會有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學著應變，努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。⑥地球上的生靈中，唯有人會微笑。群體的微笑構筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。⑦我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當然，開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。⑧他人的微笑，真偽難辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。⑨微笑毋庸學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始，重構自己靈魂的免疫系統，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一棵新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線……⑩相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠！（選自《開發心大陸》，吉林人民出版社）1．文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”？___________________________________________2．賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。___________________________________________3．聯系全文，分三點說說怎樣才能“重構自己靈魂的免疫系統”？___________________________________________4．下列對本文的分析鑒賞，正確的打“√”錯誤的打“×”。①本文是一劑調適心靈的良藥，號召大家從一個微笑開始，坦然地面對世界、社會和自己。（____）②本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法。（____）③這篇文章和一首歌的歌詞“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”有異曲同工之妙。（____）④作者認為，只要微笑就會有內心的寧靜和真正的幸福。（____）⑤本文在語言運用上很有創造力，就內容而言，也做到了條分縷析，使論點鮮明，論據充分。（____）27.閱讀短文，完成練習。曹操招兵買馬，會合袁紹、公孫瓚、孫堅等十七路兵馬，攻打董卓。劉備、關羽和張飛追隨公孫瓚一同前往。董卓大將華雄打敗了十八路兵馬的先鋒孫堅，又在陣前殺了兩員大將，非常得意。十八路諸侯都很驚慌，束手無策，袁紹說：“可惜我的大將顏良、文丑不在，不然，就不怕華雄了。”話音剛落，關羽高聲叫道：“小將愿意去砍下華雄的腦袋！”袁紹認為關羽不過是個馬弓手，就生氣地說：“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個馬弓手出戰，豈不讓華雄笑話。”關羽大聲說：“我如果殺不了華雄，就請砍下我的腦袋。”曹操聽了，十分欣賞，就倒了一杯熱酒，遞給關羽說：“將軍喝了這杯酒，再去殺敵。”關羽接過酒杯，放在桌上說：“等我回來再喝吧！”說完提著大刀上馬去了。關羽武藝高強，沒一會兒，就砍下了華雄的腦袋。他回到軍營，曹操忙拿起來上的酒杯遞給他，杯中的酒還沒涼呢。1．這一段主要人物是___________。在《三國演義》中，他最主要的性格特點是：_________________。2．后人常借用與他相關的一個事件，形容失利的局面或比喻陷入絕境，這個事件是：_____________________________________3．這段文字主要寫了什么內容？請用簡單的五個字概括。_____________________________________________________4．關羽戰勝而歸，故事本可到此為止，可作者又寫“杯中的酒還沒涼”的用意何在？_____________________________________________________5．回顧整篇故事，點評一下這段選文中的關羽。再結合《三國演義》中的其他情節試著對關羽作出更全面的評價。_____________________________________________________月亮已經上來,照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳,拿起一條棒掂量一番,獨自耍了一陣,然后喝道:“來!來!”林沖只好也從地上拿起一條棒來說:“請教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖,便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往,交起手來。