2025年四川省綿陽市北川縣中考診斷試卷語文本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分為150分，考試時間為150分鐘。第Ⅰ卷(選擇題，共24分)一、(15分，每小題3分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.商賈（gǔ）剎那（shà）廣袤無垠（yín）循規(guī)蹈矩（jǔ）B.篡改（cuàn）貯蓄（zhù）頓開茅塞（sài）暴風(fēng)驟雨（zhòu）C.熏陶（táo）嗥鳴（háo）囫圇吞棗（hú）膾炙人口（kuài）D.累贅（léi）拮據(jù)（jù）毋庸置疑（wú）熙熙攘攘（rǎng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.剎那（shà）——chà；B.頓開茅塞（sài）——sè；D.拮據(jù)（jù）——jū；故選C。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A山麓斑斕粉墨登場瘦骨嶙峋B.遒勁緬懷磨肩接踵苛捐雜稅C.絮叨褶皺錙珠必較面面相覷D.沙礫偵輯氣勢磅礴誠惶誠恐【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B.磨肩接踵——摩肩接踵；C.錙珠必較——錙銖必較；D.偵輯——偵緝；故選A。3.下面這段話中加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）互聯(lián)網(wǎng)時代，“快餐”式閱讀成為了很多人喜歡的閱讀方式。這種閱讀方式貌似快速收集了絡(luò)繹不絕的資訊，其實(shí)是囫圇吞棗，而靜下心來的慢閱讀反而變得百聞不如一見。因此，我們應(yīng)該破除這種嘆為觀止的閱讀方式。A.絡(luò)繹不絕 B.囫圇吞棗 C.百聞不如一見 D.嘆為觀止【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。A.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。不能形容“資訊”，對象使用錯誤；B.囫圇吞棗：原指把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對事物不加分析思考。正確；C.百聞不如一見：本義為聽到很多次，還不如親眼見到一次。表示耳聞不如眼見可靠。強(qiáng)調(diào)了親眼看見的重要性。不能用來指“閱讀”；D.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。不能形容“閱讀方式”，對象使用錯誤；故選B。

4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在一批現(xiàn)象級綜藝節(jié)目和高人氣演員的引領(lǐng)下，脫口秀已成為電視、網(wǎng)絡(luò)和媒體上最受歡迎的喜劇節(jié)目之一。B.“嫦娥五號”在登陸月球后，中國成為全球第三個去月球“挖土”的國家，標(biāo)志著中國探月水平的巨大提升。C.不少地方的生態(tài)環(huán)境部門正逐步應(yīng)用新的數(shù)字技術(shù)，探索環(huán)境治理模式，創(chuàng)新監(jiān)管手段，拓展污染防止方式。D.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2023年2月為止，我國5G基站總數(shù)大約為238萬個，發(fā)展勢頭十分迅猛。【答案】C【解析】【詳解】本題考查修改病句。A.“電視、網(wǎng)絡(luò)和媒體”存在概念交叉，“媒體”包含“電視”“網(wǎng)絡(luò)”等，可改為“電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體”；B.結(jié)構(gòu)混亂，“‘嫦娥五號’在登陸月球后，中國成為……國家”中途易轍，可將“在”提到“嫦娥五號”之前；D.“截至2023年2月為止”句式雜糅，可刪去“為止”；故選C。5.下面是校團(tuán)委寫給航天專家葉教授的邀請函的正文部分，其中畫線處表達(dá)均不得體的一項(xiàng)是（）為豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，我校決定于2025年5月7日至5月9日舉辦“校園航天科技節(jié)”。您作為國內(nèi)外知名專家，在中國航天領(lǐng)域成果卓越，我們①贊賞有加。為幫助學(xué)生進(jìn)一步了解我國深空探測的相關(guān)知識，特邀請您于5月8日上午10點(diǎn)在學(xué)校禮堂為同學(xué)們作“中國人的航天夢”專題報(bào)告。您學(xué)富五車，如果能分享②一孔之見，將是我們③莫大的榮幸。本應(yīng)④蒞臨貴府向您表達(dá)我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時間太緊，難以成行，⑤請您見諒。真誠希望您能⑥撥冗出席，我們翹首以盼。A.①②⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.②④⑥【答案】B【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。①“贊賞有加”意思是非常贊同值得欣賞，一般用于上級對下級、長輩對晚輩等情況，此處校團(tuán)委對專家使用該詞，表達(dá)不得體。可改為“欽佩不已”；②“一孔之見”指從一個小窟窿里所看到的，比喻狹隘片面的見解，是謙辭，只能用于自己，不能用于他人，這里用來形容專家的見解，使用對象錯誤，表達(dá)不得體?？筛臑椤罢嬷埔姟?；③“莫大的榮幸”意思是極大的光榮，用于表達(dá)對對方到來或給予幫助等情況的榮幸之感，此處用于邀請專家作報(bào)告時表達(dá)學(xué)校的榮幸，使用恰當(dāng)，表達(dá)得體；④“蒞臨”是敬辭，多用于貴賓來到某處；“貴府”是敬辭，稱對方的家。