湘教版七年級下冊第六章認識大洲第二節非洲教案設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節課的主要教學內容：湘教版七年級下冊第六章認識大洲第二節非洲，包括非洲的地理位置、地形地貌、氣候特點、主要國家及文化等。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與學生在地理課上學到的世界地理知識相聯系，幫助學生建立世界地理知識體系，加深對非洲的認識。二、核心素養目標1.培養學生運用地圖識別非洲地理位置和邊界的能力。

2.增強學生對非洲自然地理特征和文化多樣性的理解和欣賞。

3.提升學生分析地理現象，提出問題并解決問題的能力。

4.強化學生的全球意識和跨文化交流意識。三、教學難點與重點1.教學重點

①非洲的地理位置和邊界，特別是與周邊大洲的接壤情況。

②非洲的地形地貌特征，包括高原、山脈、平原的分布及其對氣候的影響。

③非洲的氣候特點，特別是熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候的分布。

2.教學難點

①非洲各主要國家的地理位置和文化特色，幫助學生形成空間概念。

②非洲的自然資源分布與經濟發展之間的關系，引導學生思考地理環境對人類活動的影響。

③非洲面臨的地理問題，如水資源短缺、草原退化等，激發學生對可持續發展的關注和思考。四、教學方法與策略1.采用講授法介紹非洲的地理位置和地形地貌，結合地圖和圖片，幫助學生直觀理解。

2.通過小組討論，讓學生分析非洲的氣候特點及其對農業和文化的影響。

3.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同國家的代表，探討非洲在國際社會中的角色和挑戰。

4.利用多媒體展示非洲的自然景觀和人文風情，增強學生的視覺體驗。

5.安排實驗活動，讓學生通過模擬實驗了解非洲的氣候對植被分布的影響。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對非洲的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道非洲嗎？你們對非洲有什么印象？”

展示一些非洲的自然景觀、野生動物和著名建筑圖片或視頻片段，讓學生初步感受非洲的魅力或特點。

簡短介紹非洲的基本概念，包括其地理位置、地形地貌和氣候特點，為接下來的學習打下基礎。

2.非洲基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解非洲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解非洲的定義，包括其主要地理特征和地理位置。

詳細介紹非洲的地形地貌，使用地圖和示意圖展示高原、山脈、平原的分布。

3.非洲案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解非洲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的非洲案例進行分析，如撒哈拉沙漠的氣候變化、南非的種族隔離歷史等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解非洲的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對非洲及其周邊地區的影響，以及如何通過國際合作解決這些問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與非洲相關的主題進行深入討論，如非洲的經濟發展、環境保護等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果，鼓勵學生提出創新性的想法或建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對非洲的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調非洲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括非洲的地理位置、地形地貌、氣候特點、案例分析等。

強調非洲在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用非洲的知識。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于非洲的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們思考如何促進非洲的可持續發展。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-非洲國家概況：提供非洲各國的簡要介紹，包括歷史、政治、經濟、文化等方面的信息。

-非洲地理知識庫：收集非洲的地理數據，如地形、氣候、自然資源分布等，便于學生深入了解非洲的自然環境。

-非洲藝術與文化：介紹非洲的傳統藝術形式、音樂、舞蹈、節日等文化特色，豐富學生對非洲文化的認識。

-非洲歷史事件：列舉非洲歷史上的重要事件，如獨立運動、殖民統治、民族沖突等，幫助學生了解非洲的歷史發展。

2.拓展建議：

-鼓勵學生通過圖書館或在線數據庫查閱非洲各國的詳細資料，撰寫小論文或報告，深入探討某個國家的文化或歷史。

-組織學生觀看非洲地區的紀錄片，如《非洲的呼喚》、《非洲的奇跡》等，通過視覺體驗加深對非洲的了解。

-設計地理游戲，如“非洲知識競賽”，通過游戲形式復習和鞏固非洲地理知識。

-開展跨文化交流活動，邀請非洲留學生或專家來校講座，讓學生直接了解非洲的文化和現實情況。

-利用網絡資源，如虛擬現實(VR)技術，讓學生通過虛擬現實體驗非洲的自然景觀和人文環境。

-引導學生關注非洲的國際事務，如氣候變化、經濟發展、和平建設等，培養學生的全球視野和國際責任感。

-組織學生參與非洲援助項目，如植樹造林、環保行動等，將所學知識應用于實際，培養實踐能力。

-通過社交媒體和在線論壇，讓學生與非洲的朋友交流，了解他們的日常生活和學習經驗。

-安排實地考察，如果條件允許，組織學生到非洲進行實地考察，親身體驗非洲的自然和文化。七、教學反思與總結今天這節課，我覺得整體上還算順利，但也存在一些可以改進的地方。

首先，在導入環節，我通過提問和展示圖片的方式，成功引起了學生的興趣。我發現，學生們對于非洲的印象都比較直觀，比如野生動物、沙漠、大草原等，這些都能激發他們的好奇心。但是，我也注意到，有些學生對于非洲的地理位置和歷史背景并不了解，所以在接下來的基礎知識講解中，我可能需要更加注重這些方面的介紹，幫助學生建立起對非洲的全面認識。

