江蘇省期無錫市天一實驗校2024-2025學年初三下學期第一次階段達標化學試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒別木炭粉和鐵粉加稀鹽酸，觀察有無氣泡產生B鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中C除去一氧化碳中的氧氣將氣體緩慢通過灼熱的銅網D除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入足量鋅粉，充分反應后過濾A．A B．B C．C D．D2．下列關于能源和環境的說法中正確的是（）A．太陽能是不可再生能源B．核電站可利用各種原子核發生變化時產生的能量發電C．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨D．低碳從身邊小事做起，隨手關燈、節約用紙、多種樹、公交出行等3．下列實驗操作或方法可行的是（）實驗目的實驗操作A除去CO2中少量CO通入導管點燃B除去SO2中的少量HCl氣體先后通過飽和NaHSO3溶液和濃硫酸C分離MnO2和KCL固體加足量水溶解，過濾，干燥D配制100mL0.9%的生理鹽水計算所需氯化鈉質量并用托盤天秤精確稱取，加入到100mL蒸餾水中溶解，貼標簽貯存A．A B．B C．C D．D4．某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4A．該純凈物中含有C、H元素，不含O元素B．該反應中O2和COC．該反應中O2和H2D．該純凈物中C、H原子的個數比為1：45．吸入“笑氣”會使人發笑。該氣體是由氮、氧兩種元素組成的化合物，氮、氧元素的質量比為7:4.則它的化學式為A．NOB．NO2C．N2OD．N2O36．除去下列各物質中混有的少量雜質，所選試劑或方法錯誤的是選項物質雜質除去雜質所選試劑、方法A一氧化碳二氧化碳氫氧化鈉溶液B銅粉鐵粉足量稀鹽酸，過濾CFeSO4溶液CuSO4過量鐵粉，過濾DCaCO3CaO適量稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D7．下面是我國幾位著名的化學家。其中打破國外技術封鎖，潛心研究制堿技術，發明聯合制堿法的科學家是A．張青蓮 B．侯德榜 C．孫師白 D．張允湘8．下列化學符號中,表示2個氫分子的是()A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+9．下列過程中不發生化學變化的是（）A．把水噴向空中 B．服用胃藥治療胃酸過多C．鐘乳石的形成 D．鹽酸腐蝕碳酸鈣10．下列說法中，完全正確的是A．吃水果和蔬菜可以補充維生素；鐵是人體必需的微量元素B．金屬都能與酸溶液反應；合金的熔點低于它的成分金屬C．硝酸鉀（KNO3）屬于復合肥；加速溶解可用溫度計攪拌D．用甲醛溶液浸泡海產品以防變質；高溫下CO能將赤鐵礦冶煉成純鐵二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：a.將鐵片浸入稀硫酸中；b.將銀片浸入稀硫酸中；c.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。（1）實驗a中反應的化學方程式為_____。實驗現象：_____；（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到實驗目的_____（寫出實驗操作和現象）。根據以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。（3）向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，下列圖像能正確表示對應變化關系的是_____（錯選、漏選均不得分）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．氮肥能促進作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。某同學發現他家中花盆里的花草生長遲緩，便施用了一種氮肥。如圖是該氮肥包裝標簽的部分文字。試根據相關信息回答：這種化肥共含有_____種元素。碳酸氫銨的相對分子質量是_____。碳酸氫銨分子中各元素的原子個數比（即N：H：C：O）為_____。這種氮肥的純度（即化肥中碳酸氫銨的質量分數）是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖．請你為小明指出錯誤：______；（2）______；（3）______；（4）______．14．可利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵實驗。實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是_________。實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現象是________。玻璃管中發生反應的化學方程式為________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．