這里說自己去專家家里，用“蒞臨貴府”不恰當(dāng)，可改為“前往貴府”；⑤“見諒”是請對方原諒自己，語境中是校團(tuán)委因不能親自去拜訪表達(dá)歉意，使用正確，表達(dá)得體；⑥“撥冗”是請對方推開繁忙的工作，抽出時間來（做某件事情），“撥冗出席”是常見的邀請用語，使用恰當(dāng)，表達(dá)得體；綜上，①②④表達(dá)不得體。故選B。二、(9分，每小題3分)閱讀下面兩段文言文，完成下面小題?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）【乙】鄖①人軍于蒲騷②，將與隨、絞、州、蓼③伐楚師。莫敖④患之，曰：“盍⑤請濟(jì)師于王？”斗廉⑥對曰：“師克在和，不在眾。商、周之不敵⑦，君之所聞也。成軍⑧以出，又何濟(jì)焉？”莫敖曰：“卜之？”對曰：“卜以決疑，不疑何卜？”遂敗鄖師于蒲騷。（選自《左傳·桓公十一年》，有刪改）【注釋】①鄖（yún）：古國名。②蒲騷：鄖國地名。③隨、絞、州、蓼：均為國名。④莫敖：楚國官職名，掌管軍旅之事。⑤盍：何不。⑥斗廉：楚國大夫。⑦商、周之不敵：商不敵周。據(jù)史書記載，商紂王軍事實(shí)力遠(yuǎn)超周武王，結(jié)果卻被周武王所滅。⑧成軍：整頓軍隊(duì)。6.下列每組句子中加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項(xiàng)是（）A.又何間焉時時而間進(jìn)B.必以信與朋友交而不信乎C.鄖人軍于蒲騷已而之細(xì)柳軍D.君之所聞也不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息7.下列對文中畫波浪線部分的誦讀斷句，正確的一項(xiàng)是（）一鼓作氣，再而衰，三而竭。A.一/鼓作氣，再/而衰，三/而竭。B.一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭。C.一鼓/作氣，再而，三而/竭。D.一鼓/作氣，再而，三而/竭。8.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.古代作戰(zhàn)時，智者能抓住機(jī)會，巧者能果斷決策。曹劌既是“智者”也是“巧者”。B.曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”與斗廉認(rèn)為不必請求增援，他們作出判斷的依據(jù)是一致的。C.【甲】【乙】兩篇文章揭示了一個共同的道理：在戰(zhàn)爭中英明的君主的作用及其重要性。D.【甲】文將曹劌與鄉(xiāng)人進(jìn)行對比，以突出曹劌愛國、護(hù)國的責(zé)任感和政治熱忱。9.把第Ⅰ卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。②卜以決疑，不疑何卜？【答案】6.D7.C8.C9.①衣食(這一類)養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自占有，一定把它們分給別人。②占卜是用來解決疑惑的，沒有疑惑的話又何必占卜呢？【解析】【導(dǎo)語】這兩段文言文都出自《左傳》，通過戰(zhàn)爭場景展現(xiàn)了古代軍事智慧?！炯住课摹恫軇フ搼?zhàn)》通過“長勺之戰(zhàn)”刻畫了平民謀士曹劌的軍事才能，他提出“一鼓作氣”的戰(zhàn)術(shù)思想，并強(qiáng)調(diào)“忠之屬也”的政治基礎(chǔ)?！疽摇课膭t通過楚國大夫斗廉之口，提出“師克在和，不在眾”的軍事理念。兩文共同揭示了古代戰(zhàn)爭取勝的關(guān)鍵：既要有正確的戰(zhàn)術(shù)策略（如把握戰(zhàn)機(jī)），更要有堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)（如取信于民、內(nèi)部團(tuán)結(jié)）。文中通過人物對話展現(xiàn)智慧，運(yùn)用對比手法突出主題，體現(xiàn)了《左傳》善于通過具體戰(zhàn)例闡發(fā)深刻軍事思想的特點(diǎn)?！?題詳解】本題考查一詞多義。A參與/間或、偶然；B.實(shí)情/誠信；C.駐軍、駐扎/軍營；D.都是“聽到”的意思；故選D。【7題詳解】本題考查斷句。這句話的意思是“第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了”。“一鼓”“再”“三”分別對應(yīng)第一次擊鼓、第二次擊鼓、第三次擊鼓，是句子的主語部分，“作氣”“而衰”“而竭”是謂語部分，所以正確的斷句是“一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭”。故選C?！?題詳解】本題考查理解內(nèi)容。C.甲文強(qiáng)調(diào)取信于民以及把握戰(zhàn)機(jī)等在戰(zhàn)爭中的重要性，乙文強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)團(tuán)結(jié)在作戰(zhàn)中的重要性，兩篇文章并未突出“英明的君主的作用及其重要性”，該選項(xiàng)錯誤。故選C?！?題詳解】本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：①專：獨(dú)自占有；以：把；必以分人：必以（之）分人，省略了“之”，指代衣食這類東西。②卜：占卜；以：表目的，用來；決疑：解決疑惑；何卜：何必占卜。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話。”曹劌回答說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)誠心（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事?？梢裕☉{借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去。”魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！薄疽摇苦y國人的軍隊(duì)駐扎在蒲騷，準(zhǔn)備和隨、絞、州、蓼四國一起進(jìn)攻楚國軍隊(duì)。莫敖擔(dān)心這件事。莫敖說：“何不向君王請求增兵？”斗廉回答說：“軍隊(duì)能夠獲勝，在于團(tuán)結(jié)一致，不在于人多。商朝敵不過周朝，這是您所知道的。整頓軍隊(duì)而出兵，又增什么兵呢？”莫敖說：“那我們占卜一下（看看結(jié)果如何）？”斗廉回答說：“占卜是用來解決疑難的，既然沒有疑惑，為什么還要占卜呢？”于是就在蒲騷打敗鄖國軍隊(duì)。第Ⅱ卷(共126分)三、(26分)10.閱讀下面這首清詩，然后回答問題。早發(fā)武連驛憶弟曾國藩朝朝整駕趁星光，細(xì)想吾生有底忙。疲馬可憐孤月照，晨雞一破萬山蒼。曰歸曰歸歲云暮，有弟有弟天一方。大壑高崖風(fēng)力勁，何當(dāng)吹我送君旁。（1）下列關(guān)于這首詩的賞析，理解不正確的一項(xiàng)是（）A.詩的第一句既緊扣題中“早發(fā)”二字，又直接寫出了奔波中的感受，凌晨出發(fā)，天天如此，勞碌疲憊，確是苦不堪言。B.第四句寫萬山環(huán)繞讓詩人感到路途的艱辛，雞鳴破曉反襯詩人身處環(huán)境的空寂，一“蒼”字又增添一份悲苦蒼涼之意。C.尾聯(lián)大壑、高崖與勁風(fēng)等意象強(qiáng)化了詩人的情感，詩人借助雄渾闊大的意境，彰顯自己能夠回到弟弟身邊的堅(jiān)定信念。D.全詩以情緒的流動起伏貫穿其中，對思念之情、宦路之苦反復(fù)詠嘆，感情真摯，格調(diào)蒼涼，收到悠遠(yuǎn)綿長的藝術(shù)效果。（2）本詩頸聯(lián)“曰歸曰歸歲云暮，有弟有弟天一方”廣受后世稱道，請分析其藝術(shù)手法?！敬鸢浮浚?）C（2）①反復(fù)，“歸曰”“有弟”的反復(fù)連用，強(qiáng)化情感，給人以一唱三嘆之感；②直抒胸臆，表達(dá)出思?xì)w念弟的凄苦悲愴的心聲?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首七律以晨起趕路的場景切入，通過“疲馬孤月”“晨雞萬山”等意象，勾勒出宦游在外的孤寂艱辛。頸聯(lián)疊用“曰歸”“有弟”，以復(fù)沓手法強(qiáng)化思?xì)w念弟之情；尾聯(lián)“大壑高崖”的雄渾意象與“吹送君旁”的奇想，將思念推向高潮。全詩情感真摯，在蒼涼格調(diào)中展現(xiàn)手足情深，既有對宦途奔波的厭倦，更飽含對親情的眷戀?！拘?詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容。C.尾聯(lián)“大壑高崖風(fēng)力勁，何當(dāng)吹我送君旁”，大壑、高崖、勁風(fēng)等意象營造出雄渾闊大的意境，然而詩人在此處表達(dá)的是對能借助風(fēng)力回到弟弟身邊的強(qiáng)烈渴望，并非“彰顯自己能夠回到弟弟身邊的堅(jiān)定信念”。從“何當(dāng)”（何時能夠）一詞可看出，這只是一種美好的期盼，現(xiàn)實(shí)中能否實(shí)現(xiàn)并不確定，該選項(xiàng)理解錯誤。故選C?！拘?詳解】本題考查賞析詩句的藝術(shù)手法。反復(fù)手法：“曰歸曰歸歲云暮，有弟有弟天一方”中，“曰歸曰歸”“有弟有弟”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。“曰歸曰歸”多次強(qiáng)調(diào)歸鄉(xiāng)的念頭，突出詩人對歸鄉(xiāng)的強(qiáng)烈渴望；“有弟有弟”反復(fù)提及弟弟，強(qiáng)化了對弟弟的思念之情。這種反復(fù)的運(yùn)用，讓情感表達(dá)更加強(qiáng)烈，讀起來有一唱三嘆的韻味，使讀者能深刻感受到詩人內(nèi)心的情感波瀾。直抒胸臆手法：詩句直接抒發(fā)了詩人思?xì)w念弟的情感?！霸粴w曰歸歲云暮”，點(diǎn)明時間已到年末，自己卻仍未歸鄉(xiāng)，滿心都是思?xì)w的愁緒；“有弟有弟天一方”，直言弟弟遠(yuǎn)在天涯一方，表達(dá)出對弟弟深深的牽掛與思念，這種直接的情感抒發(fā)，將詩人凄苦悲愴的心境毫無保留地展現(xiàn)出來。11.名篇名句默寫。①潮平兩岸闊，__________。（王灣《次北固山下》）②濁酒一杯家萬里，__________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）③予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，__________。（周敦頤《愛蓮說》）④春蠶到死絲方盡，__________。（李商隱《無題》）⑤兔從狗竇入，__________。（漢樂府《十五從軍征》）⑥__________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）⑦酈道元在《三峽》中描寫每逢夏季，三峽中航道被阻斷的句子是：__________，__________。⑧《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)辛棄疾渴望為君王收復(fù)北方失地，立下千秋功業(yè)的句子是：__________，__________?！敬鸢浮竣?風(fēng)正一帆懸②.燕然未勒歸無計(jì)③.濯清漣而不妖④.蠟炬成灰淚始干⑤.雉從梁上飛⑥.黃發(fā)垂髫⑦.至于夏水襄陵⑧.沿溯阻絕⑨.了卻君王天下事⑩.贏得生前身后名【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“懸、勒、濯、髫、溯”等字詞容易寫錯。四、(9分)12.2025年是中國共產(chǎn)黨建黨104周年，立德中學(xué)開展了“學(xué)黨史·悟思想”系列活動，師生組織了紅色旅游研學(xué)活動，并收集了與紅色旅游相關(guān)的三則材料。請認(rèn)真閱讀，并按要求完成相應(yīng)任務(wù)。材料一紅色旅游，主要是指參觀革命紀(jì)念地，學(xué)習(xí)革命精神的主題性旅游活動。