五年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫(xiě)句子。（____）瓜（____）熟如（____）似（____）（____）不猶（____）（____）言（____）喻牽（____）掛（____）別（____）心（____）一（____）半（____）（____）心（____）血我選的詞語(yǔ)：___________________句子：___________________________2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。戀戀不（____）傾（____）大雨（____）天動(dòng)地眉開(kāi)（____）笑美（____）不足相（____）為命一（____）一十（____）氣沖沖1．畫(huà)“”的詞語(yǔ)是“ABAC式”，這樣的詞語(yǔ)還有_________、__________。2．畫(huà)“﹏﹏”的詞語(yǔ)運(yùn)用了__________的修辭手法，這樣的詞語(yǔ)還有____________、______________、______________。3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）然大（____）曲（____）和（____）（____）連忘（____）茍延（____）（____）（____）（____）共賞（____）高（____）烈一瀉（____）（____）一望（____）（____）千山（____）（____）4.補(bǔ)充詞語(yǔ),再根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)序號(hào)填在橫線上。A（____）（____）當(dāng)然B（____）（____）不提C（____）（____）請(qǐng)罪D同心（____）（____）E難以（____）（____）1.地震發(fā)生后,全國(guó)上下___,抗震救災(zāi)。2.這次歌詠比賽,沒(méi)經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的他竟然得了冠軍,真是令人____。3.不要把別人對(duì)你的幫助當(dāng)成___的事。5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。玲瓏（____）（____）毫不（____）（____）眾志（____）（____）廢（____）忘（____）前（____）后（____）奮不（____）（____）（____）精圖（____）臥（____）嘗（____）繼往（____）（____）1．寫(xiě)三個(gè)出自寓言故事的成語(yǔ)。____________________________________2．寫(xiě)三個(gè)ABCC格式的四字詞語(yǔ)。____________________________________形近字詞6.形近字組詞疆（_______）析（_______）渾（_______）戈（_______）辯（_______）僵（_______）晰（_______）揮（_______）我（_______）辨（_______）7.比一比，再組詞。籌（_______）鐲（_______）塢（_______）襠（_______）矜（_______）壽（_______）蜀（_______）烏（_______）鐺（_______）預(yù)（_______）8.辨字組詞。齡（__________）醉（__________）施（__________）炸（__________）鈴（__________）碎（__________）拖（__________）詐（__________）9.辨字組詞。訂（_______）兼（_______）陪（_______）糖（_______）署（_______）釘（_______）廉（_______）賠（_______）塘（_______）著（_______）盯（_______）歉（_______）倍（_______）唐（_______）暑（_______）10.分清這些字，分別組詞。榆（_______）幕（_______）曠（_______）槳（_______）塔（_______）愉（_______）慕（_______）擴(kuò)（_______）獎(jiǎng)（_______）搭（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuàfēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ12.看拼音寫(xiě)漢字。xiánguàngdūduduànliàncíxiánghóulongqīzhàfàngsìniǔkòu13.我是拼寫(xiě)小能手。jiǎowàngéjúzhītǐfánmángpòzhàncíxiángzònghéngqiáoliángzànxǔfùyōng14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wàngquèdàchénjiàngéqīnlüèyōuránfěnsuìjiāojíāishāng15.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fánzhíliángshiméitàndìqūjíbìngzhìliáopiāofúsōngshǔqīngxiùlínglóngxùnliángjiǎojiàn句子對(duì)對(duì)碰16.按要求寫(xiě)句子。1.白鷺是一首精巧的詩(shī)。（用加點(diǎn)字仿寫(xiě)比喻句）_______________________________________________2.父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________________3.我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。（把兩句話變成一句話）_______________________________________________17.