活動名稱:小班+數(shù)學(xué)+猜一猜+第1課時小班數(shù)學(xué)游戲《猜一猜》第一課時活動目標(biāo)：1.在捉迷藏游戲中嘗試用看到的線索，猜測、推斷人物的數(shù)量。2.通過觀察圖畫中人物的衣服、手、腳等線索，大膽講述自己的猜測，并用點數(shù)的方式說出數(shù)量。3.在捉迷藏的游戲情節(jié)中體驗和同伴游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：PPT課件、捉迷藏情景活動重、難點:1.活動重點:在捉迷藏游戲中嘗試用看到的線索，猜測、推斷人物的數(shù)量。2.活動難點：通過觀察圖畫中人物的衣服、手、腳等線索，大膽講述自己的猜測，并用點數(shù)的方式說出數(shù)量。活動過程：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒游戲興趣。認(rèn)識新朋友小藍(lán)（觀察課件1）引導(dǎo)幼兒觀察人物的服裝，介紹小藍(lán)，師：孩子們，今天我們邀請了一位新朋友，他叫小藍(lán)，你知道他為什么叫小藍(lán)嗎？師小結(jié)：你們觀察的可真仔細(xì)，通過我們從上到下的觀察，發(fā)現(xiàn)了的小藍(lán)的頭發(fā)、上衣、褲子、鞋子都是藍(lán)色的。那我們跟小藍(lán)打個招呼吧！觀察物品、衣服、手、腳等線索，推測朋友的人數(shù)。（一）根據(jù)椅子的數(shù)量推測人數(shù)1.師：小藍(lán)坐下來了，猜猜他邀請了幾個好朋友？你是怎么知道的？（圖片——小藍(lán)坐在桌前，有三個空凳子。）2.證實朋友人數(shù)師：這些都是小藍(lán)的好朋友，猜猜他們叫什么？引導(dǎo)幼兒觀察人物的服裝細(xì)節(jié)。小結(jié)：我們可以通過點數(shù)凳子的數(shù)量，猜一猜小藍(lán)一共有幾個好朋友。（二）觀察細(xì)節(jié)推測人數(shù)數(shù)量1.看手?jǐn)?shù)人（兩個人）（圖片——花園的場景、大樹后面露出兩只小手）師：花園里一共幾個人？老師穿的什么顏色衣服？和誰一樣？他們想和我們玩捉迷藏的游戲，（蒙眼123）她們躲到哪里了？大樹后面躲了幾個人？你怎么知道的？小結(jié)：我們可以通過露出來的手?jǐn)?shù)一數(shù)有幾個人，出現(xiàn)兩只手，而且袖子的顏色不一樣，就表示藏著兩個人。2.看手和腳數(shù)人（三個人）（圖片——草叢外面露著有小黃一只手、老師一只手、小紅的一只手；）師：草叢里躲著幾個人？為什么兩只腳只數(shù)“一”呢？這只小手還要不要數(shù)？這里的兩只手的袖子都是紅色的，能不能數(shù)成一個人呢？為什么？小結(jié)：數(shù)手的時候要看看手的大小，袖子顏色一樣時只有大小一樣的手才是一個人的。數(shù)腳的時候也要看清楚，兩只一樣的腳是一個人的，所以只能數(shù)一次。3.再次看手和腳數(shù)人（四個人）（圖片——大樹后面小黃露出一雙手、小綠露出一只腳。草叢里小紅露出一雙腳，教師露出一雙手。）師：找一找，一共有幾個人躲起來了？他們是誰？躲在哪里？這雙穿紅鞋子的腳是老師的，還是小紅的？小結(jié)：兩只黃色袖子是小黃的，穿綠色鞋子的小腳是小綠，兩只紅色袖子大手是老師的，兩只穿紅色鞋子的小腳是小紅，所以一共是四個人。4.數(shù)數(shù)一共幾個人（五個人）（圖片——小綠躲在大樹后露出兩只腳，小黃和安安躲在房子后各露出一只手，小紅躲在草叢中露出一雙手，教師躲在草叢中露出一只手。）師：這次一共有幾個人躲起來了呢？你是怎么數(shù)的？小結(jié)：當(dāng)看不到人時，我們可以從手、腳，以及衣服、鞋子的顏色等線索來點數(shù)，就可以知道有幾個人。三、捉迷藏游戲師：如果你來玩這個游戲，你會露出什么？教師請個別幼兒躲藏后其他幼兒進(jìn)行點數(shù)