近年來，紅色旅游多次被寫入國家級政策文件，中央財(cái)政對于紅色旅游的專項(xiàng)資金投入也在持續(xù)增加。與此同時，行業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)建設(shè)也在提速，數(shù)據(jù)顯示，2020年我國紅色旅游公路規(guī)劃項(xiàng)目數(shù)為126個，同比增加70個；我國紅色旅游公路規(guī)劃建設(shè)里程為2442公里，同比增加1097公里，紅色旅游進(jìn)入了新的高速發(fā)展階段。（1）“紅色旅游”進(jìn)入高速發(fā)展階段的原因有哪些？請根據(jù)材料一簡要概括。材料二某紅色景區(qū)為提升服務(wù)質(zhì)量，對游客進(jìn)行了問卷調(diào)查，相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示。（2）為提升游客滿意度，該景區(qū)迫切需要從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？請根據(jù)材料二的相關(guān)信息，提出三條建議，每條不超過15個字。材料三延安作為中國革命圣地，是近年來紅色旅游的熱門地，也是埃德加·斯諾《紅星照耀中國》所載故事的主要發(fā)生地之一。埃德加·斯諾在延安見到毛澤東后，曾向他問道：“中國人民如何才能消耗和打敗日本軍隊(duì)？”毛澤東提到只要達(dá)到三個條件，就可以保證成功。（3）根據(jù)原著內(nèi)容，下列各選項(xiàng)中符合毛澤東提到的三個條件的一項(xiàng)是（）A.中國結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；全世界結(jié)成反法西斯同盟；全面、廣泛發(fā)動群眾參加抗日武裝。B.中國結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；全世界結(jié)成反日統(tǒng)一戰(zhàn)線；全面、廣泛發(fā)動群眾參加抗日武裝。C.中國結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；全世界結(jié)成反日統(tǒng)一戰(zhàn)線；被日本壓迫各國人民采取革命行動。D.全世界結(jié)成反法西斯同盟；被日本壓迫的各國人民采取革命行動；美、英等國向中國提供援助?！敬鸢浮浚?）政策支持；資金支持；相關(guān)基礎(chǔ)建設(shè)不斷完善。（2）加強(qiáng)講解員培訓(xùn)，提升講解水平；豐富宣講形式；適當(dāng)調(diào)整景區(qū)內(nèi)消費(fèi)價格。（3）C【解析】【導(dǎo)語】材料一主要介紹了紅色旅游的定義及其近年來的發(fā)展情況。通過政策支持和財(cái)政投入的增加，紅色旅游的基礎(chǔ)建設(shè)得到了顯著提升，公路規(guī)劃項(xiàng)目和建設(shè)里程均有大幅增長。這表明紅色旅游在國家戰(zhàn)略中的地位日益重要，進(jìn)入了高速發(fā)展階段。材料二通過某紅色景區(qū)的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，反映了游客對景區(qū)服務(wù)的滿意度情況。數(shù)據(jù)表明，景區(qū)在多個方面存在改進(jìn)空間，如服務(wù)質(zhì)量、設(shè)施完善度等。這為景區(qū)提升游客體驗(yàn)提供了具體的方向和依據(jù)。材料三以延安為例，介紹了其作為紅色旅游熱門地的歷史背景和重要性。通過引用埃德加·斯諾與毛澤東的對話，強(qiáng)調(diào)了毛澤東提出的抗日勝利的三個條件，展示了延安在中國革命歷史中的獨(dú)特地位和深遠(yuǎn)影響。【小問1詳解】本題考查材料提煉與概括。由“紅色旅游多次被寫入國家級政策文件”可知，政策支持是推動紅色旅游發(fā)展的重要因素；由“中央財(cái)政對于紅色旅游的專項(xiàng)資金投入也在持續(xù)增加”可知，資金支持為紅色旅游提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；由“行業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)建設(shè)也在提速，數(shù)據(jù)顯示，2020年我國紅色旅游公路規(guī)劃項(xiàng)目數(shù)為126個，同比增加70個；我國紅色旅游公路規(guī)劃建設(shè)里程為2442公里，同比增加1097公里”可知，相關(guān)基礎(chǔ)建設(shè)的不斷完善為紅色旅游的高速發(fā)展提供了有力保障。【小問2詳解】本題考查提建議。由材料二中“講解員缺乏耐心”可知，講解員的服務(wù)態(tài)度直接影響游客的體驗(yàn)，因此需要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升其耐心和專業(yè)性。據(jù)此可提建議：加強(qiáng)講解員培訓(xùn)，提升服務(wù)態(tài)度；由“宣講形式單一”可知，單一的宣講形式容易讓游客感到乏味，因此需要創(chuàng)新宣講方式，增加互動環(huán)節(jié)，提升游客的參與感。據(jù)此可提建議：豐富宣講形式，增加互動性；由“景區(qū)內(nèi)消費(fèi)過高”可知，過高的消費(fèi)價格會讓游客感到不滿，因此需要合理調(diào)整價格，提供更具性價比的服務(wù)和商品。據(jù)此可提建議：調(diào)整景區(qū)內(nèi)消費(fèi)價格，提升性價比。【小問3詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)原著內(nèi)容可知，1936年7月16日，埃德加·斯諾對毛澤東提出了他的一個疑問：“在什么條件下，中國能戰(zhàn)勝并消滅日本帝國主義的實(shí)力呢？”