按要求完成下列句子。1.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（縮寫(xiě)句子）____________________________________________2.廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我碰見(jiàn)他，要讓他下不了臺(tái)！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________3.窗外，風(fēng)吹樹(shù)葉，沙沙作響。（改為擬人句）_____________________________________________4.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（仿寫(xiě)句子）______________實(shí)在是一幅畫(huà)，一幅_________________。18.按要求寫(xiě)句子。1.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。（改為雙重否定句）________________________________________________________________2.園中有民族建筑。園中有西洋景觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）________________________________________________________________3.那個(gè)月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（縮句）___________________________________________________________________4.日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）_____________________________________________________________________5.在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（不改變句意，換一種說(shuō)法。）_____________________________________________________________________6.海塘大堤上早已人山人海。（仿寫(xiě)句子）____________________________________________________________________7.改成第三人稱轉(zhuǎn)述：爸爸對(duì)小蘭說(shuō)：“我背你過(guò)去。”____________________________________________________________________8.改成雙重否定句：今天的活動(dòng)我們要參加。_____________________________________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．將軍說(shuō)：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么。”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________2．我出生的那間臥室，光線潮濕，地面很暗，但我非常愛(ài)它。（修改病句）__________________________________________________3．北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）__________________________________________________4．教室里真安靜。（改為夸張句）__________________________________________________20.按要求寫(xiě)句子：1．這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中和諧的美。（縮句）____________________________________________________________________2．隨地扔垃圾的人，是一種很不文明的習(xí)慣。（修改病句）____________________________________________________________________3．山谷的景色很美。（改為比喻句）____________________________________________________________________4．地球上所擁有的自然資源是有限的。（改為反問(wèn)句）___________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課文內(nèi)容或理解填空。1.關(guān)于讀書(shū)，古人有不同的見(jiàn)解。孔子告訴我們：“默而識(shí)之，_________，_______。朱熹強(qiáng)調(diào)“讀書(shū)有三到，________，________，_________”。你還積累了哪些關(guān)于讀書(shū)的名言詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)一句_____________________________2.四時(shí)景物皆成趣，“__________，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，__________。”是山居秋暝獨(dú)有的特色；“姑蘇城外寒山寺，___________。”以動(dòng)襯靜，表達(dá)了詩(shī)人_________的心情。3.父愛(ài)之舟不僅承載著父親對(duì)“我”的_________。