幼兒園班本課程《光與影》匯報人：01目錄02光的探索活動01課程引入03影子的趣味實踐04光影藝術欣賞與創作05課程總結與拓展延伸01課程引入Chapter光的物理定義光是一種電磁波，由不同波長的光子組成，具有波粒二象性。光的傳播特性光在真空中以極高的速度傳播，且遇到介質時會發生折射、反射等現象。光的顏色與波長光的顏色與其波長有關，不同顏色的光波長不同，彩虹的出現即是光的色散現象。光的能量與強度光的能量與其振幅有關，而光的強度則與光源的發光強度及距離有關。光的定義及特性影子的形成條件影子的產生需要光源、物體和投影面三個基本條件。影子的特點影子的大小、形狀和位置與光源的位置、物體的形狀以及投影面的性質有關。影子的應用影子在日常生活中有著廣泛的應用，如測量時間（日晷）、藝術創作（皮影戲）等。影子的形成原理當光線照射到物體上時，物體會擋住部分光線，使得光線無法直接穿過物體，在物體的背光面形成陰影，即影子。影子的產生原理01020304生活中的光與影燈光下的物體投影、鏡子中的倒影、攝影中的光影效果等都是光與影在生活中的表現。光與影的科學應用在光學儀器、光學通信、太陽能利用等領域，光與影的原理被廣泛應用，為人類的生產和生活帶來了極大的便利。光與影的藝術表現在繪畫、攝影、雕塑等藝術領域中，藝術家們常常利用光與影的對比和變化來表現作品的主題和意境。自然現象中的光與影日出日落、月食、云彩遮擋陽光等自然現象都涉及到光與影的相互作用。光與影在生活中的表現通過本課程的學習，使幼兒了解光與影的基本概念和特性，掌握光與影相互作用的原理，并能運用所學知識解釋生活中的光與影現象。課程目標本課程不僅有助于培養幼兒的觀察力和思維能力，還能激發他們對科學現象的好奇心和探索欲望，為未來的科學學習和探索奠定堅實的基礎。課程意義課程目標與意義02光的探索活動Chapter自然光源觀察日光觀察在晴朗的天氣下，讓幼兒觀察太陽光的顏色、強度和方向。月光觀察在晴朗的夜晚，讓幼兒觀察月光的亮度和顏色，并比較與日光的不同。星光觀察在晴朗的夜空，帶領幼兒觀察星星的閃爍和亮度，了解星光的特性。燈光體驗讓幼兒觀察各種燈光的顏色、亮度和形狀，并感受不同燈光帶來的氛圍。人造光源體驗燭光體驗點燃蠟燭，讓幼兒觀察燭光的閃爍和顏色，并感受燭光帶來的溫暖和浪漫。手電筒游戲使用手電筒讓幼兒探索光線的方向和強度，并嘗試用手電筒照射不同物體，觀察其反射和折射效果。激光筆實驗讓幼兒用鏡子反射光線，了解光的反射原理，并嘗試調整鏡子的角度，觀察光線的傳播路徑。鏡子實驗透明物體實驗讓幼兒用透明玻璃、水等透明物體觀察光線的穿透和折射現象，了解光的傳播特性。讓幼兒用激光筆照射墻面或天花板，觀察光線的直線傳播特性。光的傳播路徑實驗光的顏色分解游戲彩虹游戲利用水霧和陽光，讓幼兒觀察彩虹的形成和顏色分解現象。色輪游戲光影游戲讓幼兒用彩色筆或顏料制作色輪，并通過旋轉色輪觀察顏色的變化和混合效果。利用手電筒和彩色玻璃紙等工具，讓幼兒在黑暗中探索光的顏色和光影的變化，激發他們的創造力和想象力。12303影子的趣味實踐Chapter手影戲表演技巧培訓手影戲基礎介紹手影戲的基本原理和技巧，包括如何用手形和姿勢創造不同的影子效果。角色模仿讓孩子們模仿各種動物、人物等角色的手影，鍛煉手部靈活性和想象力。劇情創作引導孩子們根據故事情節創作手影戲，培養他們的創造力和表達能力。物體影子描繪活動組織選取不同形狀和材質的物體，讓孩子們觀察并描繪它們在地面上形成的影子。