毛澤東隨即作答：“要有三個條件：第一是中國抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的完成；第二是國際抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的完成；第三是日本國內(nèi)人民和日本殖民地人民的革命運(yùn)動的興起。就中國人民的立場來說，三個條件中，中國人民的大聯(lián)合是主要的。”據(jù)此可知，毛澤東提到的三個條件指：中國結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；全世界結(jié)成反日統(tǒng)一戰(zhàn)線；被日本壓迫的各國人民采取革命行動。故選C。五、(31分)(一)(19分)閱讀下面的文字，完成下面小題。巨淀湖寫意李貫通①“南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊?！雹谠谧蠲赖募竟?jié)，最好的天氣，來到齊魯歷史上最為悠久的湖。當(dāng)游艇徐徐離港，向著壽光巨淀湖心駛?cè)サ哪且豢?，想起李白的這首詩。夜無煙，是指湖面的澄明。巨淀湖的白天，水面依然是碧波通透。不必抬頭看天，那嫵媚的太陽，那牛羊龍鳳樣的潔白的云，以及有些凌亂的湛藍(lán)的天空，以及迅捷的飛鳥，沒有一絲遺漏地映現(xiàn)在湖水里。游艇過處，水中的天空激動得一陣簌簌，金輝迷離，接著就復(fù)歸安詳了?；孟胫偃粼谝雇?，輕舟軋碎一湖的星月，聽不盡的珠玉飛濺，必定更讓人樂而忘返。巨淀湖十里微瀾，給人的感覺浩渺無際，收納了整個宇宙。這樣的感覺，源于她的純凈幽邃，也源于她的數(shù)不清的葦田。葦田大小不一，把巨淀湖分割成數(shù)不清的寬河窄汊。③時近中秋，巨淀湖的蘆葦還是蔥郁碧綠，挺拔昂揚(yáng)。不時見單只的水鳥從葦叢中溜出，給游艇打個照面又溜進(jìn)葦叢。巨淀湖常年駐有丹頂鶴等3種國家一級保護(hù)鳥類，二級保護(hù)及重點(diǎn)保護(hù)的鳥類多達(dá)30多種。湖中最醒目的就是觀鳥臺，從一方葦田中拔地而起。巨淀湖正處在西伯利亞到澳大利亞的候鳥遷徙線上，是候鳥的最佳驛站。每年的秋末冬初，南遷的鳥兒成群結(jié)隊(duì)，以至遮天蔽日，來到巨淀湖休養(yǎng)生息。這樣的時節(jié)，登上觀鳥臺，朝暉或者晚霞是最好的燈光，水天之間是最大的舞臺。耳之所聞，是鳥兒們的《歡樂頌》《藍(lán)色多瑙河》《彩云追月》，聲聲洗心，句句奪魂。目之所見，是鳥兒們的古典舞、芭蕾舞、爵士舞，是《采茶》《天女散花》《清明上河圖》。④木棧道的盡頭，凌云屹立的是“牛頭鎮(zhèn)抗日武裝起義紀(jì)念碑”。⑤白云蒼狗，時代更替，所有的山川河流都收藏了無數(shù)的故事，所有絢麗繽紛的美景，都是仁人志士用血汗護(hù)衛(wèi)與滋養(yǎng)而成?？谷諔?zhàn)爭中的巨淀湖，經(jīng)歷了無數(shù)次血與火的考驗(yàn)。⑥英勇的人民不畏犧牲，斬木為兵，鑄鍋為劍，舉家上陣，眾志成城。湖畔高王鄉(xiāng)王鴻烈五子，人稱“一門五英”，威震敵膽。壽光一帶，像王鴻烈一樣的家庭，比比皆是。巨淀湖畔的幾十場戰(zhàn)斗，殲敵無數(shù)，令日偽軍隊(duì)聞風(fēng)喪膽，抗日軍民也作出了重大犧牲，數(shù)千軍民傷亡。⑦巨淀湖之所以成為日偽的心頭大患，另一個原因，是在這個無法逃離的迷宮里，藏有找不到、摧不垮的兵工廠。1940年，當(dāng)?shù)乜谷贞?duì)伍為了解決彈藥不足的問題，決定自己動手，建立兵工廠。建在陸地上，難以躲避敵人的掃蕩。巨淀湖水面壯闊，無數(shù)的葦田是天然的迷宮，是最好的屏障。只在幾年后，這些兵工廠每天居然可以生產(chǎn)上萬枚手榴彈，不僅滿足了本地抗戰(zhàn)的使用，還保障了渤海地區(qū)的需求。⑧七十年彈指一揮，祥和繁榮的景象蓬勃盎然，巨淀湖已尋覓不到戰(zhàn)爭的痕跡。所有的記憶都埋藏在水下深深的泥土中，所有的故事都牢系在虬曲堅(jiān)韌、伸向地核的蘆葦根結(jié)上。⑨巨淀湖景區(qū)入口處，一組高十多米、長二三十米的雕像巍峨生動。站在排頭的漢武帝，左手托了沉甸甸的谷穗，右手似在輕捻胡須，目光遠(yuǎn)望，幾分自信幾分陶醉。身后，武將開墾，百姓或耕種或收獲。這是一幅難得一見的天子與庶民同勞同樂的景象。⑩也許是前賢對巨淀湖“堂堂乎，泱泱乎”的贊美成了向?qū)В涞蹡|巡，一到巨淀，就沉醉于這里的水光物態(tài)與民風(fēng)人情，帶領(lǐng)群臣和百姓開展了轟轟烈烈的農(nóng)耕運(yùn)動，漢文化的精髓也在巨淀湖畔發(fā)揚(yáng)光大。?魯迅先生用“纏綿流麗”贊美漢武帝的《秋風(fēng)辭》這首中國文學(xué)史上的佳作。而今，在漢武帝耕耘過的地方，領(lǐng)略巨淀湖的大美風(fēng)光，背誦幾遍《秋風(fēng)辭》，頓時神清氣爽、胸臆豁達(dá)，最浪漫的想法就是做一個不負(fù)天地不負(fù)人生的知榮辱、有作為的現(xiàn)代“秋風(fēng)客”。13.下列對文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第二自然段運(yùn)用比喻、想象等手法，呈現(xiàn)了巨淀湖的總體風(fēng)貌，著力表現(xiàn)了秋天巨淀湖的澄明浩渺。B.“水鳥從葦叢中溜出”，“溜”字生動形象地寫出了水鳥輕盈靈動的情態(tài)，也表現(xiàn)了葦叢的繁密。C.文章以點(diǎn)帶面，以威震敵膽的王鴻烈“一門五英”為例，凸顯了抗日戰(zhàn)爭中巨淀湖兒女的英勇。D.作者認(rèn)為漢武帝與民同耕難得一見，既有對他的肯定，也有對他曾經(jīng)不能與民同樂的委婉批評。14.文章以李白詩句開篇，有何好處？請簡要分析。15.請談?wù)勀銓ξ闹挟嫏M線句子的理解。16.除了自然風(fēng)光之美，巨淀湖還有哪些“大美”？請結(jié)合全文分析?！敬鸢浮?3.D14.①引用詩句，增強(qiáng)文章的文學(xué)性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②借洞庭湖之美，引出后文對巨淀湖的描寫，為呈現(xiàn)巨淀湖的特點(diǎn)做鋪墊；③表達(dá)了作者對巨淀湖風(fēng)光的喜愛和贊美。