也承載著“我”對(duì)父親的_________。4.“昨天是我的眼睛騙了我，那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊！”作者說(shuō)“昨天是我的眼睛騙了我”，是因?yàn)樽髡叩谝淮谓?jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”是在_________（時(shí)間），他看到了___________卻沒(méi)有見(jiàn)到一只鳥(niǎo)；他第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”是在______________（時(shí)間），他看到了___________的熱鬧景象。句中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的是___________，第二個(gè)鳥(niǎo)的天堂還可以說(shuō)成___________，體現(xiàn)了___________。22.根據(jù)積累和課文內(nèi)容填空。1．古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，承載著中國(guó)人的情感。詩(shī)中有美景，如王維在《山居秋暝》中寫(xiě)的“竹喧歸浣女，________”；王安石在《書(shū)湖陰先生壁》中寫(xiě)“_______，兩山排闥送青來(lái)”。詩(shī)中也有鄉(xiāng)愁，如納蘭性德在《長(zhǎng)相思》中寫(xiě)的“________，_______，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，______”。詩(shī)中也有愛(ài)國(guó)情，如陸游在《示兒》中寫(xiě)的“王師北定中原日，________”；龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中喊到“我勸天公重抖擻，_______”。2．關(guān)于惜時(shí)的名言：______________________。關(guān)于勤儉的名言：________________。關(guān)于古人談讀書(shū)的名言：________________。23.日積月累。1．_______，戒奢以儉。不飽食______，不棄功______。2．朱熹在《觀書(shū)有感》中告訴我們要不斷補(bǔ)充新知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)的詩(shī)句是：_______？_______。他還告訴我們：讀書(shū)有三到，謂______、________、_______。三到之中，_______最急。曾國(guó)藩?jiǎng)t認(rèn)為．讀書(shū)第一要有______，第二要有_______，第三要有________。3．《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是_____，他在文中訴說(shuō)了中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想：紅日初升，_______。_______，_______。4．請(qǐng)認(rèn)真默寫(xiě)張繼的《楓橋夜泊》。___________，___________。___________，___________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《憶讀書(shū)》的作者是________，這篇文章告訴我們“讀書(shū)好，___________，_________”。2．“蓋士人讀書(shū)，第一要________，第二要________，第三要______。”這是清朝的__________說(shuō)的。3．春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。4．《松鼠》是法國(guó)的________寫(xiě)的，這是一篇__________（體裁），寫(xiě)了松鼠的________、________、________等特點(diǎn)。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.讀書(shū)的學(xué)問(wèn)真不少，曾國(guó)藩認(rèn)為讀書(shū)中三者不可缺少：第一______，第二_______，第三________。你的同桌很不喜歡讀書(shū)，你想勸他珍惜時(shí)間，趁年少抓緊時(shí)間讀書(shū)，以免將來(lái)后悔。你會(huì)用岳飛的名言“____________”來(lái)勸告他。2.“居安思危，告訴我們要節(jié)儉，_____________”“一粥一飯，___________；半絲半縷，_____________”強(qiáng)調(diào)的是生活要簡(jiǎn)樸，要養(yǎng)成好習(xí)慣。3.古詩(shī)中的秋天真美！“__________，天氣晚來(lái)秋”和“月落烏啼霜滿天，___________”都呈現(xiàn)出秋天不同的美。4.愛(ài)是人類永恒的話題，《父愛(ài)之舟》中，“我”回憶了父親__________、__________和_____________等畫(huà)面，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激懷念之情。課外閱讀26.課外閱讀。