統(tǒng)編版語文七年級下冊期中復習訓練題（含答案）積累與運用1．下列字形和加點字注音完全正確的一項是（）

A．詫異chà

妥貼

訕笑chàn

血氣方剛B．默契qì

竹蔑

猥瑣wèi

禍不單行C．煩躁zào

迸濺

祈禱

dǎo

顛沛流離D.菌子jūn

摯痛

氣氛fèn

以身做則2.下列各句中加點的成語使用有誤的一項是（）A.他上課時老是心不在焉，所以老師講什么，他根本不知道。B.“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往對身邊的世界不以為然。C.看著她酣然入夢的樣子，我感到十分愜意。D.他這個人挺古怪，經(jīng)常自言自語的，很少和別人說話。3.文段中句子有語病的一項是（）A.在中國人的傳統(tǒng)文化中，龍是勇敢和奮進。B.龍，作為家喻戶曉的傳奇生物，其形象栩栩如生，仿佛能從古卷中騰躍而出。C.對每一個炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號、一種意緒、一種血肉相連的情感！D.作為“龍的傳人”的我們，要以拼搏奮進的意志，不折不撓的品格，在銳意進取中傳承文化，在勇挑重擔中開創(chuàng)未來！4．使用標點符號有錯誤的是（）A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”B．我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C．“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”5.下列依次填在橫線上的語句，排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪艺玖⒃诰G茵茵的草地上，______________________，夜晚墨汁一樣濃郁的黑，彌漫整個大地，大地仿佛陷入永恒的沉睡之中。①在此之前，這個明珠一樣的草原小鎮(zhèn)上沒有一盞路燈。②涼意沿著腳踝蜿蜒而上，侵入我的每一寸肌膚，直至細胞和血液。③這是現(xiàn)代文明對草原的進駐。④那一瞬間，我仿佛重新成為一個柔弱的胎兒，躺在母親的子宮里，被溫柔地包裹。⑤當夜色降臨草原，路燈便次第亮起。②④①③⑤ B.

④②③⑤① C.②④⑤③① D.④②①⑤③6.名著閱讀。班級要舉行《駱駝祥子》閱讀交流會，邀請你參加，請完成以下閱讀任務。祥子又想了會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。"我看看！"A笑了，一把將瓦罐接過來，往墻上一碰。祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開。"就這點？"祥子沒出聲，只剩了哆嗦。"算了吧！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。你可也得知道，這些錢兒買一條命，便宜事兒。(1)文章出自①（作者）的《②》，文章中A是③。"(2)在交流活動中，小文向大家展示了一幅經(jīng)過特殊處理的圖片（見圖）。圖中，車很大，祥子很小，看起來比例失當。這樣處理合適嗎？請你結(jié)合《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容說明理由。7.

請補寫出下列各句中的空缺部分。（任選10個填空；若全填按前10空計）（1）______________________，問女何所憶。______________________，女亦無所憶。（《木蘭詩》）（2）阿爺無大兒，______________________，______________________，從此替爺征。（《木蘭詩》）（3）東市買駿馬，___________________，南市買轡頭，______________________。（《木蘭詩》）（4）___________________，彈琴復長嘯。深林人不知，______________________。（《竹里館》）（5）《春夜洛城聞笛》中形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定的詩句是：______________________，______________________。（6）岑參在《逢人京使》中用“____________________，______________________”的詩句表達了遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。8.綜合性學習風調(diào)雨順始自環(huán)境保護，保護環(huán)境就是造福子孫后代。關(guān)于“保護環(huán)境”引起了同學們的熱烈討論。請你對“保護環(huán)境”提出兩點建議。我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取行動保護和凈化我們的地球。班級準備開展“保護環(huán)境”綜合性學習活動，請你完成以下任務。（1）.

為開展好這次學習活動，老師給你做了示例，請你按照示例再設計兩種活動形式。活動一：召開“環(huán)境保護，人人有責”主題班會活動二：____________________________________________________________活動三：____________________________________________________________.

小宇同學說：“學生的任務是學習知識，保護環(huán)境和我沒有關(guān)系。”請你勸說小宇同學。閱讀理解（一）閱讀下面古詩詞，完成下面小題。客中初夏①司馬光四月清和雨乍晴，南山當戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。【注】①因反對王安石變法，司馬光退居洛陽，潛心編撰《資治通鑒》。此詩便是當時所作。9.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.

這是一首夏日即景詩。詩人抓住初夏特有的天氣特征和景物，遠景近景相結(jié)合，生動形象地描繪出一幅清新明快的夏日圖景。B.

“四月清和雨乍晴”一句點明了時正初夏，雨后乍晴，四月的天氣清和、明朗。這為整首詩營造了一個寧靜、和暖的氛圍。C.

