高州三模語(yǔ)文試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.踟躕滿志、披星戴月、舉案齊眉

B.鞠躬盡瘁、風(fēng)餐露宿、巧舌如簧

C.驕陽(yáng)似火、心曠神怡、洋洋得意

D.蹉跎歲月、錦上添花、狼子野心

2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.這座橋不僅連接了兩岸的交通，還見(jiàn)證了當(dāng)?shù)氐臍v史變遷。

B.通過(guò)這次比賽，我們不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

C.她的演講深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，使人們對(duì)她充滿了敬意。

D.這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但卻富有深刻的哲理。

3.下列各句中，使用比喻修辭手法的一句是（）

A.天空中的星星猶如鉆石一般閃爍。

B.她的歌聲如同夜鶯在歌唱。

C.他的眼睛里充滿了希望。

D.這座城市的夜景美得像一幅畫(huà)。

4.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.她是我們班的優(yōu)秀學(xué)生，成績(jī)一直名列前茅。

B.他熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。

C.這個(gè)問(wèn)題很難，需要我們共同商討。

D.我們一定要珍惜今天的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

5.下列各句中，使用成語(yǔ)正確的一句是（）

A.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

B.他的文章洋洋灑灑，一氣呵成。

C.這個(gè)項(xiàng)目雖然困難重重，但他毫不退縮。

D.她的性格溫柔嫻淑，讓人倍感親切。

6.下列各句中，使用關(guān)聯(lián)詞正確的一句是（）

A.雖然天氣很冷，但我還是去跑步了。

B.只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)。

C.不僅我們要珍惜時(shí)間，他們也要。

D.因?yàn)橄掠辏晕覜](méi)去上學(xué)。

7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句子通順的一句是（）

A.他雖然成績(jī)很好，但是為人很謙虛。

B.這篇文章不僅寫(xiě)得很生動(dòng)，而且富有哲理。

C.他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，付出了很多努力。

D.她是我們班的學(xué)霸，學(xué)習(xí)一直很努力。

8.下列各句中，使用對(duì)仗修辭手法的一句是（）

A.滿山紅葉似火燃燒。

B.輕風(fēng)拂面，柳絮飛揚(yáng)。

C.豐收的季節(jié)，喜氣洋洋。

D.花香四溢，蜂蝶紛飛。

9.下列各句中，使用夸張修辭手法的一句是（）

A.這本書(shū)內(nèi)容豐富，讀后受益匪淺。

B.她的歌聲猶如天籟之音，讓人陶醉。

C.他的學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真，每天都會(huì)復(fù)習(xí)到深夜。

D.這座城市的夜景美得像一幅畫(huà)。

10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句子通順的一句是（）

A.這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但卻富有深刻的哲理。

B.通過(guò)這次比賽，我們不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

C.她的演講深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，使人們對(duì)她充滿了敬意。

D.這座橋不僅連接了兩岸的交通，還見(jiàn)證了當(dāng)?shù)氐臍v史變遷。

二、閱讀理解題（每題5分，共10題）

11.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在石板路上，發(fā)出耀眼的光芒。小明走在回家的路上，心情格外愉悅。突然，他發(fā)現(xiàn)地上有一張紙片，撿起來(lái)一看，原來(lái)是張彩票。小明心里一動(dòng)，心想：“也許這是命運(yùn)的安排，讓我中大獎(jiǎng)吧！”于是，他買(mǎi)了一張彩票，結(jié)果真的中了500萬(wàn)。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

（2）請(qǐng)分析小明中獎(jiǎng)的原因。（3分）

12.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

小明是一個(gè)勤奮好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在班級(jí)里，他樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。他還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)小明的看法。（3分）

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二、判斷題（每題2分，共10題）

1.語(yǔ)文中的“四書(shū)五經(jīng)”指的是《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》和《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》。（）

2.“望梅止渴”這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)形容一個(gè)人在極度口渴時(shí)，通過(guò)想象梅子的甘甜來(lái)暫時(shí)緩解渴感。（）

3.古代漢語(yǔ)中，“不才”一詞是用來(lái)謙稱自己才能平庸，是一種謙辭。（）

4.“成語(yǔ)故事”是指用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，講述成語(yǔ)的來(lái)源和寓意的故事。（）

5.在漢語(yǔ)中，“之”字可以作代詞、助詞、連詞等多種詞性。（）

6.“一鼓作氣，再而衰，三而竭”這個(gè)成語(yǔ)出自《左傳》，用來(lái)形容士氣或力量逐漸衰退的過(guò)程。（）

7.詩(shī)詞中的“平仄”指的是詩(shī)詞中的音節(jié)聲調(diào)，平仄協(xié)調(diào)是詩(shī)詞音韻美的基礎(chǔ)。（）

8.“成語(yǔ)接龍”是一種傳統(tǒng)的文字游戲，要求接龍者必須使用成語(yǔ)，且前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字與下一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字相同。（）

9.古代漢語(yǔ)中的“文言文”是指用文言文寫(xiě)作的文學(xué)作品，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同，其語(yǔ)法和詞匯都有所區(qū)別。（）

10.書(shū)法藝術(shù)中的“楷書(shū)”是最早的書(shū)法字體之一，以其規(guī)整、端莊、易于模仿的特點(diǎn)而廣受歡迎。（）

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三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述“對(duì)偶”在古詩(shī)詞中的作用。（5分）

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明“借景抒情”在散文中的運(yùn)用。（5分）

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述“一問(wèn)一答”在文言文中的常見(jiàn)形式及其作用。（5分）

4.請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的修辭手法，并分別舉例說(shuō)明其在現(xiàn)代文中的應(yīng)用。（5分）

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四、論述題（每題10分，共2題）

1.結(jié)合具體作品，論述文學(xué)作品中“典型人物”的塑造及其藝術(shù)價(jià)值。（10分）

2.分析比較古代詩(shī)詞與現(xiàn)代詩(shī)歌在表現(xiàn)手法和情感表達(dá)上的異同。（10分）

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題

1.C

2.B

3.B

4.D

5.B

6.B

7.C

8.A

9.B

10.A

二、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題

1.對(duì)偶在古詩(shī)詞中的作用主要體現(xiàn)在增強(qiáng)節(jié)奏感、音韻美和意境的營(yíng)造上，能夠使詩(shī)句更加和諧、鮮明，增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力。

2.“借景抒情”在散文中的運(yùn)用是通過(guò)描寫(xiě)自然景物或社會(huì)環(huán)境來(lái)抒發(fā)作者的情感，使讀者在欣賞美景的同時(shí)，感受到作者的情感共鳴。

3.“一問(wèn)一答”在文言文中的常見(jiàn)形式是通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)展開(kāi)故事或論述，其作用在于引發(fā)讀者的思考，增強(qiáng)文章的互動(dòng)性和吸引力。

4.修辭手法舉例及現(xiàn)代文應(yīng)用：

-比喻：將抽象的概念用具體的事物來(lái)比喻，如“他的心情像被烏云籠罩的天空一樣陰沉。”

-排比：通過(guò)并列的語(yǔ)句增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，如“他熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。”

-設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引起讀者的注意和思考，如“為什么我們要珍惜時(shí)間？因?yàn)闀r(shí)間是生命的刻度。”

四、論述題

1.典型人物的塑造在文學(xué)作品中具有極高的藝術(shù)價(jià)值，它能夠使人物形象更加鮮明、生動(dòng)，讓讀者產(chǎn)生共鳴。典型人物往往具有獨(dú)特的性格、鮮明的特點(diǎn)