五月,洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的山洼里,坡崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了,用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng),連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開(kāi)花的季節(jié),小朋友只要走進(jìn)槐鄉(xiāng),他呀,準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉,美滋滋地臥在槐樹(shù)下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中,請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用大米拌槐花蒸的,愛(ài)吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛(ài)吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友臨走時(shí),槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一塑料袋蒸過(guò)曬干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮,她們的衣襟上別著槐花,發(fā)辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會(huì)有一陣清香。槐鄉(xiāng)的小伙子呢,衣、褲的口袋里裝的全是槐花,他們大大咧咧的,不時(shí)朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的……五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。1．給短文寫(xiě)上一個(gè)合適的題目。2．照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。白茫茫大大咧咧3．請(qǐng)用“”畫(huà)出描寫(xiě)槐花香的有關(guān)句子。4．你怎樣理解文中兩次出現(xiàn)“五月,洋槐開(kāi)花了”?()A．第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開(kāi)花了,第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開(kāi)花了。B．第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開(kāi)花了,第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開(kāi)花了。5．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情?____________________________________________________________________6．如果你來(lái)到了五月的槐鄉(xiāng),看著滿樹(shù)的槐花會(huì)說(shuō)些什么呢?____________________________________________________________________27.課外閱讀。國(guó)粹漢字（節(jié)選）我們說(shuō)漢字是國(guó)粹，其一，是它載負(fù)著厚重的中華民族的歷史與文明。當(dāng)初自倉(cāng)頡造字，漢族的心靈、祖先的記憶與希望以及紛繁各異的大千世界方有了著落和寄托。翻開(kāi)一部《辭源》或《辭海》，風(fēng)雨日月光，各成一世界。比如一個(gè)“雨”字，古神州天顏的千變?nèi)f化、美麗的霜雪云霞、駭人的雷電霹雹等便悉在其中了。我們看到的無(wú)非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺(tái)百讀不厭、門(mén)外漢百思不解的百科全書(shū)。五千多年來(lái)，多少往事都已如淡煙流水，模糊于歷史的塵埃中，唯有雍容厚重的漢字，雖幾經(jīng)磨難卻愈顯圓潤(rùn)，幾經(jīng)坎坷卻更加成熟，而見(jiàn)證著一個(gè)古老民族的興衰，顯示著一個(gè)偉大民族的堅(jiān)強(qiáng)不息的生命力。其二，是它的形體之健美。比如一個(gè)“水”字，雨水或點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺(jué)上的這種美感，豈是什么英文也好拉丁文也好所能勝任的？端莊工整、四滿方正的________是漢字，它點(diǎn)點(diǎn)如桃，撇撇如刀，提、按、行、頓如松如鐘，沉著穩(wěn)重，是中華民族人格精神的象征與寫(xiě)照；體勢(shì)放縱、連環(huán)回繞的________是漢字，它離合聚散大起大落，變化多端，使人如立高山之巔，心胸曠達(dá)，神情瀟灑；筆畫(huà)一波三折的________是漢字，它曲中有直，直中有曲，充滿了線條美和柔性美，且又形象豐富生動(dòng)，書(shū)寫(xiě)從容自然酣暢；行筆緩留、結(jié)構(gòu)緊密的________是漢字，它筆畫(huà)分布均勻?qū)ΨQ，平直安穩(wěn)，給人一種團(tuán)聚友愛(ài)的精神享受；書(shū)寫(xiě)便捷、靈活多變的________是漢字，其下筆收筆起承轉(zhuǎn)合，多順勢(shì)而為，一帶而過(guò)，觀之使人賞心悅目，如飲醍醐。其三，是它內(nèi)涵的豐富與深邃。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲得響”的聲韻美；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨(dú)特的回文詩(shī)詠出的是一唱三嘆的精妙；以及“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的豪爽、“夜長(zhǎng)衾枕寒”的感傷、“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的凄然……總之，世間的一切情感都可以寄寓于漢字。能讓二八女子執(zhí)紅牙檀板輕唱悲歡離合、風(fēng)流韻事的是漢字；能使關(guān)西大漢執(zhí)鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國(guó)之痛的也是漢字，試問(wèn)世上有哪個(gè)國(guó)家的文字能有如此之深厚內(nèi)涵？