2025年成人高考語文模擬沖刺試卷：作文立意與主題拓展訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識題要求：本題共10小題，每小題2分，共20分。請根據題目要求，在括號內選擇最恰當的答案。1.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項是（）A.狂妄（kuángwàng）沉著（chénzhé）淋漓（línlí）B.沉著（chénzhù）憔悴（qiáocuì）淋漓（línlí）C.狂妄（kuánghuáng）沉著（chénzhù）淋漓（línlí）D.狂妄（kuánghuáng）沉著（chénzhé）淋漓（línlí）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我對他的關心，比對我的父母還要多。B.隨著科技的不斷發展，人們的生活水平不斷提高。C.為了提高學生的綜合素質，學校舉辦了一系列活動。D.他的成績之所以優秀，是因為他平時非常努力。3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.謙虛（qiānxū）走私（zǒusī）淘汰（táotài）B.謙虛（qiānxū）走私（zǒusī）淘汰（táotài）C.謙虛（qiānxū）走私（zǒusī）淘汰（táotài）D.謙虛（qiānxū）走私（zǒusī）淘汰（táotài）4.下列句子中，句式完全正確的一項是（）A.我昨天去了圖書館，借了一本關于歷史的書。B.這本書的內容非常豐富，我非常喜歡它。C.他的成績一直很好，是班級里的佼佼者。D.我覺得這個問題非常難，需要請教老師。5.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項是（）A.狂妄（kuángwàng）沉著（chénzhé）淋漓（línlí）B.沉著（chénzhù）憔悴（qiáocuì）淋漓（línlí）C.狂妄（kuánghuáng）沉著（chénzhù）淋漓（línlí）D.狂妄（kuánghuáng）沉著（chénzhé）淋漓（línlí）6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我對他的關心，比對我的父母還要多。B.隨著科技的不斷發展，人們的生活水平不斷提高。C.為了提高學生的綜合素質，學校舉辦了一系列活動。D.他的成績之所以優秀，是因為他平時非常努力。7.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.謙虛（qiānxū）走私（zǒusī）淘汰（táotài）B.謙虛（qiānxū）走私（zǒusī）淘汰（táotài）C.謙虛（qiānxū）走私（zǒusī）淘汰（táotài）D.謙虛（qiānxū）走私（zǒusī）淘汰（táotài）8.下列句子中，句式完全正確的一項是（）A.我昨天去了圖書館，借了一本關于歷史的書。B.這本書的內容非常豐富，我非常喜歡它。C.他的成績一直很好，是班級里的佼佼者。D.我覺得這個問題非常難，需要請教老師。9.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項是（）A.狂妄（kuángwàng）沉著（chénzhé）淋漓（línlí）B.沉著（chénzhù）憔悴（qiáocuì）淋漓（línlí）C.狂妄（kuánghuáng）沉著（chénzhù）淋漓（línlí）D.狂妄（kuánghuáng）沉著（chénzhé）淋漓（línlí）10.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我對他的關心，比對我的父母還要多。B.隨著科技的不斷發展，人們的生活水平不斷提高。C.為了提高學生的綜合素質，學校舉辦了一系列活動。D.他的成績之所以優秀，是因為他平時非常努力。二、閱讀理解題要求：本題共5小題，每小題4分，共20分。請根據文章內容，選擇最恰當的答案。閱讀下面的文章，完成11～15題。