“南山當戶轉(zhuǎn)分明”一句緊承“雨乍晴”，寫南山近景。詩人的住宅正對著南山，煙雨迷蒙中望之，唯有一個模糊的輪廓；如今雨過天晴，再望之，才覺清晰明朗。D.

后兩句“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”，詩人想要表達的是：“我”不學那隨風飛揚、搖擺不定的柳絮，“我”的一片忠貞愛國之心就如同那向日的葵花，永遠不會改變。10.

結(jié)合本詩三、四句，說說詩人是如何表達自己感情的。（二）閱讀下面文言文，完成各題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰："卿今當涂掌事，不可不學！"蒙辭以軍中多務。權(quán)曰："孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。"蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰："卿今者才略，非復吳下阿蒙！"蒙曰："士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒．孫權(quán)勸學》）【乙】董遇字季直，性質(zhì)訥而好學。人有從學者，遇不肯教，而云："必當先讀百遍。"言："讀書百遍，其義自見。"從學者云："苦渴無日。"遇言："當以'三余'。"或問"三余"之意。遇言："冬者歲之余夜者日之余陰雨者時之余也。"（選自《三國志·王肅傳》）11.下列加點詞解釋有誤的一項是()A.但當涉獵（但：但是）B.即更刮目相待（更：另外）C.其義自見（見：同"現(xiàn)"，顯現(xiàn)）D.苦渴無日（日：時間）12.下列各項中說法正確的一項是()A.【甲】文中的"蒙辭以軍中多務"中的"以"字同【乙】文中"當以'三余'"中的"以"字意思不同。B.【甲】文中"大兄何見事之晚乎"中的"之"字同【乙】文中"或問'三余'之意"的"之"字意思和用法相同。C.【甲】文選自《資治通鑒》,《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。D.【甲】文中"孤"是古代君對臣的愛稱或朋友、夫婦間的愛稱："卿"是古代王侯的自稱。"大兄"是朋友輩的敬稱。13.下列對文章理解與分析有誤的一項是()A.【甲】文中孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。B.【甲】文中通過魯肅與呂蒙對話和"結(jié)友"，側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學識進步的。C.呂蒙和"從學者"都認為自己沒有學習的時間。D.【甲】文中孫權(quán)指出"學"的必要性和好處；【乙】文中董遇指出"學"要熟讀才能理解書中的含義。14.下列句子有兩處需要斷句，它是（）（）冬者A歲之余B夜者日之余C陰雨者D時之余也15.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)卿今者才略，非復吳下阿蒙！(2)讀書百遍，其義自見。16.根據(jù)你對選文的理解，完成下面的填空。呂蒙和"從學者"都認為自己沒有學習的時間。孫權(quán)通過①鼓勵呂蒙抽出時間粗略瀏覽了解歷史；董遇直接教導從學者②.（三）閱讀下面的文字，完成各題。山地回憶孫犁從阜平鄉(xiāng)下來了一位農(nóng)民代表，參觀天津的工業(yè)展覽會。我們是老交情，快有十年不見面了。臨走的時候，我一定要送點東西給他，我想買幾尺布。為什么我偏偏想起買布來？因為他身上穿的還是那樣一種淺藍的土靛染的粗布褲褂。這種藍的顏色，使我想起在阜平度過的三年戰(zhàn)斗的歲月。阜平的天氣冷，山地不容易見到太陽。那里不種棉花，我剛到那里的時候，老大娘們手里搓著線錘。很多活計用麻代線，連襪底也是用麻納的。就是因為襪子，我和這家人認識了，并且成了老交情。那是個冬天，該是一九四一年的冬天，我打游擊打到了這個小村莊，情況緩和了，部隊決定休息兩天。我每天到河邊去洗臉。有一天早晨，刮著冷風，只有一抹陽光，黃黃的落在河對面的山坡上。我登在石頭上，砸開冰口，正要洗臉，聽見在下水流有人喊：“你看不見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”這樣冷天，我來砸冰洗臉，反倒妨礙了人。心里一時掛火，就也大聲說：“離著這么遠，會弄臟你的菜！”洗菜的人也惱了，說：“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉，為什么不臟？”我站立起來轉(zhuǎn)過身去，才看見洗菜的是個女孩子，也不過十六七歲。風吹紅了她的臉，象帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，象上凍的紅蘿卜。她穿的衣服很單薄，就是那種藍色的破襖褲。十月嚴冬的河灘上，敵人往返燒毀過幾次的村莊的邊沿，在寒風里，她抱著一籃子水漚的楊樹葉，這該是早飯的食糧。不知道為什么，我一時心平氣和下來。我說：“我錯了，我不洗了，你在這塊石頭上來洗吧！”她冷冷地望著我，過了一會兒才說：你剛在那石頭上洗了臉，又叫我站上去洗菜！”我笑著說：“你看你這人，我在上水洗，你說下水臟，現(xiàn)在叫你到上水來，我到下水去，你還說不行，那怎么辦哩？”“怎么辦，我還得往上走！”她說著，扭著身子逆著河流往上去了。登在一塊尖石上，把菜籃浸進水里，把兩手插在襖襟底下取暖，望著我笑了。“什么時候，才能打敗鬼子？”女孩子望著我，“我們的房，叫他們燒過兩三回了！”“也許三年，也許五年，也許十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我們總是要打下去。”“光著腳打下去？”女孩子轉(zhuǎn)臉望了我腳上一下，就又低下頭去洗菜了。我一時沒弄清是怎么回事，就問：“你說什么？”“說什么？”女孩子也裝沒有聽見，“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？不會求人做一雙？”“哪里有布呀？就是有布，求誰做去呀？”“我給你做。”女孩子洗好菜站起來，“我家就住在那個坡子上，”她用手一指，“你要沒有布，我家里有點，還夠做一雙襪子。”她端著菜走了，我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍得發(fā)黑的腳，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了。第五天，我穿上了新襪子。女孩子的父親計劃販紅棗到曲陽去賣。上級允許我?guī)屠相l(xiāng)去作運輸，每天打早起，我同大伯背上一百多斤紅棗，順著河灘，爬山越嶺，送到曲陽去。女孩子早起晚睡給我們做飯，飯食很好。一天，大伯說：“同志，你知道我是沾你的光嗎？”“怎么沾了我的光？”“往年，我一個人背棗，我們妞兒是不會給我吃這么好的！”我笑了。女孩子說：“沾他什么，他穿了我們的襪子，就該給我們做活了！”又說：“你們跑了快半月，賺了多少錢？”我們一同數(shù)了票子，一共賺了五千多塊錢，女孩子說：“夠了。”“夠干什么了？”大伯問。“夠給我買張織布機子了！”我們到了曲陽，把棗賣了，就去買了一架機子。大伯不怕多花錢，一定要買一架好的，把全部盈余都用光了。我們分著背了回來，累的渾身流汗。這一天，這一家人最高興。這像要了幾畝地，買回一頭牛。以后，女孩子就學習紡織的全套手藝了：紡，拐，漿，落，經(jīng)，鑲，織。當她卸下第一匹布的那天，我出發(fā)了。從此以后，我走遍山南塞北，那雙襪子，整整穿了三年也沒有破。我同大伯一同到百貨公司去買布，送他和大娘一人一身藍士林布，送給女孩子一身紅色的。大伯沒見過這樣鮮艷的紅布，對我說：“多買上幾尺，再買點黃色的！”“干什么用？”我問。“這里家家門口掛著新旗，咱那山溝里準還沒有哩！你給了我一張國旗的樣子，一塊帶回去，叫妞兒給做一個，開會過年的時候，掛起來！”1949年12月（選自《白洋淀紀事》，有刪改）【注】踢倒山：舊時山區(qū)農(nóng)村常穿老式布鞋。17．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說以回憶的方式敘述故事，故事的回憶由從阜平鄉(xiāng)下來的農(nóng)民代表的穿著引發(fā)，回憶結(jié)束后又回到故事起點接續(xù)敘述。B．小說以故事情節(jié)的連貫、縝密和完整取勝，通過激烈的矛盾沖突來刻畫人物形象，充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)小說的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。C．結(jié)尾部分寫“我”同大伯到百貨公司去買布，與開頭寫“我”買布的想法遙相呼應，這樣寫使小說結(jié)構(gòu)緊湊，首尾圓合。D．小說善用白描筆法，對環(huán)境與人物只是簡單的勾勒，敘事也只在樸素的對話中展開，但卻清新質(zhì)樸，具有濃郁生活氣息。18．文中劃線部分是“我”和女孩子的一段對話，請結(jié)合上下文分析對話者的心理。19．孫犁在《文學和生活的路》中曾說：“善良的東西，美好的東西，能達到一種極致。在一定的時代，在一定的環(huán)境，可以達到頂點。我經(jīng)歷了美好的極致，那就是抗日戰(zhàn)爭。”請結(jié)合這句話，簡要分析小說中的“善良”與“美好”。