戰了四五個回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”柴進問:“還沒見二位較量呢,怎么便輸了?”林沖說:“小人戴著木枷,就算是輸了吧。”柴進連忙請兩個差人開了枷,笑著說:“請兩位教頭使出本事,再試一棒。”洪教頭提起棒來就要打。柴進說:“慢!二位教頭比試,不同一般,這錠銀子權且作為彩頭,誰贏誰就將這銀子拿去。”說著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫,還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊:“來!來!來!”舉起棒劈頭打來,林沖往后一退。洪教頭一棒落空,他一個踉蹌,還沒有站穩腳跟,就又提起了棒。林沖看他氣勢洶洶,腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及,“撲”的一聲倒在地上,棒也甩出老遠。眾人見此情景,哈哈大笑起來。洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開了。1．給上文擬一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。2．本文選自施耐庵寫的長篇小說《______》。這部小說成功塑造了一百零八位好漢形象，如宋江、____、____等。這部長篇小說還有許多膾炙人口的故事，如_____、_____等。3．請在橫線處填上合適的關聯詞。()林沖看他氣勢洶洶，腳步已亂，便掄起棒一掃。A．因為……所以…… B．不但……而且……C．雖然……但是…… D．不是……就是……4．“措手不及”的意思是()。A．手不知放哪里好 B．臨時來不及應付 C．手夠不著的地方 D．比不上5．下列對文中畫“”的句子理解不正確的一項是()A．一個“使”，一個“還”，寫出了洪教頭的步步緊逼和林沖的禮節性防守。B．“把火燒天”寫出了洪教頭欲置人于死地，“撥草尋蛇”寫出了林沖點到即止。C．文中洪教頭和林沖兩人的動作形成對比，烘托出了洪教頭的勇猛無敵。D．洪教頭的動機是惱恨林沖和贏得銀子，而林沖是出于無奈、禮節性應對。6．請用簡潔的詞語分別概括林沖和洪教頭的性格特點。（1）林沖：_______________________________（2）洪教頭：_____________________________7．選文的主人公是林沖，作者卻用了大量筆墨描寫洪教頭，這樣安排是否喧賓奪主？為什么？________________________________________________29.課外閱讀。說鼠老鼠，北方俗稱耗子，大概是人類最熟悉也是最痛恨的動物。按照動物學分類，鼠是嚙齒目動物，是一個龐大的家族，不算差別較大的袋鼠和松鼠，其種類就超過180多種。老鼠對氣候及自然環境的適應性極強，所以，地球上老鼠的數量大大超過人類。老鼠無犬齒，門齒卻很發達，且無齒根，終生不斷生長，需常常嚙物以不斷磨短，所以尤愛啃“硬骨頭”。故老鼠對建筑物、儀器、電纜、圖書、文物、家具、乃至橋梁、堤壩的破壞及危害極大。老鼠的食物主要還是以植物為主。據統計，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十幾公斤糧食。全世界每年被老鼠消耗的糧食可夠全球人類吃兩個月。無怪乎俗語要說“老鼠過街，人人喊打”了。對人類來說，老鼠最可怕、最危險的危害是它們能傳染多種致命的疾病。在上幾個世紀中，鼠疫數次流行曾使幾千萬人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血熱在印度和非洲又大施淫威，奪去了成千上萬人的生命，人類又一次面臨著瘟疫的威脅。人類與老鼠的斗爭歷來就沒有停止過，利用老鼠的天敵消滅老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敵：貓頭鷹、蛇和貓。貓頭鷹晝伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅內有一條家蛇，那么，老鼠必將銷聲匿跡。老鼠見了貓，其機警、靈活、狡猾瞬間全變成“倉皇逃竄”，最后“束手就擒”，成為貓的美餐。鼠年說鼠，當然也要說說老鼠的益處。老鼠能夠預感某些災害性天氣和天災，如洪水、地震等。由于老鼠身體器官、生理功能和靈長類動物較接近，因此醫學家和科學家常用鼠做各種實驗。對于我們無所不吃的中國人來說，鼠肉也是一個可待開放的食物資源。鼠肉是一種高蛋白低脂肪的營養佳品。什么動物一旦能被人類作為一種偏愛的食物，那么它們就有滅頂之災的危險。希望有朝一日老鼠會成為稀有動物。我們拭目以待。1．本文是一篇介紹老鼠的說明文，閱讀全文后，請概括本文介紹了老鼠的哪些內容？_____________________________________________2．請你說說文章主要采用了哪幾種說明方法？