祝紅蕾

字詞儲(chǔ)備瓢潑山坳靜謐憋屈熟絡(luò)心扉執(zhí)拗噩耗毛坯piáoàomìbiēluòfēiniù

èpīfénhuìjié心急如焚直言不諱圍追堵截人物介紹

黃文秀（1989—2019），曾任廣西百色市樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村駐村第一書(shū)記。2019年6月17日凌晨，黃文秀在返回工作崗位的途中遭遇山洪，因公殉職。2021年，被追授“七一勛章”。文章寫(xiě)于2024年6月26日，為緬懷北京師范大學(xué)優(yōu)秀校友黃文秀犧牲五周年。文體知識(shí)

報(bào)告文學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)是新聞性、文學(xué)性和政論性。報(bào)告文學(xué)是兼有新聞和文學(xué)特點(diǎn)的散文，要求真實(shí)，運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言和多種藝術(shù)手法，通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和典型的細(xì)節(jié)，迅速地，及時(shí)地“報(bào)告”現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的真人真事。01略讀·尋青春之行02精讀·品青春之光03微寫(xiě)·抒追光之志01略讀·尋青春之行

快速瀏覽課文，通過(guò)勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，找出每個(gè)小標(biāo)題下，黃文秀分別做了哪些事情，完成“黃文秀扶貧檔案卡”。黃文秀扶貧檔案卡姓名黃文秀性別女職務(wù)任職時(shí)間工作內(nèi)容工作成效百坭村駐村第一書(shū)記2018.3.26-2019.6.17我就是那個(gè)要回來(lái)的人初入百坭村，面對(duì)質(zhì)疑，多次走訪貧困戶。幫村民干活、學(xué)方言，努力拉近與村民距離。用兩個(gè)月走訪完貧困戶，繪制分布圖。我心中的長(zhǎng)征確定砂糖橘產(chǎn)業(yè)，積極解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題。推動(dòng)黨組織建設(shè)，落實(shí)制度并建講習(xí)所。修通屯路、硬化路，通路燈，建蓄水池等，助村民脫貧。仿佛她還在一樣幫患先天性腦病的孩子申請(qǐng)低保，給壓歲錢。幫老人申請(qǐng)養(yǎng)老補(bǔ)貼和茶油樹(shù)貸款。使百坭村貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%；砂糖橘產(chǎn)業(yè)取得良好發(fā)展，村民增收；改善百坭村基礎(chǔ)設(shè)施；提升百坭村黨組織建設(shè)水平，增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。02精讀·品青春之光聚焦語(yǔ)言細(xì)節(jié)

男女生分角色扮演，有感情的朗讀，黃文秀脫貧工作時(shí)的心路歷程與村民們對(duì)她的評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)你讀出了怎樣的黃文秀？初來(lái)百坭村同事周昌戰(zhàn)評(píng)價(jià)：“看上去文文弱弱，手不能提、肩不能扛的樣子。她能擔(dān)負(fù)起帶領(lǐng)群眾脫貧致富的重任嗎？”面對(duì)質(zhì)疑，心焦的黃文秀說(shuō):“走出去之后，肯定有一部分人要回來(lái)的，我就是那個(gè)要回來(lái)的人。”

我讀出了一個(gè)

的黃文秀。聚焦語(yǔ)言細(xì)節(jié)扶貧工作受阻屢屢被拒之門外的黃文秀，也曾無(wú)助過(guò):“我覺(jué)得心里憋屈，搞不懂為什么我辛辛苦苦地翻山越嶺，走村串戶，老百姓們卻對(duì)我這么排斥……”可她，最終卻打開(kāi)了村民們的心扉：“你這個(gè)女娃娃還真是難纏得很哩！”

我讀出了一個(gè)

的黃文秀。聚焦語(yǔ)言細(xì)節(jié)推廣砂糖橘產(chǎn)業(yè)帶頭人班統(tǒng)茂，多次推脫：“我自己剛脫貧，也沒(méi)什么技術(shù)，產(chǎn)業(yè)帶頭人我怕是當(dāng)不了，你另找別人吧。”一次次“圍追堵截”，在一個(gè)雨天，渾身泥水淋漓的黃文秀說(shuō)：“班大哥，你只要認(rèn)真種好你家的果，再領(lǐng)著鄉(xiāng)親們擴(kuò)大種植面積，其他的問(wèn)題我來(lái)解決。”

我讀出了一個(gè)

的黃文秀。聚焦語(yǔ)言細(xì)節(jié)修好通屯路大娘將熟雞蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼頭了！閨女歇一會(huì)兒，別累壞了。”連續(xù)多天未休息，紅了眼眶的黃文秀卻說(shuō)：“每天都很辛苦，但心里很快樂(lè)。”

我讀出了一個(gè)

的黃文秀。聚焦語(yǔ)言細(xì)節(jié)脫貧勝利在望使百坭村貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%，信心大增的黃文秀說(shuō)：“讓扶過(guò)貧的人像戰(zhàn)爭(zhēng)年代打過(guò)仗的人那樣自豪!不獲全勝，決不收兵！”

我讀出了一個(gè)

的黃文秀。03微寫(xiě)·抒追光之志

“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國(guó)家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”

“青春之光”中的“光”，不僅是黃文秀個(gè)人精神的象征，更代表了廣大脫貧干部群體為實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，不畏艱難、勇于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。這種精神會(huì)不斷傳承下去，激勵(lì)更多人為國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓這“新時(shí)代光的海洋”持續(xù)閃耀、發(fā)光。

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，抒寫(xiě)青少年學(xué)生應(yīng)該如何踐行并弘揚(yáng)“不怕困難、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)”的時(shí)代精神，度過(guò)自己的青春韶華？

面對(duì)

，我可以

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，我可以

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面對(duì)

，我可以

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面對(duì)

，我可以

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黃文秀放棄城市的繁華，扎根家鄉(xiāng)，在扶貧路上奉獻(xiàn)了自己的青春乃至生命。她用行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她是時(shí)代的楷模，是我們青春路上的燈塔。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)守初心，勇敢前行。用我們的青春，去創(chuàng)造價(jià)值，去照亮他人，讓“青春之光”在更多地方閃耀