人生的價值在于創造人生的價值在于創造，這是我們每個人都應該堅信的。只有通過創造，我們才能實現自己的價值，為社會做出貢獻。首先，創造是我們實現自我價值的途徑。每個人都有自己的夢想和追求，只有通過努力創造，才能實現這些夢想。比如，一個科學家通過研究發明了一種新產品，為社會解決了某個問題；一個藝術家通過創作一幅畫作，為人們帶來了美的享受。這些都是通過創造實現自我價值的例子。其次，創造是推動社會進步的動力。人類社會的發展離不開創造。從古代的四大發明到現代的互聯網技術，都是人類智慧的結晶。正是這些創造，推動了社會的進步，提高了人們的生活水平。再次，創造是傳承文明的橋梁。我們的祖先創造了燦爛的文明，我們這一代人要繼續傳承和發揚。通過創造，我們可以將傳統文化與現代科技相結合，為后人留下更加豐富的文化遺產。那么，如何才能實現創造呢？首先，我們要樹立正確的人生觀和價值觀。人生的價值在于創造，我們要堅定信念，努力追求自己的夢想。其次，我們要勇于創新。創新是創造的基礎，只有敢于嘗試新事物，才能在創造中取得成功。最后，我們要具備扎實的知識儲備。知識是創造的基礎，只有具備豐富的知識儲備，才能在創造中發揮自己的才華。11.下列關于文章主旨的表述，正確的一項是（）A.創造是實現自我價值的唯一途徑。B.創造是推動社會進步的唯一動力。C.創造是傳承文明的唯一橋梁。D.創造是實現自我價值、推動社會進步、傳承文明的重要途徑。12.下列關于文章內容的表述，不正確的一項是（）A.文章強調了創造是實現自我價值的途徑。B.文章說明了創造是推動社會進步的動力。C.文章指出了創造是傳承文明的橋梁。D.文章認為創造是人生價值的唯一體現。13.下列關于文章結構的表述，正確的一項是（）A.文章總分總結構。B.文章總分結構。C.文章分總結構。D.文章分總分結構。14.下列關于文章寫作手法的表述，正確的一項是（）A.文章運用了舉例論證的方法。B.文章運用了對比論證的方法。C.文章運用了類比論證的方法。D.文章運用了歸納論證的方法。15.下列關于文章觀點的表述，正確的一項是（）A.文章認為創造是實現自我價值的唯一途徑。B.文章認為創造是推動社會進步的唯一動力。C.文章認為創造是傳承文明的唯一橋梁。D.文章認為創造是實現自我價值、推動社會進步、傳承文明的重要途徑。四、現代文閱讀題要求：閱讀下面的文章，完成16～20題。在信息爆炸的時代，我們每天都被大量的信息包圍。如何從這些信息中篩選出有價值的內容，成為了一個亟待解決的問題。以下是一些提高信息篩選能力的建議。16.下列關于文章主旨的概括，正確的一項是（）A.信息技術的發展使得信息篩選變得尤為重要。B.提高信息篩選能力需要掌握一定的方法和技巧。C.在信息爆炸的時代，我們應該學會如何獲取信息。D.信息篩選能力的提高有助于我們更好地利用信息資源。17.下列關于文章內容的表述，不正確的一項是（）A.文章強調了信息篩選能力的重要性。B.文章提出了一些提高信息篩選能力的建議。C.文章認為信息篩選能力的提高與信息技術的發展無關。D.文章指出信息篩選能力的提高有助于我們更好地利用信息資源。18.下列關于文章結構的表述，正確的一項是（）A.文章總分結構。B.文章總分總結構。C.文章分總結構。D.文章分總分總結構。19.下列關于文章寫作手法的表述，正確的一項是（）A.文章運用了舉例論證的方法。B.文章運用了對比論證的方法。C.文章運用了類比論證的方法。D.文章運用了歸納論證的方法。20.下列關于文章觀點的表述，正確的一項是（）A.文章認為信息篩選能力的提高與信息技術的發展無關。B.文章認為信息篩選能力的提高有助于我們更好地利用信息資源。C.文章認為提高信息篩選能力需要掌握一定的方法和技巧。D.文章認為信息技術的發展使得信息篩選變得尤為重要。五、文言文閱讀題要求：閱讀下面的文言文，完成21～25題。《左傳·僖公二十五年》晉文公問于咎犯曰：“吾欲伐鄭，可乎？”咎犯對曰：“不可。”公曰：“何也？”咎犯對曰：“鄭，兄弟之國也，吾先君之好也。今無故伐之，非禮也。吾其請乎？”公曰：“諾。”乃請于周，周人許之。咎犯曰：“以禮也。”公伐鄭，圍其東門，鄭人請成。公不許，進圍其西門。鄭人懼，乃請成。公許之。遂與之成而歸。21.下列關于文章內容的表述，不正確的一項是（）A.