五年級信息技術上冊第14課制作特效照片教學設計閩教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）五年級信息技術上冊第14課制作特效照片教學設計閩教版課程基本信息1.課程名稱：五年級信息技術上冊第14課制作特效照片

2.教學年級和班級：五年級全體學生

3.授課時間：2022年10月18日星期二上午第二節課

4.教學時數：1課時

??同學們，今天我們要一起走進信息技術課堂，開啟一段奇妙的制作特效照片之旅！??這節課，我們將運用閩教版五年級信息技術上冊第14課的內容，一起探索如何將普通的照片變得生動有趣。讓我們一起期待吧！??核心素養目標1.提升信息意識：通過制作特效照片，培養學生對信息技術的興趣和敏感性，意識到技術在生活中的應用價值。

2.增強計算思維：引導學生運用計算機軟件進行創意設計，培養邏輯思維和解決問題的能力。

3.強化實踐能力：通過實際操作，鍛煉學生的動手能力和團隊協作精神，提高信息技術實踐水平。

4.培養審美情趣：在制作特效照片的過程中，培養學生對美的感知和鑒賞能力，激發創意和想象力。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握使用軟件制作特效照片的基本操作步驟，包括選擇合適的濾鏡、調整色彩和亮度等。

②理解不同特效效果的特點，能夠根據照片內容和主題選擇合適的特效，增強照片的視覺效果。

2.教學難點，

①靈活運用軟件工具，將多種特效效果進行組合，創造出獨特的個性化照片。

②在有限的時間內，培養學生快速分析和判斷的能力，選擇最合適的特效處理方式。

③針對不同學生的操作水平，進行分層教學，確保每個學生都能在原有基礎上得到提升。

④培養學生的審美能力和創意思維，讓他們在制作特效照片的過程中，能夠展現出自己的藝術感和創新精神。教學方法與策略1.采用講授與示范相結合的方法，先詳細講解特效照片制作的步驟和技巧，再通過現場示范操作，讓學生直觀學習。

2.設計小組合作項目，讓學生分組討論，共同完成特效照片的制作，培養團隊合作能力。

3.利用多媒體教學軟件，展示不同特效照片的案例，激發學生的學習興趣。

4.設置實踐環節，讓學生嘗試不同特效，鼓勵他們創新和嘗試，提高動手實踐能力。教學流程1.導入新課

-詳細內容：同學們，今天我們要來學習如何制作特效照片，讓我們的照片變得更加生動有趣。你們有沒有想過，一張普通的照片經過我們的巧手，可以變成什么樣的藝術品呢？讓我們一起走進今天的課堂，探索這個奇妙的世界吧！

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

①首先，我會簡要介紹制作特效照片的基本步驟，包括選擇合適的軟件、導入照片、調整照片大小和分辨率等。

②接著，我會展示幾個特效照片的案例，讓學生了解不同特效的特點和效果。

③最后，我會講解如何根據照片內容和主題選擇合適的特效，以及如何調整特效參數以達到最佳效果。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-詳細內容：

①學生分組，每組選擇一張照片，開始嘗試使用軟件制作特效。

②我會巡視各小組，提供必要的指導和幫助，確保每個學生都能跟上進度。

③鼓勵學生嘗試不同的特效組合，發揮創意，制作出獨特的照片。

-用時：20分鐘

4.學生小組討論

-詳細內容：

①學生討論如何根據照片內容選擇合適的特效，例如，風景照片適合使用自然風光濾鏡，人物照片則可以選擇人像美化特效。

②學生分享在制作過程中遇到的問題和解決方法，如如何調整亮度、對比度等。

③學生討論如何通過特效照片表達自己的情感和創意，例如，通過特定的濾鏡傳達某種情緒或氛圍。

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-詳細內容：同學們，今天我們學習了如何制作特效照片，大家做得都很好！現在，讓我們來回顧一下今天的學習內容：

①我們了解了制作特效照片的基本步驟和技巧。

②我們通過案例學習，知道了不同特效的特點和效果。

③我們在實踐活動中，嘗試了不同的特效組合，發揮了創意。

④我們通過小組討論，分享了制作過程中的問題和解決方法。

⑤最后，我想強調的是，制作特效照片不僅需要技術，更需要創意和情感的表達。希望大家在今后的學習中，能夠不斷嘗試，創造出更多屬于自己的精彩作品！

-用時：5分鐘

總計用時：40分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-相關軟件介紹：除了課堂中使用的軟件，可以介紹一些其他常用的圖像處理軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，這些軟件在特效制作方面有更豐富的功能和強大的處理能力。

-特效種類介紹：可以提供一些關于特效種類的資料，如藝術濾鏡、創意特效、光效處理等，幫助學生了解更多的特效制作技巧。

-照片拍攝技巧：分享一些照片拍攝的基本技巧，如光線運用、構圖方法等，這些技巧對于后期特效制作同樣重要。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的圖像處理軟件進行特效照片的制作，比較不同軟件的特點和操作差異。