1．將“隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、小篆、行書(shū)”填到文中的橫線上。2．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。磨難——（________）厚重——（________）3．我們說(shuō)漢字是國(guó)粹的原因是：___________、_________、___________。4．文中用了許多疊音詞，請(qǐng)把它們找出來(lái)。_______________________________________5．讀了此文，你對(duì)書(shū)寫(xiě)好漢字有了什么新的認(rèn)識(shí)？_______________________________________28.課外閱讀。幸福鈴聲第一次強(qiáng)烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。那時(shí)候，我還在南方讀書(shū)，交了學(xué)費(fèi)，家里已無(wú)力支付我的生活費(fèi)，日常開(kāi)支基本上依賴學(xué)校的特困生補(bǔ)助和一些微薄的獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校離家實(shí)在是太遠(yuǎn)了，為了省下路費(fèi)，大學(xué)四年我沒(méi)回過(guò)一次家。每個(gè)周末我都坐在校園的紫荊樹(shù)下給父親寫(xiě)信，告訴他，我又考了全年級(jí)第一名，拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金；我在那件從高中時(shí)就穿的舊衣服上貼了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學(xué)校有一種紫色的花，常常在我寫(xiě)信的時(shí)候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢(mèng)里我見(jiàn)到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動(dòng)的白樺林。并不是每封信都會(huì)寄出去，畢竟八分錢(qián)的郵資對(duì)我來(lái)說(shuō)可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識(shí)字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽(tīng)”到我信中的內(nèi)容。沒(méi)有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我能解決一切因難的聰明父親想出一個(gè)絕妙辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個(gè)小商店有電話，他和老板很熟，已經(jīng)說(shuō)好了，以后每個(gè)星期六晚七點(diǎn)我把電話“打”過(guò)去，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)候在那里。而他，其實(shí)并不接那電話，只笑呵呵地張開(kāi)嘴，貪婪地聽(tīng)著那美妙的來(lái)電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺(jué)得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個(gè)星期六的黃昏，我的父親——一個(gè)東北漢子，會(huì)雄赳赳氣昂昂地兩次穿過(guò)那片白樺林。母親說(shuō)村子里的人這一天都能聽(tīng)到他嘹亮的歌聲和笑聲。我還記得那個(gè)大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對(duì)他說(shuō)……可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來(lái)，昂首走出了商店。那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的父親穿著紅披風(fēng)站在那片白樺林里，四周都是電話機(jī)，他撥電話給我……1．第2、3自然段從四個(gè)方而寫(xiě)了“我”家的生活困難，請(qǐng)概括出來(lái)。（1）__________（2）_________（3）__________（4）_________2．用“”畫(huà)出文中兩次寫(xiě)“夢(mèng)”的句子，并說(shuō)出兩次做夢(mèng)分別表達(dá)了“我”內(nèi)心怎樣的思想感情。______________________________________________3．第七段說(shuō)，“我有多少話要親口對(duì)他說(shuō)……”聯(lián)系全文，想一想“我”要對(duì)父親說(shuō)什么。______________________________________________4．短文題目是“幸福鈴聲”，是因?yàn)楦赣H聽(tīng)見(jiàn)電話鈴聲，就知道_________，所以父親是幸福的；“我”每次打電話，就想起___________，所以“我”也是幸福的。29.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文，然后完成下列各題。自己開(kāi)門(mén)①其實(shí)，無(wú)論你小時(shí)候想成為怎樣的人，英雄也罷，凡人也罷，首先要確立的，就是擁有獨(dú)自面對(duì)任何挫折的勇氣。②那年我5歲，那晚大風(fēng)呼呼。已經(jīng)記不清到底因?yàn)槭裁慈歉赣H發(fā)脾氣，只記得他一怒之下把我拎到了門(mén)外面，一句話也不說(shuō)就插上了門(mén)閂。