晉文公欲伐鄭，咎犯認為不可。B.?咎犯建議晉文公請周人批準。C.鄭人因懼怕晉軍而請求和解。D.晉文公最終同意與鄭國和解。22.下列關于文章結構的表述，正確的一項是（）A.文章總分結構。B.文章總分總結構。C.文章分總結構。D.文章分總分總結構。23.下列關于文章寫作手法的表述，正確的一項是（）A.文章運用了舉例論證的方法。B.文章運用了對比論證的方法。C.文章運用了類比論證的方法。D.文章運用了歸納論證的方法。24.下列關于文章觀點的表述，正確的一項是（）A.文章認為晉文公應該伐鄭。B.文章認為咎犯的建議是正確的。C.文章認為晉文公最終同意與鄭國和解是明智之舉。D.文章認為晉文公應該尊重兄弟之國。25.下列關于文章中人物性格的表述，正確的一項是（）A.晉文公果斷決策，不顧他人意見。B.?咎犯深思熟慮，善于建議。C.鄭人畏懼晉軍，主動求和。D.周人態度強硬，不允許晉文公伐鄭。六、作文題要求：本題共1題，滿分60分。請根據題目要求，寫一篇不少于600字的作文。題目：以“責任與擔當”為話題，談談你對這一話題的理解和認識。本次試卷答案如下：一、基礎知識題1.D解析：選項A、B、C中，“沉著”應為“chénzhù”，“狂妄”應為“kuánghuáng”，“淋漓”應為“línlí”，故選D。2.B解析：選項A中，“對他的關心”與“對我的父母”主謂搭配不當；選項C中，“綜合素質”與“提高”動賓搭配不當；選項D中，“這個問題”與“需要請教老師”主謂搭配不當。故選B。3.A解析：選項B、C、D中，“謙虛”應為“qiānxū”，“走私”應為“zǒusī”，“淘汰”應為“táotài”，故選A。4.A解析：選項B中，“這本書的內容”與“我非常喜歡它”主謂搭配不當；選項C中，“他的成績”與“一直很好”主謂搭配不當；選項D中，“我覺得這個問題”與“需要請教老師”主謂搭配不當。故選A。5.D解析：選項A、B、C中，“沉著”應為“chénzhù”，“狂妄”應為“kuánghuáng”，“淋漓”應為“línlí”，故選D。6.B解析：選項A中，“對他的關心”與“對我的父母”主謂搭配不當；選項C中，“綜合素質”與“提高”動賓搭配不當；選項D中，“他的成績之所以優秀”與“是因為他平時非常努力”因果邏輯錯誤。故選B。7.A解析：選項B、C、D中，“謙虛”應為“qiānxū”，“走私”應為“zǒusī”，“淘汰”應為“táotài”，故選A。8.A解析：選項B中，“這本書的內容”與“我非常喜歡它”主謂搭配不當；選項C中，“他的成績”與“一直很好”主謂搭配不當；選項D中，“我覺得這個問題”與“需要請教老師”主謂搭配不當。故選A。9.D解析：選項A、B、C中，“沉著”應為“chénzhù”，“狂妄”應為“kuánghuáng”，“淋漓”應為“línlí”，故選D。10.B解析：選項A中，“對他的關心”與“對我的父母”主謂搭配不當；選項C中，“綜合素質”與“提高”動賓搭配不當；選項D中，“他的成績之所以優秀”與“是因為他平時非常努力”因果邏輯錯誤。故選B。二、閱讀理解題11.D解析：文章從三個方面闡述了創造的重要性，即實現自我價值、推動社會進步、傳承文明，故選D。12.C解析：文章第一段指出創造是實現自我價值的途徑，第二段指出創造是推動社會進步的動力，第三段指出創造是傳承文明的橋梁，故選C。13.A解析：文章第一段提出觀點，第二段從三個方面闡述創造的重要性，第三段提出如何實現創造，故選A。14.A解析：文章通過舉例論證創造的重要性，如科學家發明新產品、藝術家創作畫作等，故選A。15.D解析：文章認為創造是實現自我價值、推動社會進步、傳承文明的重要途徑，故選D。三、現代文閱讀題16.B解析：文章第一段提出觀點，即提高信息篩選能力需要掌握一定的方法和技巧，故選B。17.C解析：文章第二段指出信息篩選能力的提高有助于我們更好地利用信息資源，故選C。18.A解析：文章第一段提出觀點，第二段從提高信息篩選能力的方法和技巧展開論述，故選A。19.A解析：文章通過舉例論證提高信息篩選能力的重要性，如科學家發明新產品、藝術家創作畫作等，故選A。20.B解析：文章認為信息篩選能力的提高有助于我們更好地利用信息資源，故選B。四、文言文閱讀題21