15.①以記憶埋藏在泥土中，形象生動地說明了戰(zhàn)爭印記逐漸消散，戰(zhàn)爭歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去；②以故事牢系在根結(jié)上，說明戰(zhàn)爭故事將繼續(xù)流傳，偉大抗戰(zhàn)精神將會一直滋養(yǎng)和激勵后人。16.①生態(tài)保護(hù)之美：巨淀湖是候鳥驛站、保護(hù)動物棲息地，它們可以在這里休養(yǎng)生息；②革命歷史之美：巨淀湖曾是抗日根據(jù)地、兵工廠屏障，為抗戰(zhàn)勝利提供了有力支持；③文化積淀之美：巨淀湖有厚重的歷史文化積淀，是涵養(yǎng)、弘揚(yáng)漢文化的載體；④繁榮發(fā)展之美：巨淀湖湖區(qū)在新時期祥和繁榮，蓬勃發(fā)展?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文以巨淀湖為線索，融合自然美景與人文歷史。前半部分描繪巨淀湖澄明純凈、葦田廣袤、鳥類繁多的生態(tài)之美；后半部分則敘述其抗日歷史與漢武帝東巡的傳奇，賦予湖泊深厚文化底蘊(yùn)。文筆優(yōu)美，情感真摯，展現(xiàn)巨淀湖的自然魅力與人文價值?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解和詞句賞析以及表現(xiàn)手法。D.有誤。由第⑨段“這是一幅難得一見的天子與庶民同勞同樂的景象”可知，文章只是描述了漢武帝與庶民一同耕作是一幅難得一見的景象，并未提及作者對漢武帝曾經(jīng)不能與民同樂的委婉批評。由第⑩段“武帝東巡，一到巨淀，就沉醉于這里的水光物態(tài)與民風(fēng)人情，帶領(lǐng)群臣和百姓開展了轟轟烈烈的農(nóng)耕運(yùn)動，漢文化的精髓也在巨淀湖畔發(fā)揚(yáng)光大”可知，作者對漢武帝的肯定態(tài)度。因此，“作者認(rèn)為……也有對他曾經(jīng)不能與民同樂的委婉批評”這一說法是錯誤的。故選D。【14題詳解】本題考查句段作用。本題考查文章開篇手法及其作用的分析。這要求分析詩句與文章主題、氛圍、情感等方面的聯(lián)系，以及詩句如何引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章情境，理解其對后續(xù)內(nèi)容的鋪墊作用。同時，還需考慮這種開篇方式對讀者閱讀興趣和文章整體結(jié)構(gòu)的影響。由第①段“‘南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊’”可知，文章開頭直接引用了李白的詩句，為整篇文章奠定了詩意盎然的基調(diào)。這種開篇方式不僅增添了文章的文學(xué)色彩，還巧妙地與后文中巨淀湖的美景相呼應(yīng)。由第②段“巨淀湖的白天，水面依然是碧波通透……幻想著假若在夜晚，輕舟軋碎一湖的星月，聽不盡的珠玉飛濺，必定更讓人樂而忘返”可知，李白詩句中的“夜無煙”與巨淀湖白天碧波通透、夜晚星月交輝的景象形成了巧妙的映襯，既展現(xiàn)了巨淀湖的自然之美，又體現(xiàn)了作者對于巨淀湖美景的向往與贊美。由文章整體可知，以李白詩句開篇，還起到了吸引讀者閱讀興趣的作用，讓讀者帶著對詩句的聯(lián)想和期待進(jìn)入文章，更加深入地感受巨淀湖的獨(dú)特魅力。此外，這種開篇方式也體現(xiàn)了作者對古典文化的傳承與致敬，使得文章在表達(dá)上更加豐富多彩。【15題詳解】本題考查句子理解。理解這句話需要把握其象征意義，結(jié)合文章主題進(jìn)行解讀?！八械挠洃浂悸癫卦谒律钌畹哪嗤林小币痪?，通過“埋藏”與“深深的泥土”的描繪，形象地表達(dá)了隨著時間的流逝，戰(zhàn)爭的記憶逐漸沉入歷史的深處，仿佛被大地所掩埋，不易被察覺。這不僅暗示了戰(zhàn)爭歷史的遠(yuǎn)去，也反映了人們對于那段歷史的淡忘。然而，這種淡忘并非遺忘，而是將記憶深埋心底，成為民族歷史的一部分?！八械墓适露祭蜗翟隍扒鷪?jiān)韌、伸向地核的蘆葦根結(jié)上”一句，則以“牢系”與“虬曲堅(jiān)韌的蘆葦根結(jié)”為象征，強(qiáng)調(diào)了抗戰(zhàn)故事與精神的永恒流傳。蘆葦根結(jié)的堅(jiān)韌不拔，象征著抗戰(zhàn)精神的頑強(qiáng)與持久；而“伸向地核”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這種精神的深邃與不可磨滅。這些故事與精神，如同蘆葦根結(jié)一樣，深深地扎根于民族的心中，成為激勵后人不斷前行的力量源泉?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。由第③段“巨淀湖常年駐有丹頂鶴等3種國家一級保護(hù)鳥類，二級保護(hù)及重點(diǎn)保護(hù)的鳥類多達(dá)30多種”可知，巨淀湖具有生態(tài)保護(hù)之美，是候鳥驛站、保護(hù)動物棲息地。由第⑤段“所有的山川河流都收藏了無數(shù)的故事，所有絢麗繽紛的美景，都是仁人志士用血汗護(hù)衛(wèi)與滋養(yǎng)而成”和第⑦段“巨淀湖之所以成為日偽的心頭大患，另一個原因，是在這個無法逃離的迷宮里，藏有找不到、摧不垮的兵工廠”可知，巨淀湖具有革命歷史之美，曾是抗日根據(jù)地、兵工廠屏障。由第⑨段“站在排頭的漢武帝，左手托了沉甸甸的谷穗，右手似在輕捻胡須，目光遠(yuǎn)望，幾分自信幾分陶醉”和第⑩段“漢文化的精髓也在巨淀湖畔發(fā)揚(yáng)光大”可知，巨淀湖具有文化積淀之美，是涵養(yǎng)、弘揚(yáng)漢文化的載體。由第⑧段“七十年彈指一揮，祥和繁榮的景象蓬勃盎然，巨淀湖已尋覓不到戰(zhàn)爭的痕跡”可知，巨淀湖具有繁榮發(fā)展之美，湖區(qū)在新時期祥和繁榮，蓬勃發(fā)展。(二)(12分)閱讀下面的文字，完成下面小題。動畫作品更要有價值表達(dá)宋磊①動畫是想象力藝術(shù)，通過離奇的設(shè)定，變幻莫測的人物、場景和道具，把觀眾帶入一個想象的世界。