____________________________________________3．作者引用“老鼠過街，人人喊打”這個俗語的目的是什么？_______________________________________________4．請你說說第一段中“大概”一詞所體現的說明本文語言準確的特點。________________________________________________30.閱讀欣賞。三月桃花水是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天？啊,河流醒來了！三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的豎琴。每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細白的浪花,敲打著有節奏的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊！三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發,如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙……比金子還貴啊,三月桃花水！比銀子還亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。1．理解短文內容填空第一自然段作者把__________比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水__________的情景。2．請你從三個方面說說桃花水的美。_____________________________3．“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你從明鏡中看到了哪些景物。我看見______________________________。我還看見_______________________________。4．寫一句關于春天的諺語____________________________________________作文31.寫作。如果你可以進入時光隧道，穿越到一個你最想去的地方，你會去哪里？在那里你會遇到什么新奇的事？請以“我來到了____________”為題，寫一篇作文。把題目補充完整，想象大膽、合理，400字左右，文中不出現真實的姓名和學校名稱。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達題目：《他了》要求：從多角度寫出他當時的樣子，字數400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習作。在我們身邊或者電視上和閱讀中，我們認識了許多讓我們敬佩的人，他們的事跡和精神會給你留下深刻的印象。就請你以“我最敬佩的人”為題寫一篇作文。注意要通過具體事例來寫人物的言行，表現他的精神和品格。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作。寫人離不開敘事，要表現一個人的特點或品質，往往要通過具體的事例。請你按一定的順序，通過一兩件具體的事來寫一個人，寫出他（她）的特點或者品質。要求：習作要表達出真情實感，字數在400左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文。（2選1）1．寫一寫自己想對家人或朋友說的心里話。注意用恰當的語言表達自己的看法和感受，題目自擬。2．把觀察過的一種自然現象或一處自然景觀寫下來。要按照一定的順序，寫出景物的變化，題目自擬。任選一題，完成作文。400——500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、揚揚及待信心既往一如既往迫不及待心急如焚迫在眉睫十萬火急滿懷信心2019年我們滿懷信心，大踏步前進，相信星光不負趕路人。2、有味不暇心曠失魂居業欲穿安居樂業盼星星盼月亮3、世名富強衣食事秋所然調序4、勝恍天地離背盛趣妙倫此疲不可勝數不計其數不可勝數樂此不疲離鄉背井美妙絕倫5、拳掌胸有欲試平靜牙嘴勃勃膽戰心驚目瞪口呆生機勃勃氣喘吁吁6、火箭筆筒鴕鳥一枚剪刀簡單駱駝放牧7、泥漿師傅手腕撓頭船槳搏斗飯碗圍繞8、逐漸浙江臀部石碗稍微慚愧清晰胳臂蜿蜒樹梢9、招待棉花淮南流淌毛驢服侍連綿推門躺下火爐古詩錦繡維護倘若保護10、國王河流潮水奶奶晚會固定何處嘲笑扔掉挽回11、哨兵播放澆水吩咐涼亭年糕浸透纏身茶水撿起12、承認桑葉拔草隨意鐵鏟蜻蜓晝夜耕耘逛街鋤頭13、示意家常假如聯結召集大臣商議抵御獻身允諾典禮抄寫14、吩咐石榴榨油愛慕深夜收貨品嘗便宜15、塌陷糾纏銷毀噴漆瑣屑宮殿考試畢竟抑菌協議16、成群亂轉的牛虻被牛郎都趕跑了。哥哥嫂子既然這樣對待它，他不必戀戀不舍。爸爸一邊進屋一邊拍打身上的雪花。17、大蟲吼一聲，地動山搖。威尼斯是城市。