在基礎知識講解部分，我采用了講授法，結合地圖和示意圖，力求讓學生直觀地理解非洲的地形地貌和氣候特點。我發現，這種方法對于理解地理知識是有幫助的，但同時也發現了一些問題。比如，有些學生對于地圖的解讀能力還有待提高，他們在理解地圖上的信息時顯得有些吃力。因此，我考慮在今后的教學中，可以增加一些地圖解讀的練習，讓學生在實踐中提升這方面的能力。

案例分析環節，我選擇了幾個典型的非洲案例，讓學生通過分析這些案例來深入了解非洲的特性和重要性。這個環節的效果還不錯，學生們在討論中積極參與，提出了很多有見地的觀點。不過，我也發現，部分學生在分析問題時，還是缺乏深度和廣度，可能是因為他們對非洲的知識儲備還不夠豐富。所以，我計劃在課后布置一些相關閱讀材料，讓學生提前做好知識儲備。

在學生小組討論環節，我看到了學生們合作和解決問題的能力得到了鍛煉。每個小組都提出了自己的觀點和解決方案，這讓我感到很欣慰。但是，我也注意到，有些學生在討論中顯得有些被動，可能是因為他們不習慣于在課堂上表達自己的看法。因此，我會在今后的教學中，更加注重培養學生的表達能力和批判性思維。

在課堂展示與點評環節，學生們表現得非常積極，他們能夠清晰地表達自己的觀點，并且能夠接受他人的意見和建議。這讓我看到了他們在課堂上的成長。但同時，我也發現，有些學生的展示不夠充分，可能是因為他們缺乏自信或者準備不夠充分。我會在課后與他們進行個別交流，幫助他們克服這些困難。

-加強基礎知識的教學，特別是地圖解讀和案例分析，通過多種教學手段幫助學生掌握這些技能。

-鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的表達能力和批判性思維。

-增加課后閱讀和實踐活動，讓學生在實踐中鞏固所學知識，提升綜合能力。

-定期與學生交流，了解他們的學習需求和困難，提供個性化的指導和支持。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠更好地指導學生，幫助他們建立起對非洲的全面認識，并激發他們對地理學科的興趣。八、內容邏輯關系1.非洲地理位置

①非洲大陸的位置和面積

②非洲與周邊大洲的接壤情況

③非洲的重要海峽和海域

2.非洲地形地貌

①非洲主要地形區的分布

②高原、山脈、平原的地理特征

③地形對氣候和人類活動的影響

3.非洲氣候特點

①非洲的主要氣候類型

②氣候分布和特點

③氣候對非洲生態環境的影響

4.非洲自然資源

①非洲的主要礦產資源

②森林資源和水資源的分布

③自然資源對經濟發展的影響

5.非洲主要國家

①非洲主要國家的地理位置

②國家的政治體制和經濟發展水平

③文化傳統和宗教信仰

6.非洲文化特色

①非洲的傳統藝術和音樂

②節日和慶典活動

③非洲文化的多樣性

7.非洲面臨的挑戰

①資源開發與環境保護

②水資源短缺和糧食安全

③民族沖突和政治不穩定課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了非洲的地理知識，包括非洲的地理位置、地形地貌、氣候特點、自然資源、主要國家和文化特色等。通過這節課的學習，我們了解到非洲是一個地域廣闊、資源豐富、文化多樣的大陸。以下是本節課的要點總結：

1.非洲地理位置：非洲位于東半球的西部，是世界上第二大的大陸，與亞洲、歐洲、大洋洲和南極洲相鄰。

2.非洲地形地貌：非洲地形以高原為主，包括東非高原、南非高原等，還有著名的撒哈拉沙漠和剛果盆地。

3.非洲氣候特點：非洲氣候類型多樣，包括熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶雨林氣候等。

4.非洲自然資源：非洲擁有豐富的礦產資源，如金、鉆石、石油等，還有大量的木材和水資源。

5.非洲主要國家：介紹了非洲的一些主要國家，如南非、埃及、尼日利亞等，包括他們的地理位置、政治體制和經濟發展水平。

6.非洲文化特色：非洲文化具有多樣性，包括傳統藝術、音樂、舞蹈、節日等。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）非洲最大的沙漠是：

A.撒哈拉沙漠

B.瑪拉哈斯沙漠

C.戈壁沙漠

D.塔克拉瑪干沙漠

（2）非洲的主要氣候類型是：

A.溫帶海洋性氣候

B.熱帶草原氣候

C.熱帶雨林氣候

D.極地氣候

2.簡答題：

請簡述非洲的地理位置和地形特點。

3.應用題：

結合所學知識，談談你對非洲面臨的挑戰和可持續發展的看法。重點題型整理1.題型：描述非洲的地形特點。

細節補充：非洲地形以高原為主，被稱為“高原大陸”，海拔500～1000米的高原占全洲面積60%以上。主要高原有東非高原、南非高原等。

舉例：請描述非洲的主要高原及其對氣候的影響。

2.題型：分析非洲的氣候類型及其分布。

細節補充：非洲氣候類型多樣，包括熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶雨林氣候等。熱帶草原氣候分布最廣。

舉例：請分析熱帶草原氣候對非洲農業的影響。

3.題型：探討非洲的自然資源及其利用。

細節補充：非洲擁有豐富的礦產資源