常見金屬在氧氣中能劇烈燃燒。某化學探究小組對“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射”有興趣。于是進行了如下探究：（提出問題）鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射與哪些因素有關呢？（猜想與假設）猜想一：可能與金屬的沸點有關；猜想二：可能與氧氣的濃度有關；猜想三：可能與鐵中含碳量有關。（查閱資料）鎂的沸點為1107℃；鐵的沸點為2705℃。（設計并實驗）該探究小組用將鎂絲、純細鐵絲和兩種不同含碳量的細鐵絲（鎂絲和鐵絲直徑均為0.4mm）分別放入空氣和氧氣中燃燒。記錄燃燒時的現象如下表。實驗序號氧氣純度（含氧量）鎂絲鐵絲中含碳量燃燒時的現象①空氣中（21%）劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星0%（純鐵）不燃燒②純氧中（100%）更劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星0%（純鐵）劇烈燃燒，無火星③純氧中（100%）更劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星0.05%劇烈燃燒，極少火星④純氧中（100%）更劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星0.6%劇烈燃燒，火星四射（收集證據）（1）若要比較細鐵絲燃燒的劇烈程度與氧氣的純度有關，應選擇的實驗編號組合是_____。由實驗③和④對比可知，產生火星四射的現象與細鐵絲中含碳量的關系：_____。（解釋與結論）（2）通過探究，了解細鐵絲在純凈的氧氣燃燒時會火星四射的原因。請寫出細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體的化學方程式為：_____。（3）細鐵絲中含有不同的含碳量，碳元素在燃燒過程中生成二氧化碳氣體，將反應生成的熔化物四氧化三鐵推了出去，從而產生了火星四射的現象。為保證實驗成功，選用的鐵絲中含碳量要控制的范圍為_____。（4）取一段含碳量0.6%的細鐵絲繞成螺旋狀，投入盛有足量的稀鹽酸的燒杯中充分反應，可觀察的現象為_____，并在燒杯底有少量的黑色殘渣，其化學式為C。16．鍋是我國獨創的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。a．固體酒精也被稱為“酒精塊“或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。b．酒精的化學式為C2H5OH；c．氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。d．BaCl2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaCl生成的BaCO3為白色固體酒精的化學式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何？酒精的水溶液是不是顯堿性同學們取少量酒精溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液，未觀察到紫色石蕊變為藍色，說明酒精溶液_____（填“顯”或“不顯”）堿性。固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質。同學們先取少量固體酒精于燒杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸，觀察到_____現象，說明氫氧化鈉已變質。請寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式_____。②為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組進行探究。甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進行實驗。實驗方案實驗現象溶液變紅產生_____實驗結論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_____。他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是_____。（實驗結論]小組同學經過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、鑒別木炭粉和鐵粉，加稀鹽酸，木炭不反應，鐵與稀鹽酸的的反應為：，產生氣泡，故A正確；B、氮氣和二氧化碳都不燃燒且不支持燃燒，將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中，木條都熄滅，故B錯誤；C、，，一氧化碳會與生成的氧化銅發生反應生成二氧化碳，故除去一氧化碳中的氧氣不能通過灼熱的銅網，得到的氣體不純，故C錯誤；D、，，鋅與硫酸亞鐵、硫酸銅都會發生反應，故D錯誤。故選A。除雜的原則：不增加新物質，不減少原有產物。2、D【解析】