③門(mén)外，漆黑一片，什么也看不到，大風(fēng)刮到臉上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的東西一瞬間從四面八方涌來(lái)。也就在我最害怕的那一刻，鄰居家的狗不知為什么歇斯底里地叫起來(lái)，我“哇”地哭了出來(lái)。④以往，不管因?yàn)槭裁丛颍灰乙豢蓿棠叹蜁?huì)護(hù)著我，我以為這次我的哭聲依然能招來(lái)奶奶，讓她用溫暖的棉襖把我抱回去，但是我的嗓子都快哭啞了，依然沒(méi)有聽(tīng)到奶奶的腳步聲，只聽(tīng)到父親的吼聲：“就會(huì)哭，今天沒(méi)人給你開(kāi)門(mén)。”⑤父親的話讓我明白哭是無(wú)濟(jì)于事的，如果奶奶已經(jīng)被父說(shuō)服，那么家里已經(jīng)沒(méi)有人敢給我開(kāi)門(mén)了。⑥想到這里，我止住哭聲，開(kāi)始使勁推門(mén)。那時(shí)候門(mén)是兩扇對(duì)開(kāi)的，使勁推能推開(kāi)一條小縫，伸手就能碰到門(mén)閂(shuān)。我使出吃奶的力氣推門(mén)，并把手伸進(jìn)去，夠著門(mén)閂，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，門(mén)終于被我弄開(kāi)了。站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，還有臉上流著淚的小姑。⑦長(zhǎng)大以后才知道，那晚奶奶并不是沒(méi)有聽(tīng)到我的哭聲，小姑已經(jīng)走到了門(mén)后，母親因?yàn)榇耸潞透赣H吵了起來(lái)，但父親阻擋了所有人對(duì)我的幫助，他說(shuō)：“讓她自己開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)。”也正是那晚的獨(dú)自開(kāi)門(mén)，讓我漸漸獨(dú)立起來(lái)，也讓我明白：任何人的幫助只能是一時(shí)而不是一世，想回家，必須自己開(kāi)門(mén)。1．第②段的“只記得他一怒之下把我拎到了門(mén)外面，一句話也不說(shuō)就插上了門(mén)閂”一句中的“拎”能換成“拖”嗎?為什么?_________________________________________2．下列關(guān)于文中第③段畫(huà)線處“我”哭的原因，表述不正確的一項(xiàng)是()A．當(dāng)時(shí)門(mén)外漆黑一片B．鄰居家狗叫的聲音讓“我”更加害怕C．我被父親打了一頓D．我年齡小，想到其它可怕的事情3．第6段開(kāi)頭說(shuō)：“想到這里”，“我”想到了什么?請(qǐng)用“”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。4．下列對(duì)短文表達(dá)方法的分析，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)第③段中“門(mén)外，漆黑一片，什么也看不到，大風(fēng)刮到臉上，又冷又疼，”這是環(huán)境描寫(xiě)，反襯出“我”當(dāng)時(shí)的愉悅心情。（_______）(2)第④段生動(dòng)地刻畫(huà)了“我”開(kāi)門(mén)時(shí)的動(dòng)詞，再現(xiàn)了開(kāi)門(mén)的過(guò)程，說(shuō)明“我”為開(kāi)門(mén)所做的努力。（_______）5．第6段中的“站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，還有臉上流著淚的小姑。”此時(shí)奶奶和父親會(huì)想些什么?奶奶可能在想：___________________父親可能會(huì)想：___________________30.閱讀下面的文章，完成練習(xí)。空城計(jì)街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準(zhǔn)備撤退。諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城搬運(yùn)糧草。忽然飛馬送來(lái)消息，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城這邊蜂擁而來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊無(wú)大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬運(yùn)糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽(tīng)到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮知道想走也來(lái)不及了，于是連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話，卻把四面城門(mén)大開(kāi)，每一個(gè)城門(mén)，用二十個(gè)軍士扮作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴氅，戴上綸巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿前軍來(lái)到城下，見(jiàn)了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城門(mén)內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大疑，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前軍，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說(shuō)：“或許諸葛亮沒(méi)兵，故意做出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就中了他的計(jì)。”