（四）閱讀下面的文章，完成下面小題。天麻餐里的深情①母親中年時，患上了偏頭痛，頭暈頭痛時常折磨著她。她日漸憔悴，瘦削不堪，鎖骨深陷，臉色青黃如一枝殘荷，手臂如枯樹枝一般掛在身上。之前的衣服穿在身上，感覺空空蕩蕩的。②父親焦急地帶著母親四處看病，醫(yī)生建議長期服用天麻。藥店的天麻價格昂貴，那時家里拮據(jù)，不能長期在藥店買天麻，父親很為難。他蹙眉沉思，手一揮，說：“我可以在家后山種天麻嘛！”③父親向鄰居咨詢了天麻的種植方法后，便背著竹簍、扛著鋤頭去山里，忙碌的身影時常出現(xiàn)在后山的林中。他在挖開的土壤里，放入含有菌種的樹段，鋪上樹葉，加入些許泥土，澆上水浸濕，再蓋滿雜草，手出了幾道滲血的裂痕，他用膠布一纏，又繼續(xù)忙碌著。臘月時，他將天麻莖塊埋入泥土中，在土壤中混些小碎石，并把土壤淋濕。次年九月，挖出一大堆大大小小的橢圓形天麻，他笑得眼睛瞇成了一條縫，每道皺紋里都洋溢著自豪。④父親把挖來的新鮮天麻洗凈，切成片晾干；天麻橙紅色莖稈則洗凈、切碎，用開水沖泡。天麻茶濃烈的味道彌漫開來，沖鼻。母親把頭扭向一邊，父親“逼著”母親將天麻茶連同莖稈一起喝下。母親只好捏著鼻子，幾口咽下。隨即，父親遞給母親一塊薄荷糖，壓一壓味道。⑤與此同時，父親買來幾十只雞雛，養(yǎng)在房屋的后院。他用竹子編出圍欄，用木塊釘了一個“兩層的樓房”——雞圈，在雞圈角落用千樹葉做了幾個雞窩。二樓供雞雛休息，每個木板之間有一厘米的縫隙，雞雛的排泄物順著縫隙漏到一樓，以保證休息環(huán)境的舒適。白天雞雛們在圍欄里啄食、玩耍，晚上父親把雞雛們趕進“樓房”休憩。為了讓雞雛們健康長大，父親鑿出兩個石槽，一個堆放糧食，一個儲存水。雞雛們在父親的精心照顧下長大了、長肥了，而且下蛋了。⑥下午父親在雞窩里撿蛋，溫熱的雞蛋拿在手上，笑逐顏開。早上父親則把雞蛋打碎倒入碗中，取出一片天麻，切成細粒，和蛋液一起攪拌，放入鍋中蒸熟。一碗嫩香的天麻雞蛋羹，再添，點米飯或者饅頭在上面，便是母親每天的早餐。⑦每個月，父親會燉兩次雞湯，樂此不疲。他就地取材，雞肉炒出香味，倒入一大鍋水，放入幾片天麻，再放入山藥、當歸，撒上枸杞和大棗。在柴火灶上慢慢燉，耐心地添火熬湯。待雞湯熬好后，父親細心地挑出所有的天麻片，連同雞肉一起推入母親碗里，又取出一個碗盛湯，熱氣騰騰的湯端上來，香味在整個屋子里彌散開來，母親大口吃著。一碗雞湯下肚，暖流從舌尖流淌到胃里，母親抹了抹嘴，夸贊著父親的廚藝，父親擦著額頭的汗，笑了，滿足和幸福全寫在臉上。⑧兩年后，母親頭痛頭暈的癥狀明顯減輕，白胖了許多，緊蹙的眉頭松開了，眼里有了亮光，嘴角蕩漾著微笑。我家的飯桌上總是有一道湯，天麻排骨湯、天麻豬蹄湯……⑨愛就是這樣藏在平凡生活的點滴里。20.