A、太陽能是可再生能源，故A錯誤；B、核電站可利用鈾原子核發生變化時產生的能量發電，故B錯誤；C、化工廠通過加高煙囪排放廢氣，不能減少污染排放，不能防止形成酸雨，故C錯誤；D、低碳從身邊小事做起，隨手關燈、節約用紙、多種樹、公交出行等，故D正確。故選D。3、B【解析】

A、除去CO2中少量CO，CO的量少，不能點燃，故選項A不符合題意；B、除去SO2中的少量HCl氣體，先通過飽和NaHSO3溶液，HCl與NaHSO3反應，再通過濃硫酸干燥，故選項B符合題意；C、分離MnO2和KCL固體，加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥，得到二氧化錳，氯化鉀在濾液中，要進行蒸發，故選項C不符合題意；D、配制100mL0.9%的生理鹽水，稱量出所需氯化鈉的質量應加入到99.1mL蒸餾水中溶解，貼標簽貯存，故選項D不符合題意。故選：B。本題考查的是除雜、混合物的分離；除雜要分清楚物質、雜質的性質以及除雜的方法，綜合進行判斷、解答。4、D【解析】

某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，A.根據質量守恒定律可知二氧化碳中的碳元素，水中氫元素一定來源于有機物，碳元素的質量為2.4g，氫元素的質量為0.6g，所以該純凈物中只含有碳氫元素不含有氧元素，是正確的敘述；B.該反應中參加反應的氧氣的質量為：8.8g+5.4g-3g=11.2g；該反應中O2和CO2的質量比為14：11是正確的敘述；C.有參加反應的氧氣的質量和生成的水的質量可知反應中O2和H2O的分子數之比（11.2g/32）:（5.4g/18）=7：6，是正確的敘述；D.該純凈物中C、H原子的個數比為（2.4g/12）:（0.6g/1）=1:3，故是錯誤的敘述，故選D。5、C【解析】

A、NO中氮、氧元素的質量比為：14:16=7:8。A錯誤；B、NO2中氮、氧元素的質量比為：14:（16×2）=14:32=7:16。B錯誤；C、N2O中氮、氧元素的質量比為：（14×2）：16=28:16=7:4。C正確；D、N2O3中氮、氧元素的質量比為：（14×2）：（16×3）=28:48=7:12。D錯誤。故選C。6、D【解析】

A、一氧化碳不能和氫氧化鈉反應，二氧化碳能夠和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，方法正確；B、銅粉不能和稀鹽酸反應，鐵粉和足量稀鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，過濾得到銅粉，方法正確；C、CuSO4和過量鐵粉反應生成硫酸亞鐵和銅，過濾得到硫酸亞鐵，方法正確；D、CaCO3、CaO都和稀鹽酸反應，主要成分和雜質都除去，方法錯誤。故選D。除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。7、B【解析】

在化學史上對制堿方面作出杰出貢獻的我國化學家是侯德榜，他改進了制堿工藝，發明了聯合制堿法，被譽為我國“制堿工業先驅”。故選B。8、C【解析】分析：根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；標在化學式前面的數字表示分子的個數；標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；根據標在離子符號前面的數字表示離子個數；進行解答．解：A、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；因此H2表示一個氫分子由2個氫原子構成，故A不符合題意；B、根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；所以2H表示2個氫原子；故B不符合題意；C、根據標在化學式前面的數字表示分子的個數；所以2H2表示2個氫分子；故C符合題意；D、根據標在離子符號前面的數字表示離子個數；所以2H+表示2個氫離子；故D不符合題意；故選C．點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫9、A【解析】

A、把水噴向空中，無新物質生成，屬于物理變化，符合題意；B、通常用堿性物質治療胃酸過多，如氫氧化鋁，該過程有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；C、鐘乳石一般是碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時，反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣，滴落下來，碳酸氫鈣遇熱或壓強變小時，重新生成碳酸鈣沉積下來，該過程有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；D、鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A。沒有生成其他物質的變化叫做物理變化；生成其他物質的變化叫做化學變化。10、A【解析】A.根據水果、蔬菜含有豐富的人體需要的維生素，進行解答；鐵是人體必需的微量元素；B.只有活潑金屬才能與酸溶液反應；C.溫度計只能用來測量溫度；D.甲醛會與蛋白質發生反應，破壞蛋白質的結構，使其變質；解：A.吃水果和蔬菜可以補充維生素；鐵是人體必需的微量元素。正確；B.只有活潑金屬才能與酸溶液反應，如金就不能與酸溶液反應，故錯誤；C.溫度計只能用來測量溫度，不能用作它用，故錯誤；D.甲醛會與蛋白質發生反應，破壞蛋白質的結構，使其變質，因此甲醛對人體健康有嚴重危害，故錯誤。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鐵片表面產生氣泡，溶液變為淺綠色將銅片浸入硝酸銀溶液中，銅片表面析出銀白色金屬，溶液由無色變為藍色鐵?銅?銀AD【解析】