于是，將兩路兵馬全部退去。諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬(wàn)大軍到此，見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)了如此模樣，便懷疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿捉住？現(xiàn)在他們一定從山北小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵。”部下聽(tīng)了，都十分佩服。1．文中兩次寫(xiě)到諸葛亮的“笑”，請(qǐng)你仔細(xì)揣摩他當(dāng)時(shí)的心理，分析這兩次“笑”的不同之處。（1）諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容。_____________________________________________（2）諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。_______________________________________________2．諸葛亮擺空城計(jì)的原因是______________________3．簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。________________________________________________4．“空城計(jì)”能成功的因素有哪些？請(qǐng)你試著至少寫(xiě)出兩個(gè)。_______________________________________________作文31.習(xí)作。湖南電視臺(tái)播出的《少年說(shuō)》節(jié)目，給廣大青少年提供了吐露心聲的舞臺(tái)，深受觀眾的喜愛(ài)。站在“勇氣臺(tái)”上的每一位少年，都說(shuō)出了自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，他們向父母吐露心聲，向老師表示謝意，向未來(lái)立下誓言……假如《少年說(shuō)》節(jié)目組來(lái)到你的學(xué)校，你會(huì)說(shuō)出自己成長(zhǎng)過(guò)程中的什么故事呢？想一想，然后寫(xiě)下來(lái)。要求：1．題目自擬。2．寫(xiě)出重點(diǎn)。3．表達(dá)真情實(shí)感。4．400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目：我得到了_______要求：在橫線上填一個(gè)詞語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞題目，選擇一件事來(lái)寫(xiě)，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。浸潤(rùn)書(shū)香，品味閱讀，厚重書(shū)本，泛黃的紙頁(yè)，給予我們的是濃濃的底蘊(yùn)與豐饒的饋贈(zèng)。你對(duì)讀書(shū)有什么體會(huì)呢？請(qǐng)以“那些年，我讀過(guò)的”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。生活中處處存在著美。家里井然有序，窗明幾凈，這是一種整潔的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美；風(fēng)景秀麗，景色宜人，這是一種自然的美。請(qǐng)把你平時(shí)觀察到的美的景象、美的事物任選一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。描寫(xiě)時(shí)要注意運(yùn)用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)。要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。運(yùn)用你所掌握的說(shuō)明方法介紹一種事物，題目自擬。（450字左右）要求：（1）寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)；（2）試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法；（3）可以分段介紹事物的不同方面。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、滾爛饑渴毫豫不而腸肚出裁知解嘔瀝牽腸掛肚書(shū)中的故事情節(jié)常常使我牽腸掛肚。2、舍盆震眼中依五怒無(wú)法無(wú)天自由自在夸張穩(wěn)如泰山一步登天一瀉千里3、恍悟高寡流返殘喘雅俗興采千里無(wú)際萬(wàn)水4、理所絕口負(fù)荊協(xié)力置信DEA5、剔透猶豫成城寢食仆繼顧身勵(lì)治薪膽開(kāi)來(lái)揠苗助長(zhǎng)畫(huà)蛇添足杯弓蛇影小心翼翼興致勃勃風(fēng)塵仆仆6、邊疆分析渾然一體戈壁辯解僵硬清晰發(fā)揮我們辨認(rèn)7、籌集手鐲好萊塢褲襠矜持長(zhǎng)壽蜀國(guó)烏云鈴鐺預(yù)計(jì)8、年齡麻醉措施炸藥鈴鐺破碎拖走詐騙9、訂閱兼職陪伴糖果署名釘子廉潔賠錢(qián)池塘著名盯著抱歉數(shù)倍唐朝暑假10、榆樹(shù)開(kāi)幕曠課船槳寶塔愉快愛(ài)慕擴(kuò)大獎(jiǎng)狀搭配11、侵略奉獻(xiàn)叮囑謊話吩咐懶惰膽怯糕餅12、閑逛都督鍛煉慈祥喉嚨欺詐放肆紐扣13、腳腕格局肢體繁忙破綻慈祥縱橫橋梁贊許附庸14、忘卻大臣間隔侵略悠然粉碎焦急哀傷15、繁殖糧食煤炭地區(qū)疾病治療飄浮松鼠清秀玲瓏馴良矯健16、小河是一條飄帶。父親說(shuō)，對(duì)。這是他對(duì)子女的希望。我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。17、搭石聯(lián)結(jié)著小路和情感。廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)，他碰見(jiàn)藺相如，要讓藺相如下不了臺(tái)！窗外，風(fēng)兒撫摸著樹(shù)葉柔嫩的肌膚，沙沙作響。春天充滿生機(jī)與活力的山水畫(huà)18、圓明園的毀滅不能不說(shuō)是世界文化史上不可估量的損失。