請用簡潔的語言概括選文主要內(nèi)容。21.

分析第②段加點詞“揮”的表達效果。22.

選文第③段畫線句子用了什么描寫方法，有什么作用？23.

選文第⑦段為什么詳寫母親喝雞湯后的表現(xiàn)？24.

結(jié)合選文分析父親是個什么樣的人。三、寫作25.

按要求作文。請以“追夢”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名；③不得抄襲；④不少于600字。答案1、C2．B3.A4.D5.C6.（1）老舍駱駝祥子劉四（2）祥子想擁有自己的車，歷經(jīng)大兵搶車、孫偵探敲詐、虎妞去世，徹底失去希望。祥子被"洋車"壓垮。他的坎坷、悲慘的生活遭遇，深刻揭露了舊中國的黑暗。7.（1）問女何所思女亦無所思（2）木蘭無長兄愿為市鞍馬（3）西市買鞍韉北市買長鞭（4）獨坐幽篁里明月來相照（5）難家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城（6）馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安8.（1）．示例一：舉辦“環(huán)境保護，從我做起”作品展示示例二：開展“環(huán)境保護，生命之源”觀影活動（任答符合題意的兩點即可，2分）（2）．示例：小宇，學習知識確實很重要，但是作為一名學生，我們不僅僅要學習知識，同時也應當關(guān)心環(huán)境，保護環(huán)境。我們也是地球的一份子，應當樹立起責任感，積極地參與到環(huán)境保護中去。9、C10、示例：詩人托物言志，有意選擇