探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：a、將鐵片浸入稀硫酸中；b、將銀片浸入稀硫酸中；c、將鐵片浸入硫酸銅溶液中。（1）實驗a中鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為。實驗現象為鐵片表面產生氣泡，溶液變為淺綠色；（2）實驗a說明鐵的金屬性位于氫元素前面，實驗b說明銀的金屬性位于氫元素后面，實驗c說明鐵的活動性比銅強，上述三個實驗還不能證明銅和銀兩種金屬的活動性順序，補充實驗實驗操作和現象為：將銅片浸入硝酸銀溶液中，銅片表面析出銀白色金屬，溶液由無色變為藍色。根據補充實驗可以得出銅的活潑性大于銀，因此根據以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵?銅?銀。（3）向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，則有：A、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，銅與稀硫酸不反應，隨著反應的進行，剩余固體質量不斷減小，鋅完全反應后，繼續滴加稀硫酸，剩余固體的質量不再變化，A選項圖像能正確表示對應變化關系，符合題意；B、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，加入稀硫酸即可產生氫氣，鋅完全反應，氫氣質量不再變化，氫氣的質量從0開始逐漸增加到不再變化，B選項圖像不能表示對應變化關系，不符合題意；C、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，隨著稀硫酸的加入，反應的進行，溶液中的硫酸鋅逐漸增加，溶液中鋅元素質量從0開始逐漸增加，鋅完全反應后，溶液中的硫酸鋅不再增加，溶液中鋅元素質量不再增加，C選項圖像不能表示對應變化關系，不符合題意；D、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，銅與稀硫酸不反應，隨著稀硫酸的加入，混合粉末中銅的質量保持不變，D選項圖像能正確表示對應變化關系，符合題意。故選AD。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、四791：5：1：394.9%【解析】

（1）根據碳酸氫銨的化學式NH4HCO3，可見碳酸氫銨是由氮、氫、碳、氧四種元素組成的。（2）碳酸氫銨的相對分子質量是：14+1×4+1+12+16×3＝79。（3）根據碳酸氫銨的化學式NH4HCO3，元素符號右下角的數字即為該元素原子個數，因此，1個碳酸氫銨分子是由1個氮原子、5個氫原子、1個碳原子和3個氧原子構成的，則碳酸氫銨分子中各元素的原子個數比為1：5：1：3。（4）純凈的碳酸氫銨中氮元素的質量分數為:。這種氮肥的純度（即化肥中碳酸氫銨的質量分數）是:。本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、標簽沒向著手心瓶塞沒有倒放瓶口沒有緊挨著試管口試管沒有略微傾斜【解析】

（1）傾到液體時標簽要向著手心握；（2）瓶塞要倒放在桌面上，防止污染藥品；（3）傾到液體時試劑瓶口與試管口要緊挨；（4）傾到液體時試管要略微傾斜。14、排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發生爆炸紅棕色固體逐漸變黑3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2【解析】

（1）點燃或加熱可燃性氣體與氧氣或空氣的混合物易發生爆炸，實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發生爆炸；（2）一氧化碳和氧化鐵高溫條件反應生成鐵和二氧化碳，實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現象是玻璃管內：紅棕色固體逐漸變黑，試管內：澄清石灰水變渾濁；（3）玻璃管中發生反應的化學方程式為3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、①和②鐵絲中含碳量越高，火星四射的現象越明顯3Fe+2O2Fe3O4≥0.6%鐵絲溶解，產生無色氣體，無色溶液變成淺綠色【解析】

細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色