不論這個世界多么神奇，最終傳遞的是照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的力量，作用于真實(shí)的社會生活。②近年來，國產(chǎn)動畫在制作上取得了長足進(jìn)步，但如何讓想象力有效地照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，給予觀眾正向的價值，仍有較大提升空間。③優(yōu)秀的動畫片總會喚起人們對生活的熱愛。如阿達(dá)的《三個和尚》，在充滿中國韻味的畫面中講述團(tuán)結(jié)協(xié)作的故事；宮崎駿的《千與千尋》，觀眾隨著千尋的腳步在神秘世界冒險(xiǎn)，收獲的不僅是放飛想象力的暢快，更是對勤勞、真誠、善良的認(rèn)可。④隨著網(wǎng)絡(luò)動畫的興起，近年涌現(xiàn)了一批適合年輕人觀看的國產(chǎn)動畫。這對拓寬動畫受眾群、拓展動畫市場是好事，但一些動畫作品為了博人眼球，把焦點(diǎn)放在“爽”的觀感上，而非“美”的價值上。在一些修仙題材動畫中，主人公不用怎么努力就可以成仙，虛構(gòu)的是實(shí)力至上、強(qiáng)者為尊的世界，崇尚的是弱肉強(qiáng)食的價值觀。這不僅與社會主義核心價值觀背道而馳，與以和為貴的中華文化傳統(tǒng)理念也大相徑庭。精心塑造外形漂亮的主人公，著力描繪酷炫的打斗場面，想象力沒問題，但這類作品很難讓觀眾帶著正能量回到現(xiàn)實(shí)中。⑤國外的一項(xiàng)調(diào)查表明，低幼兒童會顯性地受到動漫人物行為的影響，并且效仿這些行為。4歲左右的兒童可能并不明白為什么這么做，但會單純地把影片中主人公的行為拿到現(xiàn)實(shí)中嘗試，這就是有的動畫情節(jié)具有危險(xiǎn)性的原因。我們的創(chuàng)作要格外留意何種行為會被兒童帶回現(xiàn)實(shí)。⑥取材于現(xiàn)實(shí)的動畫作品對觀眾的影響更為直接。童話和幻想題材的動畫作品講述的是另外一個世界的故事，距離現(xiàn)實(shí)生活畢竟太遠(yuǎn)，觀眾對其價值的認(rèn)識需要經(jīng)過折射。而現(xiàn)實(shí)題材的作品取材于現(xiàn)實(shí)生活，人物場景距離觀眾更近，觀眾對其意義的理解也更為直接。外國動畫中有不少運(yùn)動、校園、職場等現(xiàn)實(shí)題材作品，在日本電視動畫中，現(xiàn)實(shí)題材占比大約為五分之一。例如《足球小將》，曾掀起日本的足球熱潮，對日本足球的發(fā)展起到很好的促進(jìn)作用。⑦中國動畫中現(xiàn)實(shí)題材的內(nèi)容相對較少，電視動畫中的比例在5％上下，網(wǎng)絡(luò)動畫中的比例則更低。但是其中也有令人欣慰的地方，像《大頭兒子和小頭爸爸》《大耳朵圖圖》這樣講述家庭生活的作品，持續(xù)保有生命力；《歸音》講述大山里的孩子在鄉(xiāng)村教師的引導(dǎo)下愛上音樂，最終成為享譽(yù)國際的小提琴家的故事；《匆匆》則是一部鄉(xiāng)村振興主題的動畫短片，在反映扶貧政策給女孩家鄉(xiāng)帶來巨大變化的同時，也抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。很多觀眾評價這些片子令人“淚目”“想起了自己的父親”，相信這些正能量將不斷呈現(xiàn)在觀眾的生活中。⑧當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)題材動畫也要注意聚焦準(zhǔn)確的問題。比如有部關(guān)于青少年成為流量明星的國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫，把很多焦點(diǎn)投注在明星之間的爾虞我詐，獵奇所謂黑幕和潛規(guī)則。這種失焦值得警惕。我們鼓勵有關(guān)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化、中國夢等題材的動畫創(chuàng)作，目的不僅是推出作品，還要讓觀眾通過觀看作品增強(qiáng)文化自信，滋養(yǎng)精神、振奮信心。如果只是膚淺借用文化符號，做做表面文章，甚至做得很差、表現(xiàn)得很弱，則會產(chǎn)生適得其反的效果17.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.我國動畫作品進(jìn)步明顯，但在想象力與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)方面仍然有較大的努力空間。B.第三段運(yùn)用舉例論證的方法，證明了優(yōu)秀動畫能喚起人們對生活的熱愛的觀點(diǎn)。C.低幼兒童易受動漫人物的影響且辨識度較低，因此他們愛模仿動漫人物的行為。D.人物形象精美、打斗場景酷炫，這類注重外在表現(xiàn)的動畫作品并不是優(yōu)秀作品。18.請指出文中畫線部分所使用論證方法，并說明其作用。19.如何才能讓我國動畫作品的質(zhì)量進(jìn)一步提高？請結(jié)合文本簡要回答?！敬鸢浮?7.D18.對比論證，從觀眾對作品的認(rèn)識與理解的角度，將童話和幻想題材的動畫作品與現(xiàn)實(shí)題材的動畫作品相比較，證明了“取材于現(xiàn)實(shí)的動畫作品對觀眾的影響更為直接”的觀點(diǎn)。19.①創(chuàng)作時除打造精美的畫面外，更應(yīng)該傳遞“美”的價值(正能量)；②創(chuàng)作時要避免危險(xiǎn)性因素，充分考慮何種行為會被兒童帶回現(xiàn)實(shí)；③創(chuàng)作時要適當(dāng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材的動畫作品；④創(chuàng)作時聚焦要準(zhǔn)，將精品意識貫穿始終?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇議論文圍繞“動畫作品的價值表達(dá)”展開論述，結(jié)構(gòu)清晰，論證有力。