園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。夜晚給我留下回憶和啟示。日全食出現(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右。在外國(guó)的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。泰山山頂上早已人頭攢動(dòng)。爸爸對(duì)小蘭說(shuō)，他背小蘭過(guò)去。今天的活動(dòng)我們不得不參加。19、將軍說(shuō)，戰(zhàn)士們吃什么他就吃什么。我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它。圓明園是園林。教室里真安靜，安靜掉一根針都聽(tīng)得清清楚楚。20、聲音破壞了美。隨地扔垃圾，是一種很不文明的習(xí)慣。山谷的景色美如畫(huà)。難道地球上所擁有的自然資源不是有限的嗎？21、學(xué)而不厭誨人不倦謂心到眼到口到讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。空山新雨后清泉石上流夜半鐘聲到客船孤寂憂愁滿滿的愛(ài)懷念和深深的感謝傍晚（或晚飯后）一株大榕樹(shù)早晨群鳥(niǎo)飛舞大榕樹(shù)鳥(niǎo)類美好的生活環(huán)境作者熱愛(ài)大自然、贊美大自然的思想感情22、蓮動(dòng)下漁舟一水護(hù)田將綠繞風(fēng)一更雪一更故園無(wú)此聲家祭無(wú)忘告乃翁不拘一格降人材莫等閑，白了少年頭，空悲切由儉入省易，由奢入儉難余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到23、居安思危以終日于寸陰問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)心到眼到口到心到志識(shí)恒梁?jiǎn)⒊涞来蠊夂映龇饕粸a汪洋月落烏啼霜滿天江楓漁火對(duì)愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船24、冰心多讀書(shū)讀好書(shū)有志有識(shí)有恒曾國(guó)藩黎明夜晚黃昏早晨布封說(shuō)明文漂亮馴良乖巧25、要有志要有識(shí)要有恒莫等閑，白了少年頭，空悲切戒奢以儉當(dāng)思來(lái)處不易恒念物力維艱空山新雨后江楓漁火對(duì)愁眠為“我”糊萬(wàn)花筒送“我”去無(wú)錫師范考試彎腰低頭為“我”縫補(bǔ)棉被26、1．五月的槐鄉(xiāng)2．紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱熱鬧鬧3．五月的槐鄉(xiāng),連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。4．B5．對(duì)五月槐鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。6．示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圓球,我要用相機(jī)拍下來(lái),把美景留在心里。27、1．楷書(shū)草書(shū)隸書(shū)小篆行書(shū)2．困難渾厚3．它載負(fù)著厚重的中華民族的歷史與文明它的形體健美它內(nèi)涵的豐富與深邃4．點(diǎn)點(diǎn)滴滴滂滂沱沱淅淅瀝瀝平平仄仄5．漢字有如此豐富的含義和作用，我們一定要把漢字寫(xiě)好。28、1．我依賴特困生補(bǔ)助和微薄的獎(jiǎng)學(xué)金生活。我為省路費(fèi)大學(xué)四年沒(méi)回過(guò)一次家。我還穿著高中時(shí)候穿的舊衣服。我為省郵資，寫(xiě)的信不全寄出去。2．但是在夢(mèng)里我見(jiàn)到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動(dòng)的白樺林。

那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的父親穿著紅披風(fēng)沾在那片白樺林里，四周都是電話機(jī)，他撥電話給我……第一次做夢(mèng)表達(dá)了我對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)父母的思念之情。第二次做夢(mèng)既表達(dá)了我對(duì)父母的思念，也表達(dá)了我希望自己家的生活越來(lái)越好，有一個(gè)美好的未來(lái)的思想感情。3．老爸，我又得到了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金了，是全校最高的呢！還有，我寫(xiě)的論文也發(fā)表了，還有一筆稿費(fèi)呢！我還要大聲對(duì)您說(shuō)，老爸，生日快樂(lè)。4女兒在他鄉(xiāng)一切都好父母對(duì)自己的牽掛和關(guān)愛(ài)29、1．不能。“拖”有些粗暴，而“拎”可以更形象地說(shuō)明我是個(gè)小孩子，也更容易讓人理解。2．C3．父親的話讓我明白哭是無(wú)濟(jì)于事的，如果奶奶已經(jīng)被父親說(shuō)服，那么家里已經(jīng)沒(méi)有人敢給我開(kāi)門(mén)了。4．×√5．參考要點(diǎn)：奶奶：心疼、憐惜；參考要點(diǎn)：父親：慶幸、欣慰30、1．故作坦然輕松，以誘司馬懿中計(jì)，這次“笑”是緊張的笑。見(jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，暗自慶幸，如釋重負(fù)，這次“笑”是輕松的笑。2．他的兵馬被分配到各地去執(zhí)行任務(wù)，身