我們班榮獲“課外閱讀先進班級”的稱號。諸葛亮說，不敢跟都督開玩笑。他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。18、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了孩子們歡樂的歌聲。不耕耘，怎能有收獲呢？門前有小河。19、前后十幾家鄰居，全都浸在桂花香里的。得到了主人的夸獎后，小黃狗就立刻驕傲起來，不把其他小狗放在眼里。2008奧運會的勝利舉辦讓我為自己作為一名中國人而感到無比的驕傲和自豪。小燕子一會兒落在電線桿上，一會兒站在屋檐上，一會兒在空中飛來飛去。小松鼠用爪子和牙齒梳理身上的毛。20、朱丹取出木笛吹奏起來。強強對冬冬說，小坦克是他的寶貝，冬冬一定要拿東西來換，他才會把小坦克給冬冬。難道全場的觀眾沒有被這幅畫深深地吸引住嗎？他長得很體面，就是說話不文明。他終于有了一個體面的工作。21、蓮動下漁舟一水護田將綠繞風一更雪一更故園無此聲家祭無忘告乃翁不拘一格降人材莫等閑，白了少年頭，空悲切由儉入省易，由奢入儉難余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到22、所以今天的責任，不在于他人，而全在我們年輕人的肩上少年少年責任的重大比喻潛龍乳虎鷹隼對偶對少年中國和中國少年的贊美23、天氣晚來秋江楓漁火對愁眠急急匆匆比翼而飛學而不厭誨人不倦眼口豈不到乎鳥的天堂站著釣魚嵌在玻璃框里桃花流水鱖魚肥24、要有志要有識要有恒莫等閑，白了少年頭，空悲切戒奢以儉當思來處不易恒念物力維艱空山新雨后江楓漁火對愁眠為“我”糊萬花筒送“我”去無錫師范考試彎腰低頭為“我”縫補棉被25、踏故鄉的小路鄉親們美好喻人無私奉獻一心為他人著想廉頗藺相如和好秦趙完璧歸趙澠池會面負荊請罪不和和莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕26、1．柳使人想到“柳絲”，與文中“絲絲憂郁”切合；與下文“問依依垂柳，怎么辦”前后照應，且自然引出下文。2．運用排比增強語勢，強化了微笑對于自己和他人、個體與群體的意義；運用比喻生動形象地突出了微笑的作用。3．①學會微笑，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然；②帶著心中的微笑，沉著勇敢地面對生活中的不愉快；③采取措施，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信重新撿拾回來。4．√×√××27、1．關羽（關云長、關公）忠義2．走麥城3．溫酒斬華雄4．突出關羽斬殺華雄的時間之短，說明關羽的武藝高強。5．關羽在《三國演義》里是一個忠義、勇敢而又有智慧的角色。28、1．林沖棒打洪教頭2．水滸傳武松魯智深魯智深拳打鎮關西吳用智取生辰綱3．C4．B5．C6．謙遜有禮、寬宏大量、武藝高強。狂妄自大、傲慢無禮。7．這樣描寫不會喧賓奪主。因為這是側面描寫，用洪教頭的狂妄自大和傲慢無禮，反襯出林沖的謙遜有禮和寬宏大量。29、1．文章介紹了老鼠的龐大家族，老鼠對人類的危害，老鼠的三大天敵，老鼠的益處等。2．文章主要采用了列數字、分類別、舉例子等說明方法。3．目的在于說明人們對老鼠的恨之入骨（或：目的在于說明人們對老鼠的仇恨程度之深）。4．“大概”一詞，表示對人們心理的一種推測，語言讓人無懈可擊，非常準確。30、1．碰著岸邊石塊的叮咚聲流動時的情景2．聲音色彩春水如油滋潤萬物，美在有情3．小草偷偷探出頭張望這個世界孩子們放學后高興的放風箏4．一年之計在于春31、范文：我來到了未來深藍色的天空，稀落的殘星疲倦地眨著眼睛，周圍的一切都是模模糊糊的。我躺在沙發看著電視，突然從電視里“噗”的一聲蹦出一個腦袋圓圓，細胳膊細腿的小怪物，我嚇得從沙發上跳了起來，蜷縮在角落。它笑瞇瞇地對我說：“蟲蟲，我是來帶你去未來世界玩一天的。”我半信半疑地問：“真……真的嗎？”小怪物說：“真的呀，你把眼睛閉上，我們馬上出發。”我趕緊閉上眼睛，頓時我只感覺風在我耳邊嗖嗖地略過，我害怕得只能緊緊地握著我的小拳頭，很快我聽見小怪物叫我睜開眼睛。我睜開眼睛一看，我被眼前的一切怔住了，我發現，這里的“人”頭都是圓圓的，頭上都有二根天線，腳像插座一樣，兩只手可以根據不同的需求不停地變化樣子，身上還有好多SVB的接口。正當我目瞪口呆時，我面前的一個“人”呼一下肩膀上展開一對和雷震子一樣的風雷大翅膀，雙腳一點地，呼哧呼哧地飛走了。我嚇得趕快轉身找小怪物，可我怎么也找不到。越來越多的“人”都圍著我，把我當作異類來看待，它們時不時地拉我，戳我，擰我，然后還發出“唧唧”的聲音。我忍不住大聲吼叫起來：“哎呦！好痛！”奮力一轉身，“咚”地從從沙發上滾落到地上了，電視還在播放著《未來世界》……32、范文：他變了孫銳是我的同學，他長得很可愛，很多人看到他之后，都會留下很好的印象。由于他的學習基礎不是很好，一度時間，他在學習上很難跟上全班同學前進的步伐，因此，我們班部分同學總愛對他另眼相看。但最近一段時間，孫銳同學變了。期中考試剛剛結束，老師評講語文試卷時，特別表揚了孫銳同學。他