物體選擇教授孩子們如何使用畫筆或彩色鉛筆描繪影子，鼓勵他們嘗試不同的繪畫風格和技巧。描繪方法通過改變光源的位置和角度，讓孩子們觀察影子的變化，并嘗試描繪出這些變化。影子變化影子變化規律探究任務布置讓孩子們了解影子隨光源變化而變化的規律，培養他們的觀察力和思考能力。探究目的通過實地觀察、記錄、比較等方式，讓孩子們發現影子在不同時間、不同光源下的變化規律。探究方法鼓勵孩子們將自己的發現以圖表、照片等形式展示出來，與同伴分享交流。成果展示設定一個與影子相關的拍攝主題，如“最有趣的影子”、“最美麗的影子”等，激發孩子們的創作靈感。創意影子拍攝比賽策劃拍攝主題教授孩子們一些基本的攝影技巧，如構圖、光線運用等，幫助他們拍攝出更有藝術感的照片。拍攝技巧組織孩子們對拍攝的作品進行評選，鼓勵他們欣賞和學習別人的優點，同時反思自己的不足。作品評選04光影藝術欣賞與創作Chapter經典光影藝術作品展示及解讀達芬奇畫作《最后的晚餐》中的光影運用01解讀光影如何塑造人物形態和空間感。皮影戲藝術02介紹皮影戲的歷史、制作工藝及表演中的光影效果。著名攝影師作品欣賞03分析攝影作品中的光影運用，如逆光、側光等拍攝手法。現代光影裝置藝術04展示現代光影裝置藝術的創新形式，如光影互動裝置等。簡易光影裝置制作指導手電筒與紙屏投影教授學生如何利用手電筒和紙屏制作簡易投影裝置。影子劇場指導學生制作簡單的影子劇場，如紙偶、布景等。立體光影拼圖設計立體光影拼圖，讓學生體驗光影在三維空間中的變化。鏡面反射實驗通過鏡面反射實驗，讓學生了解光的反射原理及其在藝術創作中的應用。學生自主創作光影作品展示交流自主創作作品展示鼓勵學生展示自己的光影作品，如攝影、繪畫、剪紙等。創作過程分享邀請學生分享自己的創作過程，促進同學間的交流和學習。作品互評與討論組織學生對展示的作品進行互評和討論，提高審美能力和表達能力。創意光影秀策劃一場創意光影秀，讓學生在舞臺上展示自己的光影作品。班級光影藝術墻布置方案討論討論如何利用光影在墻面上營造出獨特的視覺效果。墻面光影效果設計圍繞班級主題進行構思，確定光影藝術墻的主題和色彩搭配方案。按照計劃進行布局和展示，確保整體效果美觀、和諧。主題構思與色彩搭配根據設計方案，選擇適當的材料和工具，制定詳細的制作計劃。材料選擇與制作計劃01020403布局與展示05課程總結與拓展延伸Chapter關鍵知識點回顧梳理光的傳播與特性了解光的直線傳播、反射、折射等現象，以及光的基本特性如亮度、顏色等。影子的產生與變化光與影在游戲中的應用掌握影子形成的原理，了解影子隨著光源和物體位置變化而變化的規律。以《鬼泣》中的“光與影”武器為例，探討游戲中光與影的創意運用及影響。123學生自我評價報告收集匯總學生對課程內容的掌握程度收集學生自我評價，了解學生對光與影相關知識的掌握情況。030201學生在實踐活動中的表現記錄學生在實驗、游戲等實踐活動中的表現和成果，作為評價依據。學生自我評價與反思引導學生對自己的學習過程和成果進行反思，提出改進意見。家長反饋意見征集活動安排了解家長對課程內容、教學方法等方面的看法和建議。征集家長對課程的整體評價與家長溝通，了解孩子在家庭中的學習情況，共同關注孩子的成長。收集家長對孩子學習情況的反饋鼓勵家長提出寶貴意見，為課程的后續改進提供參考。家長參與課程改進的建議結合課程內容，進一步拓展光的