-鼓勵學生收集生活中的照片，嘗試使用不同的特效進行處理，記錄下自己的創作過程和心得體會。

-組織學生參觀攝影展覽或藝術展覽，了解不同藝術家如何通過攝影和后期處理傳達情感和故事。

-建議學生閱讀相關的攝影書籍或在線教程，學習更多的圖像處理技巧和創意設計理念。

-鼓勵學生參加攝影俱樂部或藝術社團，與其他同學交流學習，共同提高。

-建議學生利用網絡資源，如攝影論壇、藝術博客等，獲取最新的攝影技術和設計趨勢。

-學生可以嘗試自己設計一些簡單的特效濾鏡，通過編程或算法實現，從而深入理解特效制作的原理。

-組織學生進行一次小型的攝影比賽，鼓勵他們使用特效照片展示自己的創意和審美能力。

-建議學生關注環保主題，通過特效照片傳達環保理念，提高社會責任感。課后作業1.實踐作業：

-作業內容：請同學們選擇一張自己拍攝的照片或從網上下載的一張照片，運用今天在課堂上學習到的特效制作技巧，為這張照片添加至少三種不同的特效，并解釋你選擇這些特效的原因。

-作業要求：完成后的照片請上傳到班級論壇，與其他同學分享你的創作過程和最終效果。

-作業答案示例：

-照片：一張風景照片

-特效：復古濾鏡、HDR效果、夜景增強

-解釋：復古濾鏡為照片增添了一絲懷舊感，HDR效果提升了照片的細節和動態范圍，夜景增強則讓照片在夜晚拍攝時更加明亮和清晰。

2.分析作業：

-作業內容：閱讀以下關于特效照片的描述，分析這些描述中提到的特效類型，并舉例說明如何在實際操作中實現這些效果。

-描述：“這張照片使用了模糊效果，使得背景變得朦朧，突出了人物；同時，通過調整色彩飽和度，使畫面更加生動。”

-作業要求：寫出兩種不同的實現模糊效果的方法，并說明如何調整色彩飽和度。

-作業答案示例：

-方法一：使用軟件中的模糊工具或濾鏡對背景進行模糊處理。

-方法二：通過調整圖層透明度或使用蒙版來局部模糊背景。

-調整色彩飽和度：在色彩調整面板中增加或減少飽和度值。

3.創意作業：

-作業內容：設計一個主題，例如“我的家鄉”，并使用特效照片展示這個主題。

-作業要求：至少選擇五張與主題相關的照片，運用不同的特效處理，制作成一個系列作品。

-作業答案示例：

-主題：“我的家鄉”

-照片：家鄉的風景、家鄉的建筑、家鄉的節日、家鄉的美食、家鄉的親人

-特效：復古效果、HDR效果、黑白處理、藝術濾鏡、夜景增強

4.應用作業：

-作業內容：將課堂上學到的特效制作技巧應用到日常生活或學習場景中。

-作業要求：設計一個實際場景，如制作班級活動的邀請函、設計個人簡歷封面等，并說明如何使用特效來增強視覺效果。

-作業答案示例：

-場景：設計班級活動的邀請函

-應用：使用特效照片作為邀請函的背景，增加活動的氛圍和吸引力。

5.反思作業：

-作業內容：回顧今天學習的特效制作內容，寫一篇反思日記，包括以下內容：

-你今天學到了哪些特效制作技巧？

-你覺得哪些特效最有趣或最有用？

-你在制作特效照片的過程中遇到了哪些困難，又是如何解決的？

-作業要求：反思日記應不少于200字。

-作業答案示例：

-反思日記：

-今天學習了如何使用特效照片，我發現HDR效果可以讓照片更加真實，而藝術濾鏡則能賦予照片獨特的風格。在制作過程中，我遇到了色彩不平衡的問題，通過調整圖層混合模式和亮度對比度，最終解決了這個問題。通過今天的實踐，我意識到創意和技巧同樣重要。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了如何制作特效照片，這是一項既有趣又有用的技能。通過這節課的學習，我想大家已經掌握了以下幾個關鍵點：

1.我們了解了制作特效照片的基本步驟，包括選擇合適的軟件、導入照片、調整照片大小和分辨率等。

2.我們通過案例學習，見識了不同特效的效果，比如復古濾鏡、HDR效果、夜景增強等，這些特效可以讓我們的照片更加生動有趣。

3.在實踐活動中，大家嘗試了不同的特效組合，發揮了自己的創意，制作出了個性化的照片。

4.我們通過小組討論，分享了制作過程中的問題和解決方法，這有助于我們更好地理解和掌握特效制作技巧。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我將出幾道題目，請大家認真作答。

1.問題：在制作特效照片時，如何調整照片的亮度？

答案：可以通過軟件中的亮度/對比度調整工具或色彩平衡工具來調整照片的亮度。

2.問題：HDR效果主要適用于哪種類型的照片？

答案：HDR效果主要適用于動態范圍較大的場景，如風景、夜景等。

3.問題：在制作