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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家助學金B.國家助學貸款和國家獎學金C.國家助學貸款和國家獎助學金D.國家助學貸款和國家勵志獎學金【答案】：D2.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.小額擔保貸款和貼息支持B.享受培訓補貼C.可以緩繳營業稅D.免收有關行政事業性收費【答案】：C3.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產勞動相結合B.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來C.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人D.教育必須為社會主義現代化建設服務【答案】：D4.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.追求真理,崇尚科學C.愛護環境,珍惜資源D.勇于創新,勤于實踐【答案】：A5.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請認定資格B.記過C.罰款D.吊銷辦學許可證【答案】：B6.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學反思B.教學計劃C.教學監控D.教學設計【答案】：A7.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.慎獨B.內省C.修養D.操守【答案】：A8.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.高校的自我評價B.社會的第三方評價C.來自政府和和社會的外部評價D.政府的行政性評價【答案】：A9.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.當代大學生心理是開放的C.一般他們不會隱藏自己的感受D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：A10.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學人文主義B.實用主義C.科學主義D.人文主義【答案】：A11.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.顯性功能C.隱性功能D.正常功能【答案】：A12.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.示范性C.長效性D.獨立性【答案】：B13.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.重點高校和一般高校B.正規高等教育機構和非正規高等教育機構C.普通高校和成人高校D.私立高校和公立高校【答案】：D14.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任B.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”C.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D15.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關系B.樹立愛情責任感C.通過戀愛改變自己的生活D.追求志同道合的愛情【答案】：C16.教師的職業道德意識的表現形式是教師（）。A.道德品質B.道德人格C.道德良心D.道德義務【答案】：D17.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度較低B.動機強度較高C.動機強度適中D.動機最強【答案】：B18.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內涵是（）。A.教師應當關心愛護學生B.教育不問學生出身貴賤C.教師應當以身作則D.教師應當謙虛【答案】：B19.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產生情緒困擾的直接原因是（）。A.外部的強化B.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結果C.個體所遇到的誘發性事件之后產生的相應信念D.誘發性事件【答案】：C20.學生從道德上理解道德規范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.積極的道德情感B.道德動機C.道德評價D.道德行為習慣【答案】：A21.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.大學教育和社區教育B.第三級教育和中學后教育C.中學后教育和成人教育D.成人教育和繼續教育【答案】：B22.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.6±2B.8±2C.5±23D.7±2【答案】：D23.以下關于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.處于同一概括水平的經驗之間的相互影響是垂直遷移B.在同化遷移中，原有認知結構在遷移中不發生實質性改變，只得到某種充實C.定勢遷移的影響表現為促進和阻礙D.從一般平等四邊形有關內容的掌握影響菱形的學習，發球自下而上的垂直遷移【答案】：A24.非課程性教學環節是（）A.實驗課B.習題課C.課堂講授D.軍事訓練【答案】：D25.在學生眼里，老師“吐辭為經、舉足為法”，一言一行都給學生以極大影響。這體現了教師勞動的（）。A.長期性B.連續性C.創造性D.示范性【答案】：D26.教師專業發展的根本是（）A.反思經驗B.終身學習C.提升專業知識D.教研結合和創新實踐【答案】：D27.美國研究型大學的出現，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內，始終把（）放在首位。A.教師教育B.研究生教育C.本科生教育D.專科生教育【答案】：B28.第一個系統論述教育心理學并被稱為“現代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.巴甫洛夫D.皮亞杰【答案】：A29.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.抑郁質B.膽汁質C.粘液質D.多血質【答案】：A30.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.創造性思維B.智力C.氣質D.性格【答案】：A31.下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是（）A.思維力B.興趣C.學習目標D.記憶力【答案】：C32.強調知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.科學課程D.普遍知識課程【答案】：D33.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.結構主義課程觀C.永恒主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：B34.對兒童教育和發展負有首要責任的是A.園長B.幼兒園C.父母和法定監護人D.聯合國兒童權利委員會【答案】：C35.認為教師應當培養學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.烏申斯基C.洛克D.盧梭【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的職責B.沒有落實教育教學任務C.沒有認真履行教師的義務D.沒有認真履行教師的權利【答案】：ABC37.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服對象B.說服者C.說服信息D.溝通方式【答案】：ABCD38.感覺適應是（）心理現象。A.感受性發生了變化的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激物持續作用引起的D.刺激作用停止后出現的【答案】：AC39.選題時應注意的問題有（）。A.課題的可行性B.主攻目標要明確C.課題要有價值D.問題難易要適度E.范圍的大小要適度【答案】：ABCDE40.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.培養學生抗誘惑的能力B.使學生獲得道德行動的經驗C.利用道德情感的“催化”作用D.發揮教師的言傳身教作用【答案】：BCD41.大學教師的指導作用體現在（）A.指導學生學習B.引導學生的價值取向C.引導學生人生發展D.指導大學生的就業【答案】：ABCD42.脫產研修的高校教師培養形式實現的形式通常有（）。A.做國內訪問學者B.特殊培養C.出國進修D.學術休假E.進博士后流動站進行培養【答案】：ACDE43.推進依法治教的方法有（）。A.大力推進依法治校B.完善教育法規體系C.完善督導制度和監督問責機制D.構建國家教育管理信息系統【答案】：ABC44.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.對帶團的領導者要求高B.個體差異難以照顧周全C.個人深層次問題不易暴露D.不適合人際關系適應不良的人【答案】：ABC45.高等教育對經濟的貢獻主要表現在（）。A.高等教育是勞動力再生產的手段B.經濟發展水平制約著高等教育發展水平C.經濟發展速度影響高等教育發展D.高等教育是科技創新的重鎮【答案】：AD46.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科建設管理B.學科內容建設C.學科體系規劃D.學科基地建設【答案】：ACD47.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.分類考核B.客觀公正C.科學合理D.注重實效E.量化為主【答案】：ABCD48.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.難以消除性B.目的性C.可減低性D.延遲性【答案】：ACD49.大學教師的職業角色包括（）。A.心理輔導者B.學術研究者C.學生領導者D.社會服務者【答案】：BD50.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務B.專業應該擁有深奧的知識和技能C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該是正式的全日制職業【答案】：ABD51.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.直線下降B.先快后慢C.遺忘速度是不均勻的D.先多后少【答案】：BCD52.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自我的關系方面B.人與自然的關系方面C.人與他人的關系方面D.人與社會的關系方面【答案】：ACD53.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形