文章開篇點(diǎn)明動畫的本質(zhì)是“想象力藝術(shù)”，隨后通過正反對比論證，既肯定優(yōu)秀動畫的正向價值（如《三個和尚》《千與千尋》），又批判部分作品價值觀偏差的問題。特別關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材動畫的價值，通過中外對比和數(shù)據(jù)佐證，指出我國現(xiàn)實(shí)題材動畫的不足與發(fā)展空間。最后強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作要聚焦準(zhǔn)確，避免膚淺表達(dá)。全文論證方法多樣，既有舉例論證，又有對比論證和數(shù)據(jù)論證，具有較強(qiáng)的說服力?！?7題詳解】本題考查信息篩選與辨析。D.有誤，由第④段“虛構(gòu)的是實(shí)力至上、強(qiáng)者為尊的世界，崇尚的是弱肉強(qiáng)食的價值觀。這不僅與社會主義核心價值觀背道而馳，與以和為貴的中華文化傳統(tǒng)理念也大相徑庭。精心塑造外形漂亮的主人公，著力描繪酷炫的打斗場面，想象力沒問題，但這類作品很難讓觀眾帶著正能量回到現(xiàn)實(shí)中”可知，文章批評修仙動畫“外形漂亮”“打斗酷炫”卻傳遞弱肉強(qiáng)食價值觀，這類作品確實(shí)存在問題，但原文未全盤否定這類作品的藝術(shù)價值，此項(xiàng)“不是優(yōu)秀作品”太過絕對化。故選D。【18題詳解】本題考查論證方法及其作用。第⑥段畫線部分“取材于現(xiàn)實(shí)的動畫作品對觀眾的影響更為直接。童話和幻想題材的動畫作品講述的是另外一個世界的故事，距離現(xiàn)實(shí)生活畢竟太遠(yuǎn)，觀眾對其價值的認(rèn)識需要經(jīng)過折射。而現(xiàn)實(shí)題材的作品取材于現(xiàn)實(shí)生活，人物場景距離觀眾更近，觀眾對其意義的理解也更為直接”，運(yùn)用對比論證的方法，將“童話和幻想題材的動畫作品”與“現(xiàn)實(shí)題材的作品”進(jìn)行對比，前者“距離現(xiàn)實(shí)生活畢竟太遠(yuǎn)”，后者“取材于現(xiàn)實(shí)生活”，前者“需要經(jīng)過折射”，后者“理解更為直接”，通過對比，使抽象的理論具象化，讓讀者能夠直觀地感受到現(xiàn)實(shí)題材動畫的特殊價值。突出強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)實(shí)題材動畫的優(yōu)勢，有力證明了“取材于現(xiàn)實(shí)的動畫作品對觀眾的影響更為直接”的論點(diǎn)。使論證更加鮮明有力，幫助讀者更清晰地理解兩類動畫作品的區(qū)別，增強(qiáng)了說服力?！?9題詳解】本題考查材料提煉與概括。由第④段“一些動畫作品為了博人眼球，把焦點(diǎn)放在‘爽’的觀感上，而非‘美’的價值上。在一些修仙題材動畫中，主人公不用怎么努力就可以成仙，虛構(gòu)的是實(shí)力至上、強(qiáng)者為尊的世界，崇尚的是弱肉強(qiáng)食的價值觀”可知，動畫創(chuàng)作應(yīng)避免單純追求視覺刺激，而要注重傳遞正向價值觀；由第⑤段“國外的一項(xiàng)調(diào)查表明，低幼兒童會顯性地受到動漫人物行為的影響，并且效仿這些行為……這就是有的動畫情節(jié)具有危險(xiǎn)性的原因。我們的創(chuàng)作要格外留意何種行為會被兒童帶回現(xiàn)實(shí)”可知，創(chuàng)作者需審慎考量動畫情節(jié)對兒童行為的潛在影響，避免危險(xiǎn)性因素；由第⑥段“取材于現(xiàn)實(shí)的動畫作品對觀眾的影響更為直接。童話和幻想題材的動畫作品講述的是另外一個世界的故事，距離現(xiàn)實(shí)生活畢竟太遠(yuǎn)，觀眾對其價值的認(rèn)識需要經(jīng)過折射。而現(xiàn)實(shí)題材的作品取材于現(xiàn)實(shí)生活，人物場景距離觀眾更近，觀眾對其意義的理解也更為直接”可知，取材于現(xiàn)實(shí)的動畫作品對觀眾的影響更為直接，所以應(yīng)增加現(xiàn)實(shí)題材作品比重；由第⑧段“現(xiàn)實(shí)題材動畫也要注意聚焦準(zhǔn)確的問題。比如有部關(guān)于青少年成為流量明星的國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫，把很多焦點(diǎn)投注在明星之間的爾虞我詐，獵奇所謂黑幕和潛規(guī)則。這種失焦值得警惕。我們鼓勵有關(guān)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化、中國夢等題材的動畫創(chuàng)作，目的不僅是推出作品，還要讓觀眾通過觀看作品增強(qiáng)文化自信，滋養(yǎng)精神、振奮信心”可知，創(chuàng)作需精準(zhǔn)把握主題，避免獵奇和失焦。六、(60分)20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一個善舉，可以點(diǎn)亮一片溫暖；一本好書，可以點(diǎn)亮一顆心靈；一個創(chuàng)意，可以點(diǎn)亮一個世界……請以“點(diǎn)亮”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③文中不得透露個人信息，如涉及真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名等，請用××代替；④不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮坷模簤粝朦c(diǎn)亮生活夜，黑沉沉的，仿佛濃得化不開的墨。我獨(dú)坐窗前，望著桌上那張滿是紅叉的試卷，心情低落到了極點(diǎn)，那些刺眼的分?jǐn)?shù)像一把把利刃，直直地刺向我的心臟。未來，在這一刻仿佛被濃稠的黑暗吞噬，看不到一絲光亮?！鞍Α蔽议L嘆一聲，滿心的沮喪與失落。“出去走走吧?！蔽覍ψ约赫f。漫